三年級(jí)上冊(cè)猜猜他是誰作文400字如何寫？許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。下面是小編分享的三年級(jí)上冊(cè)猜猜他是誰作文400字，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)上冊(cè)猜猜他是誰作文400字【篇1】

他有一雙大大的眼睛，個(gè)子高高的，身子總是挺得直直的，走起路來風(fēng)度翩翩，儼然一位紳士的樣子。一張帥氣無比的臉上，掛著銀色的眼鏡，經(jīng)常可看見他的笑容從那鏡片底下透出來，臉頰上的兩個(gè)小酒窩惹人喜愛。

他有一個(gè)愛好，就是非常喜歡看書，是我們班出了名的“小書蟲”。你看，下課時(shí)間同學(xué)們都出去玩了，就他還在座位上專心看著書，就是放學(xué)了他也會(huì)留下來看一會(huì)兒書，再收拾書包回家，好像他的生活離不開書一樣。

記得有一次，我在書店里看見了他。我輕輕走過去，他居然沒有發(fā)現(xiàn)，只顧自己埋頭翻著書。我連叫了他三聲，他都沒有應(yīng)我，還是若無旁人地在看著書，他是對(duì)書中的內(nèi)容入迷了。于是，我過去拍了他肩頭一下，他嚇了一跳，站起來叫道：“誰?”唉，也只有這樣才能讓他從書海中回過神來了，我笑著沖他說：“是我呀，小書蟲。”他有些不好意思，笑著臉應(yīng)道：“對(duì)不起，我沒注意到你來了?！彼褪沁@樣喜歡書，而且開朗隨和，從不生氣。我喜歡與他交朋友。

你們猜猜，這個(gè)男孩子是誰呢?

三年級(jí)上冊(cè)猜猜他是誰作文400字【篇2】

今天我來給你介紹我的朋友，請(qǐng)隨同我的作文走進(jìn)他的內(nèi)心世界吧。

他，今年九歲,在石化小學(xué)上三年級(jí)。他個(gè)子高高的，瘦瘦的，皮膚黝黑。圓圓的臉蛋，頭發(fā)又黑又硬。眉毛像兩道月牙，兩顆黑寶石般的眼珠子炯炯有神、挺直的鼻梁。他一笑就露出一口整齊潔白的牙齒。

他熱愛運(yùn)動(dòng)，跑起步來像一匹野馬，奔騰而去。運(yùn)動(dòng)會(huì)，他站在跑道上，弓著身子，右腿蹬地，“砰”的一聲發(fā)令槍響起。只見他邁開雙腳，甩動(dòng)雙臂，像一支離弦之箭，飛快地向終點(diǎn)跑去。一個(gè)個(gè)對(duì)手被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在腦后。最后，他第一個(gè)跑道終點(diǎn)了。同學(xué)們圍著他蹦啊跳啊，簇?fù)碇⑿鬯频陌阉龅接^眾席上。

他還是個(gè)書蟲，每天午讀時(shí)間，你總可以在閱讀角邊看到他的身影，書架上的每一本書他都認(rèn)真閱讀過，上至天文下至地理，古有唐詩宋詞今有科學(xué)生物。他無知曉，簡直就是一本百科全書。記得有一次，在學(xué)校舉行的課外知識(shí)大比拼中，他一舉奪魁，一下子成為了學(xué)校的明星。

好了，介紹那么多，你該猜到他是誰了吧?

三年級(jí)上冊(cè)猜猜他是誰作文400字【篇3】

有這樣一個(gè)小男孩，他是三年級(jí)的小學(xué)生，又高又瘦，瘦瘦長長的臉上有著一雙靈活透亮的大眼睛，一對(duì)大大的像小飛象的耳朵有“特異功能”——想聽見的就一定能聽見，不想聽見的就自動(dòng)關(guān)閉“窗口”了。

他喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有很多，打乒乓球、跑步、踢足球……其中最喜歡的是踢足球，還是爸爸學(xué)校足球隊(duì)的前鋒，每個(gè)星期五下午四點(diǎn)都要到爸爸的學(xué)校去訓(xùn)練。雖然每次兩個(gè)半小時(shí)的訓(xùn)練很累，但是和隊(duì)友們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間卻是最快樂的。

他不但體育運(yùn)動(dòng)很好，而且還會(huì)彈鋼琴，每天都要練習(xí)一個(gè)多小時(shí)。雖然練琴時(shí)又苦又枯燥，但是經(jīng)過快兩年的鋼琴學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)能彈很多小練習(xí)曲了，有《威廉·退爾》選曲、《朝鮮小夜曲》、《小步舞曲》……

他脾氣有點(diǎn)急躁，遇到不開心的事情時(shí)會(huì)發(fā)脾氣，甚至還會(huì)流眼淚。但他挺大方的，春游的時(shí)候，他總會(huì)把自己帶的美食和同學(xué)們一起分享，在分享中體會(huì)到快樂。就像名字中“悅爾”——代表你快樂，我快樂的意思。

你們猜到他是誰了嗎?他就是我——殷悅爾。希望大家都能跟我交朋友哦!

