青春，不是人生的一個時期，也不是一個特殊的年齡階段，而是一種心態(tài)。學習啦為大家整理了青春的詩歌，供大家參閱學習，希望對大家有幫助!

　　青春的詩歌篇1

　　日子似林間小溪般無聲地流過，不知不覺中，我已來到了初三。當我再回首初中這段難忘時光時，我發(fā)現(xiàn)只不過一千多天，竟像一首雋永的詩，書寫了我青春的詩行。

　　青春的詩行是希望的萌生，對理想的渴望。記得那是剛上初二時，緊張的學習節(jié)奏把我壓得心煩意亂。一次我從夢中醒來，看見陽光溜進笨重的窗戶，掀開窗簾一角直照著我。我出于好奇拉開窗簾，頓時，大片大片的陽光潑灑進來，把我的世界染得一片明亮。癡迷于其中的我仿佛聽到心底“咔嚓”一聲，這輕弱卻堅毅的聲音仿佛是嫩苗破土而出，想要將貧瘠的大地染滿綠色的春意。雖然它現(xiàn)在還很弱小，但是我相信終有一天它會實現(xiàn)這份夢想，浸在醉人的暖陽中，我也拿起了筆繼續(xù)書寫自己青春的詩行。

　　青春的詩行是純潔樸素的友誼與不屈不撓的堅持。對于我而言，初中里跑步的日子占據(jù)了大部分的時間。感觸最深的是夏日頂著三十幾度的高溫堅持跑步。迎面飄來灼人的熱風，汗水早已打濕我的衣裳，正如一面旗幟在校園的各個角落或隱或現(xiàn)。嘴中彌漫著一股血味，兩腿仿佛注了鉛一般，想往前邁一步卻十分困難。頭上艷陽高照，身邊的樹與花也失去了生氣。正當我感到絕望，無力前行時，是身邊過往的同學鼓勵我，帶著我跑。他們一句句真切的話語打動了我，他們一次次善良的舉動使我又重拾希望。我拼力地邁動雙腿，看見路旁一個樹木消失于身后，驀地竟感覺世界都在畏懼我。當你為自己的信念寸步不讓時，世界便會為你讓路。

　　青春的詩行是對夢想的執(zhí)著，為理想的拼搏。當我心中升起希望時，我不再迷茫。夜晚我屋內(nèi)的燈光在寂靜地照耀黑暗。筆尖飛速劃過紙張的“沙沙聲”依舊回響于我的耳畔，似要將稿紙劃破。課上，專注的聽講取代了分心談笑;課間，往來于辦公室和教室間的身影取代了嬉笑打鬧。我時而遨游在語文的海洋中，時而攀登在數(shù)學的大山上，時而游覽在英語的王國內(nèi)。我一切的努力因為理想而變得有價值，我的生活變得更加多彩。

　　風兒吹過又散了，花兒開了又謝了，不知時間的長河卷走了什么，帶來了什么?？沙踔猩顓s是忙碌且快樂的，它是一首青春的贊詩，其間充滿希望、理想、友誼、堅持、執(zhí)著與拼搏?，F(xiàn)在讓我用真誠作筆，以激情為墨，繼續(xù)書寫自己青春的詩行，揮舞出一筆燦爛的色彩。

　　青春的詩歌篇2

　　似乎還未從兒童節(jié)溫暖、舒適的情感中走出來，“青春”就砸在了我的肩上，“青春期”、“逆反”等詞語接踵而來。老師、家長放下面孔，小心翼翼地“對付”著我們這些“青春期少年”。

　　我們快樂地享受著青春。青春本就是一首詩，有跳躍的節(jié)奏，有溫和多變的韻腳，有斑斕的色彩，甚至會有歡笑有淚水有歌聲有爭吵伴著這青春的詩歌踏著這青春的節(jié)拍一路前行。

　　我的汗在飛

　　初三的生活是緊促的快節(jié)奏的：早讀、上課、跑步、作業(yè)、考試、成績?？旃?jié)奏的生活壓的我?guī)缀醮贿^氣來。老師告訴我們“快樂”是青春的心態(tài)，“汗水”是青春的標志。我的汗在快樂的飛。

　　冬日的冷風毫不客氣地吹打在我們身上，臉上;太陽吝嗇地收起了它的笑臉。我們?nèi)缂s跑在操場上。邁開雙腿，甩動雙臂，急促呼吸我們奔跑。老師在為我們加油：“孩子，爭取體育滿分，使勁練習。”

　　在操場奔跑豈能只是為了那區(qū)區(qū)的分數(shù)。“隨風奔跑自由是方向”，青春的奔跑時為了那份自由與灑脫，我們的汗在為自由而飛。如同那阿甘一樣，奔跑的腳步不停止，也許有些傻氣，也許有些迷茫，但心中有一份信念，一份夢想，或為母親的目光，或為一句承諾，或為了自己的祖國。奔跑是一種青春的姿態(tài)，快樂的奔跑時青春的激情。

