在寫作文過(guò)程中，可以借鑒其他人的寫作技巧和表達(dá)方式，使自己的文章更加生動(dòng)有趣、形象具體。什么樣的五年級(jí)的作文呢才算是優(yōu)秀的呢？這里整理一些五年級(jí)的作文呢，方便大家學(xué)習(xí)。

五年級(jí)的作文呢篇1

我喜歡讀書，因?yàn)樽x書的好處很多。

許多人可能也跟我一樣，喜歡讀書、喜歡看書，但是，讀一本好書能使人進(jìn)步，所以，要多讀書，豐富閱

歷，少走彎路。

其實(shí)，讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發(fā)現(xiàn).最大的好處是可以讓你有屬于自己的本領(lǐng)靠自己生存。讓你的生活過(guò)得更充實(shí)，學(xué)習(xí)到不同的東西。感受世界的不同。不需要有生存的壓力，必競(jìng)都是有父母的負(fù)擔(dān)。雖然現(xiàn)在讀書的壓力很大，但請(qǐng)務(wù)必相信你是幸福的.。在我們國(guó)家還有很多孩子連最基本的教育都沒(méi)辦法享受的。所以，你現(xiàn)在不需要總結(jié)，隨著年齡的成長(zhǎng)，你會(huì)明白的，還是有時(shí)間多學(xué)習(xí)一下。

古代的那些文人墨客,都有一個(gè)相同的愛(ài)好-------讀書.書是人類進(jìn)步的階梯.讀書是每個(gè)人都做過(guò)的事情,有許多人愛(ài)書如寶,手不釋卷,因?yàn)橐槐竞脮梢杂绊懸粋€(gè)人的一生.那么,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識(shí)量.多讀一些好書,能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí).2讀書可以讓我們擁有"千里眼".俗話說(shuō)的好"秀才不出門,便知天下事.""運(yùn)籌帷幄,決勝千里."多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3讀書可以讓我們勵(lì)志.讀一些有關(guān)歷史的書籍,可以激起我們的愛(ài)國(guó)熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關(guān)寫作方面的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習(xí)作水平.讀書的好處還有一點(diǎn),就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備.“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來(lái)人們的共識(shí).每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上,登得越高,眼前展現(xiàn)的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識(shí).知識(shí)是人類通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑.書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶.它是我們獲取知識(shí)的源泉.我們要讓自己變得聰明起來(lái),必須多讀書,讀好書.

書陪伴我走過(guò)了10年的歲月，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，是人類文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富……

五年級(jí)的作文呢篇2

在生活中你們一定也有過(guò)和書的故事，其實(shí)讓我最難忘的事這件事。小時(shí)候，姐姐非常喜歡看書，書多的都能滿了一個(gè)大柜子她一天可以讀3本書，但我對(duì)書沒(méi)什么意思，我以為它是沒(méi)有我想象那樣美，沒(méi)有那么精彩，經(jīng)過(guò)這一次，我明白了書對(duì)我多么重要。

那天晚上，姐姐在客廳里看電視，我就偷偷地跑進(jìn)了姐姐的房屋。走向書柜，隨手拿了一本書，往我的屋里跑去。我坐在椅子上翻開那本書，心不在焉的讀那本事，便沒(méi)有什么意思了。我想要不玩疊紙吧，然后，就拿著尺子撕開了第一頁(yè)玩起來(lái)了，反正姐姐還有許多書看呢!過(guò)了幾分鐘，我看姐姐快困了，又跑到姐姐的屋子把書放回去，就趴在床上睡著了。

第二天，我像一只大肥豬一樣睡著，看姐姐早早的起床，坐在椅子上讀書，就趕緊起床我想姐姐遲早被發(fā)現(xiàn)我的秘密，就走到了姐姐的旁邊。就說(shuō)：“姐姐，對(duì)不起，我我我昨天天晚上不小心，把你的書弄壞了?！痹拕偮?，姐姐就長(zhǎng)起來(lái)了說(shuō)：“沒(méi)事的，只要這次你改了，我就不會(huì)批評(píng)你了?！甭犕赀@句我感覺(jué)心里很愧疚。

從此，我便對(duì)書有了興趣，原來(lái)書太貴重了，我一定要珍惜著一切!

五年級(jí)的作文呢篇3

人類，一個(gè)多么熟悉的字眼，但是你真正了解他們么?你知道他們是怎樣建造出一個(gè)文明社會(huì)的么?

