初二作文周記1000字1：變化

　　地球上的生物都在變化中生長(zhǎng)，大家都在不斷地成長(zhǎng)，不斷地努力，不斷的進(jìn)化著。然而，每個(gè)人的變化程度不一樣，有受到良好建議的人，他可以一下子改進(jìn);也有的人是自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)問(wèn)題，自己在一點(diǎn)點(diǎn)的變化著。變化是指從前到現(xiàn)在人變的好了，可不是指由好轉(zhuǎn)壞啊，否則就是退化了。

　　我們集體的變化最突出的還是管理和衛(wèi)生的變化：

　　在管理方面，大家既能管住自己，也能管住全班。在這個(gè)集體里，幾乎沒(méi)有了班長(zhǎng)和學(xué)生之分，在這里，人人平等，人人也都可以是班長(zhǎng)。極個(gè)別的事情需要班長(zhǎng)出馬。在以前，我們這個(gè)班，像個(gè)雜貨市場(chǎng)，人喧馬嘶的，根本沒(méi)有人能管得住自己，更不要說(shuō)是管理班級(jí)了?？墒乾F(xiàn)在，班里的人個(gè)個(gè)有管理才能，即使是一個(gè)學(xué)習(xí)最差的學(xué)生，雖然他不是班長(zhǎng)，他在管理大家的時(shí)候，也不會(huì)有人說(shuō)他的不是，我們還是照樣聽(tīng)從。原因很簡(jiǎn)單，大家都能管理住自己，能克服困難，假如自己無(wú)意間有了錯(cuò)誤，不論是誰(shuí)的善意提示，同學(xué)們都會(huì)聽(tīng)的，而且聽(tīng)的甘心情愿，我們都在努力向好的方面發(fā)展。這時(shí)候的提醒員心情也會(huì)非常好。

　　衛(wèi)生方面，我們以前班里臟的要命，大家都推脫不好好值日。除了環(huán)境衛(wèi)生，我們自己也臟，拿張廢紙，隨手就扔地上了，根本沒(méi)人說(shuō)，也沒(méi)有人說(shuō)我把它揀起來(lái)放在垃圾箱里。我們都不知道自己要干凈，人人都干凈，集體才會(huì)干凈。而現(xiàn)在，我們的教室地上沒(méi)有一片廢紙，同學(xué)們穿的整整齊齊，見(jiàn)誰(shuí)都能大大方方了。

　　我們課堂的變化也很大，以前每節(jié)課，同學(xué)們都死氣沉沉的聽(tīng)，無(wú)精打采的上，上課苦著個(gè)臉，也不回答問(wèn)題?？傊?，感覺(jué)非常煩躁?？墒乾F(xiàn)在，我們的課堂氣氛活躍，同學(xué)們特別積極，這都是因?yàn)槔蠋?，老師在上課前幾分鐘，帶領(lǐng)大家做一些小游戲，提起來(lái)了大家的學(xué)習(xí)興趣。就是這些小游戲，讓大家喜歡上了上課。由于課堂氣氛活躍，大家都積極回答問(wèn)題了，大家都變的學(xué)習(xí)好了。

　　我說(shuō)說(shuō)我自己吧。我自己的變化也非常大。首先表現(xiàn)在作業(yè)的變化上。以前，我的作業(yè)寫的也亂糟糟的，老師批改沒(méi)有了“好”，也不鼓勵(lì)我，就數(shù)落我了。我就想：老師不鼓勵(lì)我還訓(xùn)斥我，那我就破罐子破摔吧。結(jié)果可想而知，字寫得越來(lái)越糟糕了?，F(xiàn)在，我的字雖然沒(méi)有書法家的那么好，但跟我以前的字比起來(lái)，那可還是有天壤之別的。我的這個(gè)變化，還是因?yàn)槔蠋煻?，她既夸我，又能及時(shí)鼓勵(lì)我的小小進(jìn)步，還讓我們換作業(yè)本寫作業(yè)，可別小瞧這“換作業(yè)本完成作業(yè)”，是它讓我的字變了模樣。再就是表現(xiàn)在個(gè)人形象上。我以前是個(gè)又臟又壞又不懂禮貌的人， 穿衣服不整潔，愛(ài)耍小聰明欺負(fù)人，見(jiàn)了熟人也不打招呼。經(jīng)過(guò)老師對(duì)我的調(diào)教，加上老師用同伴同學(xué)互相欣賞，互相鼓勵(lì)的方法，讓我現(xiàn)在變的文質(zhì)彬彬，懂得了謙讓，知道了整潔。我還要謝謝同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)呢。

