寫心得可以幫助人們用文字清晰地表達自己的想法和感受，同時也可以培養(yǎng)人們的寫作能力和語言表達能力。怎樣才能寫好大學生支教心得范文？這里給大家提供大學生支教心得范文，方便大家學習。

大學生支教心得范文篇1

時光飛逝，短短的一年支教已經(jīng)結束了。在這一年里我工作兢兢業(yè)業(yè)，20__年3月，不敢有半點放松的思想，因為“傳道授業(yè)解惑”是我們教師的職責。

當初，我獨自一人背著陌生的心情來到一所從未踏進過的學校。心里有喜也有憂，喜的是可以體驗新環(huán)境，認識新同事，學習新教學；憂的是學生是否聽話，大學生，教師是否好相處，我是否能上好每一節(jié)課。當時，我的心壓力的確很大，我知道沒有人能幫我解除壓力，我只有靠我的努力一擔一擔的解下來。

剛進學校報到時，就遇到兩位的老教師，大學生，和他們交談中感覺古中的教師也是純樸善良的，這下讓我放心了許多。學校安排我任教七年級，我很高興，因為可以和新生一起學習。剛從小學到初中的學生很聽話，上課時，大家頂著熾熱的太陽在田徑場上學習廣播操，一套操還沒有一個月就上完了，同學們學得很快，而且做得很好，很到位。這時也我讓我感到很欣慰，也信相一句話：“有付出總有回報”。在以后的體育課中，大學生，學校還組織了“接力比賽”“拔河比賽”有的班級都取得很好的成績。

如今，我將要回到自己的學校了，再見了親愛的同學們！

大學生支教心得范文篇2

??1、穿學校統(tǒng)一的校服，制定這個規(guī)范為的是讓我們能夠全心地投入到學習中去，不攀比。

??2、尊敬老師，見到老師要有禮貌。團結同學，言談舉止文明。

??3、堅決把衛(wèi)生做到干凈、徹底，尊重他人的勞動成果。

??4、愛護公共財物，要有責任心。

大學生支教心得體會收獲（20篇）【篇五】

??一年的支教生活即將結束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。

??過去的一年，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難，但我依然風雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。我敬佩學領導的求真務實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神、認真負責的工作態(tài)度，一年的支教生涯在忙碌中很快結束。在學校領導和同事們的支持幫助下，我順利地完成了這一年的支教工作，現(xiàn)總結如下：

大學生支教心得范文篇3

在這一年中，通過與孩子們的接觸，和本校老師的共同學習，我在思想上有了新的理解，在教學工作上有了新的認識，在對待自身的要求上有了更高的覺悟。感慨頗多，現(xiàn)將一年來的支教情況做一下具體的匯報：

一、思想認識更加深刻，明白了更多的道理

我作為一名支教老師，萬分幸運地來到了龍王廟中心小學。和第一年相比，我們心里也更加成熟，也逐漸愛上了這片沃土。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實，愛上了她的每一個黎明和黃昏。從我周圍的同事身上，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè);從上級領導的細致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和希望。在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著自己前進。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關于生命的名言，明白了事無具細的道理，更懂得了要將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻中去。

二、業(yè)務水平的改進與提高

在本學年，乘著國家對農(nóng)村基礎教育加大投入的春風，我們龍王廟小學業(yè)也增添了許多硬件設備，為教學水平的提高配置了必備條件。我有幸成為一名農(nóng)遠工程的受益者，享受了國家對學校的細致入微的關懷。

在這一年中，我和更多的同事，學習了很多有關電腦和衛(wèi)星接收的知識，并將所學知識轉化為對學生教育的水平提高。我們將所用材料實現(xiàn)自動化，無紙化，大大提高了教育教學效率。同時，根據(jù)農(nóng)遠所學知識，我們的業(yè)務水平也有了較大的提高，如結合第三輪繼續(xù)教育，我們學習了新的教學方法，并應用于廣大教學實踐中去。

三、以身作責，給學生樹立良好的榜樣

一走進我們龍王廟中心小學，就會被她濃濃的學習氣氛所感染。在一年來，教育局領導多次來我校檢查指導工作，予以很多的關懷。中心校領導更是嚴格要求，從制度上給予我們更高的進步臺階，而更多的老師早來晚走，更給了我們學生良好的榜樣。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學校，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。每天早晨，我第一個走進教室，迎接孩子們的到來，晚上，送走所有的孩子，再關上教室的門。在給孩子良好榜樣的同時，也對學生的安全提供了切實的保障，對此，我無愿無悔。

大學生支教心得范文篇4

由于平時忙著復習，在辦公室待的時間不長，屬于神龍不見首尾的那種，于是乎，在課代表和小組長工作這一塊我疏忽了很多。該背誦的課文、該交齊和檢查的作業(yè)，組長這一塊總是落實不到位，課代表的作用也可有可無。作業(yè)收得亂七八糟，每個周一周記總是姍姍來遲，而且是一疊直接拿過來，也不知道誰沒有交；練習冊這些更是如此，課代表也少往辦公室走，要通知什么、發(fā)什么試卷都需要自己跑腿。因為忙，也因為經(jīng)驗不足不知道如何培養(yǎng)課代表和組長，也就忍了。請假的兩個星期，果不其然，我的課代表和組長們都被投訴不負責任、不夠主動，新賬舊賬一塊兒來，可沒把我氣死，也讓我好好反思了這一塊。

一回來，決心好好整頓。下達收齊三份作業(yè)：周記、經(jīng)典導學、月考試卷。坐在辦公室，課代表抱來兩疊作業(yè)，問“誰沒交呢？”回答組長沒有給名單，沒有統(tǒng)計，月考試卷更是跟消失了一樣。通知六點四十五分辦公室小會議室開會。到時間點了幾個男孩子已經(jīng)來齊，而女生們卻姍姍來遲，讓男生三番四次去催，到來已經(jīng)七點，耽誤了不少時間。收起以往的嬉皮笑臉，非常嚴肅地就關于開會遲到、已經(jīng)工作上的情況“狠狠地”訓了他們一頓。并把早上收到的亂七八糟的作業(yè)還回去，命令必須統(tǒng)計清楚才能交過來。經(jīng)過這一次教育，這一周收作業(yè)的情況變得有序多了，組長檢查作業(yè)的情況也好了。

