合作為主題作文篇1

“快來(lái)看嘍，快來(lái)看嘍，森林里一年一度的賽馬大會(huì)將于三日后舉行，地點(diǎn)就定在小溪旁的綠野牧場(chǎng)，大家快去看嘍?！毙侣劜?bào)員小猴響亮的聲音在森林里響起，人們興奮地奔走相告，短短一個(gè)早上，整個(gè)森林里的人都知道了這一消息。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，賽馬大會(huì)如期舉行?？磁_(tái)上人山人海，無(wú)論是天上飛的，還是地上跑的，都來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，就連那水里游的魚(yú)兒，也都奮力地?fù)潋v著跳出水面觀看。這時(shí)，廣播里傳來(lái)了主持人的聲音：“hello，大家好，歡迎來(lái)到綠野牧場(chǎng)，我是主持人金絲猴，本次比賽一共有八位選手，分為四組，分別是黑馬和白馬，棕馬和斑馬，褐馬和雜斑馬，純血馬和漢諾威馬……”當(dāng)說(shuō)到這里時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。眾人皆知，純血馬和漢諾威馬是全世界跑得最快的馬，也是最有機(jī)會(huì)奪冠的。“大家靜一靜，請(qǐng)繼續(xù)聽(tīng)我說(shuō)?！睆V播里又傳來(lái)主持人的聲音，“本次比賽共有三場(chǎng)，每場(chǎng)三局兩勝制。每組選手相鄰的兩條前腿和兩條后腿分別綁在一起，四組選手兩兩對(duì)決，決出兩組勝利者和兩組失敗者，最后兩組勝利者和失敗者再各比賽一場(chǎng)，決出最終比賽的排名?！?/p>

第一局比賽開(kāi)始了。選手們都拼盡全力奔跑，可純血馬和漢諾威馬卻狀況百出，當(dāng)純血馬要邁動(dòng)前腿的時(shí)候，漢諾威馬卻邁動(dòng)后腿，使得他們一路跌跌撞撞的，有幾次甚至快要摔倒了，好不狼狽。“怎么這樣啊，純血馬這組的表現(xiàn)真是讓人大跌眼鏡了。”“是啊是啊，虧我以前還很支持他們，沒(méi)想到居然表現(xiàn)得那么差?！庇^眾席上有人竊竊私語(yǔ)。脾氣本就十分暴躁的純血馬聽(tīng)了這些不好的言論后，直接吼了出來(lái)：“喂，漢諾威馬，你是不是存心跟我作對(duì)啊!”“我看你才是呢，我要邁前腿的時(shí)候，你能不能不要邁后腿啊!”兩人互不相讓?zhuān)ち业幕鸹ㄔ谒闹軄y竄，眾人都在他們的眼里感受到了強(qiáng)烈的恨意。由于別的選手都到終點(diǎn)了，而他們卻遲遲未到，裁判只好讓他們下場(chǎng)休息了。

中場(chǎng)休息時(shí)，一位在馬家族內(nèi)頗有威望的老者單獨(dú)找了純血馬和漢諾威馬，對(duì)他們說(shuō)：“純血馬，漢諾威馬，你們的能力我是知道的，但你們卻不懂得團(tuán)結(jié)合作的道理。平時(shí)單打獨(dú)斗還好，但這種比賽考驗(yàn)的就是合作精神，難道你們就不能好好協(xié)作嗎?”兩人都意識(shí)到了自己的錯(cuò)，羞愧地低下了頭，說(shuō)：“公爵爺爺，我們錯(cuò)了?！?/p>

純血馬對(duì)漢諾威馬說(shuō)：“漢諾威馬，上一局比賽，是我錯(cuò)了，我向你道歉，這一局的比賽，我希望我們倆認(rèn)真比賽，好嗎?”“嗯。我覺(jué)得上局比賽我們之所以會(huì)輸，不是因?yàn)槲覀兏髯缘乃俣炔豢欤且驗(yàn)槲覀兊呐浜弦稽c(diǎn)都不默契?！薄拔乙策@樣覺(jué)得，要不然我們喊一個(gè)口號(hào)吧，比如喊一統(tǒng)一邁前腿，喊二統(tǒng)一邁后腿。這樣我們就離勝利不遠(yuǎn)了?！庇捎谒麄円庾R(shí)到了合作的重要性，開(kāi)始配合對(duì)方，加上上局比賽總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，第二局，他們磕磕絆絆卻贏得了勝利。第三局，他們的協(xié)調(diào)能力更強(qiáng)了，一路如離弦的箭一般，飛快地沖線了。后來(lái)的比賽，他們勢(shì)如破竹，一舉奪冠。

