反對分裂，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一，是我國人民愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的重要組成部分。下面小編給大家分享一些有關(guān)民族團(tuán)結(jié)主題班會教案精彩范文，希望能幫到你!

　　有關(guān)民族團(tuán)結(jié)主題班會教案精彩范文篇1

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生通過查閱圖書、上網(wǎng)等手段，搜集和整理反映各少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣、服飾特點(diǎn)、文化藝術(shù)的資料。

　　2、認(rèn)真準(zhǔn)備編排小品、舞蹈、故事。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道民族團(tuán)結(jié)的故事。

　　2、懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處。

　　過程與方法：

　　讓同學(xué)們熟悉民族團(tuán)結(jié)的內(nèi)涵，要求學(xué)生明辯是非，時刻保持清醒的頭腦，不參與類似的活動，加強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。為增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)而努力，不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　1、敬仰維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的人，培養(yǎng)各民族之間團(tuán)結(jié)友愛的情感。

　　2、收集我們周圍有關(guān)民族和睦團(tuán)結(jié)的資料。(特別是本班民族學(xué)生的事跡)

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　使學(xué)生懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處。

　　教學(xué)策略：

　　1、運(yùn)用多媒體課件渲染氣氛，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣。

　　2、運(yùn)用多媒體課件形象直觀地理解課文內(nèi)容。

　　3、榜樣感染法，正反事例對比法。

　　4、自己動手收集資料法。

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

　　1、播放VCD，欣賞歌曲《大中國》。

　　2、師導(dǎo)入：大家都喜歡這首歌嗎?歌中的“兄弟姐妹”指的是什么?(生答：56個民族)那么56個兄弟姐妹生活在祖國大地上，怎樣才能使祖國繁榮富強(qiáng)呢?

　　3、生答后，板書課題：民族團(tuán)結(jié)。

　　二、學(xué)文明理，激情導(dǎo)行。

　　(一)學(xué)習(xí)認(rèn)識中華民族是一個大家庭。

　　1、師：今天老師邀請了6位同學(xué)在我們課堂作客。(出示課件)請根據(jù)他們的服飾打扮判斷他們是哪個民族的?

　　2、生答：漢族、蒙古、回族、藏族、維吾爾族、傣族。

　　3、師：你們回答得不錯。那么你們還知道有哪些少數(shù)民族?

　　生：高山族、土家族。

　　生：朝鮮族、苗族。

　　生：白族……

　　4、師出示課件(中國地圖)，簡要介紹少數(shù)民族的主要分布;漢族、少數(shù)民族所占的比例及少數(shù)民族存在的優(yōu)勢。

　　(二)國家的民族政策;

　　思考：你知道我們國家有哪些民族政策?看誰說的最多。

　　一、堅持民族平等團(tuán)結(jié)

　　二、民族區(qū)域自治

　　三、發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)

　　四、培養(yǎng)少數(shù)民族干部

　　五、發(fā)展少數(shù)民族科教文衛(wèi)等事業(yè)

　　六、使用和發(fā)展少數(shù)民族語言文字

　　七、尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣

　　八、尊重和保護(hù)少數(shù)民族宗教信仰自由

　　(三)暢談民族團(tuán)結(jié)的故事:

　　以小組為單位，看哪一小組收集的最多。

　　三、民語親密大接觸

　　讓我們一起先來玩一個游戲，這個游戲的名子叫——雙語詞匯大競猜。

　　女：下面我來說一下游戲規(guī)劃：

　　1、請各小組派一名民族同學(xué)站到臺前來，面向大屏。

　　2、小組其他成員背對大屏。

　　3、民族同學(xué)用民語說出物品的名稱，并同時可用手比劃，由漢族同學(xué)用漢語說出名稱。

　　4、每組5個名稱，時間為50秒，說出最多的為優(yōu)勝。

　　5、如果民族同學(xué)用漢語不小心說出的物品名稱或用漢語說出物品名稱所含的字則不得分。

　　男：同學(xué)們你們通過剛才的活動學(xué)會了幾個物品的名稱，誰來說一下。

　　四、語言對對碰。

　　男：語言是交流之門，我們班中哈薩克族和維吾爾族的同學(xué)比較多，那就讓我們通過下面游戲體會一下，學(xué)習(xí)非母語語言有多難，那么哈薩克族和維吾爾族同學(xué)學(xué)習(xí)漢語就有多難。到底有多難還是讓我們親自試一試。

　　女：下面我說一下游戲規(guī)則：

　　1、每組派出一名民族同學(xué)，說一句民語。

　　2、另一小組同學(xué)說出這句話的含義。

　　3、猜對的給該小組加分。

　　4、猜錯，則由民族同學(xué)教大家這句民語，學(xué)的最快的同學(xué)，為該同學(xué)所在組加分。

　　男：通過剛才這個游戲我們都收獲了什么呢?請大家談一談。

　　五、“7•5”事件性質(zhì)：

　　烏魯木齊“7•5”事件是一起由境內(nèi)外“三股勢力”精心策劃組織的打砸搶燒嚴(yán)重暴力犯罪事件，給各族群眾生命財產(chǎn)造成極大損失，給社會穩(wěn)定造成嚴(yán)重破壞。已經(jīng)造成150多人死亡，1000余人受傷。

　　六、背后實(shí)質(zhì)：

　　據(jù)了解，民族分裂分子熱比婭為首的“世界維吾爾代表大會”近日通過互聯(lián)網(wǎng)等多種渠道煽動鬧事“要勇敢一點(diǎn)”、“要出點(diǎn)大事”。7月5日20時左右，一些人在烏魯木齊市人民廣場、解放路、大巴扎、新華南路、外環(huán)路等多處猖狂地打砸搶燒。截止到23時30分，已造成多名無辜群眾和一名武警被殺害，部分群眾和武警受傷，多部車輛被燒毀，多家商店被砸被燒。有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志指出，事實(shí)表明，這是一起由境外遙控指揮、煽動，境內(nèi)具體組織實(shí)施，有預(yù)謀、有組織的暴力犯罪。新疆維吾爾自治區(qū)黨委、政府高度重視，及時調(diào)集警力處置。目前，事態(tài)已經(jīng)得到控制。

　　5.請同學(xué)們談感想;

　　七、活動導(dǎo)行，深化情感。

　　八、設(shè)計小活動：

　　假如班上來了很多不同民族的同學(xué)，你怎樣與他們相處?指名答。

　　九、班主任小結(jié)：

　　今天我參加你們的活動后和你們一樣觸很深，我更相信這次主題班會后無論是民族同學(xué)還是漢族同學(xué)，我們都會更理解對方，我們班再不會出現(xiàn)下課時，漢族同學(xué)和民族同學(xué)各聚一堆的場景了，因?yàn)槲蚁氪蠹乙欢ê臀乙粯痈訄孕鸥髅褡迨且患胰?，只有各民族之間彼此團(tuán)結(jié)，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花，我們偉大祖國繁榮富強(qiáng)的腳步才會更強(qiáng)、更快、更有力!

　　教育反思

　　同學(xué)們反響積極，都能認(rèn)識民族團(tuán)結(jié)的重要性。大家一致表示，作為中學(xué)生，要旗幟鮮明地反對分裂活動;同時要努力學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的知識，成為國家靠得住，用得著的人才，報效祖國。