觀察天空初中作文600字篇1

　　時間悠悠，轉(zhuǎn)眼在不留神的片刻便悠過了一段甜蜜而區(qū)別分明繁雜沉曼的青蔥時光。時間讓天空一直都很晴朗，促使人不住翻開曾經(jīng)勾勒過的畫面，山巒、房屋和草木，浸沉在成長的恬靜以及無聲的嚴寒之中，耀眼的光芒以及淡淡的陰影，一切都那么雪白、堅硬和潔凈，萬里無云的淡藍，穿頂似地籠罩著大地，偶爾有絲狀物在天空中游移不定。　　僅僅是與同伴相處的這五日，與以往不同的是，它已經(jīng)深刻銘記于心。

　　最先是在好奇心驅(qū)使下，在后車窗逐漸消失模糊淡化不見的期待后，一抬頭，逐漸晃過眼角的是從繁華到寧靜的細碎畫面，面對蒼穹感到，它在變化?！　∮行〇|西，在風扇轟鳴的書桌前是學不到的，仰觀之物僅僅是右側(cè)純色金屬框框起的灰藍天空，如今給我兩天時間來回顧這五天時間內(nèi)經(jīng)歷的人以及事，所聽聽見所感，我足已用一生的勇氣去記住你們，緬懷這種情感精神，還有那些細碎的片段感人畫面。

　　晨光下，快節(jié)奏伴隨的速度，同伴們呼著熱氣，搓著拳頭，用足了勁努力向前奔跑，一切如朝陽沐浴希望般，天空是湛青色的，有種叫朝氣的東西輕輕敲擊心門。　　艷陽天，同伴環(huán)繞，周圍的人臉上執(zhí)著又認真的表情，每個人手上停不下的動作，僅僅是為了團結(jié)后的那個叫“羅馬炮架”的成品。背后淡藍色的天空，我看到是與以往不一樣的，那般努力團結(jié)的身影?！　∪照?，在嬉笑聲打鬧聲中，用過餐后，竟沒人逃值日，每個人都是如此認真的做衛(wèi)生，臉上掛著笑容卻勉強的說：“再不給紅旗，下次不干了。”同伴并沒在意自己的手也許冰涼，僅僅是一遍又一遍的將檫的光亮的桌子又一次扶過，剎那意識到了他們是將集體榮譽感緊握手中，對應上了窗外純凈亮白的天空。

　　夕日落，一起目送斜陽逐漸接近的白色地平線，同伴的陪伴，累壞了的彼此依靠在一塊，就坐在蒼綠色的林蔭道間閑逸愜聊，這是一起仰望的如漸進色的天空，突然就萌生一個詞叫“友誼”?！　∑岷谝?，有一個特殊的記憶。你們是否記得，冰冷的地板，刺骨的寒風卻不曾感到寒冷，平時調(diào)皮慣了的男生臉上出奇的嚴肅而且認真，女生們早已眼神黯淡一語不發(fā)的眼蒙淚光。還記得每一個晚上教官說的刻苦銘心的成長必經(jīng)的荊棘之路上的故事嗎?還記得那天在晚會上全體起立萬總一心由衷的說出的那段話嗎?那些故事很長，縈繞在心間。那段話很深刻，銘刻入心底。　　這五天，我擁有了陽光與欣喜并存的記憶，若被燦爛撬開的寬闊幸福天空。根本不需要語言的陳述，依賴的稱呼關系，這就是我與你們。以至于這些我們在一起的日子，全部都是我認為我們永遠不會分開的日子。

　　那些人，帶著，陪著，領著，伴著，與我在這片不一樣的天空下，努力，興奮，經(jīng)歷，感動以及那些觸動心弦的感覺開心，難過，笑，哭，一切的一切都有你們，在這片天空留下的與以往大不相同的記憶以及幸福身影。