　　我的汗在飛，落在紙上，化成詩行。

　　我的青春在追

　　初三的生活在跳躍的節(jié)奏中。拼力的做筆記，更多的做題，埋頭苦學，尋尋覓覓緊緊張張寫寫算算考考，失望的分數(shù)幾乎壓的我喘不上氣來。我?guī)缀跸敕艞壟龑W放棄競爭。

　　淚水陪著我，孤燈陪著我;媽媽陪著我，老師陪著我。面對作業(yè)，我就是不想寫，但又不甘心，我糾結(jié)著。我的青春在糾結(jié)中，青春的詩斷了樂章。

　　那晚，夜空昏暗，如同我的心一樣。深夜看完網(wǎng)絡小說，是媽媽愁怨的目光，我開始寫作業(yè)。夜半兩點，我粘在窗前，樓下是昏黃的路燈，遠處的樓上，竟然還有住家亮著燈。忽然我的心燈也亮了。仔細數(shù)去，一共29盞，這29盞燈下是怎樣的面孔，怎樣的思維，怎樣的心態(tài)。我的心燈著涼了我青春的詩行。

　　糾結(jié)的心理突然釋然了。有29盞燈陪著我。他們一定在靜心忙碌。哈佛凌晨四點半圖書館依舊燈火通明。

　　我的青春要追，追上那快節(jié)奏，追上那平仄的韻腳，一切糾結(jié)離我而去吧。

　　青春的詩行中不會有“后悔”。

　　我的汗在飛，我的青春在追。

　　青春的詩歌篇3

　　青春，有很多意義。它是“野火燒不盡，春風吹又生”的生機也是“濟南城車桃李花，飛來飛去落誰家”的隨性，還是“落花飄落馬蹄點”的果敢，青春是五彩斑斕的，初中三年，我用汗水，舊水寫下了新的詩行……

　　青春的詩行是酸澀的，記得八年級的暑假我們頂著酷暑去郊區(qū)進行了5天的軍訓，無疑是一道晴天霹靂，坐在大巴車上一座無言，不知道用什么表述當時的心情，是酸澀的?剛下車，我們就開始了訓練我因為收拾行李集合遲到，一下溜就看見教官兇悍的臉，不由得一顫，就算是38.5度的高溫，背后也升起一絲涼意。毫無疑問，我被教官劈頭蓋臉的罵了一頓后。去跑圈，當我看看操場外同學們星星點點的小腦袋，再看看偌大的跑道上人有我一個人，心里一緊，眼淚不知不覺地流了下來劃進嘴角，酸酸的，那對我第一次寫下青春的詩行-酸澀。

　　青春的詩行也是甜蜜的，那次軍訓雖然辛苦，但也透著別樣的風味。每天結(jié)束訓練，去食堂進行就餐，雖然要在烈日下站好久，要大聲“唱”軍歌，但是每每拿起勺子覺得格外地沉甸甸，好像心臟也隨之一起跳動。這是我們通過努力爭取的。在家都是“衣來伸手，飯來張口”，從來沒有體驗過勞動的艱辛喜悅。而這次軍訓我們都付出了。每天晚上，雖然要值夜班，打掃廁所，但當窗外皎潔的月光躍進，灑在每個人身上注視著我們談天說地，見證著我們收獲友情，這一切的一切都是那樣雀躍。原來，青春的詩行也是甜蜜的。

　　青春的詩行是苦澀的。每天早晨，我們都要進行軍姿訓練，一站就是幾個小時?？斓秸纾柛裢獯萄?，退去平日的溫暖，顯得格外炙熱。身邊的同學像一個個熟透了的茄子，雖然站得筆直，卻都無精打采，臉頰上黃豆大小的汗珠滾滾落下，最終地在毫無生氣的膠皮地上，上眼皮和下眼皮重復做著無聊的打斗，似乎上眼皮更能占領上風，快要把下眼皮吞噬。每當教官一聲“休息!”我們像無頭亂撞的蒼蠅，隨便找塊陰涼地坐下，恨不得把水瓶夜吞下去。那是，水成為了天下最寶貴的資源。我真切地感受到，青春的詩行是苦澀的。

　　青春的詩行還是火辣的。最后一天的十公里拉練因為少了朋友的陪伴顯得格外無趣。但一圈過后，這種感覺顯然被火辣取代。嗓子是火辣的，衣服是火辣的，腳心是火辣的，從頭到尾沒有一處不是火辣的。遠處的青山不再蒼翠，偉岸的藍天不再蔚藍，世間的一切仿佛都被涂上了紅綠，那時，青春的詩行還是火辣的。

　　現(xiàn)在想想，青春也是嬌美的，勇敢的，單純的……不管怎樣，青春的詩行由自己書寫，所以抓住青春的每一瞬間，讓生命成為不朽，攀登心中的珠穆朗瑪峰，讓每一個詩行都有價值，成為永恒!

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