關(guān)于奇妙的想象作文三年級(jí)【篇1】

隨著時(shí)間的飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了25世紀(jì)。25世紀(jì)的科學(xué)家們可厲害了，會(huì)發(fā)明健康的食品、神奇的帽子、裝不滿的袋子等等。讓我最佩服的是一張新型的桌子。

新型桌子外形看起來(lái)和普通的桌子差不多，可是如果你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它可以調(diào)節(jié)溫度。在炎熱的夏天，普通的桌子會(huì)熱得出汗，而新型桌子卻一點(diǎn)兒也不熱，反而會(huì)散發(fā)出一股股涼風(fēng)。在寒冷的冬里，普通的桌子冰涼冰涼的，手放在上面涼嗖嗖的，但新型桌子卻是熱乎乎的，十分暖和。這是因?yàn)樾滦妥雷佑姓{(diào)節(jié)溫度的功能。

我可喜歡這張新型桌子了，因?yàn)樗€可以識(shí)別主人。有些懶惰的同學(xué)喜歡把貴重的東西放在課桌洞里，但是總被人偷。別急，新型桌子會(huì)幫你解決這個(gè)問(wèn)題。只有輸入密碼，桌子才能打開(kāi)。如果你總是把密碼輸錯(cuò)，他會(huì)開(kāi)啟保護(hù)模式，只有在十分鐘后才可以輸入密碼。他還會(huì)識(shí)別主人的面貌，如果你不是主人，那就會(huì)有危險(xiǎn)哦！

怎么樣，這張桌子奇妙哇？

關(guān)于奇妙的想象作文三年級(jí)【篇2】

一個(gè)安靜的晚上，月亮媽媽帶著他許多孩子出去散步，其中，有一個(gè)星星孩子很調(diào)皮。

這時(shí)候，月亮媽媽和星星孩子們漸漸地睡覺(jué)了，有一顆星星心里說(shuō)：為什么我就不能下去玩，我想下去捉迷藏、哼，我偏要下去玩，說(shuō)完，星星一跳，掉到了地上，它痛苦地說(shuō)：“哎呦！我痛！”星星站起來(lái)，歡天喜地地說(shuō)：“太好了，終于可以玩了！”但是星星又覺(jué)得有什么不對(duì)，它想了又想，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“捉迷藏應(yīng)該很多人才對(duì)，可是就我一個(gè)人怎么玩??？“它走著走著，一下子躥出來(lái)一只長(zhǎng)著大大的眼睛、長(zhǎng)的很大的鳥，貓頭鷹驚奇地說(shuō)：“呀，有一盞燈，”星星見(jiàn)到撒腿就跑，邊跑邊哭。

月亮媽媽醒了，一看，慌忙地說(shuō)：“我的孩子呢？”月亮媽媽趕緊下去找它的孩子，星星跑啊跑，月亮媽媽看見(jiàn)星星趕緊抱住它的孩子，飛回了天上。星星哭著說(shuō)：”我以后再也不調(diào)皮了！”月亮媽媽安慰地說(shuō)：“你沒(méi)事就好?！?/p>

關(guān)于奇妙的想象作文三年級(jí)【篇3】

在無(wú)情的時(shí)光流逝中，不少文學(xué)點(diǎn)染的奇妙筆觸往往能在讀者心中存留下來(lái)，這在傳統(tǒng)的或是當(dāng)代的文學(xué)作品中都可以得到驗(yàn)證。

文學(xué)想象的奇詭、新穎，是它生命力的支柱之一，同時(shí)也是鑒賞、審美持久不衰之所在。想象奇妙或是一種諷刺，或是一種達(dá)觀，或是一種悟解，或是一種韻談，吐佳言如鋸木屑，霏霏不絕。往往要言不煩，疏密有致，卻能以機(jī)智的語(yǔ)言驅(qū)散迷霧，留下思索和回味的余地。在體味想象的奇妙的同時(shí)，我們心里就油然充斥著什么，激動(dòng)而難以平靜，深受那種感染，且在以后漫長(zhǎng)的日子里時(shí)時(shí)作為一種因素表現(xiàn)出來(lái)。