　　觀察天空初中作文600字篇2

　　藍天白云的天空，是我最愛看的風景。——題記

　　藍與白是天空獨有的顏色。白是白得那么純潔無暇，藍是藍得那么獨一無二，雖然只有兩種顏色，但是卻簡約而不失風采，單調(diào)而不顯枯燥。

　　我愛看白云的變化。有時，它像可口的棉花糖，一團一團的纏綿著;有時，它象白白的雪花，一片一片的排列著;還有時，它就象是小姑娘的臉，在不經(jīng)意間就變紅了(有紅霞的時候)。

　　我愛看藍天的廣闊。見識過撒哈拉沙漠的廣瀚無垠，見識過呼倫貝爾大草原的漫無邊際，也見識過太平洋的無邊無際，可沒見過象藍天那么廣闊的。藍藍的天空中，除了有白云，還有我們白天看不到，只有晚上才看到的。如：恒星，行星，彗星，星云，星團，星系………試問有什么事物能容下如此之多的東西呢?我想也許只有藍天能做到吧。

　　藍天白云的天空，不止是一種風景，更是一種心境。無論是陰雨連綿，還是烏云密布，都只是一時的陰霾。它們雖然污染了美麗的藍天白云，但都只是暫時的，待到煙消雨散，雨過天晴之時，美麗的藍天白云又以以往平靜的姿態(tài)出現(xiàn)在我們眼前，真是出于污泥而不染，濯清蓮而不妖啊!

　　雖然天有不測之風云，人有難免之旦夕禍福，但是，我相信只要有象藍天白云那樣堅守白與藍的精神，就一定會戰(zhàn)勝任何困難的。

　　后記——有時候，我會傻傻地看著藍藍的天空白白的云問自己，為什么天是藍的，云是白的，我們的生活卻是無色的，無奈的呢?

　　觀察天空初中作文600字篇3

　　遠遠的望去，天空是那么蔚藍，像那湛藍的大海，依舊平靜，不曾有一絲的蕩漾!心中十分暢快，但又有一絲的迷茫。在當今這個世界上，孩子們真的可以擁有一樣的天空嗎?尋思著這個問題，心中不只有一絲疑惑，更多的，我想，是哀傷……遠處的雷鳴似乎在提醒著我，但我卻站著不動，繼續(xù)回想那個問題，雨下了起來，我有了一絲明悟……

　　圖中兩種截然不同的景象，我猜想，也許我們看到的只是一個細節(jié)，也許是與她們平時生活不一樣的，也許，這就是他們的命運吧!右邊圖中，孩子們天真地在小溪邊玩耍，燦爛天真的微笑仿佛天邊一抹嫣紅的云霞，不經(jīng)一絲點綴、雕琢。是那么的無暇。曾幾何時，我也如此無拘無束的玩樂，曾幾何時，我還呢該如此不參一絲哀傷的微笑?我笑著問自己，這笑，是自嘲，是譏諷，還是……早已不記得什么時候起，我已不再是從前外婆口中的龍寶寶了，雖然稱謂不變，但，物是，人非。

　　左邊，牢籠中的孩子流露出一絲苦笑，不只是不經(jīng)意間，還是因為困束的時間多了，多余的時間是他品味到了人間百態(tài)，看清了人心，從而過早的明白了太多太多。感同身受的我，也不過如此吧，能做的，也許是多幾聲嘆息，多幾絲多愁善感罷了。只有在朋友的面前，我才會將最真實的喜怒哀樂展現(xiàn)，有人說，這世上有幾個是左邊邊圖上的?絕對寥寥無幾。是的，世界上的父母不都是望子成龍的嘛?他們都認為這樣才能成龍，成鳳。但這樣對嗎?關在牢籠之中，如何展翅高飛?也許這樣他們認為可以給孩子最好的保護。但是，不經(jīng)歷風雨，不在磨難中涅槃，如何成鳳?

　　雨停了，我知道為什么會有這么多的困惑了，這正是因為家長都在左右著孩子們的人生，圖中，兩種不一樣的命運，不一樣的人生，不一樣的結(jié)局。是左還是右，就看你的抉擇。要記住，命運，永遠掌控在自己手中……

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