關于培養(yǎng)課代表和組長，關鍵在于培養(yǎng)好的習慣，并且從一而終，不要一昧寬容、低標準，每個布置下去的任務，都應該履行到位。

大學生支教心得范文篇5

開始實習之后，大家似乎每天處在一個忙碌的狀態(tài)，學院的群里也總是安安靜靜，偶爾有幾個人說話，也都是向大家請教關于講課的問題。

最近，隨著大家陸陸續(xù)續(xù)結束實習返回學校，群里又熱鬧了起來。大家開始紛紛討論起自己多彩的實習經(jīng)歷。歷史是一個女生占絕大多數(shù)的學院，于是這時候，多的是對自己學生們的依依不舍。細細看來，也發(fā)現(xiàn)了許多大家共同遭遇過得難題。

比如說，學生的難以管束。這次的實習準確來說應該叫做頂崗支教實習。既然是支教，總是會到比較困難的地方去。這些貧苦地方的孩子，總是因為缺乏父母的管教而格外淘氣，更不用說，一些較為優(yōu)秀的孩子都會選擇到城里條件更好的地方學習，剩下的，似乎自己也對自己不負責任，天然的以為，學校嘛，一天天混過去好了，不需要努力。對待課堂自由散漫，對待老師也缺乏尊敬，對待作業(yè)更是敷衍了事。

雖說我們只是實習老師，但幾年來接受的教育促使我們自覺的背負起一份責任，以十二分的認真態(tài)度教學。自由慣了的學生哪里肯服，我們這些男生還好，有些女生都有被氣到哭的`經(jīng)歷。隨著時間的推移，我們也明白了一些，我們的力量太過渺小了，半年的時間很難改變什么，對于他們，只要我們在擔任老師的每一天都盡職盡責，問心無愧就好。只能希望他們能明白我們這些“小老師”的苦心，也能夠對自己的未來負責。總覺得，他們的目光太過狹窄，也許有一天他們有機會看一看外面的世界，或許會換一種態(tài)度來對待自己的少年時光。

還有很多，不再一一贅述了?？傊?，這次的實習也是對我們的一次很好的教育，很多同學在鄉(xiāng)村的中學看到了那里老師們的渾渾噩噩，回來后都更堅定了考研的決心。人往高處走，雖然考研也許并不能讓我們的人生更加美好，甚至來說，考研的路是殘酷的。但是，努力的人，運氣總不會太差。將來的我們一定會感謝現(xiàn)在拼命努力的自己。

大學生支教心得范文篇6

時光荏苒，轉眼已到大三，九月份，開啟了我大學中比較重要的一個時段—支教。于20年8月底，我懷揣著一顆激動的心踏上了前往五指山水滿鄉(xiāng)的車，仍記得初來那天，天空霧蒙蒙的，不久便下起了瓢潑大雨，或許是暗示著支教之路并不平凡。下午六點左右，終于在彎彎繞繞的山路中到達了支教點—水滿中心學校。第二天正好是學生注冊報名，利用這個機會，順帶參觀了學校，因為人口較少，是一個正常偏小的小學，因此學校學生相對于其他學校來說較少，但這里對于我們所需要的日常用品卻也不缺。水滿中心學校，可以說是五指山海拔最高的一所學校，相對而言，氣溫也較低，雨季較長，學校依山而建，抬眼便是五指山最高峰，每日可看見山頂云霧繚繞。這里空氣清新，實在不失為一個天然氧吧吧。看到青春活力的學生，熱情關切的老師和領導，我下定決心無論面對的困難有多大，既然我選擇了就應該勇敢接受，勇于擔當。好好利用這四個月的時間充實自己，提高自己。在住宿生活方面，我們住著和學生一樣的六人間宿舍，和學生一起排隊吃食堂，周六日自己可以做喜歡的飯菜，剛開始沒有適應自己是老師這一角色的時候，過了兩三個星期才真正感受到，原來我已經(jīng)是一個老師了，走在校園的道路上，經(jīng)過的學生一聲聲喊著“老師好”，心底的驕傲之情也油然而生。

支教期間，剛開始的起步很難，以前都是坐在教室里看著老師精美的ppt和精彩的講課，輪到自己，一下子也不知道如何是好，開始學會用電腦制作屬于自己課堂上的課件，因為支教地點是小學，也會在想，我該怎么做才會更加有趣和吸引到學生們的注意，讓他們能把上課的注意力集中到課堂上來，因此，在制作課件上不會的會在有限的資源里學習別人精美的制作或者詢問當?shù)氐慕處?。在學校時，雖說有訓練過一段時間，但授課群體不一樣，理論知識哪比得上親身實踐呢，畢竟“紙上得來終覺淺”，在親身師過以后才發(fā)現(xiàn)，當老師真的不簡單。在校期間，我們可能認為的老師是每天需要講講課，改改作業(yè)就行了，但是身為一個老師，從確定講課主題到最后的完成講課需要種種準備。在支教期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難可是要上好一堂課卻要求我認真地去鉆研教材，設計教案，組織教學?；谶@些考慮，我認識到作為一名實習生，我對于教學工作需要學習的東西太多，要保持虛心的態(tài)度，刻苦學習，踏實鉆研。這樣，就要求自己把教學工作作為一項長期的`首要的工作去抓。我們身為支教生，實踐能力不強，這就要求我們多聽學校里教師的課，學習他們的教育教學方法和技能，每當坐在教室后門聽課的時候，都會感慨，以前的我是坐在教室里緊張兮兮的學生，轉眼間也成了拿著聽課本的老師。

轉眼間，這已經(jīng)是支教的第三個月了，在這里，我收獲最大的是成長，我逐漸由一名師范生蛻變成一名人民教師，雖然我的履歷不夠，但支教的收獲，使我更坦然的給學生傳授知識，使我更加了解學生，學會了如何處理師生之間的關系。使我越來越堅定教師這一職業(yè)，在今后我也將不斷地努力學習，真正走上教師這一崗位必定會做到為人師表，認真的對待教學。