想象的奇妙往往表現(xiàn)為機(jī)智，而機(jī)智是對(duì)世界的一種主動(dòng)，一種反擊，從而把主動(dòng)權(quán)掌握在自己手里。錢鐘書先生的短篇小說(shuō)《靈感》諷刺舊時(shí)候的官僚：“你常用的是鋼筆和白金筆，我不知道什么生物身上出這兩種金屬，萬(wàn)不得已，只能叫你轉(zhuǎn)世做個(gè)大官，他心腸和臉皮上也許可以刮下些鋼鐵來(lái)?！边@樣把最不相干的事物拉近，經(jīng)過(guò)敏捷的發(fā)現(xiàn)和巧妙的調(diào)節(jié)，舊時(shí)代官僚的要害，已昭然若揭。

英國(guó)文豪莎士比亞許多劇本也都不長(zhǎng)，但他那星星一般層出不窮的想象、妙語(yǔ)，則使我們油然地沉浸到智慧的深潭、思辯的力量中。《雅典娜的泰門》第四幕泰門對(duì)敵軍將官說(shuō)：“所有的惡人站在你的身邊，相形之下也會(huì)變成正人君子?！倍瑫辛硪蝗宋锏呐_(tái)詞：“你一說(shuō)話，嘴里也會(huì)掉下瘌病來(lái)”，則將平常的材料進(jìn)行不平常的新綜合，并把事物放在一個(gè)較多可鄙或惹人注意的觀點(diǎn)上，襯托出讓我們神經(jīng)震顫的性質(zhì)，通過(guò)夸張，把不易察覺(jué)的趨勢(shì)擴(kuò)大出來(lái)，更加顯豁，也更逼真。又如《第十二夜》第三幕船長(zhǎng)安東尼奧說(shuō)：“我的愿望比磨過(guò)的刀還要銳利地驅(qū)迫著我?！苯钥梢?jiàn)創(chuàng)造與想象的力量。莎翁作品最迷人最使人羨慕的就是想象新奇的妙語(yǔ)，眼睛每往前移步，就會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的驂珠和生動(dòng)而深沉的感喟。

清代梁紹壬的《兩般秋雨庵隨筆》曾載一則詩(shī)值五千金的詩(shī)話。說(shuō)江南某公子，年少登科，但賦性不羈，到京師把五千金花得一干二凈，結(jié)果負(fù)債而歸。其父大怒，等看到他詩(shī)稿中有兩句：“比來(lái)一病輕于燕，扶上雕鞍馬不知”，方才轉(zhuǎn)怒為歡，覺(jué)得花五千金也值。近代蘇曼殊也有句云：“相憐病骨輕于蝶”。清代何日愈《退庵詩(shī)話》載無(wú)名氏詩(shī)：“幽巖與天通，此境真奇僻。舉手摘星辰，供我山中弈?！倍伎梢?jiàn)出想象才智的高超，夸張到極致卻不失分寸。

想象的職責(zé)更多的是讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略事物，而不是去探究其狀態(tài)。創(chuàng)造也正是想象力中自然流露出來(lái)的智慧，星月驅(qū)使，華岳奔馳，能剛能柔，忽斂忽縱，魅力通常隱含于智慧之中，并不決定于外形的。所以在詩(shī)文點(diǎn)染的筆觸里，我們可以充分感受到異峰突起的文學(xué)魅力。

關(guān)于奇妙的想象作文三年級(jí)【篇4】

呼一一呼……聽(tīng)見(jiàn)了嗎？這就是我到來(lái)的聲音！大自然中的伙伴們，我要到你們那旅游了！

我最先到達(dá)的，是小草們的村莊。刷一一刷一一這是我在與它們打招呼呢。而熱情好客的它們也頻頻回禮，還有一些更為好客的草嬸嬸，給我這個(gè)遠(yuǎn)方來(lái)的客人許多禮物，有早晨草葉上甘甜的露珠等等，我?guī)е鴿M懷的好心情與小草們的祝福，又踏上了我的旅程。

