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小學(xué)六年級(jí)寫景作文400字6篇

時(shí)間: 小蘭2 寫景

  小學(xué)六年級(jí)寫景作文400字1:

  放眼西湖之水一片碧綠,似乎是因?yàn)榘哆呌心敲炊嗌n翠欲滴的垂柳的緣故吧,但西湖之水的綠似乎又是他本身的色彩。這綠,綠的優(yōu)雅,綠的讓人陶醉,令人心曠神怡。

  西湖之水似乎又是平靜的,靜的像一面鏡子,一切都是那么的和諧。陽(yáng)光灑下的霞光像是一顆顆細(xì)小的金粉,隨著那柔柔的水波,閃著耀眼的光。

  西湖之水是醉人的,是柔美的,猶如那微風(fēng)中的風(fēng)信子,美麗,淡雅,輕柔,純潔,在我眼前慢慢綻放,讓人如癡如醉,心醉神迷……

  西湖之景,讓人不知不覺(jué)沉醉其中,讓人猶如進(jìn)入仙境一樣,不能自拔。到過(guò)了西湖,便會(huì)不由自主的愛(ài)上她,她在我的心中留下的不僅僅是回憶,還有那濃濃的依戀。在我的回憶里她如一片梔子花,讓我陶醉其中,心醉神往……

  小學(xué)六年級(jí)寫景作文400字2:

  天,蒙蒙的開(kāi)始亮了起來(lái),這時(shí),魚(yú)塘是最美的。

  早晨,平靜的湖面飄著一層蒙蒙的霧氣,朝霞透過(guò)霧氣,反射出五彩的光環(huán),使湖面一半明,一半暗:偏后的湖面,因?yàn)楸煌硐嫉恼丈湎?,變得更加明?湖面上的荷花千姿百態(tài),有的像害羞的小姑娘,漲紅了臉,躲在碧綠的荷葉下;有的好奇的探出頭來(lái),望著這可愛(ài)的人間;有的像俊俏的仙姑正對(duì)著平靜的湖面,細(xì)心的梳妝打扮。不管荷花的樣子是怎樣的,倒影在湖面都是美麗的。微風(fēng)輕輕的搖著荷花,倒影也跟著搖晃,平靜的湖面好像活動(dòng)起來(lái)了。

  魚(yú)塘里的魚(yú)也迎著朝霞漸漸醒了過(guò)來(lái),五顏六色的魚(yú)兒歡快的游著,在清澈的水里游著:有的再可愛(ài)而美麗的荷花底下捉迷藏;有的小魚(yú)們?cè)阪覒?有的小魚(yú)在哪談天說(shuō)笑……歡快的不得了。忽然,有一條大草魚(yú)從石縫中蹦了出來(lái),嚇得周圍的小魚(yú)都散開(kāi)了,還以為是什么怪東西呢。

  湖面上飄游著的霧氣,霧氣中映射著朝霞,朝霞里顯現(xiàn)的倒影,倒影中游動(dòng)著魚(yú)兒,構(gòu)成一幅美麗的魚(yú)塘早晨的畫面。

  小學(xué)六年級(jí)寫景作文400字3:

  山谷里,空無(wú)一人。

  無(wú)邊的寂寥透過(guò)陽(yáng)光,透過(guò)枯敗的柳梢。一切,都那樣靜。

  風(fēng)吹著,扇動(dòng)著葉子沙沙作響。更是吹動(dòng)了天空中飄散的云。它輕輕地,緩緩地,向西邊游去。

  誰(shuí)知,如絲的小雨從空中降落。雨點(diǎn)是那樣小,帶著秋天的氣息走進(jìn)了山里,更給這山披上了蟬翼般的白紗。

  雨更小了。烏云卻不停息地,一層又一層地遮蔽了整個(gè)天空。輕輕的一陣涼風(fēng)吹過(guò),雨又下起來(lái)了。它仍然下的不大,很細(xì),很密。整個(gè)空闊無(wú)人的山峽里,都是這樣輕飄飄的,流動(dòng)的,潮濕的煙霧。

  落葉有時(shí)也隨著風(fēng)雨飄動(dòng),隨之,像一個(gè)漩渦卷起了它,它卻依然旋轉(zhuǎn)起來(lái)。落葉隨風(fēng)而去。

  山風(fēng)吹過(guò),似搖曳起柳梢的裙擺,似挽起了她優(yōu)柔的長(zhǎng)發(fā)。這一切,多么充滿趣味。

  云,掀起了幕布。

  一切,都結(jié)束了。

  只見(jiàn)水仍然蕩漾著,似涌出的笑臉。

  伴著一聲清脆而又響亮的鳥(niǎo)叫聲,山中,又恢復(fù)了平靜。

  小學(xué)六年級(jí)寫景作文400字4:

  今日,吾與母班俠們(稚子)同去肥東梁園蕊家摘糧—玉米啦!

