高考作文議論文一

　　心無(wú)界，容世界

　　減去心的邊界，方能擁抱更廣闊的世界。

　　明明是一顆七竅玲瓏本該燭照四方的心，卻因我們強(qiáng)加的邊界而漸漸枯萎閉塞。種種心比天高的欲望，如萬(wàn)眾景仰的地位，響徹九霄的名聲，琳瑯迷亂的物質(zhì)享受，它們讓我們淪為虛妄的軀殼，在“始覺(jué)妄窮而真獨(dú)露”的夜里含淚在星空掠過(guò)。

　　更漏已殘時(shí)，猶然夜行不休，我們卻不肯減去這些桎梏，寧肯陣亡在脂濃粉香的笙歌中。但生活看似富足，我們所捧著的，不過(guò)是一只自慰的空碗罷了。我們“爭(zhēng)先競(jìng)后，較雌雄于著子”，閱盡千帆的老者被雨撥濕的白發(fā)卻仿佛訴說(shuō)著“四十九年一睡夢(mèng)，一期榮華一杯酒”，直折射出歷史對(duì)“俄而局盡子收，雌雄安在”的嘲笑。半生持劍逐水流，繁華幾時(shí)相交代?不肯減去的心的邊界，何等虛幻可笑，我們卻為此失去從容做夢(mèng)的心境，失去尺素與兒女共沾巾，失去悲憫的情懷，就某種意義而言也失去了世界。 這心的負(fù)累與邊界，早該減減了，就如鳶飛戾天者望峰息心，就如經(jīng)綸世務(wù)者窺谷忘反。

　　減去過(guò)度的執(zhí)著，減去過(guò)分的現(xiàn)實(shí)，我們的心才能感知更珍貴的事物。我想重拾騎黃鶴眺望江水滔滔的夢(mèng)想，逸游森林郁郁的林下胸壑，坐下與朋友喝一杯清茶的閑情逸致。風(fēng)前橫笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠，對(duì)一縷綠楊煙，賞一彎梨花月，臥一枕海棠風(fēng)。

　　減去過(guò)度的沉迷，減去過(guò)分的欲望，我們逐漸粗糙的心才能回歸溫柔，讓“憶君心似西江水，日夜東流無(wú)歇時(shí)”汪盈的情感沾濕衣襟，讓“深知身在情長(zhǎng)在，悵望江頭江水聲”在心中激起層層漣漪，在審美中獲得從容悠游的提升，重新尋找到深植于血脈卻被忽視的文化印記。 減去心的邊界，我們不再因自己的忙碌輕易抹去別人的傷痛，我們不再沉醉于自己的汲汲營(yíng)營(yíng)而忘了身邊的一枝一葉。一個(gè)人人都不肯減去心的邊界的時(shí)代，就連真正的美好也失掉滋味了;而當(dāng)我們都減去心的邊界時(shí)，不僅能擁抱純真與自然，更能擁有和美的人間與廣闊的世界。 減去心的邊界，心無(wú)界，容世界。

　　高考作文議論文二

　　生命的出口

　　坐在窗邊細(xì)細(xì)地品著一盞龍井，漫不經(jīng)心地翻著一打報(bào)刊，感覺(jué)生活是如此美好。無(wú)意間翻到一篇令人觸目驚心的報(bào)道：一名中學(xué)生跳樓自殺未遂，高位截癱……

　　我有幾分頹然地倚在窗邊，思考著生命為何會(huì)如此脆弱。

　　這時(shí)，一只小黃蜂飛入屋內(nèi)，轉(zhuǎn)悠了兩圈準(zhǔn)備飛出去時(shí)，不料與玻璃撞個(gè)正著。我想，這個(gè)小家伙大概是不知道世間竟有“玻璃”這種玩意兒吧!外面的山還是山，水還是水，為何就是出不去呢?

　　于是，我對(duì)這個(gè)小家伙產(chǎn)生了興趣，饒有趣味地觀察起來(lái)，多次碰撞之后，它終于放棄了。在原地思索良久之后，它終于找到來(lái)時(shí)路———紗窗上的一個(gè)洞———它生命的出口!

　　望著那只在窗外快樂(lè)飛翔的小黃蜂，我心中一驚，好機(jī)靈的小家伙!它的一舉一動(dòng)為“尋求生命出口”作了多么生動(dòng)的詮釋!多么單純而又強(qiáng)烈的求生欲望呀!