我下一個(gè)拜訪的，是花兒的城鎮(zhèn)。哦，這里可真美！小草村莊中的草一棵挨著一棵以便通話，而這里卻是一種顏色的花結(jié)成一簇簇的，中間有那些蜜蜂、蝴蝶等小昆蟲傳信，這時(shí)，一朵粉色的小花兒對(duì)我說(shuō)："風(fēng)姐姐，請(qǐng)幫我把花粉送給對(duì)面那朵很特別的藍(lán)色花上好嗎？"說(shuō)完，它的臉就變成了鮮艷的紅色。我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭輕輕地把花粉從它的花蕊中取出來(lái)，又悄悄地放在對(duì)面那朵藍(lán)花身上。哈哈！做了一件好事，我可真開(kāi)心！武向那些藝術(shù)家一一花兒們一一告別。我，又要開(kāi)始繼續(xù)在大自然中旅行了。

在我的旅途中，我還幫蜜蜂們抵御外來(lái)者，還幫助烏兒們頂住了狂風(fēng)暴雨。

在我的旅途中，我還看見(jiàn)了許多奇聞趣事，比如蜂鳥居然會(huì)倒飛、側(cè)飛還能停在半空中不動(dòng)。

哦，多么奇妙的旅程！

關(guān)于奇妙的想象作文三年級(jí)【篇5】

就在昨天晚上，我做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)。

我當(dāng)時(shí)落在海里，突然身邊飛過(guò)一只小飛魚，只見(jiàn)它從我旁邊快速地飛到半空中。我發(fā)現(xiàn)它特別龐大，這才明白自己變小了。這時(shí)，飛魚把我抓起，我還沒(méi)弄明白它要帶我去哪里，就暈了過(guò)去。剛把眼睛睜開(kāi)，發(fā)現(xiàn)自己又到了另一個(gè)地方，抬頭看了看，那只小飛魚也不見(jiàn)了。心想：小飛魚終于飛走了，我可以好好休息了。

我嘆了口氣，靜坐在水面上，這時(shí)，一只小精靈飛了過(guò)來(lái)。那只小精靈長(zhǎng)得可真可怕：貓臉，拄著拐杖，耳朵好像驢的耳朵。它慢慢地向我飛來(lái)，我害怕極了，向后退了幾步。只聽(tīng)它說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？”“我叫于航?！彼终f(shuō)：“于航，你好，我是一個(gè)小精靈，你不用害怕?！碑?dāng)時(shí)，我也不知道自己是怎么回事，竟聽(tīng)從了它的話。它給我灌下一杯奇怪的水，我才明白：我上當(dāng)了！它是一只很壞的精靈。因?yàn)槲业纳眢w慢慢變得不能動(dòng)了，又過(guò)了一會(huì)，我變成了一座石像。

我被這夢(mèng)給嚇醒了，但我覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)又奇妙又刺激！

關(guān)于奇妙的想象作文三年級(jí)【篇6】

想一想未來(lái)的手機(jī)是什么樣子的呢？

第一個(gè)特點(diǎn)：是會(huì)說(shuō)話。知道為什么嗎？我有不認(rèn)識(shí)的地方，我只要心里一想或者說(shuō)出來(lái)，他立馬就會(huì)告訴我，多么神奇，多么奇妙?。?/p>

第二個(gè)特點(diǎn)：是幫助我學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)我作業(yè)。知道為什么嗎？只要我心里一想或者說(shuō)出來(lái)，他立馬就在屏幕上面出現(xiàn)。那該是多么快樂(lè)的事情??！

第三個(gè)特點(diǎn)：是它會(huì)變魔術(shù)，知道為什么嗎？在我不開(kāi)心的時(shí)候，他會(huì)變出一個(gè)芭比娃娃，給我跳舞，哄我開(kāi)心，讓我快樂(lè)無(wú)比！哈哈！多么好玩啊，多么開(kāi)心呀！

第四個(gè)特點(diǎn)：是它會(huì)講故事，知道為什么嗎？當(dāng)我睡覺(jué)的時(shí)候，只要把手機(jī)放在枕邊，他就會(huì)給我講睡前故事。他那抑揚(yáng)頓挫的聲音伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！是多么神奇，多么美妙啊！