  經(jīng)一二時(shí)顛簸之路,終到蕊家。吾一下車,啊!農(nóng)家氣息迎面撲來(lái),乃大自然泥土、草葉之清新味,返璞歸真。吾戴草帽欲與同行者一同下地干活嘍!

  遠(yuǎn)望,田地遠(yuǎn)無(wú)止境,或深或淺,或高或低,或黃或綠,或密或稀,似梯田壯觀之美。走約十分鐘之久,終到玉米地。玉米稈高一米有余,站立田中,玉米結(jié)稈上,為葉包,頂有須,去葉,呈金黃色顆粒均勻排列,煞是好看。一聲采玉米令下,母?jìng)儬?zhēng)相握鐮斷玉米稈,稈倒地,俠們一股腦沖進(jìn)地中。吾發(fā)現(xiàn)稈上一個(gè),遂一腳踩稈前,一腳稈后以定稈,可泥滑,不慎摔,幸被行者俊杰扶,否可摔狗啃泥。而后有經(jīng)驗(yàn),吾便不直拔,而旋轉(zhuǎn)上拔,用盡氣力,成功!吾激動(dòng)興奮,接又摘二、三、四……

  玉米摘完,繼扒其黃皮。吾見(jiàn)許多玉米皆被蟲(chóng)咬,或剩半,或僅余幾粒。辛勤農(nóng)民如此勞累,卻只收此獲,吾感萬(wàn)分!

  此摘玉米之旅吾不僅感受采摘之樂(lè),更感農(nóng)民種田之辛!從此不敢浪費(fèi)!

  小學(xué)六年級(jí)寫景作文400字5:

  夏天,又是一個(gè)美好的夏天。

  大馬路上,騎著自行車,悠閑地滿街亂逛。一股股的熱浪撲面而來(lái),鉆進(jìn)人們的心中。好一個(gè)夏天,足夠的炎熱啊。

  夏天很熱情,眾所皆知。她的脾氣古怪,人們也是知道的。

  在家中,媽媽正在走廊上整理衛(wèi)生。前一分鐘,天空還是晴朗的,萬(wàn)里無(wú)云。但后一分鐘,豆大的雨點(diǎn)就砸落了下來(lái)。

  “呀,下雨了。”媽媽見(jiàn)狀,抱起了草席,趕忙放進(jìn)了室內(nèi)。

  “哦?”坐在床邊疊衣服的我抬起頭,好奇地問(wèn)道,“剛剛天還不是晴著嗎?”

  “看來(lái),天有不測(cè)風(fēng)云說(shuō)的就是夏天的天氣啊。”我又喃喃自語(yǔ)道。

  這場(chǎng)雨,來(lái)勢(shì)洶洶,刷的一下,雨幕就鋪在了眼前。但慢慢地,雨點(diǎn)變成了雨絲,伸手接雨,感覺(jué)到了雨水的清涼,入人心脾,有一種甘甜的味道。那是夏天的味道嗎?

  夏天的雨,清爽,不需要掩飾。夏天的雨,流入心田,讓人難以忘懷……

  小學(xué)六年級(jí)寫景作文400字6:

  春雨,無(wú)聲無(wú)息,帶來(lái)了許多雨寶寶們。雨寶寶調(diào)皮跳進(jìn)水池,跳入花壇,落到地上。雨寶寶調(diào)皮的玩耍,給春天帶來(lái)了生機(jī)

  春雨,帶著那絲絲的涼意,從那朦朧的空中;從那潔白的云中;從那春風(fēng)的歡迎中,悄然而至。

  有的人喜歡夏天的雨,愛(ài)它的豪爽,開(kāi)朗;有的人則會(huì)喜歡秋雨,會(huì)愛(ài)它的肅殺,也可能會(huì)愛(ài)它的憂郁,淡雅。而我則愛(ài)春雨,喜愛(ài)它的那生機(jī)勃勃的樣子。

  春雨,是一位溫柔文靜的少女。她,懂得交響樂(lè),在音樂(lè)的伴奏中,悄然而至,時(shí)而輕輕的撫摸你的臉龐,使你感到?jīng)鏊?,舒適。時(shí)而又會(huì)大發(fā)雷霆,讓你感到的不止是春雨那怒放的生命力,還有她那調(diào)皮。春雨調(diào)皮的打在人間之上。它隨風(fēng)飄逸,在空中劃過(guò)一道道優(yōu)美的弧線,向世人展示她那美麗動(dòng)人的身姿。

  細(xì)細(xì)的春雨,滂沱的春雨,變化無(wú)常。一切都源于他那首交響曲,高潮,大雨滂沱;落幕,細(xì)雨交織著,使人間變得更加生機(jī)勃勃。

  春雨,乃是萬(wàn)物復(fù)蘇之源,乃是生命之源頭。一切生命,都開(kāi)始復(fù)蘇。

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