堅持自己的風(fēng)格是一種特點，但是知錯能改還是好孩子，于是，與電視劇“誰與爭鋒”一樣——于是，一個疑問產(chǎn)生了，到底是走自己的路，讓別人說去吧，堅持自己所謂的“風(fēng)格”?還是，聽取他人的意見，改變他人對自己的不滿?

　　如謊言和欺騙一樣，是不能共存的。放羊的孩子一而再再而三地欺騙村民，而導(dǎo)致沒有人再信任他，得知，人不誠信則無人理，而世界也需要善意的謊言，如果一切都是那么直接，那么這個世界，該是多么“無情”?凡事都要適應(yīng)，堅持和改正也是如此，要隨著情況而反思、利用。

　　我認(rèn)為，寫錯別字是一種風(fēng)格，互聯(lián)網(wǎng)上，很多網(wǎng)友都故意用“錯別字”等展現(xiàn)自己所謂之“風(fēng)格”，而這樣也沒人責(zé)備，反之而流行，在作業(yè)、作文等各方面，寫錯別字也是可以原諒的，有的時候馬馬虎虎寫了一些錯別字，不需要改正，而是依然堅持自己“風(fēng)格”。

　　但我也認(rèn)為，知錯能改是一種美德，互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)友們用“錯別字”交流純屬游戲，在作業(yè)本等上諾要是寫了錯別字，一定要改正過來，否則，錯別字將變成一種習(xí)慣，到時候要改正過來是很難的，況且有些錯別字寫太多了，會讓讀者或批改者導(dǎo)致“不理解”甚至反感。

　　有的時候，些錯別字也是一種“風(fēng)格”......

　　王仁同學(xué)讀了《水滸傳》里武松打虎的故事,提出了自己的看法.他認(rèn)為武松打虎是不愛護野生動物,因此武松稱不上英雄.那武松打虎算不算是英雄呢?為此，許多人發(fā)表了看法。 有人說：“武松打虎不算英雄，因為老虎是野生動物，如果打野生動物也算英雄，那那些亂打野生動物的人也能算得上是英雄嗎?而且老虎是珍貴動物，打了它不是太可惜了嗎?” 但也有人反駁道：“武松打虎的那只老虎，是一只無惡不作的老虎，如果武松不打，那百姓們還會受害，所以，武松打虎是對的。”

　　我認(rèn)為：“這件事應(yīng)該從兩方面看。武松打虎的確不對，因為老虎很珍貴，應(yīng)該被保護，而不是被殘殺，而且如果隨隨便便打動物都能當(dāng)英雄，那是肯定錯誤的;但武松打虎不是隨便打的，而是因為那只老虎曾多次殘害老百姓，當(dāng)武松見到了兇惡的老虎時，他的生命已經(jīng)受到危險，但他沒有退縮，而是與老虎戰(zhàn)斗。而且當(dāng)時的社會，沒有說不能捕殺老虎。所以武松打虎一是保護自己的生命，二是幫當(dāng)?shù)乩习傩粘?，?yīng)該是對的。” 通過這件事，我認(rèn)為看事情應(yīng)該從不同的角度來看，這樣才能更好地看事情。

　　在生活中，我們常常會遇到一些事情，需要法律的保護。有人說：“法律是一條繃帶，只要我們遵守法律，它就能有效地保護我們，為我們做出一定的貢獻。”我們作為一名少先隊員，作為一位社會小公民，應(yīng)該學(xué)法、懂法、知法、守法，學(xué)會用法律來保護自己的合法權(quán)益。

　　一次，我和媽媽在云和街道行走，看見兩個小孩在馬路邊追逐嬉戲。突然，從左邊急速駛來一輛小轎車，那兩個小孩仍然在你追我趕，絲毫沒有察覺到危險的到來，轎車司機緊急剎車，這才沒有引起一場車禍的發(fā)生，但卻把司機驚出了一身冷汗。

　　還有一次，我悠閑地走著，只見前面的一輛大貨車對紅燈毫不理會，飛速地闖過紅燈，差一點把一輛面包車撞上了。如果所有的司機都像這個司機那樣的話，一朵正在綻放的生命之花就會在一瞬間凋零。