三年級(jí)上冊(cè)猜猜他是誰作文400字【篇4】

他個(gè)子高高的，也胖胖的，就像一棵粗壯的大樹，他比我高多了，也比我胖多了。他的臉黑黑的，腦袋又大又圓，長著一雙大耳朵，一雙炯炯有神的大眼睛。

他喜歡養(yǎng)花，他養(yǎng)的文竹和吊蘭，直到現(xiàn)在還長得很不錯(cuò);他也喜歡養(yǎng)魚，家里的十條金魚就是他養(yǎng)大的;不過，他最喜歡養(yǎng)的還是小烏龜，因?yàn)樾觚旔B(yǎng)起來很簡單。有一天，我在家寫作業(yè)，他正準(zhǔn)備給烏龜換水，突然他大叫一聲：“啊”!我好奇地問：“怎么了?”他驚慌地說道:“還有一只小烏龜不見了，快來幫我一起找啊!”于是我立即放下手中的筆，和他一起找了起來，陽臺(tái)上、水池邊、沙發(fā)下、桌子下、櫥子旁邊……我們找了大半天，滿頭都是汗，還是沒有找到。這時(shí)候，他顯得非常失望。

過了兩天，媽媽在陽臺(tái)上打掃衛(wèi)生的時(shí)候，在垃圾筒旁邊發(fā)現(xiàn)了那只小烏龜。正在看電視的他飛快地跑了過來，開心地說道:“這只小烏龜居然躲在這里，還好還沒餓死!”我看到他臉上十分開心的樣子，我也笑了。

你們猜猜他是誰?那就是非常疼愛我的老爸。

三年級(jí)上冊(cè)猜猜他是誰作文400字【篇5】

每天，我們要去很多地方，其中有些事、有些人也許被你看見，并深深感動(dòng)，我要寫的角色的確是這樣一個(gè)人。

他個(gè)頭不算特別高，一雙深邃明亮的眼睛，炯炯有神，高挺的大鼻梁，典型的一副正經(jīng)臉，可他那和善的微笑又總是給人帶來以溫暖。

記得有一次，臨近考試，我忘帶了鋼筆。怎么辦?我腦袋頂上炸開了鍋，于是我向同桌問了問，可他卻擺著一副高高在上的架子，陰陽怪氣說：“噢，我就知道你沒有帶鋼筆，我才不借你呢!”說完還朝我吐了吐舌頭。我瞥了他一下眼，又回過頭去問徐一寧，不過徐一寧只有一支鋼筆。這時(shí)我越來越緊張，心都跳到了嗓子眼，冷汗不停往外冒，就在這時(shí)那個(gè)人微笑著，輕聲對(duì)我說：“張承博我還有鋼筆，借你用吧?！蔽亿s緊接過來，朝他不住地點(diǎn)頭、道謝。這時(shí)剛開始考試，拿到筆的我如魚得水，不一會(huì)兒就寫完了考卷。不經(jīng)意回頭一望，卻發(fā)現(xiàn)他拿著一支破筆在寫，頓時(shí)我手中的筆像是千斤重，怎么都拿不起來，我臉也因?yàn)椴缓靡馑级鴿q得通紅，我趕緊把筆還給了他。

這件事對(duì)我的感觸挺深，心里也受到了極大撼動(dòng)，希望大家都多做好事，讓生活更充實(shí)。

三年級(jí)上冊(cè)猜猜他是誰作文400字【篇6】

今天我要說的是一位男生，他有一頭濃密的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一顆公平公正的心。

他雖然平時(shí)有些小脾氣，但他管理班級(jí)最公正公平了。在他眼里，就從來都沒好朋友之說——只要你犯了錯(cuò)就不管你是誰。有一次，我和他下課聊得很起勁，上課了我仗著和他關(guān)系好，就和后桌說話。“呂嘉浩，一次!”我被他的喊聲嚇了一跳，扭過頭來不滿地看了他一眼，心想：“剛剛下課還兄弟情哩，上課就翻臉了?”我又回過頭去繼續(xù)說話。他有點(diǎn)忍無可忍了，接著又狠狠地點(diǎn)了我第二次，我見他動(dòng)真格了，便嚇得再也不敢說話了。從這以后，我再也不敢這樣做了。