《人類的故事》是亨德里克。威廉。房龍的成名作，在認(rèn)真拜讀后，感觸頗深，受益匪淺。本書從人類的起源到每一個(gè)歷史時(shí)期都有精辟凝練的論述，以深厚的人文關(guān)照和俏皮睿智的文筆，展示了人類歷史的浩蕩長(zhǎng)卷，以人文主義的立場(chǎng)，通俗睿智的文風(fēng)，將人類各方面的歷史都復(fù)述了一遍，帶你游遍世界。從混沌初開到新世界的誕生，每一章都是一篇獨(dú)立的內(nèi)容，卻不會(huì)讓人感到應(yīng)接不暇，反而讓人產(chǎn)生興趣。

任何事物都有多面性——封建制度也不例外。在歐洲，它成了幫助歐洲度過(guò)黑暗時(shí)代的使者;在中國(guó)，它卻被老百姓所憎恨，被無(wú)數(shù)次地推翻。中國(guó)的封建制度已經(jīng)被扭曲了。帝王用它無(wú)端地欺壓百姓，仗著自己是萬(wàn)民之主，用殘酷的手段，無(wú)端地“管教”臣民們。古人創(chuàng)建郡、縣，以及相應(yīng)的官銜，是為了方便管理的，可永遠(yuǎn)不會(huì)滿足的帝王們，卻把它們作為發(fā)泄別人官癮的娛樂(lè)場(chǎng)所!帝王信任與寵愛(ài)的人們，比如帝王的親戚或心腹、朋友等等，便給他們個(gè)官來(lái)做做——千萬(wàn)個(gè)學(xué)子苦讀多年，應(yīng)得的俸祿卻被這些人不勞而獲。難怪老百姓憎恨它!

雖然《人類的故事》是一本寫歷史的書，但它以平和舒緩語(yǔ)氣、節(jié)奏帶著童真的好奇心用幽默的比喻和插圖形象地描繪出一幅幅圖片，使你仿佛回到了描寫的那些年代。讀了房龍寫的《人類的故事》之后，我覺(jué)得寫好一篇文章應(yīng)該在動(dòng)筆之前對(duì)你寫的事物進(jìn)行調(diào)查，并把它放在心上斟酌之后列成一個(gè)提綱，這樣才能寫好文章。

五年級(jí)的作文呢篇4

今天，我們?cè)谏厦佬g(shù)課時(shí)，老師認(rèn)真的在黑板上教我們畫pop海報(bào)，但是由于老師畫的太投入了，絲毫沒(méi)有注意下面的學(xué)生，許多人在下面大聲的講話，還有的盡然大膽地吃起了食物，我認(rèn)真的畫著，雖然很吵但老師沒(méi)有去管。

“啪”的一聲后，我的身上染上了顏料，臉上手上衣服上都是深藍(lán)色的'墨跡，待我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，當(dāng)事人已經(jīng)不知所蹤了。

我的眼淚當(dāng)時(shí)就冒了出來(lái)，一滴、兩滴、三滴……滴在紙上和顏料混合在一起像一幅漂亮的水彩畫。周圍的人都湊熱鬧的在一旁看著，有幾個(gè)好朋友看不下去了，拿著餐巾紙幫我擦干淚水，幾個(gè)在一旁安慰我，幾個(gè)幫我擦掉桌上的墨跡，而肇事者卻一直沒(méi)來(lái)道歉。

我不想將事情鬧大，便沒(méi)有再追究下去，但心中的結(jié)一直解不開

事后，回想起來(lái)，覺(jué)得這應(yīng)該就是人性的淡漠吧，這是道個(gè)歉而已，而他卻怎樣都不肯承認(rèn)是自己做的。

人啊，有時(shí)不能以為自己是對(duì)的而不想向?qū)Ψ降狼?，不去顧及?duì)方的感受。

五年級(jí)的作文呢篇5

大家都知道張海迪的故事，今天我為大家講一個(gè)關(guān)于張海迪熱愛(ài)生命的故事。

1991年張海迪在做過(guò)癌癥手術(shù)后，繼續(xù)以不屈的精神與命運(yùn)抗?fàn)?，她開始學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)研究生課程。經(jīng)過(guò)不懈的努力她寫出了論文《文化哲學(xué)視野里的殘疾人問(wèn)題》。1993年，她在吉林大學(xué)哲學(xué)系通過(guò)了研究生課程考試，并通過(guò)了論文答辯，被授予碩士學(xué)位。張海迪以自身的勇氣證實(shí)著生命的力量，正像她所說(shuō)的“像所有矢志不渝的人一樣，我把艱苦的探詢本身當(dāng)作真正的幸福。”她以克服自身障礙的精神為殘疾人進(jìn)入知識(shí)的海洋開拓了一條道路。

張海迪多年來(lái)還做了大量的社會(huì)工作，她以自己的演講和歌聲鼓舞著無(wú)數(shù)青少年奮發(fā)向上。她也經(jīng)常去福利院，特教學(xué)校，殘疾人家庭，看望孤寡老人和殘疾兒童，給他們送去禮物和溫暖。近年來(lái)，她為下鄉(xiāng)的村里建了一所小學(xué)，幫助貧困和殘疾兒童治病讀書，還為災(zāi)區(qū)和孩子們捐款，捐獻(xiàn)自己的稿酬六萬(wàn)余元。她還積極參加殘疾人事業(yè)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，呼吁全社會(huì)都來(lái)支持殘疾人事業(yè)，關(guān)心幫助殘疾人，激勵(lì)他們自強(qiáng)自立，為殘疾人事業(yè)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，為殘疾人事業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。

