導(dǎo)語：植物的生長還需要泥土。如果植物的生長離開了泥土，那將會是怎樣的呢?下面是三篇關(guān)于植物生長的過程的作文，歡迎大家閱讀！

　　關(guān)于植物生長過程的作文一：

　　這個星期一，老師要我們寫關(guān)于植物或植物的作文?；氐郊依?，我問：“媽媽豆子是植物嗎?”媽媽回答：“豆子不是植物，豆芽才是植物。”我迫不及待地又問：“怎么才能弄到豆芽呢?”媽媽又回答：“豆子長大之后長出來的就是豆芽了。”我高興地說：“我要種豆子!”

　　我要媽媽拿了一些黃豆和紅豆，然后放在一個杯子里，接著，我又放了一些水，最后我把它放到了煤球上。

　　第二天，我回到家里一看，豆子的變化不小，豆子脫皮了，看到了里面，我把水倒掉了。第三，四，五六天豆子的芽長了好長。最開始長出了根，最后長出了豆芽。

　　我真希望豆芽快點變成綠葉子。

　　關(guān)于植物生長過程的作文二：

　　在學(xué)習(xí)《種子發(fā)芽了》這一課的時候，老師為了培養(yǎng)我們動手和思考的能力，把我們班分成了幾個小組，每個小組4個人，讓我們種植物。我們組播種了一顆黃豆，發(fā)芽后經(jīng)過我們的精心照顧，豆苗現(xiàn)在已經(jīng)長得很高了，我們都很高興，因為在它長高之前，我們可是花費了很多力氣的。

　　想讓種子發(fā)芽很不容易，開始的時候我們不知道應(yīng)該澆多少水，就拿著噴壺往盆里到了一大些，結(jié)果因為水澆多了，導(dǎo)致種子幾個星期都沒有發(fā)芽?？吹絼e的組的植物發(fā)芽了，我們既羨慕又著急。我們只能等水干了之后，再作處理了。終于奇跡發(fā)生了，在兩個星期之后，我們種的黃豆長出了兩片綠葉，“太棒了!終于發(fā)芽了。”我在心里想。此后，我們便將這棵豆苗來回放在窗臺上曬曬太陽，希望它茁壯成長。

　　讓豆苗繼續(xù)長高是考驗我們的一大難題。我們通過查閱書籍，知道了要想讓植物長高長壯，就得科學(xué)松土。松土使土壤結(jié)構(gòu)松軟，可以使空氣更容易流通，促進植物根系呼吸，便于根系延伸和吸收到更多的養(yǎng)料，根系長好了，植物的上部也就跟著長好了。每次松土后，我們還給植物定量上肥。

　　通過我們的科學(xué)努力，現(xiàn)在我們組的黃豆苗已經(jīng)長得夠高了夠粗了夠綠了，我們還會繼續(xù)努力，繼續(xù)請教老師和家長，爭取在秋季收獲飽滿的豆莢，那可是我們自己的勞動成果啊!

　　關(guān)于植物生長過程的作文三：

　　我們?nèi)祟惖纳骐x不開水、空氣和陽光，動物和植物也需要這些，而植物的生長還需要泥土。如果植物的生長離開了泥土，那將會是怎樣的呢?

　　我們來做一個試驗，我拿兩顆黃豆來做這個試驗。我把其中的一顆黃豆用衛(wèi)生紙包住并放在一杯子里，另一顆黃豆裝進有濕潤泥土的杯子里，并將這兩個杯子同時放在窗臺上。給用紙包著的黃豆每天澆上幾次少量的水，裝有泥土的則不管它。這樣過幾天來觀察。

　　過了幾天我發(fā)現(xiàn)澆水的衛(wèi)生紙中的黃豆開始發(fā)芽了，沒有澆水的但有泥土的黃豆還看不見芽口，我又繼續(xù)觀察了兩天，沒澆水的也冒出了一丁點的芽了，而衛(wèi)生紙包著的黃豆已有一片嫩葉了。這樣我就知道了，在合適的外界條件下，細胞發(fā)生分裂，胚發(fā)育成胚芽和胚根，通過不斷從空氣中吸收二氧化碳，從外界或土壤中吸收水，就能進行新的一輪生命過程。植物的生命力挺頑強，它們從外界獲取營養(yǎng)然后向生殖階段過渡，開花、結(jié)果、成熟、衰老、死亡。

　　通過這次試驗我懂得，有些事物不是一成不變的，只要有生長的條件，就有生命力。植物是這樣，我們?nèi)祟愐彩沁@樣。