支教，對個人而言，是磨練人生、增長才干的大好機會；對于支教地區(qū)來說，是奉獻社會的愛心體現(xiàn)！通過這次實習支教，我也了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實習中認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面向實際。它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。讓我具備了扎實的教學基本功，創(chuàng)新的教學理念。幾個月的實習生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。教師這個職業(yè)，是一個偉大的職業(yè)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他是人類教育的工程師，教師不僅要教會學生學習，自己也要貫徹終身學習的理念，“活到老，學到老”，這將成為我人生中彌足珍貴的一段經(jīng)歷，也是我成為教師的一個起點，為此，我將努力學習，不斷提高自身素質，為成為人民教師而不斷奮斗！

大學生支教心得范文篇7

我作為一名會計專業(yè)的學生，已經(jīng)在______大學進行了三年的學習，在這三年的學習中，我可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。可是結合社會實際工作來看，我會的這些專業(yè)知識似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。所以今年____月，我來到____公司進行了為期____個月的實習。下面我從個人實習意義及對會計工作的認識作以下匯報：

一、作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。

會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機構，對其從業(yè)人員，一定要有很高的素質要求。

從知識上講，會計工作是一門專業(yè)性很強的工作，從業(yè)人員只有不斷地學習才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，要不斷地充實自己，掌握最新的會計準則，稅法細則，法律知識及攻關經(jīng)濟動態(tài)。這樣才能精通自己的工作內容，對企業(yè)的發(fā)展方向作出正確的判斷，給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財務計劃，為企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的財富。

從道德素質講，會計工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財產(chǎn)，所以作為會計人員一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對于他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅決不從。______同志曾經(jīng)講過“不做假賬”。這四個字代表了他對整個會計界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，將個人素質提高到一個新的層面上來，是我們每一個會計人員都要努力思考的問題。只有會計人員自身的道德素質提高，才能夠走好職業(yè)生涯的每一步，只有會計人員全體道德素質提高，會計行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展，市場經(jīng)濟的優(yōu)勢才能夠發(fā)揮得更好。

二、作為一個會計人員要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補漏洞。

三、作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。

會計部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要收____計信息，對上要匯報會計信息，對內要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關系。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協(xié)調好相互間的工作關系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質。記住一句話叫做事高三級，做人低三分。

四、作為一個即將工作或剛邁入社會的新人，也要注下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。

以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應該沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬。

其次，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性，這為其三。

登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。

大學生支教心得范文篇8

光陰如梭，日月如箭，時間一點一滴來到了支教時間的第四個月末。這四個月的時光里啊，有著新奇的事物，有著暖心的經(jīng)歷，可也有著煩惱的心情，還有著辛苦勞累的付出，這是一段并不平坦的道路，時而波瀾壯闊，時而沉默黯然。

來到第一個月，我主要跟隨著指導老師學習，工作內容以聽課和批改作業(yè)為主。在聽課的過程中，主要觀摩導師的課程授課模式、課堂管理技巧、與學生的溝通技巧等；此外還跟隨導師學習管理班級，開展班務工作等。到目前為止，共聽課六十余節(jié)，在為期一個多月的聽課中，對課堂的運行流程有了一定的熟悉度，為日后順利進入正式的課堂授課做了一定的鋪墊，總體來說，還是收獲頗多。

在度過了一個國慶小長假以后，緊隨而來的便是我個人正式進入課堂授課的階段。到如今回首看去，三個多月的課堂授課，加之班主任工作，這是一個痛苦與快樂攜手共度的歷程。痛苦的日子更多的是在上課初期，由于大學期間學習的多是教學理論，因此課堂的實操能力還比較有限。在課堂授課方面，上課初期存在的問題有，教態(tài)不夠自然，對時間的把握不夠準確，課堂表揚不夠自然豐富，未能較好地協(xié)調好課堂紀律；這些情況讓我在上課初期都會感到非常的吃力與苦惱，加之繁瑣的班主任工作，在一段時期內，我甚至有時候會懷疑自己到底適不適合擔任一名教師。幸運的是，那些艱難的日子終究是熬過去了，在經(jīng)過指導老師一段時間的細心點評與耐心指點，現(xiàn)在的我，至少已經(jīng)不懼怕登上講臺了，這對于我來說，已經(jīng)是一個很大的進步了。

另外，在班主任工作方面，經(jīng)過三個多月的磨練，我似乎已經(jīng)逐步習慣了這樣細碎且繁瑣的工作內容，畢竟，教師的手里養(yǎng)育出來的終歸是祖國的稚嫩的花朵呀，看著這些燦爛又充滿生氣的花朵，不管要付出多大的辛苦，未來總會告訴你這個付出是值得的。

回首過去，三個多月的支教生活歷歷在目，有過迷茫，有過煩惱，但記憶中最深的仍然是孩子一個燦爛純真的笑臉。期待自己在最后的一個月里，自己的教態(tài)可以更加自然、穩(wěn)當，能夠更進一步地融入與投入課堂，及時進行課堂反思與總結，給學生呈現(xiàn)一個更好的課堂；也希望自己繼續(xù)走近學生，深入學生，能夠給學生留下一個美好的回憶。

大學生支教心得范文篇9

20__年x月22號，上午，在實習學校校長的帶領下踏上了去往實習學?！瓶h大寨中學的客運車，開始我興奮而激動的頂崗支教生活。

3個月來，我工作著，學習著，感動著，收獲著，就像臨行前，告訴朋友的一句話“我用3個月的時間，去做一件終身難忘的事?！?/p>

一、學習篇

從小在西域的鄉(xiāng)村長大，第一次來到大山里的小鎮(zhèn)，很快，實習學校那層神秘的面紗就被解開了。

我拿到了所教年級的教科書與教案，是八年級的生物和語文后來有加上了九年級的化學。運用自己在大學4年所學的知識研究教案，主動向這里的老教師學習經(jīng)驗，與指導老師互相交流自己研究教材的感受，交流各自的心得。這樣，使我很快的得到了成長，豐富自己的知識的同時，增長了師范技能，學習了處理教材的方法。

“思考，實踐，反思，總結”是我每天學習的重要組成部分！我仔細學閱讀，潛心研究，認真鉆研，深入思考，從理論上武裝自己，通過學習和總結，我的理論水平有長足的進步；通過實踐反思，我的教學水平有了很大的提高。

