文明只差一步五年級作文2023【篇1】

一天早晨，空氣格外清新，小草向我們微笑，鳥兒在路邊的樹枝上歡快地唱歌，初生的太陽給周圍的一切披上一件金色的紗衣。文文和明明背著書包在這美麗的景色中歡笑著走在去學(xué)校的路上。

突然，一股刺鼻的味道迎面撲來，文文趕緊捂上了鼻子對明明說：“這么難聞的味道，我們趕快去買防毒面具。”明明說：“呵呵，我想，所有經(jīng)過這里的人，應(yīng)該都聞到這個味道了吧，不如，我們?nèi)フ艺以虬?！”于是，他們向發(fā)出臭味的地方找去，剛轉(zhuǎn)過墻角，他們發(fā)現(xiàn)了一個企鵝形的垃圾箱，它潔白的身體上沾滿了污水，可憐地站在那里，被亂扔的垃圾包圍著，看到這種情況，明明對文文說：“這樣亂扔垃圾既破壞了環(huán)境又污染了空氣，我們來幫可愛的企鵝恢復(fù)它美麗的本色吧！”說著，他們就行動起來，把扔在外面的垃圾放入垃圾箱內(nèi)，又拿出隨生攜帶的衛(wèi)生紙擦的干干凈凈。看到潔白的企鵝恢復(fù)了它的面貌，文文和明明開心地笑了，為了不讓小企鵝及它的周圍再次被‘襲擊’他們商量了一下，從書包里拿出來了一張白紙，在上面寫著“文明——只差一步”貼在了垃圾箱上，提醒大家，多走一步，將垃圾正確的放入垃圾箱內(nèi)，保持文明和舒適的環(huán)境。

文明只差一步五年級作文2023【篇2】

新的一天，靜悄悄的來了。一棵棵樹生機盎然，一朵朵花迎風(fēng)招展。曉明和曉麗邊走邊議論著隊會上有關(guān)環(huán)保的內(nèi)容。突然，他們聞到了一陣臭臭的氣味，走過去一看，原來是垃圾桶在“作怪”！

“誰這么不講衛(wèi)生呀！”曉麗捂著鼻子說。曉明搔著頭說：“你去撿垃圾，我得想個辦法！”曉麗默默彎下腰，撿起一片片垃圾，放進(jìn)垃圾桶里。小明想：為什么人們走到垃圾桶前，卻不把垃圾扔進(jìn)垃圾桶呢？“對，就這么辦！”曉明拿起筆，寫了“文明——只差一步”幾個大字，貼在了垃圾桶上。一只鳥兒飛過，嘰嘰喳喳的叫著，好像說：“真是兩位愛勞動的好孩子！”他們聽著，臉上露出了燦爛的笑容。

曉麗和曉明做的一件事讓我想起了我的所作所為：一次，我拿了一瓶水上了公交車。一會兒，水喝完了，瓶子在手上成了累贅，我想把它扔進(jìn)垃圾桶，可車上人太多，過不去，一個急剎車，瓶子掉了，我若無其事的下了車……

雖然曉麗和曉明做的是平凡小事，可讓我肅然起敬！讓我們一起努力，讓文明之花開滿校園，開滿城市！

文明只差一步五年級作文2023【篇3】

“哦，太好了！放學(xué)了！”一陣陣歡呼聲從學(xué)校里傳來。青青和明明從學(xué)校里走出來。高高興興的出了學(xué)校，走在了回家的路上。

“咦，這是誰把垃圾扔到外面的？太沒有公德心了！”青青皺著眉頭指著垃圾桶外面的垃圾對明明說，說著，把一個垃圾“送”回了“母親”的懷抱。路過的人們聞見了垃圾的味道，都繞道走開了，甚至有的人還捂著鼻子和嘴。青青喊明明：“你也過來一起撿??！”明明則摸著腦門說：“這樣也不是辦法啊，總會有人扔垃圾的，我們不能一直來撿吧，讓我來想想辦法吧，咦，有了！”明明從書包里取出筆和紙，像是要寫什么東西。這邊，青青也把垃圾桶收拾好了，原本臟兮兮的垃圾桶干凈了許多。明明把寫好的字遞給青青，讓她用膠棒貼到垃圾桶上，青青展開一看，喔，原來是“文明--只差一步”幾個大字。青青把這幾個大字鄭重的貼在了垃圾桶上，并豎起大拇指，笑著說：“明明，你真聰明，這樣一來，有心的人就不會把垃圾扔到桶外了！”明明撓著后腦勺笑了。

