雷鋒日記續(xù)寫
雷鋒叔叔雖然不在了。但我們身邊還有許許多的“雷鋒”存在，我們也會把這種雷鋒精神永遠(yuǎn)的傳遞下去。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于《雷鋒日記》續(xù)寫，給大家作為參考，歡迎閱讀!
《雷鋒日記》續(xù)寫篇1：
從小，我就拿雷鋒叔叔做榜樣。“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這句話就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。他那種無私奉獻(xiàn)、樂于助人的品質(zhì)值得所有人學(xué)習(xí)。
今天，我搭公共汽車去外婆家玩，車上十分擁擠，人們都是腳尖接著腳跟，肩膀挨著肩膀。到了第二站，上來了一位老奶奶。她的外表很慈祥，穿著也十分樸素。只見她交完車費(fèi)就站在了車中間。一會兒向左邊傾倒，一會兒又向右邊傾倒。而旁邊的大人們卻視而不見。更有甚者竟然坐在老弱病殘專用的位置上?？匆娏死夏棠探z毫沒有要讓座的意思。反而一個個抽起了煙，就在這時，只見一個大約五六歲的小朋友。對著老奶奶說：“老奶奶，您來坐我這個位置吧!”老奶奶贊嘆道：“小朋友，你真懂事啊!真是一個活雷鋒啊!”車上響起了響亮的掌聲。此時此刻，我心里想道：真不應(yīng)該啊!老師不是經(jīng)常教育我們要樂于助人嗎?而我竟然沒有給她讓座。頓時，我慚愧的低下了頭。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地;如果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗;如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守在你生活的崗位上，讓我們行動起來，將雷鋒精神傳遞下去!|
湖南湘潭湘鄉(xiāng)市湘鄉(xiāng)市東方紅學(xué)校六年級:陳開泰
《雷鋒日記》續(xù)寫篇2：
三月的春風(fēng)吹拂著大地，雖然雷鋒已逝去多年，但是他的精神永遠(yuǎn)都在，并且，逝去他一個雷鋒，而世界上出現(xiàn)了千千萬萬個雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，雷鋒精神延續(xù)到我們這一代，我們要好好繼承。
雷鋒(1940—1962)同志是中國家喻戶曉的全心全意的為人民服務(wù)楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士;他作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)，偉大領(lǐng)袖毛|澤|東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，并把3月5日定為雷鋒紀(jì)念日;一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容。“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學(xué)習(xí)。
今天，3月26日，我們班的同學(xué)們，積極響應(yīng)“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這一口號，在校園內(nèi)除草、撿垃圾，那一雙雙手在綠色的草地上忙碌著，手上沾滿枯黃的殘葉，也不生抱怨。有人跌倒了，也會在哪兒跌倒就在哪里爬起，拍拍身上的灰塵，再次起身幫忙干活去了。走的時候，我們也不聲張，只是默默的為學(xué)校出自己的一份力量。
這是屬于我們的日記，也是續(xù)寫雷鋒的日記。
《雷鋒日記》續(xù)寫篇3：
小時候，常聽人提起雷鋒叔叔的英雄事跡。而自己當(dāng)時正是剛萌芽的小樹苗，哪里懂得什么?長大后，才明白原來我們不僅要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂的精神，更要傳承中華民族傳統(tǒng)美德。
什么是美德?這個我不能作答。我只能說它是無形的，需要用心靈去體會。生活中，處處有活雷鋒，或許你就是其中一員。當(dāng)你做了一件微不足道的不值一提的好事時，無形中你也成了小雷鋒。
中華五千年歷史淵遠(yuǎn)流長，還需要許多像雷鋒叔叔這樣的擁有好品格，好精神的人。相信，我們也會在不久的將來加入其中。美麗的花朵們，祖國的未來需要我們，祖國的美德需要我們傳承。
雷鋒，他是我們現(xiàn)在都在學(xué)習(xí)的榜樣。現(xiàn)在的我們都在紀(jì)念他，同時也都在學(xué)習(xí)他的無私奉獻(xiàn)和尊老愛幼的精神。
我們永遠(yuǎn)不會忘記他說的每一句話做的每一件事，因?yàn)樗俏覀兊陌駱印?/p>