五年級(jí)的作文呢篇6

“太公封地，溫泉?jiǎng)俚?，大悅高青”，我遞給大家一張家鄉(xiāng)的名片。我生在風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐饒的高青，長(zhǎng)在這片具有悠久歷史的土地上，愛(ài)我的家鄉(xiāng)用遠(yuǎn)近聞名的特長(zhǎng)養(yǎng)我長(zhǎng)大。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我驕傲，我是高青人！

高青的風(fēng)景美不勝收，曲徑通幽的蘆湖公園，林木翠綠，花草茂盛，人工湖里的金魚像訓(xùn)練有序的士兵，成群結(jié)隊(duì)的'游來(lái)游去。湖邊仿建了遠(yuǎn)近聞名的古跡——袞龍橋，橋邊的大理石板上刻著美麗的扳倒井的傳說(shuō)，宋朝天子趙匡胤率兵征戰(zhàn)南北，正值大旱，戰(zhàn)士們身?？诟?，恰好路見一井，井水清涼宜人，但難以汲取。趙匡胤默念：“井水知我心，并祝我成功，請(qǐng)傾井相助！”言畢，此井傾斜，流出清泉，眾將士痛飲一番后，打了好幾次勝仗。智慧的高青人用扳倒井的好水釀出了世間的美酒，今天的高青是“中國(guó)白酒名城”。坐著小舟蕩漾在湖面上，欣賞著湖邊如畫的美景，玩賞著水下調(diào)皮可愛(ài)的魚兒，多么愜意！玩累了還可以去泡泡溫泉，享受一下昔日皇家權(quán)貴才有的生活，餓了就去品嘗山東黑牛的美味，這才是現(xiàn)代都市人們向往的幸福生活。

高青的農(nóng)產(chǎn)品遠(yuǎn)近聞名，最受人們歡迎的是黃河大米和青城西瓜，加工好的大米像一粒粒晶瑩剔透的水晶，做出來(lái)的米飯色香味俱全，讓人食欲大增。提起青城的西瓜人們更是贊不絕口，五月初西瓜就有上市的，聞著西瓜那種淡淡的香甜氣息，總會(huì)讓人垂涎三尺，如果心急的大饞嘴用刀一切，那肯定會(huì)弄個(gè)西瓜大開花，因?yàn)檫@西瓜皮太薄，瓤太脆，刀剛剛碰到瓜皮就能打開，咬上一口，真是透心的甜。另外還有寨子的“滿江紅”西紅柿，木李的超甜葡萄，黑里寨的有機(jī)蔬菜都是我們餐桌上的上等佳品。

近者悅，遠(yuǎn)著來(lái)！歡迎到我的家鄉(xiāng)來(lái)做客。

五年級(jí)的作文呢篇7

看過(guò)戰(zhàn)狼2這部電影，真的有很多想法。

身處和平年代、和平地區(qū)的我們，永遠(yuǎn)體會(huì)不到平靜安寧的生活是多么的寶貴，更體會(huì)不到常年身處戰(zhàn)火中的絕望與恐懼。

我們的祖國(guó)以前積弱過(guò)，相信那時(shí)我們的人民也十分的絕望與恐懼。此刻，我們的祖國(guó)站起來(lái)了，正在發(fā)出作為世界大國(guó)該有的聲音：利比亞撤僑、尼泊爾地震救援、馬航MH370救援搜索行動(dòng);向外界昭示著：中國(guó)，決不放棄任何一位自己的公民。茂縣上空，15名勇士在5000千米高空縱身一跳;更是展示出了中國(guó)人民子弟兵誓死救援到底的的決心與勇氣

就像我前面說(shuō)的：身處和平年代、和平地區(qū)的我們，此刻體會(huì)不到身后的強(qiáng)大的祖國(guó)的益處。一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子：電影中由于謙老師飾演的一位超市經(jīng)營(yíng)者，因?yàn)樯俳o了貨款，在應(yīng)對(duì)主角冷鋒“大家都是中國(guó)人”時(shí)，面帶得意的說(shuō)很快我就不是了。在之后的撤僑行動(dòng)中，慌不擇言的超市老板又喊出了“我是中國(guó)人”。

雖然只是一部電影，但是從中我們就應(yīng)能學(xué)到些什么!英雄，是中國(guó)人民解放軍的思想。軍隊(duì)，是中華人民共和國(guó)的保衛(wèi)者。國(guó)家，是中國(guó)公民幸福安寧生活的來(lái)源。最后送上一句話：中華人民共和國(guó)公民：當(dāng)你在海外遭遇危險(xiǎn)，不要放棄!請(qǐng)記住，你身后有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)!

