游戲的事例作文600字1

　　今天，老師給我們進行了一個十分有意思的搶椅子的游戲。

　　老師先在場地上準(zhǔn)備了四把椅子，并將它們圍成一個圈，接著請小王、小張、小華、小項和小陳五位同學(xué)上來參加游戲，請小孫上來控制音樂。然后，宣布了游戲規(guī)則：這次游戲采取淘汰制度，音樂響起即為開始，游戲中，大家圍成一個圈兒，向同一方向走動，音樂停止后，大家搶占椅子，搶到的進入下一輪，沒搶到的被淘汰。每一回合減少一把椅子，誰堅持到最后，誰就是勝者。

　　小孫將音樂打開，歡快而緊張的游戲開始啦——只見小王、小張、小華、小項和小陳繞著椅子開始走了起來，他們一邊走一邊嚴(yán)肅地盯著那四把椅子，在沒有搶到的時候，他們都大跨步地往椅子旁邊靠，而到了椅子旁邊以后，卻不得不因為音樂沒有停止，又必須戀戀不舍地離開，這時他們的表情好像在說：為什么音樂還不停啊，停下來我不就贏了嗎?!突然，音樂嘎然停了下來，小張、小項和小陳都順利地坐了下來，而小華和小王卻為了同一把椅子而拼命爭搶著。就在這時，小王腳底一滑，讓小華趁虛而入坐在了椅子上。最后，小王只得以遺憾告終。

　　經(jīng)過三回合后，終于迎來了激動人心的時刻——只見此時場上還剩下小華和小張，他們還在拼命地奮戰(zhàn)著。“小張加油!”“小華加油!”……只聽見場下吶喊聲沖天，大家都在為自己喜歡的選手加油鼓勁。這時，音樂停止了，大家都屏住了呼吸，小華和小張都努力地?fù)屨贾俏ㄒ坏囊话岩巫?，也都幾乎同時坐下。最后，小張大度地說：“沒關(guān)系，就算你贏吧，不過，下次輸?shù)娜艘欢ㄊ悄?”小華說：“噢，是嗎，那么我們下次就再比比看吧!”“好，一言為定!”小張說。

　　哈哈哈哈哈……這場比賽就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。

　　游戲的事例作文600字2

　　“哈哈哈!”“往右，往右，再往右一點!”“舔，舔，快舔呀!”“耶!知道了!”咦!哪兒還這么熱鬧呀?讓我來告訴你吧，這是我們班正在進行有趣的“擠眉弄眼吃餅干”游戲呢!玩法很簡單：只要把餅干放在額頭的中央，不用手，靠擠眉弄眼吃到餅干就行了。

　　游戲開始了!這游戲聽起來容易，做起來可真難。不管我怎么挑眉毛，眨眼睛，這餅干就是紋絲不動，向在我額頭上生了根似的，急得我直晃頭，心里不停地祈禱：餅干啊餅干，你動一動呀!求你了……忽然他動了，我心中一陣喜悅：一定是餅干聽到了我真誠的祈禱，所以跑到了我的眼睛上。我馬上拼命扭動臉頰，他順著鼻梁像滑滑梯一樣，一下子滑到了鼻尖上，我又拱了拱鼻子，他不偏不倚滑落到了嘴邊，我欣喜若狂，激動地想：只差一毫米啦!我迫不及待地伸舌頭去舔，可是用力過猛，一下子把到嘴邊的餅干給頂?shù)袅耍?ldquo;啪”的一下落到了桌子上，我盯著桌子上的餅干心有不甘地想：剛才一定是太性急了，真是“心急吃不了熱豆腐”啊，下一次我要沉住氣，一定能成功?？墒?，這餅干實在是太調(diào)皮了，一連試了好幾次，就是吃不到，我又急又氣又忍不住想笑，結(jié)果沒能進副賽。

　　初賽下來，講臺上共站了兩排成功人士。只聽黃老師一聲令下，副賽開始了!只見他們一個個仰著頭，臉上表情各種各樣：有的呲牙咧嘴拼命擠眉毛;有的嘴巴一撅一撅像小魚吐泡泡;還有的身子一抖一抖像站在了按摩墊子上。臺下的我們看了都笑翻了……

　　決賽了，技藝高超的五名選手在講臺前“一”字排開，這一輪有時間限制，所以有幾名選手太過緊張，餅干掉了好幾次，只有袁晨晨最厲害，餅干在他臉上像個聽話的娃娃，讓他到哪兒就到哪兒，最后乖乖地進了他的嘴巴。場下歡呼聲一片。