所以，我們的身邊出現(xiàn)了許多的“雷鋒的傳人”。下面就是一位“雷鋒的小傳人”的故事。
他，為我們的城市提供了美麗，為我們的生活增加色彩，終日頂著烈日默默無聞的工作。陪伴他們的，只有一輛三輪車和一把掃帚;卻從沒有人對他們噓寒問暖，但他們從未抱怨過這個世界對他們的不公平。
把落葉清掃干凈后“他慢慢的騎著車子走了。我雙眼目送著他”心里充滿了感激。
《雷鋒日記》續(xù)寫篇4：
人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。
——題記
雷鋒精神一直以來都是中華民族的傳統(tǒng)美德，也一直為中華民族所傳承，今天我本著一顆發(fā)現(xiàn)的心，去發(fā)現(xiàn)我們身邊的好人好事，將雷鋒的精神傳遞下去。
現(xiàn)代活雷鋒——郭明義
郭明義是雷峰精神的活榜樣。他總是省吃儉用，把錢存起來捐給山村里的孩子們;在工作崗位上，他任勞任怨，每天早起晚歸，據(jù)統(tǒng)計，他的工作時間比其他工友多了將近五年……可他和他的妻子，兒女卻生活在不足四十平方米的小房子里，他身上的所有積蓄還不到十元錢。
在一次“我的偉人偶像”演講比賽中，我知道了很多郭明義的事跡。他日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅守在自己的工作崗位上，他如同大堯一般，寧可自己吃剩飯剩菜，也要保證人民的溫飽。他是堅毅的代表，是給予我正能量的人。
最美女教師——張麗莉
今年5月份某市區(qū)學(xué)校的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下回學(xué)校，途中有些學(xué)生頑皮走到馬路上。起初老師并沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老師反應(yīng)過來的時候，對面一輛卡車正飛速駛來。在這千鈞一發(fā)的時刻，老師毫不猶豫跑向馬路，把學(xué)生推開，自己卻因?yàn)闆]及時跑開，被卡車扎斷了雙腿。事后在醫(yī)院昏迷數(shù)月才醒過來。
在張老師昏迷期間，學(xué)生和學(xué)生家長們內(nèi)心很是愧疚。時常來看望張老師，祈求張老師早日康復(fù)。網(wǎng)友們也送上了真摯的祝福。
張老師之所以能得到大家的關(guān)心，是因?yàn)樗峒簽槿?，她把自己的生死置之度外，她履行了一個教師的責(zé)任。她是無私的代表，她用行動詮釋了愛的意義。
守護(hù)者——張老師
張老師是我校初二163班的班主任，她雖然看起來一臉嚴(yán)肅的樣子，但卻是個心地很好的人。她每天就寢前都會去302(我們寢室)和303寢室查寢，哪怕刮風(fēng)下雨，寒風(fēng)颼颼也都堅持每天來查寢。‘她非常關(guān)心學(xué)生的健康。我記得有一次我們寢室的小麗快就寢了還洗頭，被張老師看見了。張老師便把段志麗叫去她的房間里。起初看張老師一臉的嚴(yán)肅樣，我以為她要批評段志麗，但后來段志麗卻“安然無恙”的回來了。問其原因，她說：“老師怕我頭發(fā)太濕睡覺影響身體健康，所以讓我去她的房間用吹風(fēng)機(jī)把頭發(fā)吹干再睡覺。”想起之前的懷疑，我便覺得慚愧，真是以“小人之心奪君子之腹”了。
張老師是一位優(yōu)秀教師的代表，她對學(xué)生如孩子般的照顧，讓我感到絲絲暖意，使得我的心在這個寒風(fēng)刺骨的冬天沐浴到了和煦的春光。
像這樣平凡的不能再平凡的小事，時刻都發(fā)生在我們的身邊。這些小事看似平凡，實(shí)則是愛心的體現(xiàn)，是愛的接力棒在傳遞。
最后我想以一首詩歌結(jié)尾：
是天空就該庇佑大地，
是太陽就該普照萬物，
是雨水就該滋潤生靈。
時代會進(jìn)步，
但雷鋒的精神永遠(yuǎn)不變，
愛的接力棒，
我們將永遠(yuǎn)傳遞!
《雷鋒日記》續(xù)寫篇5：
文/劉瀟
其實(shí)，許許多多的“雷鋒”就在我們的身旁。在電視上、報紙上就經(jīng)?？吹接羞@樣的人存在。我也從他們身上學(xué)當(dāng)了一回雷鋒。
有一次，我和媽媽還有我的朋友和媽媽一起去公園玩。我和朋友一起在玩健身器材?？吹揭粋€老婆婆提著錢包、帶著一個小弟弟從我們身邊路過。我們玩得正開心。忽然看到一張張的百元錢從眼前飄落。咦!這錢是哪兒來的呢?我們抬頭一看，只見那位老婆婆的錢包鏈沒有拉，錢正一張張地往下掉，而那位老婆婆一點(diǎn)也不知道。我們趕緊跑過去把錢撿起來送還給了老婆婆。老婆婆這才發(fā)現(xiàn)自己的錢掉了。感激地對我們說謝謝，我和朋友都笑著說：“不客氣!”
當(dāng)時的心情別提有多開心了。也體會到了幫助別人。其實(shí)也是一件很快樂的事情。
雷鋒叔叔雖然不在了。但我們身邊還有許許多的“雷鋒”存在，我們也會把這種雷鋒精神永遠(yuǎn)的傳遞下去。
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