高中生周記500字5篇

時間：2024-02-27 06:12:56 小蘭2 周記

　　高中生周記500字1：躊躇的思緒

　　時間一天又一天，就像我們翻過的詩篇。歲月一年又一年，好似流水滑落我們的指尖。——題記

　　從被窩里爬起來，微微泛黑的天空，留下了晝的印記，混合著將要沉淀變深的黑，變成了靛藍色的深青。天上閃爍的星星，準時出現在那個位置。記憶中從來沒有變過的位置。

　　高中以來的生活，總是這么沉淪又迷惑。我沒有帥氣的外表，迷人的聲音，驚人的家世，傲人的成績。每日暗暗自喜于不切實際的夢想，總是在看到別人的成績時候不屑的對自己說：將來我一定會比他強。

　　為什么我總是感覺到世界這么美好，卻又這么脆弱?難道這不過是注定了的，我的失落?我迷茫這，我曾經墮落過，可是我知道那不是我要的生活。所以我不惜壯士斷腕，只為了回來?？墒俏一貋砹耍瑓s又在迷惑。

　　其實我感覺我現在這個狀態(tài)有點咎由自取的味道：每天早上六點起床，然后接踵而來的就是一天緊張的課程，回到家就睡覺了。這樣，周而復始的循環(huán)著的生活。再看看我身邊的學習好的人，我真的很是失落啊。

　　是的，是啊。我不曾優(yōu)秀過，我也厭惡了我自己的自欺欺人了。虛偽的面孔下是一顆悲傷的痛苦的迷茫的心啊!為什么我就不能再多出一些，哪怕是那么一丟丟的努力，一絲絲的毅力。不勞無獲，這樣一絲絲一縷縷的努力終究會擰成一條結實而不可斷絕的繩子，讓我攀登到我理想的世界中。

　　思嘉最后說了一句：“不管今天怎樣，明天又是新的一天了”?？墒俏覜]有這么豁達的氣魄啊!我也好像說，今天過去了，明天再努力。不同的條件，不同的事件性質，如何不讓我苦惱啊!少壯不努力，老大徒傷悲。然后我心中懷揣著這些道理，醉倒在人生成長階段那讓人流連忘返，不能自拔的風景中。糜爛在讓人腐朽的欲望之中。

　　不管怎么樣，明天又是新的一天了。黑夜就像惡靈的面紗，引人墮落。不過曙光終會照亮前方。

　　我想，不變之中，改變一定會到來，這個時刻，就是現在!

　　高中生周記500字2：你微笑著，我卻哭了

　　五歲，我親愛的女孩，在我將短而枯燥的黑發(fā)留長后;在我把許愿瓶的星星裝滿后;在我用時間把那顆驕縱的心馴服后，你卻走了。

　　你忘記當初我撫摸你的長發(fā)，親吻你的臉頰，牽你的手將動時逛了一遍又一遍的場景。你一切都忘了，現在就要丟棄的遠去，帶著你另外的女孩重演我們經歷過的故事。

　　那些白云聚了又聚，散了又散，我的歲月亦復如是，聚來了十六歲的年華，散了十五歲的光陰。我一直認為在我經歷過悲與歡、離與合之后，已最完美的姿態(tài)站在你身邊，你就會牽起我的手一直不放開，可是你跟我說：

　　“你抓住想要的東西不放，甚至貪得無厭，就會帶來無盡的壓力，甚至毀滅。

　　世事不可能盡如人意，你日復一日作繭自縛，陷入苦惱，因為追求一個愿望，卻造成另一個愿望無法達成，還拒絕調整自己接受這個事實。這樣你要怎樣長大?

　　所以，去生活吧，就像這世界是天堂。”

　　然后，你微笑著，我卻哭了。

　　原來我一直都錯了，我以為只要抓住你的身影就能一直快樂、一直幸福，不愿邁出腳步，在你身旁徘徊，是我錯了。

　　舍不得歲月的溫馨，就會羈絆啟程的腳步;迷戀手中的溫暖，很可能就耽誤了誒好的青春。

　　流年，流丟了紅顏;而年華，別樣!

　　高中生周記500字3：看牡丹花

　　昨天上午，我們在洛陽王城公園看牡丹花去了。要說在王城公園看花，還真不咋地。而且還少上了一節(jié)課，不知是該慶幸還是該惋惜。

　　到了王城公園，我們(有五家人)才感到了真正的城市味道人們的吵鬧聲和汽車喇叭聲不絕于耳。停車非常困難，才早上7點多，該停的和不該停的地方都被汽車給霸占了。

　　我們搞了搞關系，就按每人15塊錢的價格擠出了人群進去了。首先我看到了一個廣告牌上面粘有用爛布做成的紅色牡丹，最上面寫著七個字，可不是這里牡丹最漂亮，而是洛陽牡丹甲天下。再往里走就是一個大石頭，石頭上有許多不銹鋼的銀色大珠子拼成的看似四腳動物的圖案，是什么來歷我就不說了，反正我也不知道。石頭后面就是花園了因為剛下過雨，里面不是一般的潮濕，因為大樹眾多，把天都給遮住了。我們順著人群到了牡丹積聚地，這里的花雖然都掛了，但顏色還是和盛開的花一樣花大色艷、雍容華貴、富麗端莊、芳香濃郁，怪不得這里到處都寫有國色天香、花中之王之類的詞。

　　之后我們去了動物園，動物園的

　　花簡直比花園里的牡丹更漂亮：大部分都是****和粉色的。當然，我們還看了動物。從動物園出來，又是一片牡丹，從遠處看模糊的牡丹好像冒有靈氣似的，近處看好像一層層的面包。

　　雖然牡丹煞是好看，但是最后還想再玩玩的我還是被饑餓的逼迫下撤出了公園躲到了餐廳。

　　高中生周記500字4：

　　在我高二的某一天，我的班主任老師把我的一個同學也是好友叫到辦公室去，進行了一通秘密談話。談話的具體內容我當然無法得知，但是我的朋友還是把主題告訴了我，那就是：最好不要和我來往，因為我的周記充斥著頹廢、消極、仇恨，當然也有一股精神力量?？傊?，還是保持距離的好，免得受影響。

　　我當時很生氣，不過后來想想班主任未必完全錯。其實這還可以算她還是蠻負責的表現，我很尊重她。誠然，我寫的東西一貫以悲觀、傷感甚至偏激為主，引起了觀者的壓抑心情。可是我卻從來主張積極地去抵抗困難，決不投降。結果大家都看到了，我是對的。那位朋友站在了我這一邊。

　　現在，就來看看這到底是怎么一回事，首先說明，我自己手工錄入全部高一高二的周記以及高三的部分隨筆，除了刪除或修改幾處語句不通之處外，完全沒有做過任何改動。甚至連一些現在看來比較做作的文字我都照抄上去了。至于其中不成熟的地方，我不會去掩蓋。

　　另外每一時期的結束，都會有我自己的點評，這些都是對周記內容的補充，不然周記里東打一桿子，西打一棒子別說是看的人，就是我自己也想不起來是什么事了。這樣就算有一個大致的概況。我的高中同學們，想必你們也應該有興趣來看看我這個沉默的怪人究竟當時寫了些什么吧。