五年級(jí)的作文呢篇8

幸福是快樂(lè)的根本，幸福是人生的指路明燈，幸福是人人心中的美好境界。幸福是快樂(lè)，讓快樂(lè)永駐人中。幸福是愛(ài)的港灣，可以躲風(fēng)擋雨，幸福是一副絢爛多姿的畫卷，使生活充滿生機(jī)

幸福是快樂(lè)的根本，幸福是人生的指路明燈，幸福是人人心中的美好境界。幸福是快樂(lè)，讓快樂(lè)永駐人中。

幸福在于爭(zhēng)取，幸福在于融洽，幸福在于心靈中的回憶。讓我們把幸福永留人間。讓笑容充滿大地。

人的一生最快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。在我的生活中“幸福與我牽手”的機(jī)會(huì)也是很少的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)幸福一直在我的心中。像一朵鮮艷的花朵，綻放著，綻放著。香氣隨風(fēng)飄散。

幸福是快樂(lè)的源泉?？鞓?lè)是多種多樣的。人的一生都在為自己的理想而奮斗；而瀝經(jīng)心血。那么你想過(guò)沒(méi)有這是你的快樂(lè)嗎？我問(wèn)過(guò)自己快樂(lè)是什么？我想了很久?？鞓?lè)不就是自己的愿望滿足嗎？媽媽的一句話點(diǎn)醒了我?！八腿嗣倒?，手有余香?！睂?duì)，這是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的心這也是一種快樂(lè)。人不在于富貴；也不在于貧賤。只要人人有一顆善良的心，那么幸福就在你身邊。一直陪伴著你。

當(dāng)你走在明媚的早晨，一陣陣清風(fēng)拂過(guò)臉頰。小鳥在樹枝上玩耍。小魚在池塘里嬉戲。使我的心情十分愉悅，這不是一種快樂(lè)嗎？快樂(lè)無(wú)處不在。每一個(gè)人都可以去看透他

妹妹與我一起在沙發(fā)上玩耍，你弄我一下我弄你一下。雙方不可開交。一會(huì)；兩人有開開心心的一起做游戲。

爸爸每次在我考試的時(shí)候都默默鼓勵(lì)我，我每次都加倍努力，可每次總是讓爸爸失望。爸爸都安慰我。爸爸你對(duì)我真好。謝謝在我困難時(shí)幫助我。讓我明白了父愛(ài)的偉大。這不是快樂(lè)嗎？在我的生活中充滿快樂(lè)，正因?yàn)檫@些快樂(lè)使的生活多姿多彩。

幸福是愛(ài)的港灣，可以躲風(fēng)擋雨，幸福是一副絢爛多姿的畫卷，使生活充滿生機(jī)。

五年級(jí)的作文呢篇9

聽家人說(shuō)，爺爺你為人善良，做事大大方方，非常正直，而我對(duì)你的印象卻只停留在那一抹回憶。

奶奶說(shuō)，以前爺爺經(jīng)常帶我去公園玩，給我買牛奶喝。當(dāng)時(shí)我才兩歲多，手一滑，牛奶便落地了。正當(dāng)我嚎啕大哭的時(shí)候，爺爺卻突然不見了，等他回來(lái)時(shí)，手中拎了一箱牛奶。

從小到大我就偏愛(ài)吃魚，爺爺就不辭勞累每天都去菜場(chǎng)買魚，變著法地?zé)o我吃。他還特別細(xì)心地幫我挑魚骨頭，生怕我不當(dāng)心卡著了喉嚨。

爺爺，雖然十年前就離開了我，消失在了我的眼簾中。但看他的'照片里，可見泛著光的眼睛，充滿濃濃慈愛(ài)的眼睛，勾起我暖暖的回憶。

聽說(shuō)，爺爺最大的心愿是希望我有一個(gè)弟弟，現(xiàn)在有了，很可愛(ài)?？上麉s不能抱抱他了，等過(guò)幾天清明節(jié)，我們會(huì)一起去看爺爺?shù)摹?/p>

爺爺，我好想您啊，奶奶給我了一個(gè)玉鐲，說(shuō)是爺爺留給我的呢！我特別珍惜。每當(dāng)我想爺爺?shù)臅r(shí)候，我總會(huì)把它拿出來(lái)……

爺爺，我在心田留了一塊地給您，愿一切安好！

五年級(jí)的作文呢篇10

暑假里，我讀了《水孩子》這本書，書的主人公叫湯姆，故事講的是湯姆變成水孩子后發(fā)生的事情。

湯姆不認(rèn)識(shí)自己的爸爸媽媽，也不知道他們?cè)谀睦?，他既不?huì)讀書也不會(huì)寫字，平時(shí)還很調(diào)皮。湯姆天天和師傅一起掃煙囪，他的師傅叫葛林。

有一次，一個(gè)小馬夫騎著馬來(lái)到湯姆住的院子里，原來(lái)他是來(lái)談生意的，小馬夫想讓葛林和湯姆去世界上最了不起的地方—哈特荷佛府去打掃煙囪，葛林聽到后興奮的跳了起來(lái)，把湯姆一下子打倒在地，葛林以前就對(duì)湯姆很壞。

第二天，湯姆在打掃煙囪時(shí)不小心掉到了池塘，變成了一個(gè)水孩子，湯姆得知海里有很多水孩子，于是他就來(lái)到了大海，找了許多天都沒(méi)能找到其他水孩子。后來(lái)，湯姆幫助了一只龍蝦，接著就找到了其他很多水孩子，原來(lái)水孩子就在他附近，但是要幫助了海里的動(dòng)物才能看見他們。

有一天，懲惡仙女告訴湯姆，只有去見自己最不想見的人，才能成長(zhǎng)為一個(gè)正真的水孩子，于是湯姆就起身去尋找葛林，一路上結(jié)交了很多朋友，并且在仙女的幫助下讓葛林改邪歸正了。