站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，他們發(fā)表了獲獎(jiǎng)感言，純血馬說(shuō)：“在場(chǎng)的各位也都看到了，第一局比賽時(shí)，由于我們配合不默契，導(dǎo)致我們輸了比賽?！睗h諾威馬接下話頭：“但是，改變我們的是公爵爺爺，他讓我們學(xué)會(huì)了合作，才能最終贏得了勝利?！庇^眾們歡呼著：“學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)合作……”

合作為主題作文篇2

很久很久以前，有兩個(gè)強(qiáng)大的部落——猴族和象族。它們有著各自的優(yōu)點(diǎn)，猴族的猴子會(huì)爬樹(shù);象族的大象會(huì)游泳。

可是有一天，兩族嚴(yán)重缺乏食物，于是它們的族長(zhǎng)決定去那座神秘的中央島尋找食物。

它們長(zhǎng)途跋涉，風(fēng)餐露宿，遇到困難時(shí)互不理睬，各走各的路。

等它們到達(dá)那座島時(shí)，身上要么青一塊，要么紫一塊，可眼前的一切，都消除了它們的疼痛感。

清澈的湖水中央，有一座閃閃發(fā)光的小島，島中有一棵參天大樹(shù)，樹(shù)上掛滿了紅通通的大蘋(píng)果。它們二人迫不及待地沖向了小島，猴子被湖水?dāng)r住了去路，而大象輕輕松松地過(guò)了湖。

可是，大象用鼻子怎么夠也夠不到蘋(píng)果，只能坐在那發(fā)呆。

這時(shí)候，猴子開(kāi)口了：“要不，你把我送到島上，我爬樹(shù)幫你摘果子?”大象猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“不行，我不會(huì)讓你得到蘋(píng)果的?！闭f(shuō)完，大象又伸起鼻子去夠蘋(píng)果，可是依然無(wú)效，大象只好答應(yīng)了。

它把猴子接了過(guò)來(lái)，猴子“嗖”的一下就竄了上去，不一會(huì)兒就摘到了許許多多的大蘋(píng)果。它遵守約定，分了一半給大象，大象也把猴子安全地送回到岸邊。

從此，象族和猴族成為了好朋友，它們互幫互助，開(kāi)心地住在果園中。

每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，可是將兩個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)合起來(lái)就有無(wú)窮的力量，這股力量就是——合作!

合作為主題作文篇3

前面的路布滿荊棘，你走過(guò)去需要的不僅是那份執(zhí)著的堅(jiān)持，還需要他人的幫助與協(xié)作。

去山門(mén)基地實(shí)踐學(xué)習(xí)的那天，老實(shí)說(shuō)進(jìn)行“旱水龍舟”比賽。起初當(dāng)我看到這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，心中有一絲的無(wú)奈與不屑，在我的腦海中，他是如此的簡(jiǎn)單，莫不過(guò)是幾個(gè)人一齊走罷了，但是，腳底下這塊沉重的木板與我們每個(gè)人不同的心思，竟成了阻擋我們前行的障礙。

當(dāng)踩上這塊光滑的木板時(shí)，并無(wú)感受到前方這條“漫漫長(zhǎng)路”的艱辛，與其他的幾組成員一同站在起跑線上，我們顯得自信滿滿。隨著老師一聲清脆的號(hào)令，每一組同學(xué)都喊著響亮的口號(hào)聲“左右左，左右左”，奔著幾十米外的終點(diǎn)而去，其他組隨著口號(hào)聲速度越來(lái)越快?？晌覀儏s小心翼翼的一小步一小步挪動(dòng)，看著他們奮勇?tīng)?zhēng)先的背影，我內(nèi)心的焦慮也越來(lái)越重。