　　由此，我又想到那個(gè)跳樓而失去雙腿的孩子，他的生命不也曾被其心靈的玻璃團(tuán)團(tuán)圍住而找不到出口嗎?為什么就不曾想到退后一步，思索片刻，為生命找到來(lái)時(shí)路，至少找一個(gè)出口呢?是什么蒙蔽了他縝密的思維能力，讓他失去了如此單純的求生欲望?……

　　這個(gè)曾在“屋”中被圍困的孩子其實(shí)給我們提出了一個(gè)很好的問(wèn)題，那就是“當(dāng)你的生命遭到圍困時(shí)怎么辦?”難道放棄是惟一的出路嗎?不!其實(shí)你我都很清楚，這個(gè)答案是豐富多彩的!要么如那只小黃蜂找到來(lái)時(shí)路，一切重來(lái);要么另辟蹊徑，說(shuō)不定這屋子里會(huì)有一個(gè)更大的生命出口;要么干脆砸碎這心靈的“玻璃”，突出重圍!

　　畢竟，人比黃蜂更強(qiáng)大，更聰明。可是為何面對(duì)同樣的圍困，人卻更容易放棄!是縝密的思維讓人放棄了最單純的求生意念?

　　現(xiàn)在回想那個(gè)孩子，原本想以死逃出重圍，未曾料到生命陷入更大的困境。如今失去健康的他面臨著更多生命的疑問(wèn)，不知這一次的死里逃生是否讓他有所頓悟?只愿這個(gè)孩子已經(jīng)明白，生命的答案是豐富多彩的;愿他已經(jīng)了解生命只要延續(xù)，就有無(wú)限的希望與可能!

　　輪椅上的孩子，愿你已經(jīng)找到了你生命的出口，找到了一個(gè)關(guān)于生命滿意的答案，愿你生命能夠更精彩。

　　高考作文議論文三

　　一句話的感想

　　“姐姐，你知道我們?yōu)槭裁磥?lái)到這個(gè)地方嗎?我們應(yīng)該會(huì)是小鳥(niǎo)，會(huì)是魚(yú)，會(huì)是一些簡(jiǎn)單的小動(dòng)物，在天空，在水里，在土層里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)人間”一個(gè)可愛(ài)，卻又令人生憐愛(ài)之心的小女孩問(wèn)我。我的心顫動(dòng)了一下。

　　正是純真可愛(ài)時(shí)期的小女孩怎會(huì)提出這樣的問(wèn)題?也許在她內(nèi)心深處有一段傷痛的回憶吧?？刹皇菃?，人生活在這個(gè)世間，悲歡離合的事情總在不經(jīng)意間發(fā)生，究竟是什么決定離我們的命運(yùn)生活又是什么呢?

　　托爾斯泰的小說(shuō)《復(fù)活》中，在扉頁(yè)上寫(xiě)了一句話：“生活本身就是一個(gè)悲劇。”而在巴金的小說(shuō)《家》中寫(xiě)到“生活是一場(chǎng)搏斗”某學(xué)者說(shuō)“生活亦苦亦樂(lè)，在喜劇中樂(lè)亦有苦，在悲劇中搏斗苦亦樂(lè)”

　　上帝是公平的也是不公平的。我們每個(gè)人都生活在不一樣的環(huán)境：幸福家庭，單親家庭，甚至孤兒，腐敗社會(huì)，黑暗社會(huì)，就是因?yàn)檫@樣我們有了不同的經(jīng)歷，但我們都要嘗盡生活的酸甜苦辣。

　　幸福生活也傷感。古代詩(shī)人晏殊，生活在無(wú)動(dòng)蕩繁華的宋代，含金湯匙出身，享受著貴族的衣食錦繡，在豪華書(shū)房中安安心心讀書(shū)寫(xiě)作，官路也一路順風(fēng)。擁有眾人所追求幸福生活，這樣的他依舊吟唱出：“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的惆悵。

　　悲慘生活孕育頑強(qiáng)的生命。盡管出身在一個(gè)貧苦家庭，父親酗酒，母親早亡，沒(méi)有父愛(ài)母愛(ài)。但他也走出了自己的音樂(lè)之路。走出了不完美的童年，卻又迎來(lái)了命運(yùn)的另一場(chǎng)考驗(yàn)。面對(duì)撕成碎片的未婚約定，戀人的離開(kāi)，雙耳失聰在肉體和心靈雙重痛苦的重壓下。他愈加堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)抗命運(yùn)，悲傷是他靈感的源泉，隨著《第九交響曲》、《合唱交響曲》音律的完結(jié)，人們愈加激烈的掌聲也隨然而起，至今舉世聞名的音樂(lè)家——貝多芬落幕了，他的音樂(lè)永遠(yuǎn)留在我們的心里。世界不給他歡樂(lè)，但他在悲傷中搏斗，不僅找到了屬于自己的快樂(lè)還為世界帶來(lái)了快樂(lè)。