湯姆也終于真正成為了一名水孩子。

我認(rèn)為懲惡仙女對(duì)湯姆的幫助很大，她讓湯姆學(xué)會(huì)了辨別善惡，學(xué)會(huì)幫助別人，讓湯姆變得更加勇敢，更加誠(chéng)實(shí)。讓湯姆從一個(gè)調(diào)皮的小男孩變成了一個(gè)真正的男子漢。

五年級(jí)的作文呢篇11

早上，我正要和媽媽一起出去沒(méi)早點(diǎn)吃，這是阿姨打電話來(lái)了說(shuō)：“今天叫周璐和吳陽(yáng)去幫大大摘花生吧!”媽媽說(shuō)：“璐璐她行嗎?”媽媽有點(diǎn)擔(dān)心了!我不知道是福是禍因?yàn)榘位ㄉ赡軝M好玩，也可能很苦!我其實(shí)也知道他們是人為我們宅家閑著讓我們吃點(diǎn)苦!

在奶奶家吃過(guò)飯后，阿姨把我們?nèi)齻€(gè)帶到田間讓我們拔花生。起先我們以為很好玩，把我們樂(lè)壞了，迫不爭(zhēng)待地跑到田里，不管三七二十一，見東西就拔，“咦!”怎沒(méi)花生?哥哥在一旁笑哈哈地說(shuō)“你拔得是雜草，花生在這邊呢”。啊!“真蠢!花生長(zhǎng)得啥樣也不認(rèn)識(shí)?！备绺缭僬f(shuō)!我和妹妹來(lái)到花生地開始拔花生。爺爺和阿姨從小就是農(nóng)民，他是熟練地拔起來(lái)，可我拔來(lái)拔去盡是些葉子，不見花生露面，我有點(diǎn)不耐煩地請(qǐng)教爺爺。他耐心地教我拔花生的方法，在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我雙手握緊花生的根部用力往上一拉，只聽“嘶”一聲，白嫩嫩的花生出來(lái)了。“哇!”好大一竄花生，大大小小有幾十顆，我再連續(xù)拔了好多棵累得我氣喘吁吁，滿頭大汗，再看我的手上、身上已經(jīng)滿是汗珠。經(jīng)過(guò)二個(gè)多小時(shí)的勞動(dòng)，我累得筋疲力盡，不過(guò)花生裝了兩大袋，也算是我們的勞動(dòng)成果了。我們也體會(huì)到當(dāng)農(nóng)民的艱辛，也懂得了糧食來(lái)的不容易呀。

拔花生真苦!

五年級(jí)的作文呢篇12

我有一個(gè)非常要好的同學(xué)，她在每次考試中都能排第一，還在班級(jí)里當(dāng)副班長(zhǎng)，樣樣都好。她總會(huì)去幫助一些困難的同學(xué)。比如，有些同學(xué)請(qǐng)假?zèng)]來(lái)上學(xué)，來(lái)上學(xué)時(shí)作業(yè)寫不出她會(huì)去幫助完成作業(yè)。仿佛一位老師在教學(xué)生一般。

記得有一次，我的作業(yè)沒(méi)有寫好，她是語(yǔ)文組長(zhǎng)，就要收作業(yè)了，我還沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業(yè)本了，沒(méi)有等我，可誰(shuí)也沒(méi)想到，她竟然放下作業(yè)本，向我走來(lái)，問(wèn)我：“好了嗎？我要去交了，如果你實(shí)在寫不出來(lái)的話！我可以來(lái)教教你！”“謝謝！”她教我說(shuō)可以怎樣寫，并給我舉了幾個(gè)例子。講完，我有了頭緒也構(gòu)思好了，寫得也快，不一會(huì)兒，就寫好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現(xiàn)出了她愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)幫助困難的同學(xué)。

她也是我學(xué)習(xí)的榜樣!運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她管理同學(xué)，讓她們沒(méi)有半點(diǎn)聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級(jí)里有同學(xué)傷心，她會(huì)跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個(gè)同學(xué)吵架，把桌子里的書扔了出來(lái)，她也會(huì)走上前去撿起來(lái)，放在桌子上，并勸阻同學(xué)們不要吵。增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。當(dāng)然，她自己也從不和同學(xué)打鬧，總是會(huì)一本正經(jīng)地看書!

