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四年級(jí)上冊(cè)第一單元同步作文

時(shí)間: 歡漫2 四年級(jí)作文

  寫自己游覽過或了解的一處自然景觀

  篇一:古勞水鄉(xiāng)

  暑假,我和媽媽去了許多地方旅游。其中,我認(rèn)為最有趣的,留給我印象最深的要數(shù)古勞水鄉(xiāng)了。

  古勞水鄉(xiāng)位于廣東省仙鶴市的附近。水鄉(xiāng)的面積不大,那里有一大片蓮花池,吸引了許多游客。我們到了水鄉(xiāng),導(dǎo)游給我們租了三條船,每條船只能坐四至五個(gè)人。

  我們上了船,船夫把我們帶到一大片蓮花池里。那里的蓮花太多了,真讓人目不遐接,有的蓮花含苞待放,好像害羞的小姑娘;有的蓮花婷婷玉立,如同一位仙女,真是出于污泥而不染。那兒的荷葉更是多姿多彩。有的荷葉大得像一把傘,有的像一個(gè)綠油油的帽子。荷葉上翻滾的水珠真像一粒粒珍珠啊!突然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蓮蓬。船夫告訴我們,這兒的蓮蓬游客可以采摘,要采摘略帶紫色的蓮蓬,因?yàn)樽仙纳徟罾镱w粒飽滿、味道甘甜。于是,我仔細(xì)搜尋,發(fā)現(xiàn)了許多略帶紫色的蓮蓬。我摘下一個(gè),剝開,吃了一粒蓮子,覺得很苦,跟平時(shí)的蓮子糖水差別很大。我去問媽媽,媽媽說:“不是蓮子苦,而是你沒有把蓮子的心剝掉。”于是,我把蓮子的心剝了,又放進(jìn)嘴里,這次感到十分甘甜了。

  不知不覺快到太陽(yáng)落山的時(shí)候了,船夫說要返回了。于是我們坐著小船,慢慢地離開了采摘蓮蓬的地方。在船上,我們遠(yuǎn)望著飛來飛去的蜻蜓,綠油油的荷葉,粉紅色的蓮花,還有蓮蓬,真有點(diǎn)舍不得離開荷花池……

  最后,我們拿著一大袋蓮子,碩果累累地離開了美麗的古勞水鄉(xiāng)。如果以后有機(jī)會(huì),我還會(huì)再去古勞水鄉(xiāng)摘蓮蓬。我希望下次再去古勞水鄉(xiāng)的時(shí)候,那里的蓮蓬更多,荷花更美,古勞水鄉(xiāng)的人們生活得更好!

  篇二:觀海

  暑假,我去了海南島。海南島在我國(guó)南面,是我國(guó)的寶島。

  上午,我們來到海南島的沙灘。抬頭一望,碧藍(lán)碧藍(lán)的天空上飄著幾朵千姿百態(tài)的白云。蔚藍(lán)的大海碧波蕩漾,有時(shí)相互追逐著趕到岸邊來。

  中午,陽(yáng)光燦爛,把海灘照得特別的美麗,像披上了一件金紗。高大的椰樹長(zhǎng)滿了翠綠的葉子,就像一把綠色的傘,椰子寶寶在“傘”下睡大覺呢!如果這時(shí)把你的腳放進(jìn)海水里,海水會(huì)溫柔地?fù)崦愕哪_,令人感到一身涼爽和輕松。

  傍晚,紅霞映在海面,像撒滿了金燦燦的金子,海上有幾只小船悠閑自在地滑過,海鷗在紅霞中自由自在地飛翔,邊飛邊欣賞美麗多姿的火燒云,好一幅多彩的風(fēng)景畫!

  晚上,明亮的圓月映在海面上,海面波光粼粼,美極了。我們坐在沙灘上,觀賞著這片美景,海風(fēng)迎面吹來,使人陶醉在這美景之中!

  如果把海南島的美景比喻成畫家的作品,那畫家的本領(lǐng)可真了不起呢!我希望你也有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞哦!

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