二、工作篇

1、教學工作篇

雖然，云縣是一座欣欣向榮的城市，但是，教育任然是該縣的一個薄弱環(huán)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)，不少學生的父母忙于生計，對子女的教育基本是撒手不管，不聞不問，學生的素質參差不齊。很多學生，從小沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，很少有學生回家再主動翻書。學生在上小學時，這樣不翻書的習慣并不影響太深，至少他們還能跟上，畢竟小學的知識，學生在課上能吸收大部分，對他們來說不難。但是，初中并不是這樣的，尤其是九年級的化學，它的知識點很多，很多學生給我反映說化學能在上課的時候聽懂，但作業(yè)還是不會做。我在教學中，讓學生提前預習下節(jié)課的知識，并提出對所學內容的疑問當作業(yè)交上來。在上完新課后，讓學生根據(jù)課本內容總結改節(jié)所學的內容。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，不用強調，學生也自覺養(yǎng)成了讀書的習慣，有學生告訴我，他們現(xiàn)在上可能聽懂，并且書本的作業(yè)都可以自己完成。

我認為我的工作重點是：學以致用，認真鉆研，鉆研教學，提高教學。并準備為之努力。在實習支教期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材，設計教案，組織教學?；谶@些考慮，我認識到作為一名實習生，我對于教學工作需要學習的東西太多，態(tài)度要虛心，學習要刻苦，鉆研要踏實。這樣，就要求自己更加把教學工作作為一項長期的首要的工作去抓。事實證明，我積極地與指導老師交流，學習她的各種教學經(jīng)驗，認真鉆研教材，用心備課，細致認真批改作業(yè)，一心撲在教學的各個環(huán)節(jié)上，在這3個月中，我成長成為一名教學一絲不茍的教師。

2、班主任工作篇

與指導班主任的簡單交流后，我知道我所帶的班是157班是全年級最好的班，班里沒有特別調皮難管的學生。作為實習班主任，我的工作就是協(xié)助指導班主任，管理學生日常學習、生活問題，監(jiān)早操，晚自習，衛(wèi)生，紀律等問題。

我認為，教師只要有誠心誠意的對待學生，全心全意的關心學生，學生會感受到的，他們也一定會配合你做的更好。我堅信“沒有學不會的學生，只有不會教的老師?！卑嘀魅蔚毓ぷ?，讓我覺得自己應該以身作則，切實的走到學生中去，去感受他們的喜怒哀樂，去糾正他們的錯誤，了解學生的家庭情況，這樣了解學生更加深刻。從而在管理學生中，我從不采取批評，責罵的方法，因此學生都很喜歡我，但如果學生犯錯，我會與他一同分析他的問題所在，該如何糾正。久而久之，我是學生的老師也是他們的朋友。

雖然，班主任工作很辛苦，但我學會了如何與學生相處如何處理學生的問題，如何管理一個班集體。

我發(fā)現(xiàn)，作為教師，不僅要有發(fā)現(xiàn)好學生的眼睛，更重要的是要給學生一個發(fā)展他們才能的機會。我學會了和不同學打交道，和不同老師打交道，和領導相處。

三、感動篇

“教師是人類的工程師”，我一直不太理解這句話，但這次的.頂崗支教卻讓我深刻的理解了。記得在一次班會，我只是無意間的說到了學生以后應該做的

事情，他們的任務是什么，也許是那天心情的原因，我采用很輕松地方式讓學生自己去探討，并且說到了自己這幾年上學的感受，讓學生們體會我的上學感受，我想可能因為我仍是在上學的學生，也許我和他們年紀相差不大的緣故，我所說的引起了他們的共鳴。這樣的一件事我并沒有放在心上，可是在一次周記中看到學生這樣的話“劉老師說得對，我現(xiàn)在不好好學習，那么也許以后沒有機會了，這樣既對不起自己，更對不起父母，所以我要努力。”我很感動，我很感動，我只是無意的一次提及自己的一些想法，可是卻讓學生頓悟，班里很多同學也都告訴我說，他們要好好學習。我想，我作為一名教師不僅要教授知識給他們，更重要的是要教授他們做人得道理，我想我做到了。

來頂崗支教有很多的感動，學校領導探望關切我們讓我感動，支教學校老師，領導無微不至的照顧讓我感動。我想學生給我的感動是最讓我震撼的，也許我會永遠記在心中。

四、收獲篇

支教的3個月，很快過去了。在這里，我收獲最大的是成長，我逐漸由一名師范生蛻變成為一名人民教師。教學的收獲，使我更坦然的給學生傳授知識。班主任工作的收獲，使我更加了解學生，學會了如何處理師生之間的關系。

結束：

如果說，當初只是對頂崗支教生活的憧憬，假設。那么這3個月的頂崗支教過程中，我真真切切的感受到了平淡，一種至美的境界！我相信我會把它永遠銘記于心，體會其中的滋味。

回味這3個月，頂崗支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆！感謝校領導讓我有這種經(jīng)歷，如果讓我說支教的感受，我會說“簡單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著！”

大學生支教心得范文篇10

雖然社會實踐—‘‘曙光’’義務支教只有短短的七天，但是對于我和我的小伙伴們來說，這是一個難得的機會，能夠接觸社會，接觸社會的人情冷暖，人間的正能量。通過孩子們的笑臉，讓我覺得我的付出是值得的，我們團隊的實踐是成功的。

我們一群小伙伴于7.15日乘車到達__小學，這里和我的想象中的景象完全不同，這里有我家鄉(xiāng)鎮(zhèn)子上的中學應該有的一切，并且要好的多，干凈整潔，寢室也很好。聽師姐說，去年他們來的時候還沒有提供被套和枕巾。通過學校的宣傳欄和師姐才知道__小學以前特不是很好，是一所學生由大多數(shù)的留守兒童組成，位于城鄉(xiāng)結合部的學校。