從那以后，果然沒人往垃圾桶外面扔垃圾了。青青和明明再一次路過垃圾桶，露出了會心的微笑。

文明只差一步五年級作文2023【篇4】

今天，我看到了一組令人深思的漫畫：一個小男孩和小女孩走在回家的路上，突然聞見了一陣臭味，他們順著臭味，來到了一個公用垃圾桶旁邊，這個垃圾桶邊上有著許許多多的沒丟進(jìn)去的垃圾，這里臭氣熏天，蒼蠅到處亂飛。女孩指著拋在外面的垃圾，皺著眉頭說：“這是誰丟的？太不講衛(wèi)生了！咱們把它撿進(jìn)垃圾桶吧。”說著，女孩就彎下腰，用手將垃圾一個一個地?fù)爝M(jìn)垃圾桶，同時還叫小男孩幫忙。

此時的男孩卻在一旁抓耳撓腮，似乎在喃喃自語：“這樣下去也不是辦法??！”他馬上就想出了一個好辦法。

小男孩趴在一旁的地上，手里拿著筆，在紙上揮舞著。不一會兒，女孩撿好了垃圾，男孩也寫好了。他將紙條貼在垃圾桶上，紙條上赫然寫著：“文明——只差一步?！迸⒇Q起大拇指稱贊這個辦法好。

雖然故事到這里結(jié)束了，但我的思考卻在進(jìn)行著。是啊，文明——只差一步，而那小小的一步就這么難走嗎？而就因為沒走這小小的一步，自己的心中就沒有了“文明”這兩個字。我又想：肯定不止這兩個孩子看到了垃圾堆。也許有人先丟在了外面，其他人也跟著效仿；而別的人看見了，也許只會說一句“這是誰丟的，太不文明了?！比缓缶湍笾亲幼唛_了。

在這里，我想說：“文明，是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)，可是現(xiàn)在，有多少人做到了‘文明’這兩個字呢？”希望以后每個人都能從自己做起，做好文明，讓環(huán)境更美好，讓生活更和諧。

文明只差一步五年級作文2023【篇5】

今天，我看到了這樣一幅漫畫：六毛和一個小女孩放學(xué)了，他們一起高興地回家去。走著走著，他們看到一個垃圾桶四周到處是垃圾，果皮、紙屑、塑料袋散落一地，蒼蠅四處飛舞，臭氣熏天。六毛和小女孩看見了停下了腳步。小女孩皺著眉頭對六毛說：“看！六毛，這個垃圾桶四周都是骯臟的垃圾，太影響市容了，要不我們來清理一下，好嗎？”六毛說：“好！”

于是，小女孩伸出白皙的雙手，把垃圾桶四周的垃圾，捧到垃圾桶里去。她干得那么認(rèn)真，不嫌臟也不嫌臭。六毛則從書包里拿出一張紙，在寫什么。垃圾桶周圍的垃圾清理干凈了，六毛的字也寫好了，六毛又從書包里拿出一個透明膠帶把紙貼在垃圾桶上。只見紙上寫著“文明只差一步”幾個大字，小女孩看了豎起大拇指，說：“六毛，你真棒！”

后來，人們看到這張紙，就自覺地把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶里。從此以后，再也沒有人把垃圾扔在垃圾桶四周了。

在生活當(dāng)中，文明只差一步的事情也經(jīng)常上演。比如：十字路口紅燈還在閃，綠燈還差3秒就亮的時候，就有車輛迫不及待地闖了過去大家想想，這3秒就是生命的3秒，如果別的車看綠燈還在，也還有3秒到紅燈，像這個車一樣搶行，那早就相撞了。還有人過馬路離斑馬線只有一步之遙，他卻不愿多走一步，直接過馬路。

