關于禮貌議論作文一

　　談禮貌

　　孔子曰：“博學于文，約之以禮。”

　　禮貌反映著一個人的教養(yǎng)和文明程度。現(xiàn)在我國正在構建和諧社會，文明禮貌是一個重要部分。

　　心理學家亞德洛曾經(jīng)去美國中部的一所大學演講，那些學生本來存心想跟他過不去，但看到臉上的笑容時，心里便產(chǎn)生了好感。等到他演講完畢，全場響起熱烈的掌聲。一個學生塞給他一張字條，上面寫著：亞德洛先生你的微笑把我們征服了。這就是微笑的力量，微笑可以化解人們之間的一些誤解與矛盾。

　　日本的經(jīng)濟很發(fā)達，這是眾所周知的，但是日本仍然十分注重服務業(yè)人員的培訓，日本曾經(jīng)辦了一種新式學校――禮貌訓練學校。許多公司把他的新雇員，尤其是年輕女職員派到禮貌訓練學校，學習如何對不同的敬語，如何接受名片，以及保持優(yōu)雅的座姿，還教導如何禮貌歡送客人。

　　在我國的服務行業(yè)更需要的是禮貌待人，現(xiàn)在當你光顧商場鉤物時，服務員總是一副愛理不理的樣子，當你要求想了解某商品時，他們也是隨手將商品扔在柜臺上，然后冷冷地說，自己看。有過這么一次經(jīng)歷，下一次你還會光顧該商場嗎?為什么美國的麥當勞、肯德基在中國那么受歡迎?原因在于他們的東西不僅質量有保證，更重要的是他們有良好的服務態(tài)度。

　　如果說以上講的都是小事，那么講文明禮貌涉及民族尊嚴問題總該是大事了吧。有一次李鴻章出使俄國，在公共場合吐了一口痰，結果被外國媒體大肆宣揚。吐一口痰多小的一件事，卻丟盡了國家的顏面，損害了民族的尊嚴還算小事嗎?現(xiàn)在許多華人出國旅游，在公共場合大聲喧嘩，不尊重當?shù)氐娘L俗習慣，在外國人心中留下了很不好的印象，這與李鴻章在公共場合吐一口痰引起的效果有什么兩樣?

　　赫爾岑曾經(jīng)說過“生活中最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學識都重要。”在生活，有些事會引起人們的爭吵，若矛盾雙方都互諒互讓，就會大事化小，小事化了。我們國家想要真正構建和諧社會，要從小事做起，從文明禮貌做起，和諧社會的建立就指日可待了。

　　關于禮貌議論作文二

　　關于寫禮貌的力量的議論文作文

　　這是一個真實且發(fā)人深省的故事。

　　日本劇作家井上靖曾寫過一則短劇《回聲》，說的是：一個孩子不知回聲是怎么回事，一天，他對著群山高喊：“喂!”群山里似乎也有一個孩子向他高喊：“喂!”這個孩子很奇怪，又喊“你是誰?”那邊也喊“你是誰?”這邊喊：“你是壞蛋!”那邊也喊：“你是壞蛋!”于是，兩邊幾乎同時吵了起來。孩子回到家，把這一遭遇告訴了媽媽，媽媽說：“明天你和他好好說話，看看怎么樣?”第二天，孩子對著群山，首先喊：“喂!對不起!”那邊也喊：“喂!對不起!”孩子喊“你好!”那邊也喊：“你好!”孩子再喊：“我們是朋友!”那邊也喊：“我們是朋友!”于是，孩子很快樂地度過了一天。

　　這則故事令我感受頗深、受益匪淺。文中主人公雖然只是一個極普通的孩子，可是他用實際行動把“禮貌”這兩個字演繹得淋漓盡致、生動形象。

　　人生在世究竟什么最重要?有些人把阿諛奉承誤認為溫和識禮，更多的人把粗魯無禮錯認作坦率真誠，可我認為禮貌跟知識、生命是同等并重的。先賢早就告誡過我們：愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。

　　“一個人的禮貌是一面照出他的肖像的鏡子。”陸慧曉不因自己達官貴人的身份而忘記以禮待人的處事原則，希爾頓將下屬服務員的微笑化作自己成功創(chuàng)業(yè)的資本，鋼鐵大王卡耐基以神奇的電波、和善良好的態(tài)度化敵為友，傳為一段佳話……他們用自己的親身實踐有力地詮釋了“禮貌”的內涵，從而使自己的人生意義非凡、光輝永存。

　　當我們在說失禮是一件微不足道的事時，請想想那個平凡的孩子吧!我頓悟：粗魯無禮，是內心虛弱的人用來使自己顯得貌似強大的手段，只有和藹可親的態(tài)度才是人生永遠的介紹信。讓禮貌的力量永遠伴隨著你、激勵著你、幫助著你!