他還是一個(gè)打籃球的高手。他可是我們班打籃球最最好的了，也是我們籃球隊(duì)的隊(duì)長。我和他也是因打籃球而結(jié)緣的，不過他打籃球有個(gè)毛病，就是太會(huì)挑三揀四了，比如打籃球的時(shí)候，他一看見我們打籃球的姿勢(shì)不對(duì)，就停下籃球賽，非得把我們的姿勢(shì)糾正過來不可，不然絕不讓你好過!但他這也是為了我們。

他在我們班是一個(gè)學(xué)習(xí)突出的人，每次考試都能被老師提名，他很聰明，也很刻苦，但他也不是書呆子，他的興趣很多，有時(shí)也會(huì)打打游戲，所以我們都喜歡和他玩。

你知道他是誰嗎?

三年級(jí)上冊(cè)猜猜他是誰作文400字【篇7】

他，高高的個(gè)子，黝黑的皮膚，留著一個(gè)平頭。眼睛雖小，但很有神。一笑起來就會(huì)露出兩排整齊潔白的牙齒。

別看他個(gè)兒高，卻非常害羞。只要受到老師的表揚(yáng)或同學(xué)的稱贊，他就會(huì)低著頭，抿著嘴，紅著臉，露出不好意思的神情。

有一次語文課上，陸老師出了一道很刁鉆的課外題，她問大家：“這道題看看誰會(huì)做?”我聽完題，小聲地嘀咕:“誰會(huì)呀?見都沒見過?！逼渌瑢W(xué)也個(gè)個(gè)抓耳撓腮，連連擺頭。就在這時(shí)，他高高地舉起手來。難道這道題他會(huì)?同學(xué)們開始竊竊私語，用一副不可思議地表情看著他。老師看到他舉起的手，示意他回答這道題。他自信地站起來，大聲地把自己的思路和解題過程說了出來。老師聽了，微笑著連連點(diǎn)頭，同學(xué)們也鼓起了熱烈的掌聲。就在這時(shí)，他又不好意思地低下了頭，抿著小嘴，臉蛋變成了熟透的大蘋果。

他雖然有些害羞，但很愛勞動(dòng)。

中午吃飯時(shí)，其他同學(xué)還都坐在座位細(xì)嚼慢咽。他不知什么時(shí)候已吃完飯，扛起拖把，沖向了水池。一會(huì)兒的功夫，他已經(jīng)把教室的走廊拖得干干凈凈。此時(shí)的他，已是滿頭大汗，但他卻顧不得擦一下，又埋頭拖起了教室的地面。在他的影響下，我們班越來越多的同學(xué)加入到勞動(dòng)隊(duì)伍中來。

同學(xué)們能猜出這位同學(xué)是誰嗎?

三年級(jí)上冊(cè)猜猜他是誰作文400字【篇8】

他9歲了，在下沙小學(xué)上學(xué)。

他的個(gè)子高高的，胖胖的，圓圓的臉蛋，圓鼓鼓的肚子，走起路來好像一個(gè)球在地上滾動(dòng)。白白的皮膚，短短的頭發(fā)，彎彎的眉毛，像一對(duì)新月。眉毛下長著一對(duì)又黑又圓的眼睛，像一對(duì)黑葡萄。筆直挺拔的鼻梁，紅紅的嘴唇一笑，就會(huì)露出兩顆大虎牙。

媽媽說他是個(gè)“吃書”的好孩子。一旦看到書，就抓住不放。當(dāng)那一段段文字跳入他的腦海中時(shí)，他就會(huì)忘記時(shí)間，忘記周圍的一切，完全沉浸于書上的故事情節(jié)中。星期天，他早上起來，捧著一本《伊索寓言》，晚上睡覺抱著一冊(cè)《睡前故事》，中午吃飯時(shí)，又拿著本《百科全書》。有一回，爸爸媽媽不在家，他獨(dú)自靠在床上，想美美地看一會(huì)書，誰知，這一看，就看了好幾個(gè)小時(shí)，把月亮都看出來了。

他也是一個(gè)成績優(yōu)秀的孩子。記得今年期末考試，老師公布成績，他語文98分，數(shù)學(xué)100分。當(dāng)他得知自己的分?jǐn)?shù)時(shí)，笑得眼睛瞇成了一條細(xì)線，臉上的肉一鼓一鼓的，情不自禁地伸出雙手做了一個(gè)勝利的手勢(shì)。老師表揚(yáng)了他，這個(gè)學(xué)期進(jìn)步十分明顯，同學(xué)們都用羨慕的眼神望著他。下課后，我走到他的身邊向他請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，他說：“關(guān)鍵是利用課余時(shí)間多看書?！?/p>

這就是他——黃曦樂，一個(gè)酷愛看書，成績很好的孩子。你愿意和他交朋友嗎?

