關(guān)于寫生命的價(jià)值四年級(jí)作文篇1

　　生命，一個(gè)熟悉而又沉重的字眼，盡管深重，卻也能被輕易詮釋。

　　雨過(guò)天晴，陽(yáng)光透過(guò)云彩折射出溫暖，遠(yuǎn)處的空中掛著七彩的項(xiàng)圈，美得耀眼。漫步于平坦的路上，心情亦是格外輕松?？吹铰愤呌袔锥涑蹰_(kāi)的花朵，情不自禁地走了過(guò)去。

　　忽然在一朵小花上看見(jiàn)了一只趴著的飛蛾，本能地討厭它，它無(wú)力的挪動(dòng)著翅膀，似奄奄一息，翅膀上雨珠的沉重根本不是它所能承受的，我這樣想著，它會(huì)不會(huì)放棄呢?我不禁地嘆了口氣，為它的命運(yùn)而感嘆，心里有些不忍，想上去幫它，便撿了一片大樹(shù)葉，想幫它抖掉水珠。待我走上前，發(fā)現(xiàn)它一動(dòng)不動(dòng)，我以為它已經(jīng)死了，便想轉(zhuǎn)身往回走。

　　這時(shí)耳邊傳來(lái)沙沙的聲音，我猛然回頭，發(fā)現(xiàn)飛蛾已經(jīng)站了起來(lái)，展動(dòng)雙翅，我瞬間明了：它剛剛是蓄勢(shì)待發(fā)，盡力一搏，很顯然它成功了，我有些震撼。它那小小的身體里究竟有怎樣的力量啊!它開(kāi)始振動(dòng)翅膀，加快節(jié)奏，起飛，好樣的，它成功了，我為它高興，盡管它飛得很低，忽然一陣風(fēng)吹過(guò)，它在空中翻轉(zhuǎn)后直線下落，仿佛墜落的隕石般，但我錯(cuò)了，它并不似隕石美極一時(shí)，因?yàn)樗终玖似饋?lái)，又振動(dòng)著翅膀，飛向更高，更遠(yuǎn)，我被徹底震撼了，這便是生命最美的詮釋了。

　　生命，既弱小又強(qiáng)大，弱小如它，輕易便被打敗;強(qiáng)大如它，頑強(qiáng)的對(duì)抗命運(yùn)，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不震撼著我，讓命運(yùn)亦為它折服，這便是生命 !

　　關(guān)于寫生命的價(jià)值四年級(jí)作文篇2

　　我常常想，生命的價(jià)值是什么呢?

　　草地里的每一棵草兒，都頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，不管刮風(fēng)下雨，都照樣努力向上，讓自己在風(fēng)中搖擺，讓雨水灑在自己的身上，化作晶瑩的露珠。它們春天一起發(fā)芽，冬天一起干枯，勤勤懇懇從不間斷的為大家服務(wù)，它們讓在草地上的每一個(gè)人，每一只鳥(niǎo)都變得開(kāi)心、雀躍。它們無(wú)私奉獻(xiàn)，從來(lái)不怪任何人，這就是生命的價(jià)值吧!

　　蜜蜂采蜜、釀蜜，鳥(niǎo)兒為農(nóng)民捉蟲(chóng)，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，就連蟲(chóng)兒也為這個(gè)世界增添了光彩……它們辛勤的工作著，做著自己可以送給這個(gè)世界的最美的東西，快樂(lè)的生活，這就是生命的價(jià)值吧!

　　除了植物、動(dòng)物，人們?cè)谛燎诘墓ぷ鲿r(shí)刻也時(shí)常替他人著想著，巴金說(shuō)過(guò)：“生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。”我們都在努力做到，這就是生命的價(jià)值吧!

　　雖然生命短暫，可我們卻可以讓它體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，我們都擁有自己的生命，都有決定自己生活方式的權(quán)利，我們一定要讓自己活得更加光彩有力，讓生命擁有更高的價(jià)值!