　　啊!“擠眉弄眼吃餅干”游戲?qū)嵲谑翘腥ち恕?br/>

　　游戲的事例作文600字3

　　大約是在一個多月前吧，不知哪個調(diào)皮的同學(xué)把陀螺這個游戲給帶進了我們班。從此，我們班大部分的男生都有迷上了陀螺。所以我叫我的爸爸媽媽也給我買了一個。

　　每當(dāng)下課鈴聲響起，胡倍碩、吳秉霖、顧可凡等等那些陀螺迷們都迫不及待地沖出教室，來到電腦室旁，先把地盤搶過去，然后再約好幾個人一起來比斗。他們先上好拉條，瞪著大眼睛，咬著牙齒，跺一下腳，嘴里發(fā)出一聲“呀”，手把拉條猛地一抽，于是，陀螺飛快地旋轉(zhuǎn)起來。他們?yōu)榱俗屚勇莼ハ嗯鲎?，比一比誰的陀螺耐力好，力量大，他們就把拉條撥幾下。這個時候，只要聽到有人大喊一聲“耶”，就知道比賽出現(xiàn)了結(jié)果。勝的人是一臉的高興，而失敗的一方總是不服氣，還要找出各個理由來再戰(zhàn)一場。直到上課鈴響起，那些陀螺迷們才肯依依不舍的收場。

　　為了玩陀螺，我們班的同學(xué)抓住了一切可以玩的機會。在放學(xué)的時候，很多人會偷偷地去小店那里“斗一斗”陀螺。在秋游的時候，他們好像不是去秋游似的，只顧著玩陀螺。在運動會的時候，他們只想著玩陀螺，根本不關(guān)心運動員們。

　　我們玩陀螺的這個熱情“傳染”了其他班級。每當(dāng)我們來玩陀螺的時候，(4)班的人總是爭先恐后地看。就連老師也老有興趣地借同學(xué)們的陀螺比一比。

　　雖然陀螺給我們帶你來了很多快樂，可是也帶來了一堆麻煩。在我們吃中飯的時候，總是有幾個小毛賊來偷東西，害得我們白白花了幾十元。還有，有的人竟然連老師給他的任務(wù)還沒有完成就去玩陀螺。甚至有些人因為自己比不過人家就開始打架!

　　由于(4)班有人玩陀螺的時候一不小心讓陀螺的鐵環(huán)撞出的碎片飛到了眼睛上，出了血，所以老師禁止我們再玩陀螺了?？墒遣恢膫€家伙把那種手動的小陀螺給帶來了，這回參加這個游戲的人可是越來越多了，連那些女生都在玩……

　　游戲的事例作文600字4

　　今天的語文課上，老師讓我們玩‘木頭人’的游戲。全班同學(xué)可高興了，大家一起唱著：“我們都是‘木頭人’，不能笑!不能動!不能說!不能叫!我們都是‘木頭人’，看誰做的最最好。”兒歌一唱完，原本生龍活虎的我們，立刻變成了一個個“姿態(tài)各異”的木頭人，像一座座奇形怪狀的雕塑。

　　游戲開始了，第一次，我做了一個憤怒的‘木頭人’，我用眼睛環(huán)顧四周，有的把腿放在桌上，有的把舌頭伸到外面，很像兩個怪物，他們連舌頭都一動不動的，好像被膠水粘住了一樣;有的做大笑的動作;有的把手伸直做幽靈的動作……，我真的很想笑，但又不敢笑，一股笑氣摒在肚子里。

　　該我做逗笑人，同桌做‘木頭人’了，只聽老師一聲令下，我便開始賣力地逗笑了，我先向我的同桌做放屁的動作，然后又講了一個笑話，可他的臉上一點都沒動，我暗暗地想：“挺厲害的嘛，但是你先看看我得厲害吧!”于是，我繼續(xù)賣力地逗笑。我做了一個眉開眼笑的動作，把兩只手放到眼睛旁邊，緊接著，我唱起了歌，我心里想：“這樣下去可不行啊!”但是我的話音剛落，他突然嘴巴動了動。我看到了，一陣高興，我想：“就差一點兒了，再加把勁，這樣就可以贏了。”于是，我作出更好笑的動作：抖屁屁的動作、表演的動作，又說：“來打我的屁屁吧!”可是他還沒有動，我有點急了：還不行，怎么辦?正好在這時，他的臉一鼓，笑了。我說：“你真厲害，我逗了你半天才把你逗笑了。”

　　這個游戲給我深深的印象，因此，我把它寫了下來。