　　你們知道嗎?這些變化的根源都在老師的變化上。以前，在語(yǔ)文課上，每次都有老師把同學(xué)提起來(lái)，不是訓(xùn)斥就是挖苦，都是因?yàn)閷W(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)講惹的禍。老師和學(xué)生的距離越來(lái)越大。同學(xué)見(jiàn)了老師就如貓見(jiàn)到老鼠似的。可是現(xiàn)在，老師變了，她變的和藹可親了，她給我們組織小組合作學(xué)習(xí)，和我們小組里的同學(xué)交談也多了，鼓勵(lì)我們的時(shí)候也多了，處處肯定著我們的進(jìn)步。有了錯(cuò)誤的同學(xué)，也敢于及時(shí)向老師承認(rèn)了，老師也能引導(dǎo)他改正，而不是一味的訓(xùn)斥了，犯了錯(cuò)誤的學(xué)生還會(huì)受到老師的鼓勵(lì)。同學(xué)們也樂(lè)意和老師交談了。這就是老師的教學(xué)方法變化了。這變化，讓我們和老師的距離越來(lái)越近了。同時(shí)，同學(xué)們也變的膽子大了，做什么事情都有了自信，有了什么好的建議也敢于及時(shí)和老師提了，老師也會(huì)根據(jù)情況采納了，我們感覺(jué)老師走在了我們心中。

　　由于老師的變化，牽動(dòng)了班級(jí)的變化、課堂的變化、我自己的變化。

　　初二作文周記1000字2：祖國(guó)的變化

　　改革開(kāi)放已經(jīng)32周年了，中國(guó)這塊歷史悠久的土地在不斷地發(fā)生日新月異的變化。聽(tīng)著長(zhǎng)輩的回憶，我們漸漸地打開(kāi)了記憶的閘門。

　　聽(tīng)爺爺奶奶及父母說(shuō)，上世紀(jì)80年代前，爺爺奶奶去照相是很不容易的，照一張相片都很稀罕，當(dāng)時(shí)爺爺去拿照片回來(lái)，總會(huì)看到一些鉛筆修改過(guò)的痕跡，這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的設(shè)備較差，不能通過(guò)電腦來(lái)修改照片。當(dāng)時(shí)，只有照證件照和結(jié)婚照的人來(lái)照相，但有趣的是，當(dāng)時(shí)照的彩照，照片并不是洗出來(lái)就是彩色的，而是著色師用油畫原料或水粉顏料小心翼翼地畫上去的。聽(tīng)完了長(zhǎng)輩的講述，我不禁浮想聯(lián)翩：哦!原來(lái)在長(zhǎng)輩生活的年代生活條件是那么差啊!想想我們現(xiàn)在，生活條件可比長(zhǎng)輩好多了。想著想著，我腦中浮現(xiàn)出了上次我照相的經(jīng)過(guò)。那次，老師讓我周末照一張?jiān)趶椾撉俚南啵杉依锏南鄼C(jī)借親戚了，周末時(shí)間，上哪兒去借一臺(tái)照相機(jī)來(lái)呢?我們?nèi)胰讼萑肓顺了?，突然，父親眼睛一亮，打開(kāi)手機(jī)的拍照功能，讓我去彈鋼琴，他幫我拍照。不一會(huì)兒，一張漂亮的彩色照片就拍好了，這張照片拍出來(lái)后大家都嘖嘖稱贊，這還不都是改革開(kāi)放的功勞，讓科技產(chǎn)品走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，改革開(kāi)放以來(lái)，農(nóng)村的變化可大啦!其一，當(dāng)然是吃的了。以前，在外婆家里，他們一共四個(gè)兄弟姐妹。雖然外婆外公每天都起早貪黑地種田，但仍無(wú)法養(yǎng)家糊口，干飯是初一或十五才能吃上，就連喜歡吃的粗糧也不充足，小魚蝦，更不容易吃到。而現(xiàn)在呢?用科學(xué)的方法種田，節(jié)省了時(shí)間，不用整天在田間勞作，且生活也有了很大的改善，大魚大肉應(yīng)有盡有，白米飯則是家常便飯。不僅有得吃，還吃得好。其二，那就數(shù)穿的了。以前，人們的衣服可真差，當(dāng)時(shí)流傳的俗語(yǔ)“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。”大一點(diǎn)的孩子衣服傳給小一點(diǎn)的孩子穿，直至破得不能再穿才仍掉。哪像現(xiàn)在呀!衣服的款式數(shù)不勝數(shù)，讓人眼花繚亂、目不暇接。父母?jìng)兠慨?dāng)春節(jié)就會(huì)買一套新衣服讓孩子過(guò)年。每當(dāng)換季，有些父母也會(huì)給孩子買上一雙漂亮嶄新的球鞋，讓孩子高興一番或買上一套好看的服裝送給小孩，衣服不僅好看且暖和、質(zhì)量好。其三，自然是家電了。以往人們家里只有收音機(jī)，吊扇和幾件小家電。