　　關于禮貌議論作文三

　　把文明禮貌當成一種習慣

　　把文明禮貌當成一種習慣，讓文明禮貌之花在世界上處處盛開。

　　——題 記

　　在10月17日，一名8個多月的孕婦搭乘公交車，卻無一人讓座。司機多次引導讓座，但乘客中竟無一人起身。無奈之下，司機拒絕發(fā)車，孕婦才坐到了座位上。

　　孕婦回憶：“當時車上很擠，四個老弱病殘專座都坐滿了人，最前邊坐的是一位老大爺，第二個座位上是個小伙子，他把頭趴在前排靠背上;第三個座位上是位中年阿姨，第四個座位上是個女孩。”

　　司機回憶：“那天我看見一名孕婦上了車，就高聲喊前邊的乘客請讓個座，一車人無人動身。我又大聲喊請你們讓個座，但還是沒人起身。我喊了三聲，請后排的男同志給讓個座，但是還是無人起身。當時我真的是有點生氣了，孕婦在車上沒坐好，這是件很危險的事，所以我就用更大的聲音喊，今天必須讓個座位出來，不然我就不發(fā)車了。”

　　最后，孕婦才坐到了座位上。下午，小玟手持一封感謝信，到當天乘車的站臺前守候這位好心司機，司機回應道：“這是我應該做的，她的感謝我真的受不起。”

　　在這個事例中，我們看到了那些乘客的素質。已有8個月身孕的孕婦上公交車，竟然無一人讓座。四個老、弱、病、殘的座位上其中有兩個是年輕人，他們看到孕婦上車并沒有一點要讓座的意思，可見文明禮貌之花并沒有在他們心中扎根。

　　文明禮貌是我們學習、生活的基礎，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明和禮貌，就沒有了基本的道德底線，那么我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對己對社會又有何用?

　　文明禮貌是人類社會最起碼的道德規(guī)范，是一個人的思想境界、知識水平、文化修養(yǎng)、道德素質的外在表現(xiàn)。有一句話說的好，良好的行為習慣是一種資本。良好禮儀習慣能使一個人光芒四射，使他展現(xiàn)風采!

　　生活中，你對別人有禮貌，別人也會對你以禮相待，要禮尚往來，互相尊重。當我們遇到麻煩時，如果連話都不肯和別人說，哪有人會幫助你?當遭遇挫折，一個無理求助的人，又有幾個人肯真誠地幫你?

　　文明禮貌是你寶貴的財富，永遠的資本。如果你從現(xiàn)在便開始學習積累，它會在你一生中給你無盡的回報!

　　關于禮貌議論作文四

　　向老師問好

　　如果允許我的這篇文章中出現(xiàn)一個叫“糾結”的詞的話，那么允許我形容，有一件糾結的事情，發(fā)生在我上學的每一天。這件事，是一件本不應糾結的事情——向老師問好。

　　這應該很奇怪;因為自我上學的第一天起，老師便教我們：要有禮貌，見到老師要問好;當我?guī)е@個好習慣度過了美好的六年小學時光后，我來到了初中;可是最近，尤其是這個學期以來，隨著對學校與老師們的熟悉，我大聲叫出“老師好”的勇氣反而日益漸減，以至于現(xiàn)在到了這樣的程度——見到不熟識的老師，要不就是一聲不響地走過，要不就是以自己都聽不見的聲音向老師問了一聲好——我就是這樣表達出這種對老師的尊敬。每當埋頭默默走過我心中總會有些深深的愧疚，為沒能表達對老師的尊敬，也暗罵自己的膽小，同時也奇怪：我怎會連向老師問好的勇氣也沒有了呢?

　　遇到認識的老師打招呼，不認識的老師則勇氣不足;這些奇怪的現(xiàn)象也許更多的人是沒有的。這個新學期，班級升遷，來到二樓，我上學放學愛抄近道，但這是一條十分“陰暗狹窄”的走廊，在這里很容易遇到主任、老師，甚至遇到校長——我曾多次遇到校長，且多次犯下之前提過的“滔天罪行”——有一次與校長“狹路相逢”，沒看出來是校長而大聲喊了一次“老師好”;第二次看到校長了，卻沒有勇氣喊出“校長好”;還有一次，遇到了其他的老師居然喊了一聲“校長好”……此外，我也怕自己錯將家長等錯喊“老師”。這些許多許多的本不該有糾結，讓我的勇氣一點點喪失，以至于到了現(xiàn)在的地步。

　　其實，這件是本不應糾結的事;只要鼓足勇氣，我一定可以不再為這件事糾結，并且活出更好的自我!