我慌亂地回頭看了一眼身后的隊(duì)友們，見(jiàn)他們緊皺著眉頭，臉上滿是慌張與著急。為了振奮人心，讓速度跟上前面的組，口號(hào)聲變得越來(lái)越大了。興許是過(guò)于著急，每個(gè)人的節(jié)奏也變得快慢不一，聽(tīng)聞一聲響聲，四個(gè)人便都向前倒去，一個(gè)撲在一個(gè)的背上。

手掌心火辣辣的疼痛著，這讓我們很不甘心，我們又重新站在木板上，手搭肩，從頭開(kāi)始，可原有的默契與節(jié)奏卻如輕煙一般消散了。我們一次又一次地站起，卻一次又一次的倒下。

此刻腳下的木板如同夾板一樣，將我們四個(gè)人的腳鎖住，寸步難行。時(shí)間一分一秒的流逝，當(dāng)他人在終點(diǎn)嬉鬧時(shí)，我們卻仍停留在原地，我們開(kāi)始變得抱怨、責(zé)怪他人的失誤。此刻，我們的心如一盤(pán)散沙，抓不住。耳畔堅(jiān)定而又響亮的聲音響起“左右左，左右左”，那是來(lái)自老師與同學(xué)的鼓勵(lì)與號(hào)召，我們互相看一眼心中深知：此刻并不是抱怨的時(shí)刻，而是要把心放在一處，踏過(guò)眼前這條布滿荊棘的路。

“左右左，左右左”步伐變得統(tǒng)一整齊，我們一同攜著合作與努力沖向終點(diǎn)。頓時(shí)，我感覺(jué)到集體合作的重要性了。

一枝獨(dú)放并非春天，春天應(yīng)是百花盛開(kāi)世界。一枝獨(dú)秀也不算英雄，萬(wàn)木成林那才是遮風(fēng)擋沙的堅(jiān)固長(zhǎng)城。

合作為主題作文篇4

如果說(shuō)一個(gè)人是一顆閃閃發(fā)亮的珍珠，那么很多人一起合作就會(huì)成為一條美麗的珍珠項(xiàng)鏈。合作會(huì)使個(gè)人更加美麗，使集體更加耀眼。所以，合作的重要性必不可少，合作也非常地快樂(lè)。

今天，妹妹、弟弟和小姨來(lái)我家作客，碰巧要吃晚餐，我心血來(lái)潮，突然想做一盤(pán)土豆沙拉，媽媽也同意了。

望著菜譜里那盤(pán)讓人垂涎欲滴的美味沙拉的彩色圖片和做法說(shuō)明，我發(fā)愁了，好復(fù)雜呀，我一個(gè)人根本做不完!妹妹似乎看出了我的煩惱，便說(shuō)：“姐姐，我們來(lái)幫你!”“當(dāng)然好了!”我一口答應(yīng)下來(lái)，開(kāi)始指揮干活。

妹妹把翠綠的西蘭花仔細(xì)地淘洗干凈，擇成一小朵一小朵的，把土豆削皮，土豆在她的手下飛快地旋轉(zhuǎn)著，不一會(huì)兒就變成了白胖胖的調(diào)皮小子，脫掉了衣裳。弟弟拿了幾個(gè)雞蛋，"啪"的一聲，雞蛋打入碗中，透明地蛋清中立刻浮上一個(gè)圓圓的蛋黃。我手起刀落，利落地切土豆塊，然后放入鍋中，不一會(huì)就煮好了，最后再澆上一些沙拉與千島醬，大功告成!弟弟和妹妹高興地蹦了起來(lái)，一跳三尺高。

你看那晶瑩剔透的沙拉碗里，翡翠般的西蘭花，青青的豌豆，白嫩嫩的土豆塊，點(diǎn)點(diǎn)肉丁點(diǎn)綴其中，肉色的千島醬與白色的沙拉醬交叉縱橫，讓人食欲大開(kāi)!

今天這次成功地做出土豆沙拉，讓我明白了合作的重要性。俗話說(shuō)得的："二人同心，其利斷金。"看來(lái)其中蘊(yùn)含的哲理就是要一起合作。這次，不僅讓我體會(huì)到了合作的快樂(lè)，還明白了合作的道理!

