大多數(shù)語文教師都會重視周記，寫好周記的方法是什么呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)周記指導(dǎo)，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　小學(xué)周記指導(dǎo)：寫好周記的方法

　　一、提高認(rèn)識事物和表達(dá)事物的能力。我國著名教育家 葉圣陶先生指出：“寫任何東西決定于認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)，有什么樣的認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)，才能寫出什么樣的東西來。反之，沒有表達(dá)認(rèn)識的能力，同樣也寫不出好周記”。

　　二、把認(rèn)識結(jié)構(gòu)作為周記的核心，包括學(xué)習(xí)知識，觀察積累，記憶儲存，訓(xùn)練思維，豐富想象，培養(yǎng)情感，鍛煉意志;從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。

　　三、樹立大周記觀，聽、說、讀、寫有機(jī)結(jié)合

　　一要注重審題;二要明確寫作目的，立意要新,周記;三是選材要有根據(jù);四要講究謀篇技巧，安排好篇章結(jié)構(gòu);五要注意文章分段，事先列小標(biāo)題，周記提綱;六要注重文章寫法，因文用法;七要妙用語言，用思想調(diào)遣語言。學(xué)會五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。

　　四、周記大目標(biāo)的逐年級分解：

　　一年級字詞，二年級句子，三年級片斷，四年級篇章，五年級綜合，六年級提高。

　　五、實(shí)施五項(xiàng)訓(xùn)練

　　根據(jù)認(rèn)識是周記的核心這一原則，圍繞這個發(fā)展學(xué)生心理機(jī)制的核心，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行了五項(xiàng)訓(xùn)練：

　　(一)、字詞訓(xùn)練。學(xué)習(xí)掌握大量字詞。掌握運(yùn)用字詞的金鑰匙：聯(lián)系自己熟悉的事物;聯(lián)系自己生活實(shí)際;聯(lián)系自己學(xué)會的語言及字詞知識。運(yùn)用“十引說”的方法，把字詞學(xué)習(xí)與說話訓(xùn)練相結(jié)合。“十引說”是：1、分析字形;2、利用教具;3、憑圖學(xué)詞;4、組詞擴(kuò)詞;5、選詞填空;6、詞語搭配;7、調(diào)整詞序;8、觸景用詞;9、詞語分類;10、聯(lián)詞成句。豐富了說話訓(xùn)練內(nèi)容，使自己積累大量會說會用的字詞，為寫周記打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　小學(xué)生周記寫作指導(dǎo)：豐富了說話訓(xùn)練內(nèi)容，使自己積累大量會說會用的字詞，為寫周記打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　小學(xué)周記優(yōu)秀范文1：幫爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)

　　今天下午，我趁爸爸、媽媽把在家，就把家里所有的家務(wù)活都給干完了。

　　我從下午一回到家，就開始幫媽媽爸爸做家務(wù)，從五點(diǎn)開始做家務(wù)，一直忙到下午七點(diǎn)，中間有很多事情，比如：掃地、拖地、倒垃圾、洗衣服、晾衣服、疊衣、澆花、擦桌子、擦玻璃等等，我一看表，呀!

　　就剩五分鐘了，要趕快做家務(wù)了，“叮鈴鈴”門鈴響了，我心里有些奇怪?會是誰呢?還是打開貓眼看看吧!原來是爸爸和媽媽呀!我先打門說：“爸爸媽媽你們等一會，馬上就好，我就輕輕地把門給關(guān)上了”爸爸和媽媽心里覺得有也有些奇怪?女兒在家里干什么呢?我趕緊把家里整干凈，又連忙把門打開，爸爸媽媽一進(jìn)門就說：“乖女兒你真是長大了，能幫爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)。”真乖!

　　聽到了爸爸媽媽的贊美，我心里覺得很驕傲!謝謝爸爸媽媽的贊美，我一定會好好努力的!小朋友們你們幫爸爸媽媽做家務(wù)了嗎?如果沒有幫爸爸媽媽做家務(wù)的小朋友，記得一定要做哦!

　　小學(xué)周記優(yōu)秀范文2：我的讀書生活

　　高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”你喜歡的一本書就是你的家。書籍是全世界的營養(yǎng)品。

　　書籍是你的老師，教你課外知識;書籍是面包，讓你有足夠的營養(yǎng);書籍是一條道路，讓你走向遠(yuǎn)方。

　　書是神奇的。

　　沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地;沒有一匹神奇的駿馬，能像一首詩，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。

　　宣老師讓我們養(yǎng)成好讀書，讀好書的習(xí)慣，開始我還不在乎，可是這是老師布置的任務(wù)，沒辦法，只好多讀多背。

　　在國慶七天的假期中，我把我最喜歡的《水滸傳》看完了，看到武松把猛虎打死了，我不禁拍手叫好;看到武松把自己的手砍了，我不禁流出同情的淚水;看到一百單八將死的快沒有的時候，我不禁感到傷心;看到高俅用毒酒把及時雨宋江毒死了，我不禁叫到“陰險(xiǎn)小人，居然把別人毒死。”

　　在我記憶的心扉中，最早讀的書是《小蝌蚪找媽媽》《小馬過河》《給小熊過生日》其中讓我印象最深的是《小馬過河》。

　　因?yàn)樾●R聽松鼠說河很深，松鼠的伙伴都淹死了，小馬很害怕?？衫吓Ｕf：“河很淺。”小馬不知道怎么辦?

　　那時候我還小，不懂什么道理。如今我長大了，已經(jīng)上五年級了，每當(dāng)想起這本書，就想到自己小時候太淘氣，太幼稚了……

　　雖然我不愛讀書，但也讀過幾本，知道讀書可以增長知識，懂得道理。

　　讀書可以讓你的寫作更好，書的作用是數(shù)不勝數(shù)的，關(guān)健看你怎樣理解，怎樣讀書。

　　做為一名小學(xué)生，我們要記住這句話：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”

　　小學(xué)周記優(yōu)秀范文3：討厭的大雨

　　今天下起了大雨，中午散學(xué)時，學(xué)校門口水泄不通：有經(jīng)過的汽車，有路過的老人，有學(xué)生，還有焦急的家長。我趕緊從中間擠過去，沒想到一輛汽車攔住了我的去路。我便從旁邊走，突然踩上了水坑，鞋就變成了“水杯”。

　　這時，爸爸跑了過來，我看見爸爸租的面包車，感到很興奮也很幸福。剛啟動車，司機(jī)就喊了聲：“注意!”我還沒反應(yīng)過來，車一歪，我撞上了門。車走在顛簸的路上，我心驚肉跳，好在我終于安全到家了。

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