想象作文一：假如我是校長

　　時間到了2037年，我——張露曦，已經(jīng)是一所公益學校“四光學校”的校長了，你可能要問了，為什么叫四光呢?告訴你吧，四光代表“光頭”“光腚”“光腳”“光桿”。詞雖然有些不雅，但是足以說明來我們學校的學生的必須是一無所有的孩子。

　　閑話少說，我們來談談“公益”，這個公益學校，其實是我自己的私立學校，但是不收學費，免費讓孩子來上學，不過有一個小小的條件——學生的家里必須貧困。知道這是為什么嗎?由于本校師資雄厚，所以必須給那些最需要教育的孩子提供無償幫助。什么樣的孩子是最需要教育的孩子?就是有才有德但是沒錢上學的窮孩子——本校就是為這樣的孩子而建立的，什么富二代官二代，我們這里不收，快去洋鬼子那去留學吧!

　　我們學校的辦學宗旨是：吃好喝好玩好樂好。由于我力爭用這“四好”來培養(yǎng)孩子們，所以在早期創(chuàng)業(yè)時，并不被家長認可，只招了四十多個孩子，可是我并沒有灰心，我自己給他們編課本，親自給他們上課。我編的語文課本都是鄭淵潔的童話，數(shù)學課本全是數(shù)學家小時候的糗事，整整一本科學書都在研究豬腦袋，歷史課本都是古代美女簡介……我從不給學生留作業(yè)，下課就領著學生玩……還別說，這樣的教育方法結果是：這四十多個孩子中，十多位與比爾蓋茨爭奪世界首富，有五位聯(lián)合把奧巴馬踹下了臺，有四位把安倍晉三打得屁滾尿流，跪下來向全世界承認釣魚島是中國的，就連里面最差的三個竟然都發(fā)現(xiàn)了三顆新星體……

　　于是我們的學校火了，不少人來贊助，把我們學校的門檻都踩爛了，我讓秘書張蔚告訴他們：“資產(chǎn)少于十億的就免談了。”這下好了，人更多了!我得找點花錢的地方——我拿著巨款，首先還掉了創(chuàng)業(yè)時欠的錢，又拿錢蓋了一座超大的教學樓，宿舍、食堂、游泳館、健身房、運動場……可是我的錢還是剩下很多，我又拿著錢把莫言、千鬼黛、皆無艾爾什么的雇來當語文老師;把我們現(xiàn)在學校的數(shù)學老師郭曉紅、王鐵剛、劉宏雇來當數(shù)學老師;楊紅櫻、鄭淵潔雇來當?shù)掠蠋?Psy、維塔斯、李代沫、碧昂斯雇來當音樂老師;孫洋、劉翔、姚明雇來當體育老師。錢終于花光了。

　　假如我當上了校長，一定要像我們現(xiàn)在的校長那樣，三點半拿著記錄本去多媒體開會。呃?三點半了，我得去開會了，bye-bye!

　　想象作文二：假如我是校長

　　假如我是校長，我會讓老師給同學們布置很少的作業(yè)，讓他們有更多的時間來讀書，學習更多的科技知識。

　　假如我是校長，我會讓我會建造一個很大的圖書館，讓同學們在知識的海洋里自由地翱翔。

　　假如我是校長，我會在每個教室里都安上一臺空調，讓孩子們在炎熱的夏天里，也能舒適地在教室里讀書學習，再也不用熱得滿頭大汗。

　　假如我是校長，我會把操場建造得更大，讓同學們在操場上盡情地玩耍、運動，把身體鍛煉得強壯無比。

　　假如我是校長假如我是校長，我要在校園里種植很多的花草樹木，讓校園春天是花園，夏天綠樹成蔭，秋天是果園。冬天，我會跟孩子們一起堆雪人、打雪仗，一起開心地游戲。

　　以后，我一定好好學習，長大以后當一名好校長。

　　想象作文三：假如我是校長

　　假如我是校長，我就會認真對待每一個同學，發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)缺點，鼓勵并以予糾正。我還會請許多優(yōu)秀的老師一起聯(lián)手共創(chuàng)美好的明天。讓每個同學都擁有一個廣闊的天空。

　　假如我是校長，我就建一個美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學樓，里面要有一個大型的圖書館。還要建一個寬大的草坪操場，一個像天堂般美麗的花園，一個體育設施具全的體育館以及一些校園雕塑等。圖書館，教學樓以及體育館的內部要連通，讓學生出入更加方便些。在體育館內，要有游泳池，籃球館，乒乓球室，器材室等。在花園中，要用木頭當支柱，周圍有一排排枝藤，還有許多錯綜復雜的小路。在花園中間，要有一個噴水池，噴水池的周圍要用一條石子小道。讓同學們感到神秘卻又溫馨。他們會喜歡這個地方，喜歡在這里讀書，聽音樂，在這里安靜的度過每一個黃昏。