盡管孩子們缺少父母的關愛，但是學校提供了很好的硬件設施，讓我很羨慕。想想我的小學是多么的簡陋，在我上小學期間，有時為了一條完整的板凳，兩個人可以打一架來決定歸屬。我想到這里真的很辛酸，但對比起父母童年時渴望讀書的愿望，又是多么的渺小，不值一提。時代的發(fā)展總是這樣不斷地超越和完善，物質文化的完善，總是推動精神文化的發(fā)展。想到這里就有馬上回家回到小學的沖動，看看發(fā)生了怎樣的變化。

7.16日，經(jīng)過了一夜的休息，重新煥發(fā)了精神，也迎接了小朋友的到來。同學們到的很早，這讓我想起了我的小學生涯，每天6點過起床，自己做飯，大多數(shù)時候7點過就到了學校，這時還沒有多少人到校，是翻窗了。孩子們早早的到達學校，我們這些小老師還沒有吃早飯，這讓我很羞愧，難道人真的越長越懶嗎?我們失去了應有的青春朝氣嗎?現(xiàn)在上班的人，上班期待放假，放假還期待放假，只是一只只懂機械操作的機器，而不是擁有創(chuàng)造力的人。

孩子們在操場上跳繩，我們這些大小孩也加入了進去。也許是因為很久沒有玩的原因，我們還不如小同學們，快樂的玩耍時間總是很快的。

其實，幾天時間我們交不了孩子們什么書本上的知識，那我們就傳授他們一些實際生活中的有用的技巧，做人的道理，養(yǎng)成團隊的意識，一些實際操作。在晚上的時候，我們團隊進行了總結。

大體來說，還不錯，但我們都沒有備課的習慣，導致上課的節(jié)奏不能控制住，課堂有點混亂。好在孩子們還比較配合，有時授課的突然之間斷電了，場面就要亂一會兒，然后我們會找另外一個話題繼續(xù)探討學習。我們在授課時也有很多問題，講到某一個問題時，不會進行延伸和拓展，只是一個又一個的獨立的問題，沒有串聯(lián)橋接。顯得很生硬和死板，授課也就顯得散亂，學生接受的就慢。這也和我們沒有接受過專業(yè)的教師培訓和嚴重缺乏實踐經(jīng)驗有關吧!第一天晚上，我們還出去感受了小鎮(zhèn)的繁華和落寞，繁華是小鎮(zhèn)的基礎建設和發(fā)達的交通，落寞是小鎮(zhèn)上沒有多少人煙，白白浪費了這么好的設施。不能物盡其用，建設的這么豪華又有何用呢。不過小鎮(zhèn)上的老人們還是很注意健康，在傍晚到處散散步，爬一爬山。

炎炎夏日，讓人昏昏欲睡，但我們卻是激情高漲，因為孩子們的熱情和表現(xiàn)讓我們猶如沐浴春風，絲絲清涼入體。我的授課—素質拓展，就是組織孩子們玩耍，但要從中學到知識，讓他們身體力行，感受才深刻，不然只是紙上談兵終覺淺。在活動中，要讓他們明白，團隊很重要，一個人不能完成的，一個團體卻可以完成。一支箭很容易折斷，但一捆箭卻不是可以折斷的。團隊意識是團隊的支柱，三匹馬向三個方向，永遠都只是原地踏步。在之后的活動里，孩子們經(jīng)過融合，明顯的要融洽的多。與我們的配合要更加協(xié)調。

我們的支教活動在7月21日正式完成，在分別的時候，大家都依依不舍，特別是孩子們。而我們可能要淡一些，畢竟要癡長了幾歲。最重要的是有我之一流是一學期未曾回家了。

感謝親愛的小伙伴們，感謝可愛的__小學的小朋友們!

大學生支教心得范文篇11

灼灼日光生出暖意，裊裊清風拂來清新。在鄉(xiāng)間的路上顛簸著行進，目光所及是低矮斑駁的泥瓦房，鼻尖沁入黃泥青草香，耳畔縈繞著隱約繾綣的短笛與銅鈴聲。在艷陽耀眼的光暈下，精神似乎有一瞬間的恍惚，迷蒙間望見一閃即過卻難掩靈氣的路牌:鳳棲村、黑欖園、樹棠園……心中對久溫塘小學的渴望不斷升溫而劇烈。

久溫塘的靈氣，能真切地被感知到。在路上，不出百步，必會邂逅一只黃牛，它們步子穩(wěn)健而悠閑，一切都是歲月靜好的樣子。四只黑色的山羊和黃白的土狗也成了校園的常客，它們總是嫻熟地從校門夾縫中穿梭進來，在陽光抑或樹蔭下踱步、覓食、打盹，是那么的自然又祥和。以前我總覺得盛夏應該跟繁花相匹配，然而現(xiàn)如今，才發(fā)現(xiàn)生命的鮮活與繽紛的盎然并非只有花兒才能實現(xiàn)。在久溫塘的這個季節(jié)，花兒鮮見，但樹木葳蕤繁茂、草兒綠得就像要溢出畫框，路邊隨時可見的野生黃皮與龍眼促成了視覺上花團錦簇的錯覺。有過真切的視覺感知，才喟嘆萬物有靈，而此處尤甚。

如果只用兩個字來形容此行支教的感受，那么我想或許沒有任何一個詞比“純粹”來得更加貼切。一方凈土、兩寸粉筆、三尺講臺、數(shù)個學生，而萬丈光芒。毫無疑問，這里資源有限，網(wǎng)絡通信不發(fā)達，三人拼睡一張床，洗澡需要用水桶接水在廁所進行……只是艱辛著的同時，生活的本真與快樂也浮現(xiàn)，更有一份純粹油然而生。這些小朋友生性好動，喜歡滿校園地奔跑玩鬧，也喜歡屁顛屁顛地跟在我們身后，用甜甜糯糯的聲音喊老師，突然把糖果或者自己折的滿天星塞到我們手里。當我們正想摸摸他們的頭說謝謝的時候，眼神一交匯，他們就含羞著跑開了。本來一直在糾結煩惱上課的時候應該用怎樣一種態(tài)度或方式去面對這么皮的小孩兒，直到我第一次真正走進教室，看到他們齊刷刷地在位置上坐得筆直端正，兩顆烏黑發(fā)亮的眸子直直地盯在我身上，眉宇與嘴角是掩飾不住的好奇、喜悅與渴求的時候，我發(fā)現(xiàn)這種顧慮全然是多余。

