小學生周記范文600字3篇
一個平凡的黑板,卻給我留下了許許多多美好的記憶。
在五年級時,我是一個語文領(lǐng)讀員,深受呂老師的喜愛,每當一到語文早讀時,我就會上去領(lǐng)讀。呂老師來時,還會讓我把今早讀背的內(nèi)容給寫下來。每當看到我寫在黑板上的字時,我的責任感就越發(fā)越強烈起來,一定要把早讀讀好,不能讓呂老師失望。在私底下,我是呂老師的好助手,當呂老師累時,我會幫呂老師捶背,但是,如果被我們班一些男生看到的話,他們就會四處宣揚,被一些希望呂老師喜歡她們的人聽到了,那我就不堪設想了,你們想知道我為什么喜歡語文嗎?那是因為呂老師在選領(lǐng)讀員前,在黑板上寫了“責任”兩個字,當我看到這兩個字時,我就毫不猶豫的舉起了手。就這樣,我成為了語文領(lǐng)讀員。每當我值日時很累,但一想到老師在黑板上寫的“負責”這兩個字時,我就不累了。終于打掃完了,可真累啊!就在這時,呂老師來到了我的身邊關(guān)心地問:“你怎么還沒走?”我回答老師說:“我是值日生,我要把班級打掃之后再走,這是我的職責。”
就這樣,這“責任”兩個字深深的印在了我的頭腦里。
小學生周記范文600字2:
在我的記憶中,有過許許多多令人難忘的事:高興的事,傷心的事,趣事,傻事……今天,我就給大家講講令我傷心的一件事。
我過10歲生日時,爸爸媽媽給我買了一只黃色的狗,我高興極了,給它取名為“雄獅”。“雄獅”很通人性,跟我的關(guān)系最好??墒?,過了不久,爸爸又看中了一只米黃色的狗,二話不說便買回家,取名為“圈圈”。“雄獅”和“圈圈”相處得并不融洽,“圈圈”不是咬“雄獅”的尾巴400字就是追趕它,“雄獅”被“圈圈”弄得不耐煩了,就會“汪汪”大叫兩聲。爸爸對“雄獅”越來越冷淡,經(jīng)常對它大吼大叫。每當這時,我就會和“雄獅”去玩,逗它開心,“雄獅”的眼睛里就會流露出感激……
我最擔心的事還是發(fā)生了。那天,我放學回到家,發(fā)現(xiàn)“雄獅”不在了。我問爸爸,他說:“它跟著你媽媽出去了。”晚上,“雄獅”還沒回來,我又去問爸爸,他說“雄獅”在樓下外婆家。夜里我還是不放心,就悄悄披起衣服下了樓??傻酵馄偶乙豢?,哪里還有“雄獅”的影子!
第二天,我便要求爸爸把“雄獅”接回來。爸爸弄不過我,只好把“雄獅”接了回來。我雖然只和“雄獅”分別了一個晚上,但是我卻覺得一夜之間它仿佛瘦了許多。后來,爸爸又把“雄獅”弄去守一個朋友的“大魚塘”,聽說過得還不錯。
一次,我們?nèi)胰ソ加?,路過“雄獅”所在的地方,我要求去看看它,爸爸同意了。我下了車,一看,當時就有一種被騙了感覺:那是什么“大魚塘”啊,只有差不多8平方米那么大!“雄獅”看見了我,它雄壯了許多也衰老了許多。它先是沖我“汪汪”叫了兩聲,可聞到氣味后立刻想了起來,沖我搖尾巴,往我身上撲,還吐了起來。我一點兒也不覺得惡心,抱著它大哭。
現(xiàn)在,“雄獅”已經(jīng)不見了,聽人家說,它是在我走后,一直咬鐵鏈,居然把鐵鏈咬斷了!我一直認為,如果它死了就是爸爸把它害死的!
小學生周記范文600字3:
出行安全,不僅關(guān)系到自己的生命和安全,同時也是尊重他人生命的體現(xiàn),是構(gòu)筑和諧社會的重要因素。透過川流不息行駛的車輛,“關(guān)愛生命,安全出行”八個字在我的腦海里顯得更加突出。
提到出行安全,很難不讓人想到交通安全。在日常生活中,交通安全總是圍繞在我們身邊。只要你一出行,便同交通安全打上了交道。
行走時的一次走神,過馬路時的一次僥幸,開車時的一次違章,僅僅是一次小小的疏忽,這一切都會使一個生命轉(zhuǎn)瞬即逝。飛旋的車輪會無情地吞噬掉行人的生命。
曾經(jīng)看過一則報道:“全國每六分鐘就會有一人死于車輪底下”。這絕對不是危言聳聽。慘痛的事實再一次給我們敲響了警鐘:“文明行車,文明走路”。
現(xiàn)代交通的發(fā)達雖然給人們帶來了無盡的便利,但同時也增加了許多安全隱患。有人曾稱交通事故為“現(xiàn)代社會的交通戰(zhàn)爭”,交通事故像一個隱形的殺手,潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。因此,人們應當學會保護自己,要養(yǎng)成文明行車,文明走路的習慣。
“人的生命只有一次”“人,最寶貴的是生命”,血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規(guī),真正做到“關(guān)愛生命,安全出行”。
安全的出行,營造良好的交通運行環(huán)境無意識為和諧社會的構(gòu)筑添磚加瓦,而和諧的社會又為交通安全的建設撐起了一片藍天。
這便是雙贏的智慧。作為一名普通的小學生,遵守交通法規(guī),維護交通秩序是我們應該具備的社會公德。“文明行走,構(gòu)筑和諧”,這需要每個公民從自身做起,從小事做起,讓“平安大道”更加暢通無阻!