未來(lái)的手機(jī)是多么的時(shí)尚，多么高超??！我真敢想！

關(guān)于奇妙的想象作文三年級(jí)【篇7】

從前有一個(gè)冰淇淋王國(guó)，那里所有的東西都是冰淇淋做的。榴蓮人也住在那里，但它并不開(kāi)心，因?yàn)樗砩嫌幸环N奇怪的味道，別人聞了就會(huì)捂著鼻子四處逃竄。

一天，王國(guó)的巧克力河干涸了，國(guó)王下令：誰(shuí)可以讓巧克力河重新恢復(fù)生機(jī)，就賞它一百個(gè)金幣！大家議論紛紛，草莓人說(shuō)：“這太危險(xiǎn)了，要是遇見(jiàn)雪崩，那可就麻煩了！”香蕉人說(shuō)：“是啊是啊，想想就可怕！”正當(dāng)大家議論紛紛的時(shí)候，榴蓮人出發(fā)了……

榴蓮人沿著干涸的河流一直走，它走過(guò)了冰淇淋樹(shù)，走過(guò)了冰礦山洞，然后，它走到了一片樹(shù)林。這是巨人樹(shù)林，因?yàn)榻?jīng)常有巨人出沒(méi)而得名。榴蓮人真倒霉，因?yàn)樗鼊偟綐?shù)林邊緣就遇到了三頭巨人。這個(gè)巨人又高又大，足足有3米開(kāi)外，渾身上下都是雪白雪白的毛發(fā)，更可怕的是，它竟然有三個(gè)腦袋！榴蓮人從未見(jiàn)過(guò)如此可怕的巨人，嚇得它牙齒都咯吱作響。沒(méi)想到巨人一靠近它就捂著鼻子暈頭轉(zhuǎn)向地跑了。原來(lái)巨人聞到了榴蓮人身上的氣味，被臭暈了！

榴蓮人走啊走、走啊走，終于來(lái)到了河的源頭。原來(lái)，源頭是被一塊大石頭堵住了。榴蓮人撬也撬不動(dòng)，搬也搬搬不動(dòng)，它己經(jīng)累得精疲力盡，可石頭還是紋絲不動(dòng)。正當(dāng)榴蓮人灰心喪氣時(shí)，它摔了一跤，嘴碰到了石頭，“咦？這石頭怎么是甜的？”榴蓮人想起來(lái)了，這里的一切都是可以吃的，“這就好辦了！”榴蓮人召集大家一起來(lái)吃石頭，不到一會(huì)兒，石頭就連渣都不剩了。

榴蓮人因此立了大功，大家也不再討厭它了。

關(guān)于奇妙的想象作文三年級(jí)【篇8】

躲在草叢里的星星

有一天晚上，我正在散步，發(fā)現(xiàn)草叢中發(fā)出了微弱的亮光，還傳來(lái)了哭聲！于是，我輕輕撥開(kāi)草叢，一顆星星正在這哭泣！

原來(lái)，小星星在月亮媽媽身上蕩秋千，”啪”地一下，繩子斷了，它就落到了草叢里。

我看著可憐的小星星，決定要幫助它回家。于是，我給它的媽媽——月亮打了電話，她同意一個(gè)星期后來(lái)接小星星。

這幾天，我常常和小星星一起看書、玩游戲、吃飯、睡覺(jué)，我時(shí)時(shí)刻刻都陪伴在它身邊，我們的日子非?？鞓?lè)。

不過(guò)，快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫。一個(gè)星期后，月亮來(lái)接小星星了，我和小星星說(shuō)了好多話，最后，依依不舍地告了別。

每天晚上，只要我看看天空，就會(huì)看見(jiàn)，有一顆閃閃發(fā)光的星星在沖著我眨眼晴。它，就是那顆躲在草叢里的星星，在向我笑呢！

關(guān)于奇妙的想象作文三年級(jí)【篇9】

小樹(shù)的心思

在一片寂靜的樹(shù)林里，有一棵小樹(shù)，它與眾不同，它的想法總是很新奇。因?yàn)楹蛣e人不同，所以常常不被理解。小樹(shù)想：我是一棵有理想的樹(shù)，為什么只能是一棵樹(shù)呢？這個(gè)世界這么大。

還有這么多我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西。小樹(shù)看了看周圍，一下子就哭了起來(lái)，我也想去周游世界，可是我的根扎在土里，我哪也去不了，嗚嗚……