她是我的同學(xué)，是樣樣名列前茅的那個(gè)同學(xué)。

五年級(jí)的作文呢篇13

在寒假生活中，我學(xué)了不少東西。

放假了，弟弟妹妹沒(méi)都回來(lái)過(guò)暑假了。

我和他們玩撲克牌，可能因?yàn)樗麄冃?，或者是不太?huì)打吧，他們總是輸，我總贏就覺(jué)得沒(méi)什么意思了，弟弟和妹妹還想玩，我心里就有一個(gè)念頭，整整他們吧，我想了一會(huì)說(shuō)，誰(shuí)輸了，打手心，他們異口同聲的答應(yīng)了，好像還很高興，我們又玩了一把，他們還是輸了，哎沒(méi)辦法，一把……兩把……三把……四把……五把……他們還是一直輸。

哎，我打的他們手心都紅了，可他們連眉頭都不皺一下，他們這樣，我覺(jué)得自己很自私，很壞，怎末可以這樣對(duì)自己的弟弟妹妹，別的姐姐的把自己的弟弟妹妹當(dāng)小乖乖一樣，疼他們，保護(hù)他們，我……哎，我真是的，我不忍心的說(shuō)了一句我不玩了。

妹妹說(shuō)：“姐姐，我知道你是心疼我們，怕我們手疼才不玩的，姐姐，我們輸了，就因該人輸讓罰，做人要守信，包括玩游戲，我們答應(yīng)你，輸?shù)囊蚴?，不能因?yàn)槟闶俏业慕憬憔瓦@樣?！?/p>

我從他們身上我知道了，做人要有骨氣，守信，輸了就輸了，不能耍賴，遇事不能知難而退。

五年級(jí)的作文呢篇14

從前有一只小青蛙住在水井里，每天早上它都早早地起來(lái)在井底蹦來(lái)蹦去，累了就坐在井底休息一會(huì)兒，渴了就喝點(diǎn)井水。每天都很快樂(lè)，有的時(shí)候看看頭頂那小小的天，也有的時(shí)候曬一會(huì)兒太陽(yáng)，夜里小星星們和月亮姐姐陪著它過(guò)夜。

突然，有一天一只小鳥落在井沿上，小青蛙好奇地問(wèn)：“小鳥你從哪里來(lái)的呀？”“我從天上來(lái)的，我飛了一百多里，口渴了，來(lái)找點(diǎn)水喝。”小鳥溫和地說(shuō)?！澳阆腧_誰(shuí)呀？”青蛙不屑一顧地說(shuō)，“天只不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？真是一個(gè)吹牛大王。”“天是無(wú)邊無(wú)際的，不信你就出來(lái)瞧瞧吧！”小鳥無(wú)可奈何地說(shuō)。

青蛙聽了，想看看小鳥說(shuō)的是真是假，它后腿一蹬，跳出了井口，它看著美麗的世界不禁贊嘆起來(lái)：“世界那么美麗呀，天是多么的大呀！小鳥謝謝你讓我知道天是那么的大，還有我當(dāng)時(shí)不應(yīng)該說(shuō)天空只有井口那么大和說(shuō)你是吹牛大王，對(duì)不起，我下次會(huì)改的?！毙∏嗤軐?duì)小鳥說(shuō)。小鳥說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤就行了?！?/p>

青蛙看看腳下的大地，又看著無(wú)邊無(wú)際的天空說(shuō)：“以后我要留在這里，聞聞花兒的香，看看四季的變化，幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲，保護(hù)莊稼，不再回那個(gè)狹小的井里了！”

通過(guò)這個(gè)故事我懂得了一個(gè)道理：人不能目光短淺，要見多識(shí)廣。

五年級(jí)的作文呢篇15

媽媽，我想對(duì)你說(shuō)，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，請(qǐng)您不要老是將我像寶貝似的摟著。

每天早晨，我還未起床，您早已站在我的床前，幫我穿衣服。走進(jìn)廚房，您已幫我倒好水，擠好牙膏。吃罷飯，我去上學(xué)，您還千叮嚀萬(wàn)囑咐：路上小心，注意安全......哎，媽媽，我不是小孩了。

中午，我吃完飯，剛想拿起碗筷洗一洗，您看見了，急忙大吼：“呀，我的小祖宗，你還不會(huì)做，讓我來(lái)吧?！?/p>

下午，我回到家，寫完作業(yè)，覺(jué)得沒(méi)有事情可干，剛想拿起掃帚掃掃地，您卻在一旁說(shuō)：“呀，我的心肝寶貝，你這是干什么啊，去看看書去吧?！?/p>

晚上，我睡覺(jué)前洗一洗腳，您卻蹲在一旁幫我洗。我說(shuō)：“我自己洗吧，”您卻說(shuō)：“不行，你洗的不干凈。”

記得有一次，下雪天。放心后，我走路回家，一不小心摔了一跤，我用手剛剛撐著站起來(lái)，就有重重摔在了地上。我忍著痛，走回家。您看見了我這樣，急忙問(wèn)：這是怎么了?我有氣無(wú)力的說(shuō)：“摔著了。”您慌忙帶我去看醫(yī)生。醫(yī)生檢查后說(shuō)：只是擦傷了一點(diǎn)小皮，不礙事的?？赡鷧s讓我躺在床上休息，還給我請(qǐng)了一天假。

媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，您再這樣，我怎么能接過(guò)”星星火炬”，怎么能建設(shè)我們偉大的祖國(guó)，怎么能乘風(fēng)破浪前行呢?

媽媽，您的兒子已經(jīng)長(zhǎng)大了，請(qǐng)您放開雙手吧!