三年級(jí)上冊(cè)猜猜他是誰作文400字【篇9】

我有這樣一個(gè)同學(xué)，他背有點(diǎn)兒駝，總是不見他把自己的腰挺起來。他長得很黑，發(fā)出的聲音總是很古怪，很特殊。最有紀(jì)念意義的是他在一年級(jí)時(shí)不小心磕在水池邊上，眼睛和鼻子中間留下了一道閃電似的傷痕，這道疤讓他顯得個(gè)性十足。

他讀的書很多很雜，總是讓人摸不清他到底喜歡看哪一類的書。他喜歡數(shù)學(xué)，總是拉著我們和數(shù)學(xué)老師一起討論數(shù)學(xué)問題，他數(shù)學(xué)課上發(fā)言最積極，學(xué)習(xí)很主動(dòng)。他遇到問題愛刨根問底，不弄明白決不罷休。記得四年級(jí)時(shí)，他正在讀一本數(shù)學(xué)書，遇到了一道難題，來回找了我們喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)好幾趟解題，硬是沒把難題解開，最后找來數(shù)學(xué)老師，給我們講了講，我們恍然大悟，紛紛感謝他讓我們又學(xué)習(xí)了一些數(shù)學(xué)知識(shí)。

他還很有商業(yè)頭腦，這不，這段時(shí)間正利用自己聰明的大腦和會(huì)拼魔方的雙手掙錢呢!我們想跟他學(xué)拼魔方，他把手伸到我們面前：“掏錢，學(xué)費(fèi)5元。”可真是知識(shí)產(chǎn)“錢”哪，他在逼著我們自己學(xué)會(huì)呢!“那，幫我拼一次好嗎?”他又把手伸出來，一手拿去了魔方，一手繼續(xù)往你眼前伸：“欣賞一次，五角，等你學(xué)會(huì)了，就不收錢了?！蔽覀兓伊锪锏啬没亓四Х剑缓猛低祷丶覍W(xué)去了，希望有一天和他一決高下。

這樣一個(gè)聰明、機(jī)靈、陽光的男孩，你們猜猜，他是誰?

三年級(jí)上冊(cè)猜猜他是誰作文400字【篇10】

他是我們班出了名的調(diào)皮鬼。他的兩只眼睛特別靈活，眼珠一轉(zhuǎn)，就會(huì)有一個(gè)捉弄人的鬼主意。

記得有一回，他來到我面前，然后嬉皮笑臉地把一張字條遞給我。我展開一看，只見上面寫著：“暗梅幽聞花，暗枝傷痕低。遙問臥是水?一頭大春綠?！边@是什么意思呀?簡直莫名其妙!

我抬起頭，疑惑地看著他。只見他眼珠一轉(zhuǎn)，神秘地沖我笑了笑。此時(shí)，我更是丈二和尚——摸不著頭腦，不知道他葫蘆里到底賣的是什么藥。于是便再次小聲讀起來……

讀著讀著，耳邊卻傳來同學(xué)的議論聲：“咦?王金燦今天怎么犯傻了?說自己是一頭大蠢驢?”“是呀，她平時(shí)都好好的呀?”

我猛然醒悟過來，啊，這個(gè)大壞蛋原來是想讓我出丑哇!那字條上的意思是：“俺沒有文化，俺智商很低。要問我是誰?一頭大蠢驢?！蔽冶粴獾没鹈叭?，暴跳如雷，怒吼著：“你這個(gè)大壞蛋!竟敢用漢字的諧音捉弄人，看我不打死你!”他見我勃然大怒的樣子，就沖著我伸伸舌頭，撇撇嘴，做了一個(gè)鬼臉，然后哈哈一笑，趕緊腳踩西瓜皮——溜之大吉。

他捉弄人的事還有很多。比如偷偷在你的文具盒里放一條蟲子呀，在同學(xué)背后貼個(gè)小烏龜呀……我真希望他能把自己的聰明才智用到學(xué)習(xí)上，盡快改掉愛捉弄人的壞毛病。

說到這里，你一定猜出這個(gè)愛捉弄人的人是誰了嗎?對(duì)!恭喜你答對(duì)了!他就是我們班那個(gè)既聰明可愛，又令人頭疼的調(diào)皮鬼——韓松岳。