　　關(guān)于寫生命的價(jià)值四年級(jí)作文篇3

　　人們都說(shuō)世間最寶貴，我一直思考著這個(gè)問(wèn)題，我想，應(yīng)該是像人們說(shuō)的一樣，時(shí)間是最寶貴的。可是，隨著一天天長(zhǎng)大，我懂得了生命最寶貴。

　　一天早晨，一縷縷陽(yáng)光照耀著我，媽媽早早地就叫我起來(lái)，說(shuō)要一起去捉螃蟹，我非常高興。就算我還在睡，但也有勇氣起來(lái)。

　　到了小溪旁，媽媽告訴我，小溪里面有蝌蚪，非常小，可千萬(wàn)別才踩到它們了哦!今天我們主要是抓螃蟹，我顧不上什么小蝌蚪。當(dāng)我神氣十足地說(shuō)完這句話時(shí)，剛剛好看到一只超級(jí)小的螃蟹，我正要把它緊緊地拿起來(lái)的時(shí)候，媽媽阻止了我，我實(shí)在想不明白，趁媽媽不注意時(shí)，抓起螃蟹，螃蟹卻在我手中不停地掙扎，我感覺(jué)到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，就像《生命——生命》這篇課文一樣飛蛾求生，靜聽(tīng)心跳，讓我感覺(jué)世界上的生命都在動(dòng)。

　　我們絲毫沒(méi)有察覺(jué)到時(shí)間的飛逝，就已經(jīng)到了下午。我們帶著十只小螃蟹回家了，我把螃蟹放在盆子里，放上水，準(zhǔn)備飼養(yǎng)它們，我從菜場(chǎng)里買來(lái)死飼料，晚上喂給小螃蟹吃，過(guò)了幾天，我看了看，已經(jīng)有六只已經(jīng)身亡了，我看看，都心痛，因?yàn)橛辛恍∩蛭叶鴨适Я?。又漸漸地過(guò)去了幾天，我抓的小螃蟹都因?yàn)槲叶廊チ耍蚁?，這些都是所謂的生命吧。

　　世界上最重要的東西是什么呢?是生命，最寶貴的東西是什么呢?也是生命。是的，生命很重要，我們可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。

　　關(guān)于寫生命的價(jià)值四年級(jí)作文篇4

　　生命是什么?7年前或8年前的我也許不會(huì)思考并回答這個(gè)問(wèn)題。隨著我的年齡一天天增長(zhǎng)，我積累了越來(lái)越多的知識(shí)，漸漸的，我懂了，生命的意味是勇氣。我還懂得了：生命是渺小的，就像沙漠里金黃的細(xì)沙，絲毫不引人注意，但生命也是偉大的，就像一顆夜明珠。

　　蠑螈擁有非常頑強(qiáng)的生命力。有一次，我在電視上看到：一個(gè)動(dòng)物學(xué)家，他抓了一只蠑螈，給這只蠑螈注射了麻醉藥，還殘忍的用小刀切下了它的四肢。但沒(méi)想到的是，沒(méi)過(guò)幾天，這只蠑螈就長(zhǎng)出了新的四肢。于是動(dòng)物學(xué)家大膽的做出了一個(gè)非常冒險(xiǎn)的舉動(dòng)：切掉蠑螈的腦袋!過(guò)了幾天，動(dòng)物學(xué)家發(fā)現(xiàn)那只蠑螈還在堅(jiān)強(qiáng)的活著。

　　還有一次，我無(wú)意一粒西瓜籽吐到我家菜園的門口。過(guò)了幾天，竟冒出一截嫩綠嫩綠的西瓜苗!這顆種子蘊(yùn)含著多么強(qiáng)的生命力啊!它在沒(méi)有人細(xì)心澆灌之下沖破外殼，茁壯成長(zhǎng)!

　　E大調(diào)第三交響曲《英雄》、C大調(diào)第五交響曲《命運(yùn)》、F大調(diào)第六交響曲《田園》等世界音樂(lè)著作的作曲家路德維希。凡。貝多芬即使雙耳失聰、健康狀況惡化和精神飽受折磨的情況下，也想巨人一樣完成最后一部著作——《第九交響曲》。

　　這三個(gè)事例讓我明白，我們一定要珍惜自己只有一次的寶貴生命，決不讓他流失;同時(shí)也要尊重其他的生命，才能使自己活得光彩有力!

　　
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