五年級(jí)的作文呢篇16

媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了家務(wù)，我學(xué)會(huì)了洗襪子，因?yàn)?，我媽媽每天都要洗很多衣服，所以我想幫她也洗一些襪子或者一些其它的小件東西，這樣?jì)寢尵筒粫?huì)太勞累辛苦了。

洗襪子看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)可沒(méi)有那么容易，首先是要拿個(gè)大大的盆子和一個(gè)小小的盆子，小小的盆子里先裝滿干凈的自來(lái)水，把襪子放到小盆子里，大盆子放個(gè)刷板，然后把洗衣粉倒點(diǎn)兒到小盆子里，注意要把洗衣粉攪拌均勻，不然是洗不干凈的。接著把泡過(guò)洗衣粉的襪子拿到大盆子里，拿個(gè)刷子，把一雙雙襪子放在刷板上用刷子刷，我的'左手把襪子按往，右手抓著刷子用力搓，泡沫從襪子里面流出來(lái)。最后把襪子一盆兩盆三盆的用水清洗，直到?jīng)]有泡沫為止。

過(guò)了一會(huì)，我洗的脖子和手都酸了，不過(guò)總算大功告成了，媽媽就把襪子拿去晾了。第二天，媽媽把我洗的襪子收下來(lái)子了，媽媽高興地對(duì)我說(shuō)：“乖女兒你真棒，把襪子洗得真干凈！”我看了襪子，大吃一驚，發(fā)現(xiàn)我洗的襪子怎么這么白呀！

我覺(jué)得洗襪子雖然是小事，可是真的不容易，我才做了一會(huì)兒就腰酸背痛了，媽媽每天都在做很多的家務(wù)，一定更辛苦了，我想以后多幫媽媽做家務(wù)。

五年級(jí)的作文呢篇17

我有一個(gè)非常要好的同學(xué)，她在每次考試中都能排第一，還在班級(jí)里當(dāng)副班長(zhǎng)，樣樣都好。她總會(huì)去幫助一些困難的同學(xué)。比如，有些同學(xué)請(qǐng)假?zèng)]來(lái)上學(xué)，來(lái)上學(xué)時(shí)作業(yè)寫不出她會(huì)去幫助完成作業(yè)。仿佛一位老師在教學(xué)生一般。

記得有一次，我的作業(yè)沒(méi)有寫好，她是語(yǔ)文組長(zhǎng)，就要收作業(yè)了，我還沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業(yè)本了，沒(méi)有等我，可誰(shuí)也沒(méi)想到，她竟然放下作業(yè)本，向我走來(lái)，問(wèn)我：“好了嗎?我要去交了，如果你實(shí)在寫不出來(lái)的話!我可以來(lái)教教你!”“謝謝!”她教我說(shuō)可以怎樣寫，并給我舉了幾個(gè)例子。講完，我有了頭緒也構(gòu)思好了，寫得也快，不一會(huì)兒，就寫好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現(xiàn)出了她愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)幫助困難的同學(xué)。

她也是我學(xué)習(xí)的榜樣!運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她管理同學(xué)，讓她們沒(méi)有半點(diǎn)聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級(jí)里有同學(xué)傷心，她會(huì)跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個(gè)同學(xué)吵架，把桌子里的書扔了出來(lái)，她也會(huì)走上前去撿起來(lái)，放在桌子上，并勸阻同學(xué)們不要吵。增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。當(dāng)然，她自己也從不和同學(xué)打鬧，總是會(huì)一本正經(jīng)地看書!

她是我的同學(xué)，是樣樣名列前茅的那個(gè)同學(xué)。

五年級(jí)的作文呢篇18

我們學(xué)校大名“環(huán)江毛南族自治縣第一小學(xué)”，位于小城最熱鬧的大市場(chǎng)旁。一走進(jìn)校園，所有的喧囂全都消失得無(wú)影無(wú)蹤，滿耳聽到的都是瑯瑯的書聲、歡快的笑聲或者悅耳的歌聲。整個(gè)校園里綠樹紅花、生機(jī)勃勃，就像一個(gè)美麗的大花園。

請(qǐng)跟我來(lái)。眼前最醒目的就是“學(xué)海明珠”校標(biāo)，它昭示著我們學(xué)校100年悠久歷史，教書育人的接力棒在一代代教育者的手中傳遞，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)佳績(jī)。往左邊看是高大的教學(xué)樓、嶄新的圖書室、漂亮的多媒體教室，環(huán)境幽雅，充滿了濃郁的書香味。

再往前走，寬大的塑膠球場(chǎng)展現(xiàn)在眼前，這可是我們男孩子的樂(lè)園。足球、籃球、羽毛球，只要叫上名的這兒都有。操場(chǎng)正前方還有一個(gè)小舞臺(tái)，那才是女孩子的地盤。當(dāng)多才多藝的姑娘們?cè)谏厦嬲故静潘嚂r(shí)，我們也會(huì)瞬間安靜下來(lái)。