在他們朗朗的讀書聲抑或天然的笑語聲的牽引下，我的思緒總是會不自覺地被拉扯得很遠。我在想十年之后，當初赤著腳滿校園跑的孩子可能會西裝革履、牽妻附子;當初羞于在講臺上展示才藝的孩子可能口齒伶俐，思維敏銳;當初在教室角落不聲不響的孩子可能潛心學術、端莊淵博……無限的可能性，都有概率在未來的某一刻綻放異彩。所以這群孩子，值得用心相待。比起正式課堂的授課模式，我更愿意站在他們從他們的視角與興趣出發(fā)，不斷挖掘他們的可能性。比如對于英語薄弱的他們來說，我引導大家把字母視為鮮活的生命，每一個字母都可以在每一個人的心中成為一個小動物或是小物件。事實證明，他們學習英語興趣高漲、創(chuàng)造力極強，掌握情況令人驚喜。而帶領小朋友們開展的心理班會，我最終確定的主題是“一期一會”，盡管我明白他們可能還不能領會個中意蘊，但是至少這一天是與眾不同的，相信在未來的某一天，他們會突然回溯到心理班會這一天，從而更加明白珍惜的分量。一期一會，說給他們，亦是說予自己。大千世界，相遇已不易，更何況相識與相知?惟愿一步一珍惜，交換以真心。

與其將之視為一次支教，倒不如將其看做一場身體與心靈共鳴的旅行。我們這一生都在路上，沿途風景常換常新、迷人雙眼。我并非是救世主，然而僅帶著知識、本真、善意與期許踏上行程，去邂逅，去相知，去成長。歸途啊，我仍然聽到短笛聲聲，隱約綿長……

大學生支教心得范文篇12

支教已經(jīng)過半，接觸初中生兩個月，發(fā)現(xiàn)各個階段的學生表現(xiàn)出不一樣的性格特點，在與他們交流談話的過程中了解他們的心理特征和情緒變化，學習方式的不同都取決于他們的心態(tài)成熟與否。在堂教學上，有經(jīng)驗的老師們都會采取不同的教學模式，而且在事情處理上會根據(jù)心理的變化斟酌交流的方式。

初一：環(huán)境陌生，心理不夠成熟

剛剛由小學升入初中，面對全新的學習環(huán)境，陌生與好奇，進入少年期的他們，成熟性與幼稚性的統(tǒng)一，但童年和少年兩個階段之間是逐漸過渡的，身體發(fā)育、知識經(jīng)驗、心理品質方面依然保留著小學生的特點。心態(tài)較輕松?？颇吭龆嗔耍皇请y度比小學有了很大提高，學習方法要調整，一定要調整學習方法和學習時間的分配。對于老師的管理，心理還有些敬畏，老師的管理工作并不難，但還是應該要做到進退有度，不能過于嚴格，從而導致學生過于壓抑，也不能任其不守規(guī)則。

初二：環(huán)境熟悉，心理叛逆

學生容易出現(xiàn)“兩極分化”的現(xiàn)象，隨著對周圍環(huán)境的熟悉，對初一時緊張、陌生的感覺逐漸淡化；同時距離中考還有一段時間，學習動力不足；加上初二時青春期萌芽的時期，學生的性格逐漸顯示出逆反的特點；這個階段如果教育得當，學習成績是一個很難得的鞏固和上升期，為中考奠定非常良好的基礎；但如果不注意，學習成績就會大幅度地退步，同時造成學生厭學、沾染壞習氣、自暴自棄等嚴重后果。

初三：中考壓力，心態(tài)較成熟

最主要的任務就是中考。整體的緊張氣氛已經(jīng)形成，既有新的學習，又要進行系統(tǒng)的復習，學生經(jīng)常抓不住重點、平均用力、手忙腳亂、效果欠佳。隨著中考的臨近，壓力調節(jié)是極其重要的，學生和家長都會或多或少有一些壓力，壓力不全是壞事，但是壓力過大就會影響學生的正常學習、生活，也影響考試時的正常發(fā)揮。家長要多關心孩子，能夠觀察到孩子的變化和不安，不放棄、不懈怠，才能在中考中取得優(yōu)異成績。

大學生支教心得范文篇13

轉眼間，實習已經(jīng)過了一大半，剛來的忐忑已經(jīng)蕩然無存了，現(xiàn)在似乎到了一個瓶頸期。

實習是一次累與快樂交織著的實踐。我始終相信“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”這一詩句，要想得到很好的鍛煉，就必須有百折不撓、鍥而不舍的精神。然而正因為苦，才會有更多的收獲，才會有更大的樂趣?，F(xiàn)在，我正在尋求一種新的教學模式。正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。課堂上老師嫻熟自然的語言，隨手拈來的廣博得知識、自然的過渡等，除了有經(jīng)驗的積累，更重要的是經(jīng)過了精心的準備。盡管是經(jīng)驗老到的老師，如果要上好一節(jié)課，仍需根據(jù)學生、新的教育理念去備課，更何況我們這些初次踏上三尺講臺的準教師。只有做好課前的準備工作才能順利上好每一節(jié)課。因此，除了認真批改作業(yè)，我會把較多的精力投入到備課當中。

備課不是單純地看教材，而是在熟悉教材的基礎上梳理教材的內容，深入挖掘教材的各個知識點，緊扣課文的重點難點，結合學生實際來設計教學程序。一節(jié)課40分鐘有限，對于整篇課文的知識點不可能面面俱到，而是要選取重要的典型的來講。我對此有點難以取舍。這時，我都會虛心請教指導老師。

教育界有一句名言“要給學生一杯水，教師要有一桶水”。這是對老師素質的一種要求。我也很認同。雖然課堂上講的知識點不多，但是備課時要盡可能從不同角度去考慮。只有這樣才能掌握全局，才能更好地處理課堂上突發(fā)的提問或意外。此外，我覺得最困難的是如何去引導學生，如何用自己通俗易懂的語言去突破重難點，如何調動學生的積極性。因此，除了請教老師和隊友，還參考了很多資料，經(jīng)過了自己的思考，寫出了較為詳細的教案，在老師的指導下不斷地修改完善。

人生的每一次付出都會得到應有的回報，經(jīng)過這次短暫的實習，我學習了很多意想不到的東西，作為一個將來的老師，我想這些經(jīng)驗和知識對我來說將是一筆難得的財富。不管怎樣，在以后的學習生活中還要再接再厲!