　　現(xiàn)在，改革開(kāi)放后的生活更是與以往不同。有了冷暖空調(diào);不用柴，不用電的太陽(yáng)能熱水氣;有了彩色液晶電視機(jī);儲(chǔ)藏食物的柜子都變成冰箱了，人民的生活越來(lái)越好，偉大的祖國(guó)正在騰飛，作為小學(xué)生的我，我要為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)努力讀書，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

　　初二作文周記1000字3：我的初中生活

　　初中的生活里，有快樂(lè)，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。

　　上了初中了，代表著自己長(zhǎng)大了，在也不是那個(gè)讓人寵著愛(ài)著護(hù)著的“小公主”，“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì)聽(tīng)父母的話，沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾;雖然長(zhǎng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立完成的。

　　在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護(hù)著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序，井井有條。

　　可是上了初中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X(jué)得上了初中要學(xué)會(huì)自覺(jué)。在家里，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因?yàn)樗麄冋f(shuō)長(zhǎng)大了，要有主見(jiàn)。就這樣，初中的生活在混亂中度過(guò)。每一天的生活沒(méi)有任何秩序。

　　初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面，現(xiàn)在我才懂，”笑中有淚”的含義。因?yàn)闆](méi)有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿?？墒乾F(xiàn)在，我沒(méi)有了歸宿，傷心時(shí)只有自己哭的份兒，在也沒(méi)有肩膀可以讓自己依靠。因?yàn)槟莻€(gè)肩膀上靠著的人是從前的我。

　　個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長(zhǎng)大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原來(lái)自由的代價(jià)是悲傷。這種代價(jià)太大了，也太痛了。讓我一時(shí)反映不了。

　　郁悶的時(shí)候，總在想著以前的一切。以為只要自己成績(jī)好了，父母也自然會(huì)更疼愛(ài)自己?？墒钱?dāng)自己把在學(xué)校里的一切告訴他們時(shí)，他們卻只說(shuō)了一句”努力”。然后又投入工作里。對(duì)于他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一直在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來(lái)讓我更加用學(xué)習(xí)去注意他們，吸引他們。所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績(jī)和自己。

　　初中的生活留下了無(wú)數(shù)的痛苦與快樂(lè)。痛苦是短暫，快樂(lè)是永久的。這是我一直堅(jiān)信的。

　　也許在你的初中生活里，也有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)苦與甜吧。

　　對(duì)于以前的自己，初中生活是個(gè)神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜;可現(xiàn)在掀開(kāi)了，帶來(lái)的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來(lái)，想退也退不了。也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì)記得和回味初中的生活。