　　假如我是校長，我會讓老師減輕同學們的課外負擔，利用課上時間吸收充足的知識，在課外去實踐他們，而不僅限于只讓那些知識展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍天。

　　假如我是校長，我會舉辦運動會，藝術節(jié)，卡拉OK大賽等活動，讓同學們全面發(fā)展，變成素質型人才，多才多藝，德才兼?zhèn)?hellip;…

　　假如我是校長，我會請很多幽默風趣的老師，在上課的時候，教室里總是充滿笑聲，讓同學們在歡樂中度過每一天。老師不僅是同學們的朋友，更是同學們在學校的親人，他們要傾聽學生的心聲，更了解他們，發(fā)現(xiàn)每一個同學的閃光點。

　　假如我是校長，我會盡量拜訪同學的家長，主動了解他們，多給他們一些愛。

　　學校是創(chuàng)造夢想的地方，不要因為學習的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少，假如我是校長，我會試著改變學校，讓學校真正成為同學們夢開始的地方。

　　想象作文四：假如我是校長

　　時間慢慢過去，我從一個小學三年級的學生，變成了一位校長。

　　上體育課了，我提著包來到操場。小學生們有的在做游戲，有的在打籃球，還有的在踢足球?？粗W生們那快活的樣子，我想起了小時候那個又活潑又文靜的小女生。我不由自主地走向那群調皮又可愛的孩子們，想看看他們怎樣來玩。沒想到我剛一走近他們，他們就立刻停止了游戲。整齊地站成四排隊，向我敬隊禮，并說：“校長好!”看到同學們嚴肅的樣子，我做了個鬼臉，說：“不用那么嚴肅吧!活潑一些!”同學們聽我這么一說，都和我玩起了游戲?？次夷切θ?，就知道我玩得多么開心了!

　　我踏著鈴聲走進一個我要聽課的班級——三年級四班。老師正繪聲繪色地給同學們講第25課《太陽是大家的》呢!“現(xiàn)在把課堂作業(yè)本發(fā)下去，仿寫第三段。”老師說。學習最好的王麗甜最怕仿寫了!王麗甜急得快哭了，我走到她的座位上，說：“你可以找你周圍的事物寫呀!”她提筆寫開了。老師把作業(yè)批改完，對同學們說：“全班只有王麗甜A+”王麗甜向我投來感激的目光。

　　下面去干嘛呢?回辦公室吧!我回到辦公室，悠閑地喝著茶。一名同學到我辦公室給我了一張表，原來是各班的分數(shù)。我對著話筒說：“下午各班班長請到到接待室開會。”下午我對班長們說：“表現(xiàn)很不錯呀!繼續(xù)努力!”班長被我夸得不好意思了，就散了會。

　　當校長真好!仙女對我笑瞇瞇地說：“我沒選錯人!”原來這一切全是仙女的幫助。“希望你努力，長大后以這種方式教育孩子!嘻嘻，再見，我得幫助別人去了，再努力哦!”仙女把我變成小孩就走了。

　　我，又變成了一名三年級的小學生了!

　　想象作文五：假如我是校長

　　假如我是校長，我會對老師們進行一系列的培訓，讓他們用“善”去對待學生，用自己的“愛心”去影響學生們，教學生們怎樣去做一個真正的人，我不會讓我的學校里出現(xiàn)打架斗毆事件，因為在這學校里一切都以“和”為貴。當有些學生犯了錯，應耐心地去勸說，讓他走上他應走的道路，而不是采取一些強硬的手段，那樣僅僅只會讓他們起逆反心理，應讓老師們根據(jù)事實來評定一些同學，而不僅僅憑對一個人的好惡。不能不喜歡一個人，就覺得他們什么都不行，看他們什么都不順眼，應全面的去看待每一個人，不管是優(yōu)等生還是差生，假如我是校長，我的學校不存在不公平。

　　假如我是校長，訂校規(guī)時，應根據(jù)實際情況來制定，不做表面工作，重點抓學生的素質教育。素質教育提高了，學習成績也會在不知不覺中提高了，不能一味地為了升學而對學生們進行一系列的魔鬼訓練，殊不知那是在對學生們心靈的摧殘，那會把學生們一個個變成分數(shù)的奴隸，在我的學校是不會發(fā)生的，我會讓我的學生在玩中學，在快樂中學習，在歡聲笑語中成長，在微笑中汲取知識。