大學生支教心得范文篇14

六月份我報名參加了院里的暑期社會實踐—__X支教，又十分榮幸、十分幸運的成為了十六名隊員中的一位。我當時十分期待大學里的第一個別樣的暑假。但是不幸的消息傳來了，由于今年的氣候條件不是很好，很多南方地區(qū)發(fā)生洪澇災害，我們地理科學學院大別山基地處于山區(qū)存在很大的安全隱患。最后學校和院經(jīng)過綜合考慮，取消了此次大別山之旅。聽到此消息的我當時十分失落，心想自己的暑假不知怎么過了。

最后，隊長__X為了不讓我們失落，經(jīng)過百般艱難，終于在蘇北宿遷聯(lián)系到了一所學校。聽到此消息，我又十分高興，期待著自己人生中第一次暑期支教。最后我們的隊伍成員也由16名減至14名，十分可惜啊。20__年7月4號我和其他隊員一起踏上了前往____九年制學校暑期社會實踐的艱辛之路。

現(xiàn)如今暑期社會實踐歸來已經(jīng)好些天了，享受著家里空調、西瓜的清涼，擺脫期末熬夜復習的陰影，卸下實踐時的疲勞，如今提筆來記錄它，15天的生活猶如電影畫面般在腦海中一一浮現(xiàn)，15天的生活對于我來說是一筆寶貴的財富，我將永遠珍藏。

由于____X隊長剛聯(lián)系上的，今年我們第一次去，所以此次去還有個重要任務就是建我們地科院的暑期基地。為了表示我們的熱情與友好，我們前期做了書本募捐活動，捐了大量的書，還去采購了一些書等學生用品。我院還捐了一臺臺式電腦。這些募捐的東西都要我們運過去，我們還要帶自己的一些東西，加起來就不少了。所以這對于我們來說到達目的地是十分困難的。

7月4號那天我們每個人背著好幾個大包、小包從北區(qū)到70路底站，再乘70路到長途汽車東站，再轉車到橋北車站，這一路我們的衣服都濕了。大家都汗流浹背。但我相信大家的心都是熱的。在去淮安的長途汽車上，我們都睡著了，睡的是那么甜美，那么舒服。我想大家都在想著那邊的情況，那邊的孩子，那邊的一切一切……到了淮安，我們還要拎著我們的愛心坐汽車到目的地。

這一路走來，之中的艱辛只能也只有自我才體會到。經(jīng)過了5個小時左右的顛簸之后，過程可真是相當?shù)目部腊。【瓦@樣，我們抱著期待的心情到達了目的地。

來到這里后，剛在考試復習的噩夢中緩解過來的我們一下子還真的很難適應這里__X生活呢。學校照顧的很是周到，是他們供應我們一日三餐，這大大減輕了我們的負擔。

我們每天要在6：00左右起床，6：30吃早飯，11：30吃午飯，6：00吃晚飯。可以說真正做到了一日三餐正常吃的健康飲食。還有我們每天吃著“原始、綠色、有機、健康”的天然食物——蘇北農(nóng)家土菜，入口就有一股清新之感，但這絲毫不影響我們的胃口，每個人都吃得津津有味，就像動漫里吃到美食時的夸張表現(xiàn)，那種滿足感就是幸福吧。支教結束后，大家都說自己長肉了。

初來乍到，畢竟有地域和文化、水土等方面差異。困難總是有的。

比如晚上我們男生就是站在廁所旁用冷水洗的澡。雖然睡在有空調的校長室，但我還是在凌晨3點多就被蚊子咬醒。在實踐中，類似的困難有很多，比如說，有時男生的不合作；隊員對隊長的不理解；有時個人的任性等等。這些都是實踐中的困難和阻礙，可是我們全部都越過了，感到欣慰，開心，坦然。在這之中，我們擁有了很多：堅強，勇敢，寬容，信任，克服了種種困難，越過了種種障礙，延續(xù)了我們的友誼，達到了我們即定的目標。

但這些困難都是小困難，我最終將其一一克服。我認為這就是真正的社會實踐。我們當代大學生幾乎都是被爸媽寵大的，在溫室里培養(yǎng)出來的。經(jīng)常聽老者說你不去社會上走一遭，你就不知社會是什么樣的。社會實踐的目的就是要讓我們大學生自己去遇到困難、發(fā)現(xiàn)困難、解決困難；了解社會、接觸社會，以便以后我們融入社會。這是一種生存能力的鍛煉。我們都知道社會上的困難艱辛是何其多。那么沒有困難的社會實踐算什么社會實踐！不是說現(xiàn)在的小困難都是你通向成功的絆腳石嗎？沒有現(xiàn)在的困難就沒有以后的成功。所以直面苦難，無所畏懼，樂觀生活，必能成功是我此次社會實踐所體會到的。

我們地之韻暑期社會實踐小分隊這次的社會實踐和以往的有所不同，因為我們此次是將實踐的重點放在了支教上，所以連續(xù)15天我們都準備為那里的孩子進行了上課、輔導、答疑等一系列的支教活動和課外活動。我們團隊始終強調“15天能帶給孩子們的知識是有限的，關鍵的是我們要以大學生的素質和形象感染他們，多與他們接觸、聯(lián)系、談心，能觸動他們心靈深處的那根弦，能提升他們的人生觀、價值觀、社會觀”。

今年我們又是第一次去，對那邊的情況不了解。剛開始因為學生安全問題以及對我們不知等原因，我們還怕沒有學生參加這樣的夏令營活動，采取了張貼告示的形式。但隨后越來越多的同學的加入，看到一張張家長簽過字的安全協(xié)議書，我心里甚是開心。雖然學生很多，但層次不齊各個年齡的都有。我們將那些孩子分為幼兒組、小學組、初中組。而我則是擔任初中組的數(shù)學的教學，15天一直是我在課堂上與他們用數(shù)學語言聊知識。從一開始他們對我的陌生到逐漸熟悉，最后成為朋友，讓我收獲了快樂與信任，感動與真誠。雖然我與他們

