小學五年級作文我與書的事一：

　　俗話說的不錯：“風月為益友，詩書是良友。”是啊，博覽群書能使人智慧倍增，生活中缺少了書，就會變得枯燥乏味。

　　書的豐富多彩，吸引了不少“書蟲”，我也是“小書蟲”，一有書就忘了整個世界，但愛書也會讓我鬧出許多笑話來。

　　有一次，我正津津有味地在讀英國作家笛福寫的《魯濱孫漂流記》，媽媽忽然說：“給你10元錢，去買2袋鹽回來。”我漫不經心的答了句：“好。”過了大約十分鐘，媽媽見我一動也不動，便怒氣沖沖地說：“還不去，小心你的屁股!”我一溜煙地奔向市場，一邊嘀咕著：“2袋?2袋味精?……”我買完便飛快地跑回家，心想可以安心地看書了。沒想到，媽媽大聲訓斥我：“是鹽呀!快去!”我又奔了出去。這回可算買對了，我又接著看書了。我倒了一杯水喝，一個不小心，倒在了書上。“哎呦，怎么辦呢?別急別急，慢慢想辦法……”有了有了!上次看了一本書，說輕輕倒掉水，再放在冰箱的冷凍層里，就ok了!我照做了，兩小時后，這本書完好無缺地展現在我的面前。這些自然是多看書的益處啦!

　　書，學到了它豐富的知識，就應該學以致用，我一讀書，就完全陶醉在書中，忘了一切，就仿佛自己是書中的某一個角色。書是我形影不離的好朋友，我們彼此交流;書是我的知己，我們取長補短;書是我的伙伴，我們暢快交談。

　　小學五年級作文我與書的事二：

　　英國的莎士比亞說：“書籍是人類的營養(yǎng)品。”我覺得這句話說得很有道理，它把書的作用形容得恰到好處，也正是這句話，將我引入了知識的海洋。

　　在一個萬里無云的日子，我興沖沖地來到寧波書城，買了一本我喜愛的書，當天我就將它全部看完了，跟以往的習慣一樣，看書就只看一遍就將它們扔一邊，突然我想到了這個新學期學的第一單元的課文《竊讀記》，里面的作者因為買不起書而偷偷的去書店閱讀，我有那么多書為什么不好好珍惜呢?想著，我就把所有的書都整理起來放在書架上，以便下次閱讀，的確，書籍是人類的營養(yǎng)品，需要我們不斷地讀它、品它，才能真正有所收獲!

　　從此之后，我對書十分這惜，一本書從只讀一次到兩次、三次……有一次媽媽整理房間時理出了很多舊書，說要將他們處理掉，我不同意，因為我以后還要讀的。媽媽說：“這本呢?已經破了。”我說：“不行。”媽媽又說：“那這本呢?”“也不行”我堅定地說。就這樣在我和媽媽的爭論中，終于保住了我的寶貝書籍!

　　這就是我和書的故事，它帶領我進入知識的海洋中航行，以增長知識，補充精神食糧。

　　小學五年級作文我與書的事三：

　　書，是人類成功的伴侶。它的智慧灑遍人的腦子，使人活得更精彩,我也不例外。

　　星期天，我獨自到街上買東西。逛了一會兒，就覺得沒趣了，我的頭一轉，“哇!《限字作文》書映入我的眼簾。啊!《限字作文》，我在家就聽到二姐說過這本書了。”我終于找到你了。我擠進去拿起作文，立馬捧到店老板娘的面前：“阿姨，這多少錢?”老板娘笑盈盈地說：“8塊。”我一聽，“哇!8塊!那么貴，算了，8塊就8塊，誰讓我看上它呢?書有價，學到的知識是無價的。”

　　我向老板娘拿了個袋子，小心翼翼地把書包進去。

　　書放回袋子后，我就上車回家了，“嘟嘟，”車開了，可車上的人竟沒有自己認識的人。唉!真悶得慌。我一擺手，“哎，對了，我為何不看《限字作文》呢?”

　　我為自己的聰明感到自豪，興奮地把書拿出來。哇!好滑啊!書面這么滑。我急忙打開書，一鼻油墨香味撲入我的鼻子，真香!哇!《“怪”媽媽》這篇作文映入我的眼簾，我津津有味地讀了起來。才一會兒工夫，一篇作文就讀完了，《大圈小圈》這一篇文章又吸引了我的眼球?！洞笕π∪Α纷屛抑懒酥R是可貴的，一個作家、老師，如果他(她)們有不懂的地方，也還要從書中汲取營養(yǎng)……

　　哎，第15頁了，我還在目不轉睛地盯著。“喂，小朋友，下車了。”突然間，司機大叔的那渾厚的聲音在我旁邊響起。我心里怦然一震，以為是什么事呢。“該下車了，剛才叫你很久了，你都聽不到，唉，小小年紀，聽力這么差。”“哎”我拿著書走下車，隨手往口袋里掏錢給司機，眼睛卻始終死死地書里的一字一句。“小朋友，你怎么給我一張紙啊?”我一聽，“啊?我怎么拿了一張紙啦?”我臉一熱，馬上重新掏出一元錢給司機。

　　我邊走邊看，不知不覺就回到了家門口。剛一進門，奶奶呆了：“小葉，我給你買豆腐的，你怎么就光買了書啊!豆腐呢?”我一聽也愣了：“壞了，我忘了奶奶的交代了。”

　　我走到奶奶面前，低聲說：“奶奶，我忘了。“哎，你怎么忘了呢?唉!“奶奶感嘆著。不知是為了我光買書而不買東西而生氣，還是怎么了，我低著頭走回自己房間里，一到房間，我又捧起了書……

　　啊!書啊，人生因你而精彩!你是良師，你是益友，你是一位陪著我們同甘共苦的伴侶!