小樹(shù)哭得葉子都抖動(dòng)了起來(lái)，驚動(dòng)了樹(shù)上的小鳥。小鳥聽(tīng)了小樹(shù)的話，安慰小樹(shù)：“別哭，別哭，讓我們來(lái)幫你想辦法?！毙▲B叫來(lái)了自己的小伙伴，商量了三天三夜，它們最終決定銜著小樹(shù)的種子飛向世界各地。

有一棵小樹(shù)在澳大利亞和考拉，袋鼠成了好朋友。

有一棵小樹(shù)在日本富士山下嘗到了美味的壽司。

有一棵小樹(shù)在埃及金字塔旁邊發(fā)了芽，天天聽(tīng)路旁的駱駝講法老的傳說(shuō)。

就這樣，小鳥們幫助了小樹(shù)實(shí)現(xiàn)了周游世界的夢(mèng)想。因?yàn)閳?jiān)持夢(mèng)想，它終于變成了一棵與眾不同的樹(shù)。

關(guān)于奇妙的想象作文三年級(jí)【篇10】

滾來(lái)滾去的小土豆

在一家餐廳的廚房里，有一個(gè)小土豆。

有一天，它想：如果我被人吃了怎么辦？那我不是活不成了？我才不要白白送死呢。于是，它決定逃到很遠(yuǎn)的地方去。

小土豆?jié)L呀滾，滾到了一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)員的足球被踢飛了，飛到了一條河里，他們急得像熱鍋上的螞蟻。忽然他們發(fā)現(xiàn)地上有個(gè)小土豆，便用腳踢了踢，說(shuō)：“先用這個(gè)小土豆來(lái)代替足球吧！”小土豆被小運(yùn)動(dòng)員們踢來(lái)踢去，雖然小土豆很痛，可是它感到很幸福。運(yùn)動(dòng)員們踢累了，就回家了，

小土豆?jié)L呀滾，滾到了一個(gè)超市。它看到一個(gè)手推車倒在地上，怎么也扶不起來(lái)，原來(lái)是輪子壞了這工作人員們發(fā)現(xiàn)地上的小土豆，把它撿起來(lái)安在車上，車又能推了。雖然小土豆在手推車下滾來(lái)滾專很不舒服，可是它感到很幸福。等到天黑，工作人員買來(lái)輪子換上，小土豆就又滾出去了。

小土豆?jié)L呀滾，滾到小河邊。一群螞蟻正在為過(guò)河了小土豆，把它推到河里，坐著小土豆過(guò)河。小土豆幫小螞蟻過(guò)了河，它感到幸福極了。

最后，小土豆?jié)L到了地里生根發(fā)芽，結(jié)出更多土豆寶寶，做了媽媽的土豆可開(kāi)心了。

關(guān)于奇妙的想象作文三年級(jí)【篇11】

假如人類可以冬眠

在2025年，我國(guó)人口不斷增加，人們已經(jīng)無(wú)法在地上生活，于是，許多人從地面上搬到海里居住，是因?yàn)橹叭藗內(nèi)拥睦廴玖舜蠛５沫h(huán)境，所以人類在海里無(wú)法生活，最終搬到海里的人回到地面?？茖W(xué)家也因此絞盡腦汁，怎樣才能讓人們生存下去。這天，一位科學(xué)家想：有些動(dòng)物可以冬眠，如果人類可以冬眠，那就可以在地下生活了。

科學(xué)家為了驗(yàn)證是否可以這樣做，請(qǐng)人開(kāi)始挖地洞，過(guò)了三天，建造了一座“冬眠城”，人們開(kāi)始冬眠。地面上沒(méi)有了人們的破壞，森林里空氣變得清新，那些即將滅絕的動(dòng)物越來(lái)越多。海里的魚兒又再次多了起來(lái)，無(wú)法生存的大海成為遙遠(yuǎn)的噩夢(mèng)。

人們冬眠完紛紛蘇醒，當(dāng)看到這美麗而壯觀的景象，他們想起了自己曾經(jīng)破壞地球的行為，從那以后，人們保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)環(huán)境，世界變得越來(lái)越美好。