合作為主題作文篇5

“眾人拾柴火焰高?！绷α咳跣〔豢膳拢碌氖遣粓F(tuán)結(jié)，只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，什么困難都能克服。

一次，班級(jí)里開(kāi)展一個(gè)活動(dòng)，各小組分配任務(wù)，我和一位同學(xué)一起做手抄報(bào)。如果是別人，我倒是不介意，但怎么是他!他是我最討厭的一個(gè)人，占著自己有點(diǎn)才氣，兩只眼睛長(zhǎng)在頭頂，高傲得很。平時(shí)見(jiàn)到他我都會(huì)躲開(kāi)，像見(jiàn)了瘟神一樣?，F(xiàn)在居然讓我和他一起做手抄報(bào)，怎么可能?看到他神情也很不屑，就知道他的想法和我差不多。于是我提出分頭行動(dòng)，各做各的，比一比誰(shuí)的更好，就選哪一張。他倒是沒(méi)反對(duì)，于是我們就開(kāi)始各自忙活。

我回到家，便開(kāi)始設(shè)計(jì)手抄報(bào)的樣式。我先畫(huà)出了版式和邊框，又畫(huà)好了與活動(dòng)主題相關(guān)的圖畫(huà)，找到了要抄的內(nèi)容，萬(wàn)事俱備，只差抄寫(xiě)內(nèi)容了。我把內(nèi)容抄到對(duì)應(yīng)的版塊里，不久就發(fā)現(xiàn)抄錯(cuò)字了，而且報(bào)面字跡不怎么美觀。完了，我自己看了都不滿意。

第二天，我把手抄報(bào)帶到教室，他拿出他的放在我面前。我看了看他的手抄報(bào)，字寫(xiě)得很精美，整齊。視線移到圖畫(huà)上，不禁笑了，他的畫(huà)真不敢恭維，該直的地方不直，該彎曲的地方卻很僵硬。他看到我涂涂改改的字跡大概也是這樣的想法吧?？粗矍皟蓮埜饔袃?yōu)點(diǎn)，缺陷也很明顯的手抄報(bào)，我們終于明白了小組為什么安排我們兩個(gè)一起做手抄報(bào)，我畫(huà)圖有天賦，他的字寫(xiě)得好看。后來(lái)，我們一起合作，不僅做出了漂亮的手抄報(bào)，還讓我們消除了隔閡，成為了好朋友。

一個(gè)人有優(yōu)點(diǎn)也有缺陷，只要相互協(xié)作揚(yáng)長(zhǎng)避短，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做事情就順暢得多，也可以做得更好。

合作為主題作文篇6

世界范圍內(nèi)，絕大數(shù)國(guó)家都將握手視作見(jiàn)面時(shí)問(wèn)禮的一種形式。在新聞聯(lián)播，我們也經(jīng)常可以看到領(lǐng)導(dǎo)人互相握手表示歡迎。在生活中，握手已成為人們所重視的禮儀之一，其背后所蘊(yùn)含的意義不容小覷。

手是人們?nèi)粘Ｖ匾纳罟ぞ撸帐植粌H僅是一個(gè)動(dòng)作，更是人們心連心的一道橋梁。握手為禮，貴在心和。

握手是一種尊重。辛亥革命后人們的社會(huì)禮儀發(fā)生重大改變，見(jiàn)面握手取代傳統(tǒng)跪拜，正是因?yàn)槲帐执碇p方之間的平等，意味著你給予對(duì)方與對(duì)方給予你的一種尊重。人們以握手為禮，即是為了顯示尊重。在國(guó)際象棋比賽上對(duì)弈雙方要在棋局開(kāi)始前互相握手，這是對(duì)于對(duì)手的尊重。即使兩軍對(duì)壘，也不要忘了給對(duì)方應(yīng)有的尊重，這是國(guó)際象棋比賽中要握手這一規(guī)矩的目的與意義。握手是尊重，因尊重而握手。