　　我們作為二十一世紀(jì)的陽光少年，應(yīng)該遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，遵守社會上的各類法制法規(guī)，做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生，決不能知法犯法，更不能愚昧無知地跟著他人犯法。

　　與法同行，讓我們懂得歲月之短暫，生命之寶貴;與法同行，讓我們擺脫沖動與魯莽，擁有理智與穩(wěn)重;與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。

　　理想是海中的風(fēng)向標(biāo)，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。

　　每個人都有美好的理想。有的想當(dāng)白衣天使——醫(yī)生，有的想當(dāng)人類靈魂的工程師——老師，有的想當(dāng)國家棟梁管理國家大事。而我的理想是當(dāng)一名導(dǎo)游。

　　每當(dāng)我看見導(dǎo)游小姐向自己的客人介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗、名勝古跡、悠久歷史時，我的心里不禁暗暗佩服、羨慕她們。她們那么有才干、知識豐富，能和世界各地的游客打交道，我能不羨慕、佩服她們嗎?

　　假如我的理想實現(xiàn)了，我便飛往孔雀之鄉(xiāng)——西雙版納。向中外游客介紹“花謝花開無日了，春來春去不相關(guān)”的西雙版納。西雙版納是個美麗、神奇的地方。有茫茫無邊的原始森林，奇花異草人眼花繚亂，千年古樹比比皆是，有的甚至活了100萬年。

　　西雙版納是個天然的動物園。有陸地脊椎動物500多種，珍禽300種，有爬行動物60多種。像孟加拉虎、長臂猿等動物，在品種和數(shù)量上都居全國之最。

　　為了實現(xiàn)我這個理想，我一定要努力學(xué)習(xí)，拓展知識面，學(xué)會多門語言，學(xué)會和陌生人打交道。

　　這就是我的理想——當(dāng)一名出色的導(dǎo)游。

　　黎明，是黑暗與光明的交接點;彩虹，是暴風(fēng)雨后的微笑;時間……時間的意義是什么的呢?我化身成小精靈，尋找時間的秘密。

　　來到病房前，我輕輕推開門走進去，看見一個極其瘦弱的老人，他正痛苦的呻吟著。他那滿臉的皺紋，蒼白的臉色，沒有光澤的嘴唇，讓我心生同情。我仿佛看到老人抱受疾病的折磨，在死亡邊緣上掙扎著 。我無法忘記他那痛苦的表情，那枯瘦的身體。鄰床的老人則很平靜，雖然他也是那么虛弱，但是他似乎沒有掙扎，也沒有痛苦，臉上好像寫著幸福。生命的輪回，死亡或新生早已不重要，是痛苦，是幸福，就在一念之間。

　　來到一個精致的花園里，隨風(fēng)吹來的花香，讓我陶醉。鮮花似乎都知道它們的命運——不美麗就會孤獨，不綻放就會被忽略。它們一個個爭先恐后的怒放，希望別人欣賞到自己的花朵。每個花朵都閃爍著耀眼的光芒?？墒牵`放的時間是有限，一天……兩天……時間飛快地流逝，很多花朵都相繼凋零，盡管一開始它多么耀眼。從綻放到凋零，從凋零到綻放，過程是那樣短暫。綻放或凋零早已不重要，重要的是，從綻放到凋零之間的輝煌。

　　時間，是死亡的結(jié)束，生命的開始;是綻放的光芒，凋零的輝煌……時間沒有真正的意義，它的意義是由你自己決定的。

　　每一個人都有一個夢想，這個夢想也許會實現(xiàn)，也許不會實現(xiàn)。我的夢想就是——航天夢! 讀幼兒園時，我常喜歡看《西游記》，每當(dāng)看到孫悟空憑借騰云駕霧的本領(lǐng)，在人間與仙境之間來去自如，我會羨慕不已。因此我日有所思，夜有所夢。晚上，我常夢見自己腳一蹬，就飛到仙境吃仙桃，飛到月宮去玩耍。這對于年幼時的我來說，又香又甜的夢。那時，我多么渴望長出一對大翅膀呀!