唉，生活中文明只差一步的現(xiàn)象還有許許多多，希望大家拋掉陋習(xí)，都來講文明，讓文明之花競相綻放。

文明只差一步五年級作文2023【篇6】

我看過這樣一則漫畫：在一個炎熱的下午，光明小學(xué)的兩名少先隊員高高興興地走出校門，雖然天氣很熱，但他們倆仍是不這地跳來跳去。

他們走著走著，忽然看到幾個叔叔，把一大堆垃圾扔在路旁的一個垃圾箱旁，天氣太熱，那堆垃圾發(fā)出一股惡臭，嚴(yán)重影響了城市的空氣。可路過的市民看到了，不是捂著鼻子，皺起眉頭然后搖搖頭快步走過去，就是把堆在自己腳下的垃圾一腳踢開。誰也只是在責(zé)備那些扔垃圾的人，卻沒有誰把垃圾拾起，扔到就在路邊的垃圾臬內(nèi)。

這時，兩名小學(xué)生看到，毫不猶豫地跑過去，用手將那些臭哄哄的垃圾扔進(jìn)垃圾箱。他們還背著沉重的書包，利用原本可以蜀犬吠日家和小伙伴們玩耍的時間，還要忍著難離的氣味，忍著天氣的酷熱，來收拾這些垃圾。路過的市民看到，有的說：“這倆個小孩，不回家玩去，居然來收拾垃圾?！边€有的說：“這些垃圾讓清潔工來處理就是了，還用你們？”但這倆名小學(xué)生根本不管市民們說什么，還是在不停地拾垃圾。拾完了，其中一個小男孩忽然想到了什么，他從自己背包里拿了一張紙和筆，寫了“文明只差一步”幾個字，然后貼在垃圾箱上。

看完這則漫畫，我的心久久不能平靜。是啊，這種現(xiàn)象不是離文明只差一步嗎？能扱在垃圾箱旁，為什么不能多走一步，扔在垃圾箱里呢？城市的清潔是要靠我們大家來維護(hù)的！地球的芳香，是要靠我們來共創(chuàng)的！讓我們一起努力，讓地球村永遠(yuǎn)鳥語花香！

文明只差一步五年級作文2023【篇7】

我喜歡教室黑板報里的裝扮，那是一棵蒼天大樹，是老師、同學(xué)們和爸爸媽媽們一起合力搭做的，非常漂亮，它就像我們的家園一樣。樹上的每一片樹葉都貼著同學(xué)們的照片，每個人都是那么可愛、精神抖擻。每天，我都會認(rèn)真注視一會兒，心里頓時充滿暖暖的味道，跟同學(xué)們一起真好！

最近，發(fā)生了一件令人難過的事。那一天，我照常在黑板前駐足觀看時，發(fā)現(xiàn)照片多了一些洞眼，有的嘴上扎了一個洞，有的鼻子上有個洞眼，有的甚至眼睛開花了，這讓我非常氣惱?！罢媸菐琢＠鲜笫海瑝牧艘诲伌竺罪垺?。

我四下張望，決定在班級里尋找蛛絲馬跡。最終，我把目光集中在了幾個男孩身上。只見他們低著頭圍在一起，嘻嘻哈哈地議論著什么，沒有一絲歉意。這種不尊重別人的勞動成果，破壞了集體公物的行為真是可惡。我發(fā)誓等午間休息時間一定要告訴老師。

上課了，老師也發(fā)現(xiàn)了這個問題，嚴(yán)厲地說：“同學(xué)們，照片是用來欣賞的，班級里的任何東西我們都要用心呵護(hù)啊！”。這時，同學(xué)們轉(zhuǎn)頭望著那幾個男孩子。他們默默低下頭，不敢吱聲，有的滿臉通紅，有的用手指不停地?fù)敢陆?，緊張得都出汗了。

是呀，班級是一個小社會團(tuán)體，人人為我，我為人人。如果有不文明行為發(fā)生，我們就該制止和杜絕。在此，我更希望和期待我們的同學(xué)能吸取這次教訓(xùn)，記住老師的教誨，爭取人人做一個愛護(hù)班級的文明生。