有過小矛盾——數(shù)學作業(yè)布置的太多、太難，但我希望他們能理解我。確實，對于數(shù)學這門學科，他們的接受程度和喜好都較語文和英語低，也就說白了，他們都不怎么喜歡數(shù)學。數(shù)學與語文和英語相比之下缺少靈活性與趣味性，無法開展一系列特別吸引他們的活動。但我相信一句不怎么成文的話：東西是死的，人是活的。我會在支教活動中，向著把一些知識和一些趣味融合的數(shù)學帶給學生，讓學生漸漸喜歡上數(shù)學，愛上數(shù)學。也許是我對他們的要求太高，也許是數(shù)學學科的特性所致，也許是我對他們的期望，也許，也許……

孩子們的熱情是給我的第一印象，他們拉著我的手問我這問我那，要和我合影，要我的聯(lián)系號碼，還給我吃小零食，把自己親手做的掛件送給我，這一切都出于他們單純的童真，孩子們是簡單的，用最明了的方法表達他們的感情。最后的匯報表演結束后，女同學們幾乎都哭了，我們的女老師的眼淚也奪眶而出。此時空氣中彌漫著不舍之情。記得那個孩子王，全班屬他最調皮，但在最后一天一直跟著我們，送我們上離開的汽車，只有他單獨的聲影遲遲留在那邊。我知道他們都不舍得我們的離開，其實不知他們是否也知道我們也很舍不得他們。

那里的孩子在教育上沒有很好的條件，但是問及他們的理想，有的人想當優(yōu)秀演員，有的想那個當明星，有的想當國家兵乓球選手，有的，有的，……。他們理想宏大，在這里我也衷心的祝愿他們健康成長，學業(yè)有成，夢想成真，幸?？鞓?，擁有美好的未來！

15天里，我們一起學習了初中的一些數(shù)學知識，一起在活動課上玩各種大學里的各種有意義的小游戲等等。這十五天見證了我們一起快樂成長。而這一切遠遠不夠，我多希望把自己會的全都教給他們每一個人，可是這也是我們美麗而又易碎的夢吧……

感謝我們這個優(yōu)秀的團隊，讓我體會到團隊的力量；感謝我們隊長讓我加入這個團隊，讓作為學弟的我學到很多，得到很多歷練；感謝張圩鄉(xiāng)九年制學校，讓我們這幫還是小孩子的“老師”得以得到一次非凡的歷練，讓我們學會感恩；感謝當?shù)氐男∨笥褌?，雖然你們很調皮，但在老師心里你們永遠是最可愛的、最聰明的，你們有時也讓老師們感動，也教會老師們一些東西，我想這就是教學相長吧；感謝一直照顧我們飲食的史校長和史校長的夫人，是你們讓我們能吃到蘇北特色美味，讓我們在那邊僅僅十五天就都長肉了；感謝嚴主任，讓我們感覺受寵若驚，對我們照顧的無微不至；感謝鄉(xiāng)里的錢書記、武校長，讓我們對下次支教活動充滿信心……

我想我要感謝的還有很多很多。你們我永遠不會忘記，你們將是我人生中美好的回憶！

實踐之所以為實踐是因為實踐即體驗另類生活，從中領悟做人的道理，學會對人處事，學會獨立思考和解決問題。生活之中有太多的東西，需要我們去學習，去體會，去感悟人生的艱辛和美好。一個小小的細節(jié)就能體會出一個人的思想品德，一個細微的動作就能獲得別人對你的信任，這在于你能否想到做到。對一件事有自我的見解，能被別人接受，采納就是成功，這就是實踐的成功。不管我們做得是否盡善盡美，只要我們有努力，有思考，有被接受，采納，就是實踐的成功！而此次我想我們的成員都做到了，我們都曾付出過，努力過，實踐過……我認為我們本次暑期支教社會實踐是相當?shù)某晒Φ模?/p>

我很幸運地參與了這次的實踐，雖然很苦，雖然很累，可是我依然樂在其中，因為我成長了，我收獲了，滿懷著累累精神碩果，我回來了，但是實踐的精神會依然教導我，無論是在以后的學習和生活中，我都會以全新的角度審視一切，珍惜所擁有的。

大學生支教心得范文篇15

這周依舊在輔導室見習，不外乎就是請我協(xié)助一些有關計算機的事情，像是做名牌、影片剪輯之類的事務，不過影片剪輯的軟件是我沒碰過的軟件，旁邊有一個老師協(xié)助，我沒有做到很多事情，但是這卻讓我初步了解「威力導演)這個軟件的接口及基本功能。

另外，還有一件比較重要的事就是開了「?？庉嫊h)，我們每位實習老師都必

須加入這個行列，雖然說我們都沒有分到很重要的工作，但是在討論的過程中，讓我學習到許多注意事項，很多都是我不會去注意到的，例如：在校稿的部分必須要分三次不同的老師，而且在有多音字的部分都必須統(tǒng)一，像是「一ˋ)年一班還是「一)年一班這是很重要的，一定要有個準則，否則就會一校再校白費工了，另一個部分就是在照作品的部分，必須在作品未張貼之前就先照相存檔，否則在張貼出去之后要將作品與相機鏡頭平行對焦是非常困難的事……等等的事，都是老師們提供的經(jīng)驗，在會議中實習生都沒有提出很多意見與問題，但是，在無形中我們都已經(jīng)吸收到很多寶貴的經(jīng)驗。

然而，這周我是屬教務處的實習生，所以我與教學組長負責去永和送美術作品，其它實習生則是留在學生協(xié)助活動舉行。這次送美展的經(jīng)驗讓我知道「訓練自己不暈車)是件很重要的，以往坐車時都是一上車就趕緊睡覺，來避免暈車的情形，但是這次我坐在教學組長的旁邊，我知道我不能睡覺，因為這是基本禮貌，所以來回的兩個小時我都沒有睡，一到學校，我的胃真的快翻過來了，感覺非常不舒服，根本無法再協(xié)助收拾小區(qū)有教室的會場，由此看來，訓練自己不暈車也是件很重要的事呢!