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生活的課堂作文600字

時間: 嘉馨2 課堂

  在新的課堂學習上,我們也培養(yǎng)了自我的團隊精神,互相取長補短,共同進步。學習啦小編在此整理了生活的課堂作文600字,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

  生活的課堂作文600字篇1

  在學校里,我學到的是德智體美勞的知識。

  在公交車上,公園里,商店,醫(yī)院里我學到了拾金不昧,見義勇為,救死扶傷等道理。但是在家里,我又學到了什么?----生活的知識。

  在廚房:做菜的時候,一定先把菜放到熱水里洗一洗,再炒。這樣就可以把蔬菜上的大部分農藥給洗掉,就不會傷害身體。在把蒜臺、芹菜等素材在開水里撈出來后,立即放到涼水里,這樣蔬菜會更加爽口;如果把一個生雞蛋和一個熟雞蛋放在一起,分不出來的時候,可以把兩個雞蛋放在桌子上轉幾圈,生雞蛋轉幾下就停了,而熟雞蛋卻轉得時間長。

  在衛(wèi)生間:在洗澡的時候,因為光滑的地面遇到水會變滑,可如果去商店買一塊防滑墊放進去,就可以防止滑倒,也保護我們的安全。同樣是在洗澡的時候,我們通常都是用熱水器,但是,你知道嗎?熱水器比電視機,電腦,電風扇要用電多得多,所以當你洗完澡的時候,可以拔下插頭,下次用的時候,提前再插上,這樣可以節(jié)省不少的電。

  在臥室:我們在睡覺的時候不要把頭用被子給蓋上,這樣會導致我們呼吸不順暢,嚴重的可能會導致窒息呢!睡覺的時候也不要趴著睡,因為這樣會壓到心臟!最好是向右邊側身睡。我是內要保持一定的濕度,避免睡覺的時候口干舌燥,影響睡眠的質量。

  生活也是課堂,這是在告別老師,講臺,黑板,同學們的課堂里上的。老師就是生活,我就是“生活”的“學生”。我們每一個學生都要時時留心,事事留心,讓我們在生活中學習,在學習中提高……

  生活的課堂作文600字篇2

  我們在課堂上學習知識,接受教育,掌握現(xiàn)代化社會應具有的專業(yè)技能。我們在不斷地充實自己的大腦,不斷地探索和追求真理,上至天文,下至地理,我們都可以一一從課堂中慢慢了解。

  課堂不僅僅能夠給我們提供知識,還能夠讓我們懂得許多為人處事的方法。一個班級,就可以看作是一個小社會,有著形態(tài)各異、性格迥異的同學,每個人對事物的看法也不一樣。在一個班級里,我們可以交到一些朋友,也可以痛恨某些人。我們喜歡一些有趣的課,一些有趣的老師;我們反感那些無聊頭頂?shù)恼n,卻又不得不全神貫注地去聽,因為我們明白這些課對我們的將來、起碼是中學的重要性,而往往比較有趣的課,都是跟中考沒多大的關系的——這便是我們當代中學生的基本矛盾。

  課堂理應是安靜的,只能有老師響亮的話語、刺耳的粉筆接觸黑板的聲音以及同學們站起來回答問題的聲音。但如果真的是這樣,課堂就太死氣沉沉了,太可怕了,不像是活人在上課。所以,課堂中也不能缺少一些可愛的聲音,例如同學們的小聲議論聲——盡管有的老師認為這些聲音一點都不可愛,可它至少能為課堂增加一點兒生氣。嚴肅的課堂上,有時也會發(fā)生一些有趣的事情。某同學由于坐姿不佳,椅子突然向后翻到,整個人坐到了地上,迎來了哄堂大笑——往往這些坐翻椅的人都是些又高又大的“巨人”,因此更加引人發(fā)笑。

  一只蜜蜂,暈頭轉向地在課堂中闖進了教室,它還不知道所以然,同學們就紛紛用驚恐的目光盯著它,并給它讓路。此時,講課的老師就很不開心,因為我們的目光全都從老師轉移到了蜜蜂上了,而我們的心思也不再課堂上了。老師的風頭被蜜蜂搶盡了,真可憐。

  課堂就是這樣的,有的同學喜歡它,有的不喜歡。無論如何,我們都要認真地去面對它,用它來充實自己,讓自己學到更多的知識。

  生活的課堂作文600字篇3

  世界上有一扇五彩斑斕的大門,打開它,走進去,里面就是一個神奇的課堂。這個課堂不但內涵豐富,還引人入勝。這就是——文學。

  走進文學這個課堂,你就能領略到美麗的桂林山水,欣賞奇幻的黃山風光,觸摸綺繡的九寨奇石;還可以在鼎湖山傾聽那叮咚的泉水聲,去承天寺感受那皎潔的月光,到泰山頂去欣賞妙幻的日出……在這個課堂里,你可以欣賞到世界各地的奇幻風光。

  走進文學這個課堂,你可以在八十天內繞地球作一次旅行,也可以下到地心去探險;你可以乘坐“鸚鵡螺”號在海底遨游,也可以到廣闊無垠的非洲大草原上去測量子午線;你甚至可以回到過去,與侏羅紀的恐龍們一起玩耍……快來這個課堂吧,科幻類文學絕對讓你過癮!

  走進文學這個課堂,你就可以了解“三國”風云、“紅樓”興衰,也能明白“西游”艱辛、“水滸”豪情。你可以知道格列佛、魯濱遜的歷險,也會懂得盧梭、但丁的心聲。你會為羅密歐與朱麗葉的忠貞愛情所感嘆,也會為基督山伯爵不露聲色的復仇暗暗叫好……只要你走進這個課堂,你就會被它的魅力所吸引。

  昨天,我做了一個夢:我來到了一個世外桃源。只見《孔乙己》在表演《口技》,《我的叔叔于勒》在論述《花兒為什么這樣紅》,《曹劌論戰(zhàn)》是那樣據理力爭。通過一扇《窗》,我看到有人《在烈日和暴雨下》體驗生活的艱辛。我奇怪地問《三個火槍手》:“這是哪兒啊?”《簡·愛》搶著說:“這里是文學世界,這也是一個生活的課堂啊!”

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