最吸引我的就是操場(chǎng)旁一排茂盛的大榕樹。它可是校園里最靚麗的一道風(fēng)景線。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，大榕樹就像一把把大傘為我們遮陰乘涼。走近了看，它又像一個(gè)個(gè)雄偉的士兵為我們站崗放哨。春天，鳥兒在樹上唱歌，我們沖到樹下跟鳥兒玩“捉迷藏”；夏天，成熟的果實(shí)掉下來(lái)，那是我們玩槍戰(zhàn)的“子彈”；秋天，金黃色的樹葉紛紛飄落下來(lái)，那是螞蟻的“被子”，我們的“書簽”；冬天，光禿禿的樹干成了我們的“天氣預(yù)報(bào)員”。一年四季，大榕樹都帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣。

校園的美景真讓人流連忘返，我愛(ài)我們美麗的校園。

五年級(jí)的作文呢篇19

“有父母的孩子像塊寶。”是啊，我也這么認(rèn)為。

我有一個(gè)美好的童年，每天無(wú)憂無(wú)慮地生活著，到處充滿了歡笑聲?，F(xiàn)在的我是少年，懂得了感恩，懂得了穩(wěn)重，而誰(shuí)又知道，在孩童和少年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是在那一刻。

有一次，爸爸生病了，起初，我們沒(méi)有將它放在眼里，認(rèn)為只不過(guò)是吃多罷了。隨著日子一天天過(guò)去，爸爸又一次吃了生的東西，他的肚子開始疼痛難忍，我們把他送去了醫(yī)院。

在一陣焦急的等待后，結(jié)果出來(lái)了。爸爸得了急性闌尾炎，要在三天之內(nèi)動(dòng)緊急手術(shù)。

那天晚上，媽媽把我送去了舅媽家，自己留在醫(yī)院照顧爸爸。

想著病床上被疼痛折磨的爸爸，我第一次感受到，那個(gè)無(wú)論在遇到什么事都能從容以對(duì)的他，突然間老了，第一次感受到那塊什么大風(fēng)大浪都能承受的石墻，正在漸漸地倒塌。

睡覺(jué)時(shí)，我輾轉(zhuǎn)難眠。

第二天，我還是一如既往的去了學(xué)校。因?yàn)樽蛱焱砩蠜](méi)睡好的原因，所以我在課堂上幾度差點(diǎn)睡著，但在快睡著的那一刻，我又立馬將自己拍醒，因?yàn)槲抑溃谶@種時(shí)候，是不可以給媽媽添麻煩。

做手術(shù)的那一天到了，因?yàn)槭侵芪澹砸环艑W(xué)舅媽便帶著我趕去了醫(yī)院。

我們一家人焦急的等在手術(shù)室前，大家都沉默著，祈禱著，希望爸爸的手術(shù)成功。一個(gè)半小時(shí)左右，護(hù)士出來(lái)了，手術(shù)很成功，爸爸將會(huì)在一個(gè)星期后出院，我們都長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣......

家里又恢復(fù)了往日的生機(jī)。而我，卻收獲到了一種全新的感覺(jué)，那，就是成長(zhǎng)的滋味。

時(shí)光在流逝，爸爸媽媽在變老，而我在一天天長(zhǎng)大。從幼稚到成熟，從淘氣到沉穩(wěn)。今后的路還很漫長(zhǎng)，面對(duì)的困難也許會(huì)更多，可無(wú)論道路怎樣艱難，我都會(huì)沉穩(wěn)以對(duì)，努力地走下去，展示自己的風(fēng)采，因?yàn)槲?，已?jīng)漸漸地長(zhǎng)大了......

五年級(jí)的作文呢篇20

星期日，我去南湖公園玩耍。忽然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑乎乎的東西正圍著一只大蟲子轉(zhuǎn)，走近一看，原來(lái)是一只小螞蟻呢，可是，它在干什么呢?于是，我便站在一旁，悄悄地觀察它。

只見那只小螞蟻一會(huì)兒用身子碰碰大蟲子，一會(huì)兒用腳踢踢大蟲子，一會(huì)兒又用“手”搬大蟲子，試著把大蟲子扛起來(lái)，卻沒(méi)能成功。就這樣，折騰了一會(huì)兒，它可能累了吧，站在一旁看看大蟲子，低著頭，似乎在思考著什么。突然，它轉(zhuǎn)過(guò)身子走了，就這樣走了，我站在這兒觀察了這么久，不就白觀察了嗎?我正要走，卻發(fā)現(xiàn)又來(lái)了一群螞蟻，出于好奇，我便回到了原地，繼續(xù)觀察觀察。呀，那一群螞蟻的前面不就是原來(lái)的那只螞蟻嗎，它如同指揮員，那手指指點(diǎn)點(diǎn)著，告訴伙伴們?cè)撛趺醋?，剛才，那只螞蟻一定要去叫它的小“救星”?lái)支援它的，真是聰明。小螞蟻的“救星”和小螞蟻一起齊心協(xié)力地把大蟲子扛了起來(lái)，搬走了。

看著這群小螞蟻遠(yuǎn)去的身影，我知道了一個(gè)啟示：“一個(gè)人做事情不一定可以做得十全十美，但是，如果有很多人一起齊心來(lái)做這件事，那一定就可以比一個(gè)人做的要好得多，正如一句格言所說(shuō)的：“眾人拾柴火焰高”團(tuán)結(jié)力量大呀。