握手是一種友好。中國(guó)與臺(tái)灣的“九二共識(shí)”令人銘記，兩地領(lǐng)導(dǎo)人之間的長(zhǎng)達(dá)數(shù)十秒的握手更是動(dòng)人，那是化干戈為玉帛的友好之情。那不僅僅是一次握手，更是兩地人民期盼了太久的重歸友好。正是因?yàn)橐淮挝帐郑瑑傻刂匦麻_(kāi)始交流，正是因?yàn)橐环萦押?，兩地人民終于可團(tuán)聚。握手是友好的標(biāo)志，但更重要的是人與人心中那份友好。握手是友好，因友好而握手。

握手是一種和平。當(dāng)中國(guó)打開(kāi)國(guó)門(mén)，當(dāng)美國(guó)放下意識(shí)形態(tài)之爭(zhēng)時(shí)，中美建交場(chǎng)上的那一握手，宣告了和平的到來(lái)。每一次外交場(chǎng)上的一次握手，那不僅僅是一個(gè)儀式，一個(gè)禮節(jié)，更是一段和平的象征。而這也告訴我們不要故步自封，關(guān)起國(guó)門(mén)，把手伸出去握一握，開(kāi)放交流能迎來(lái)和平。當(dāng)然，握手只是一個(gè)標(biāo)志，和平需要兩國(guó)乃至世界的共同努力。握手是和平，因和平而握手。

如今，中美兩國(guó)貿(mào)易戰(zhàn)成為熱點(diǎn)。零和思維真的可取嗎?我看未必。貿(mào)易戰(zhàn)在不同程度上給兩國(guó)都帶來(lái)了負(fù)面影響。在真正的現(xiàn)實(shí)生活中，適用于封閉的博弈論模型中的零和思維應(yīng)該摒棄。中美兩國(guó)互相尊重對(duì)方經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)會(huì)，重歸經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域上的友好合作，營(yíng)造良好和平的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，才是雙方應(yīng)該做的。雙方重新握手，是世界的希望，也是現(xiàn)實(shí)的需要。

握手是一個(gè)禮儀，卻更是一種心和。尊重、友好、和平鑄就心和，成就握手。握手為禮，貴在心和，以達(dá)人間和諧，以至天下大同。

合作為主題作文篇7

我們背過(guò)的，古今賢文里其中有一句話“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”。

他的意思就是說(shuō)我們，只有齊心協(xié)力，才可以把事情做的更完美。

就像一根筷子很容易就掰斷，而一捆筷子就掰不斷。我們以前各種文人墨客，為了讓我們團(tuán)結(jié)，寫(xiě)了很多關(guān)于這些的詩(shī)。

而在我們的生活中，團(tuán)結(jié)處處關(guān)系到我們。就比如搬桌子，一個(gè)同學(xué)可能抬不動(dòng)，那就需要兩個(gè)同學(xué)一起來(lái)搬，搬椅子這件事情，才可以成功。

也就像小組合作，有些活動(dòng)要每個(gè)小組成員，都要參與其中，只有有了每個(gè)成員的參加，整個(gè)活動(dòng)才會(huì)更加完善，更加精彩。

有一次，興趣班老師讓我們同學(xué)一起布置，活動(dòng)場(chǎng)地，于是，我們所有的同學(xué)都分了一下工就各自干分配到的活了，但是有一個(gè)，比較低的同學(xué)在掛氣球，但那個(gè)地方太高了，他夠不著。我趕緊放下手中的活去幫她掛上去。

經(jīng)過(guò)我們兩個(gè)人合作的努力，氣球掛得很漂亮，沒(méi)有一點(diǎn)差錯(cuò)。

旁邊還有一個(gè)同學(xué)在掛墻上的裝飾物，但是那個(gè)裝飾物也很長(zhǎng)，是一個(gè)飄帶型的，然后用一條條飄帶組成一個(gè)，像頭發(fā)一樣的絲線。但是那個(gè)絲線比同學(xué)還高，只要一不小心就會(huì)貼歪，那位同學(xué)可犯了難，怎么貼都貼不正。