　　生活亦苦亦樂(lè)。

　　小女孩是在一次地震中失去所有親人的孤兒，但她并不是孤單無(wú)助，上帝關(guān)上了她的一扇門(mén)，但也為小女孩打開(kāi)了一扇窗，她擁有了社會(huì)上眾多的父母親，眾多的兄弟姐妹，眾多的關(guān)愛(ài)。并且破碎的心愈合了會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢。

　　生活是悲劇也是喜劇。開(kāi)心歡樂(lè)的喜劇也有傷心痛苦，而在殘酷的悲劇中搏斗，也會(huì)擁有幸福的一刻。

　　高考作文議論文四

　　水的哲學(xué)

　　水，很普通，很普通，我們天天見(jiàn)它，天天用它。但偉大出自平凡。水不僅是萬(wàn)物的起源，活力的象征，它也是人類(lèi)的老師，它的許多特點(diǎn)值得每個(gè)人思考、學(xué)習(xí)和效法。

　　水，永遠(yuǎn)堅(jiān)持自己的原則和方向，不管遇到什么樣的困難和挫折，它會(huì)始終朝一個(gè)方向發(fā)展，向前，向前，再向前，永不停止，直到目的地。

　　水，在堅(jiān)持原則的前提下，靈活變通，形式多樣。水，隨形而存，以勢(shì)而發(fā)，在前進(jìn)的道路上，遇到阻礙，它會(huì)巧妙地繞開(kāi)，迂回過(guò)去;在常溫下，它是液體;在高溫下，它會(huì)成為氣體;在低溫下，它又會(huì)成為固體;在圓的容器中，它會(huì)是圓的;在方的容器中，它又會(huì)是方的。但自己的性質(zhì)依然不變。

　　水，具有很強(qiáng)的包容性，而且勇于超越自我。善于與別的事物合作，借助別的事物的優(yōu)勢(shì)，產(chǎn)生新的、更高級(jí)的事物。與水果合作，它會(huì)成為甜美的飲料;與糧食合作，它會(huì)成為甘冽的美酒;與茶葉合作，它又會(huì)成為醇香的茶水;與草藥合作，它會(huì)成為治病的良藥。

　　水，無(wú)孔不入，具有極強(qiáng)的滲透力。只要有點(diǎn)空隙，哪怕是很小的一點(diǎn)空隙，它也會(huì)鉆進(jìn)去，不會(huì)放過(guò)任何機(jī)會(huì)。

　　水，意志堅(jiān)強(qiáng)，百折不撓。只要它認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，它會(huì)不斷努力，堅(jiān)持不懈，不達(dá)目的，誓不罷休。它會(huì)一滴一滴，不停地沖擊，直到石頭被滴穿出一個(gè)洞口。

　　水，逐步發(fā)展，厚積薄發(fā)。它一步一步，積攢力量。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，到汪洋大海，從涓涓細(xì)流，到排山倒海，勢(shì)不可擋。

　　水，以變以生。生命在于運(yùn)動(dòng)，水在于流動(dòng)。沒(méi)有運(yùn)動(dòng)和變化的是死水和腐水，不但沒(méi)有活力和發(fā)展，而且去侵蝕生命。流水不腐，戶樞不蠹。水必須以變求生，只有在不斷地運(yùn)動(dòng)和變化，它才能顯示出無(wú)限的活力，迸發(fā)出勃勃的生機(jī)。

　　我愛(ài)水，因?yàn)樗巧?，靈動(dòng)飄逸、飄渺浩繁。我也喜愛(ài)文學(xué)，因?yàn)樗袢鐑羲粯油该?、閃耀著水晶般的光澤，使我常常流連其間，不忍離去。

　　我感覺(jué)文學(xué)似陽(yáng)光、空氣、土壤一樣，是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存必不可少的基礎(chǔ)。尤其是在我的眼中，我更感覺(jué)文學(xué)似水一樣，為我們?nèi)祟?lèi)繁衍生存提供必不可少的“養(yǎng)料”。“求知若渴”這個(gè)成語(yǔ)就是這種含義最形象的詮釋。所以，每當(dāng)我徜徉于文字間時(shí)，那種真實(shí)觸及的感動(dòng)確實(shí)令我不得不陶醉于那神奇的字符中。而若放著好書(shū)而不去細(xì)細(xì)閱覽，那就是好比浪費(fèi)了一汪澄澈的湖水，使人深感惋惜。

　　文學(xué)似水，我深有感觸。我欣喜于它為人增添的情趣，得益于它為人補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)，熱衷于它自身的飄渺，更寄盼于它引導(dǎo)我遨游知識(shí)的海洋。