　　上小學(xué)了，父母跟我們講關(guān)于人類上天的故事，又勾起了我的飛天夢。父母的講解使我明白了：人類在我父母還沒出生前就實現(xiàn)了上天的夢想。這些鉤起了我育時的航天夢，我多么想到月球上去漫步，看看月球上是否有月宮，宮中是否有美麗的嫦娥仙子和活潑機靈的小玉兔。飛天，乃是我中華千年之意愿。神舟載人，楊利偉遨游太空，我聽見他的聲音，那是中華民族特有的渾厚;我看見他的身姿，那是中華民族特有的挺拔。

　　皓月當(dāng)空，藏鏡于懷。我立于庭院中抬頭，目光穿過樹枝，越過落花，眼中是瓊樓玉宇的蟾宮。隨“嫦娥”一起去往月宮，與那月中仙子、樹下吳剛、搗藥玉兔把酒言歡，了卻后羿的思念，了卻萬千兒女的期許。這就是我的航天夢，我堅信只要有夢想、有計劃、有付出，就一定能完成自己無限的夢想!!!

　　冰心曾說，“云霞更多，霞光才愈美麗。從云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。”還說，“生命中不是只有快樂，也不是只有痛苦，快樂和痛苦是相生相成、互相襯托的。”這是冰心老人經(jīng)歷了幾十年的人生坎坷后，對生命的頓悟。“云彩”就是生命中的各種經(jīng)歷，唯有豐富的生命內(nèi)容，才會有多彩的云霞，生命的霞光才越美麗。

　　當(dāng)人們吟誦“夕陽無限好，只是近黃昏”的時候，更多的是對生命即將失去的傷感、無奈和惆悵，但冰心面對生命的黃昏，表現(xiàn)出來的卻是豁達、樂觀的心態(tài)。人生就如日出日落，面臨生命的黃昏，誰也擺脫不了感傷、惆悵，但對于一個熱愛生命，永遠(yuǎn)追求的人，這種感傷也是一種美麗。

　　歷經(jīng)磨難的冰心，對人生的樂觀，對生命的熱愛，對真善美的追求，對寫作的執(zhí)著，都令人動容。冰心，人如其名，冰清玉潔;冰心，文如其人，情感真摯。冰心，您將活在千千萬萬的讀者心中。當(dāng)我們在人生中遭遇痛苦、挫折、失敗的時候，您將成為我們?nèi)松飞系暮綐?biāo)和燈塔，有您的指引，我們的生命將霞光四射，璀璨多彩!

　　未來誰也無法預(yù)知，重要的是把握現(xiàn)在。

　　——題記

　　早上睜開朦朧的睡眼，拉開窗簾，一縷縷陽光從窗縫里擠進來，讓我睜不開眼，一粒粒小塵埃在空中飛舞旋轉(zhuǎn)，新的一天開始了。

　　慢悠悠地洗漱完，悠閑地吃起了早餐，仿佛時間還很充足。等我拿起筆準(zhǔn)備寫作業(yè)的時候，看了看表已經(jīng)快到中午了。我很是驚訝，怎么時間過的那么快，看了看那些只動了一點點的作業(yè)，我開始認(rèn)真的思考。放假的時候，老師布置的文言文我就寫了兩篇，原因是我一直拿著上輔導(dǎo)班沒時間的借口來逃避。我又在逃避什么呢?逃避自己的慵懶嗎?那是在逃避未來。老師讓背的我背過了嗎?默寫的也默寫了嗎?我一遍一遍的質(zhì)問自己，我很內(nèi)疚。

　　我也曾失敗過，迷茫過，也曾對自己的未來充滿未知的恐懼，我不知道自己的目標(biāo)是考上那所好的大學(xué)，我只想在現(xiàn)在能有個好成績，不要幻想自己的明天是否美好，要相信明天自己就一定會感激現(xiàn)在努力的自己，相信自己不會讓父母和老師失望!

　　創(chuàng)造明天的是今天，創(chuàng)造將來是眼前，當(dāng)你癡癡地坐等將來的時候，將來就從你的懶惰的雙手中畸形丑陋地走出來。未來無法預(yù)知，重要的是把握現(xiàn)在，看著桌子上的紙和筆，我充滿信心的朝著他們笑了笑，對自己說：我的未來我做主!