我還沒(méi)來(lái)得及過(guò)去，只見(jiàn)另一個(gè)同學(xué)，走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“你在那邊貼，我站在遠(yuǎn)處看你貼的位置正不正。”于是他們兩個(gè)就開(kāi)始，做起來(lái)。沒(méi)一會(huì)兒他們就貼好了，我也很高興，同學(xué)們能互相照顧。

果然，派對(duì)很成功的舉行了，看著和自己的同伴，合作出來(lái)的成果，我感到特別有成就感。

人心齊，泰山移。只有，同伴在一起合作，才會(huì)更加完美。

合作為主題作文篇8

碧藍(lán)的天空，微風(fēng)游走在樹(shù)梢間，地上光影變幻，我靠在搖椅上，一浪勝過(guò)一浪的熱風(fēng)撲面而來(lái)。樹(shù)葉沙沙作響，看著眼前校園熟悉的風(fēng)景，我思緒神飛。

我的小學(xué)成績(jī)，幾乎無(wú)人超越，帶著這種得意上了初中，才發(fā)現(xiàn)人外有人，天外有天。記得那個(gè)開(kāi)學(xué)季，站在學(xué)校門(mén)口的廣場(chǎng)上，剛想環(huán)視校園，一個(gè)孤獨(dú)而又倔強(qiáng)的女生的影子映入眼簾，沒(méi)有人和她搭話，沒(méi)有家長(zhǎng)幫她拿行李……等后來(lái)，發(fā)現(xiàn)她竟然坐在自己班上，于是主動(dòng)打招呼，算是先結(jié)交了朋友。

誰(shuí)知，這種關(guān)系到開(kāi)學(xué)不久就發(fā)生了翻天覆地的變化，我們倆成績(jī)不相上下，是旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手，她是班長(zhǎng)，我是學(xué)委，又都是老師的左膀右臂，彼此暗暗較勁。第一就一個(gè)，大家都像延續(xù)小學(xué)的風(fēng)采，所以暗暗較勁變成了明里詆毀。

在我們二人不良的競(jìng)爭(zhēng)中，成績(jī)反而一落千丈，離第一名的目標(biāo)漸行漸遠(yuǎn)。老師憂慮，家長(zhǎng)著急，我們也失了方寸。

最后，還是班主任老師幫我們化解矛盾。老師將我們叫來(lái)，分析了我們失敗的原因，特別強(qiáng)調(diào)如果兩人老是互相拆臺(tái)，互相詆毀，不但失了風(fēng)度，還影響心情，更影響成績(jī)。我們低著頭，老師的話語(yǔ)如千斤重錘，敲擊著我們的內(nèi)心。老師頓了頓，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“希望你們能夠精誠(chéng)合作，團(tuán)結(jié)在一起，誰(shuí)哪方面有優(yōu)勢(shì)，就去做，另一個(gè)人學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，也算是一種自我提升。良好的班風(fēng)建設(shè)也需要你們……”我們彼此看了一眼，沖對(duì)方露出善意的微笑，真是一笑泯千“仇”。

隨后，我們放下成見(jiàn)，精誠(chéng)合作。班級(jí)事務(wù)，我們商量著來(lái)，誰(shuí)有好策劃，拿出來(lái)一起分享，樓道里，操場(chǎng)上常見(jiàn)到我們并行商量問(wèn)題的身影;在學(xué)習(xí)上，也互相幫助，合作探討，課下，經(jīng)常能看見(jiàn)我們伏在桌上交流知識(shí)的身影;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我在奮力地向前奔跑，用眼角的余光發(fā)現(xiàn)她的影子，原來(lái)她一邊移動(dòng)著步子，一邊大聲為我加油，我受了鼓舞，步伐邁得更大了……

期末，我們倆以極其細(xì)微的差距分獲班級(jí)第一第二，但是分?jǐn)?shù)卻是有史以來(lái)最高的。原來(lái)，精誠(chéng)合作遠(yuǎn)比不良競(jìng)爭(zhēng)收益更多。

微風(fēng)撩動(dòng)兩個(gè)女孩兒的發(fā)絲，余暉將她們的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，又在交流什么呢?合作的背影最美哦!