　　高考作文議論文五

　　懸崖上的百合

　　朝暉夕露，深夜?jié)u漸降臨。輕揭面紗，月姑娘把銀白的清輝灑向大地。微風(fēng)輕輕吹拂，陣陣清涼撫摸著大地，然而吹進(jìn)我心中的卻是絲絲冰冷······

　　我是一株百合，一株生長(zhǎng)在懸崖峭壁上的百合。

　　我見(jiàn)過(guò)雍容華貴的牡丹，也見(jiàn)過(guò)高貴清雅的菊花;見(jiàn)過(guò)婀娜多姿的水仙，也見(jiàn)過(guò)出淤泥而不染的荷花，我也看到過(guò)高貴典雅的玫瑰，盡管它有刺，但它沁人心脾的芳香和毫無(wú)瑕疵的花瓣讓多少人沉醉。但人們卻對(duì)我們百合嗤之以鼻。我既沒(méi)有美麗的姿態(tài)，又缺乏誘人的芳香;既比不上婀娜多姿的水仙，也比不上高貴典雅的玫瑰，更比不上雍容華貴的牡丹。毫無(wú)新鮮的白，毫無(wú)讓人難忘的香，那么平凡，那么嬌小。但讓我們引以為豪的是，堅(jiān)強(qiáng)不屈和那素雅與清香，我就是這樣的一株百合。

　　懸崖上，座座山峰如利劍般直插云天。在這懸崖上，讓我更堅(jiān)強(qiáng)的，不是陽(yáng)春三月，而是寒冬臘月;不是花壇暖房，而是刺骨寒風(fēng);每天迎接我的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng);滋育我成長(zhǎng)的不是春風(fēng)秋露，而是我的眼淚和心血。在這種環(huán)境下我感受不到柔風(fēng)拂面的愜意，嗅不到百花盛開(kāi)的芳香，也聽(tīng)不到風(fēng)兒掠過(guò)湖面的小夜曲。但我始終相信，“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”在這種信念的支撐下，我每天都在成長(zhǎng)著，盡管沒(méi)有人會(huì)看到，而我卻在默默地，一點(diǎn)一點(diǎn)拉近與理想的距離。

　　午后，懸崖上的一切都籠罩在陰霾的濃霧中。我正在努力生長(zhǎng)，卻聽(tīng)到我頭頂上的一棵搖搖欲墜的小草對(duì)我發(fā)出的感慨：“你還真以為自己是百合啊，哈哈，真是笑死我了，你也不看看自己長(zhǎng)什么樣，哎呦，笑死了•••”那棵小草扭動(dòng)單薄的身子輕蔑的大笑起來(lái)。聽(tīng)了它的笑聲，我的綠意，不知不覺(jué)中，已黯然失色了。雖然我很傷心，但我心底卻積攢著一股力量鞭策著我努力生長(zhǎng)，堅(jiān)持不懈，我的葉子頓時(shí)也變得翠綠欲滴。傍晚的清風(fēng)拂去了陰霾的濃霧。西方的天幕中，圓圓的太陽(yáng)像一個(gè)大火球，將要墜入崇山峻嶺間的溝壑中，大半邊天都被夕陽(yáng)的余暉映成了紅色，鑲上了金邊。太陽(yáng)帶著羞澀的笑隱在五彩云朵中。

　　我心中的一種無(wú)形的力量，像一股叮咚的泉水，滋養(yǎng)著我的心田，想一束溫暖的陽(yáng)光，給我前進(jìn)的力量。就這樣日復(fù)一日，任憑寒風(fēng)猛吹，任憑大雪紛紛，我默默等待著春天，慢慢的在體內(nèi)積攢著力量。一日，清晨，微雨乍晴，我看到我的葉子上綴滿粒粒珍珠，這是一枚枚新生的嫩芽，凝聚著雨水閃閃發(fā)光。于是，我感到春天已經(jīng)臨近了!

　　春天終于來(lái)了，我也開(kāi)出了第一朵花，瞧，白白的，嫩嫩的，水靈靈的，還隱隱散發(fā)著清香。忽然，我想起了那株小草，那株嘲笑我的小草，抬頭一看，它早已散落在地上，腐爛化作泥土了!

　　小溪選擇了奔向大海的執(zhí)著后，最終有了波瀾壯闊的氣勢(shì);小草放棄了土壤的溫暖之后，終于實(shí)現(xiàn)了為大地帶來(lái)一絲生機(jī)的美好愿望;白云選擇了藍(lán)天的深邃之后，終于有了“一覽眾山小”的絕唱;而我放棄了沃土的安逸，選擇陡峭的絕壁之后，有了傲立于東風(fēng)中的英姿!終于，我懂了那首歌的含義：野百合也有春天!