合作為主題作文篇9

《學(xué)會(huì)合作》這篇文章中舉了兩個(gè)例子，分別是演奏樂(lè)團(tuán)和模擬逃生實(shí)驗(yàn)。這兩個(gè)故事都講了一個(gè)道理，第一個(gè)是依靠高度統(tǒng)一的目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的協(xié)作精神，第二個(gè)是成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好分內(nèi)的事情，而且心中還要想著別人，想著集體，有自我犧牲的精神。

你們知道嗎?自然界中有很多現(xiàn)象常常令我們震撼：在野火燒起的時(shí)候，為了逃生，眾多螞蟻迅速聚攏，抱成一團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。那噼里啪啦的燒焦聲是最外層螞蟻用自己的軀體，開(kāi)拓求生之路時(shí)的吶喊，是奮不顧身，無(wú)怨無(wú)悔的吶喊。是的，面對(duì)困難，面對(duì)災(zāi)難，唯有團(tuán)結(jié)合作，眾志成城，才能沖出一條活路，這也應(yīng)證了課文中的第二個(gè)啟示。

你們也一定做過(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)吧。有一次，老師讓我們小組四人做小實(shí)驗(yàn)，每個(gè)人都準(zhǔn)備了幾樣材料。開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了，張翔博和楊晉坤起了小矛盾，實(shí)驗(yàn)就做不成了，我說(shuō)服了他們，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間實(shí)驗(yàn)就做成了。今后我們要學(xué)會(huì)與他人合作，犧牲眼前的一些利益，說(shuō)不定可以換來(lái)一些更可貴的東西，所以我們一定要學(xué)會(huì)合作!

文章中的幾個(gè)事例，使我們明白了合作的重要性。如果人與人之間沒(méi)有了合作根本就不會(huì)有現(xiàn)在的美好生活。讓我們學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，共同締造一個(gè)嶄新的時(shí)代。

合作為主題作文篇10

合作是一種美德，當(dāng)然，我們現(xiàn)在那美好的生活也離不開(kāi)合作。比如拔河比賽的時(shí)候，每隊(duì)的選手都得齊心協(xié)力，共同完成自己的目標(biāo)?？偠灾献魇且患苤匾氖?。

手術(shù)臺(tái)上的合作

在彌漫著刺鼻的消毒水味的醫(yī)院里，他們送走了一位又一位的病人。他們之所以能夠成功，是因?yàn)槊看问中g(shù)時(shí)，醫(yī)生們都會(huì)互相合作。當(dāng)病人被送入手術(shù)室后，醫(yī)生和他的助手能夠配合，主治醫(yī)生負(fù)責(zé)為病人做手術(shù)，他的助手則幫助主治醫(yī)生遞剪刀，遞紗布什么的。整個(gè)手術(shù)室中的人配合得很好，手術(shù)也很成功，很棒。

合唱

合唱里有廣泛的合作意識(shí)，即便整個(gè)合唱團(tuán)隊(duì)人人個(gè)性特別，音色優(yōu)美，但最后都得合，必須合成和諧、優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的整體聲音。在合唱里，首先應(yīng)該是“我們”，而不是“我”。在音樂(lè)廳里，你們或許能聽(tīng)到一首首氣勢(shì)磅礴的樂(lè)曲，忽高忽低，抑揚(yáng)頓挫。這是在合唱。合唱隊(duì)一般是由六十多人組成，分高，低聲部。合唱，合唱，主要在合字，需要所有人齊心協(xié)力，讓自己的聲音融入整體中。所以合唱離不開(kāi)精誠(chéng)，愉悅的合作。當(dāng)然，在現(xiàn)在，未來(lái)的諸多工作領(lǐng)域中，沒(méi)有合作將一事無(wú)成。

家庭大掃除

現(xiàn)代家庭的生活，人們都追求要把自己的家打掃得干干凈凈的。所以在每次家庭大掃除時(shí)，每個(gè)家庭成員都要參加，分配任務(wù)。這樣，才能在最短的時(shí)間內(nèi)把自己的房子打掃干凈。

合作的力量是偉大的，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，還要有自我犧牲的精神。如果人人都有一種無(wú)私的精神，合作的精神，重視團(tuán)隊(duì)的力量，世界將變得何等的美妙！