與同桌一起度過(guò)的那段快樂(lè)時(shí)光是我似水年華中留在心中中不可磨滅的最美好的記憶。下面小編給大家分享一些有關(guān)寫同學(xué)的初中優(yōu)秀話題作文，希望能幫到你!

　　有關(guān)寫同學(xué)的初中優(yōu)秀話題作文篇1

　　從小學(xué)一年級(jí)到初二，我有許多的同桌，他們各具風(fēng)采，詼諧幽默。但讓我難以忘懷的就是今年的同桌：徐小奇。他給了我許多美好回憶，即使吵架的回憶也是美好的。

　　剛剛和他作為同桌時(shí)，他就喊我的外號(hào)“鯉魚(yú)肥”，我很是氣憤(我與他并不熟，只是初一時(shí)和他聊過(guò)幾次天)我便與他惡斗，沒(méi)過(guò)多久他就求饒了。僅僅三天我就和他成為了好朋友，他對(duì)我十分好。記的前幾天，有同學(xué)搶我作業(yè)抄，我沒(méi)告老師，后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)了，我很委屈，被老師罵哭了。雖然我像個(gè)男生，但我畢竟是女生，很脆弱。我和委屈的走回了教室，坐到了座位上我就哭了。當(dāng)時(shí)他拿了一只螞蚱在教室里等我，他想嚇我，因?yàn)槲易钆挛涷啤．?dāng)他看到我哭了，立刻扔了那只螞蚱，急忙問(wèn)我怎么回事“怎會(huì)回事?菲菲，你別哭，是不是誰(shuí)打你了，我?guī)湍愦蚧厝?rdquo;“是數(shù)學(xué)老師”“數(shù)學(xué)老師我打不過(guò)，她是不是罵你了，我?guī)湍懔R回去。”他說(shuō)了好多幽默的話，把我逗笑了。他看我作業(yè)寫得慢，就說(shuō)：“我等你，你寫快點(diǎn)。”他又拍拍我頭，說(shuō)：“別難過(guò)了，我會(huì)保護(hù)你的。”

　　有一次，我和他吵架了，我不理他了。我去辦公室批作業(yè)時(shí)，和班主任聊天時(shí)無(wú)意說(shuō)到徐小奇老是煩我，老師就把他位置掉開(kāi)了，等他回到教室時(shí)，已經(jīng)上課了，他很莫名其妙，他下課了跑去和老師理論，老師不理他。中午吃飯時(shí)，他很嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“我一定會(huì)換回來(lái)的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我生氣時(shí)，他總會(huì)哄我;我無(wú)聊時(shí)，他總會(huì)逗我;我遇到難題時(shí)，他總會(huì)幫我。記得有一次，那是物理課，物理老師非常兇，我因?yàn)樵嚲砣珜?duì)又很困，我就睡著了。他看見(jiàn)了，他怕老師發(fā)現(xiàn)，他就拿一個(gè)橡皮把我砸醒了。下了課，我也不問(wèn)原因就把他打了，后來(lái)，別人和我說(shuō)了原因，我很懊悔，跟他道了歉，他原諒我了。

　　還有一次，他勾著我的肩上樓，我當(dāng)時(shí)就把他推開(kāi)了，還好有人扶了他一下，不然他就掉下樓了。他沒(méi)有生氣，只是拍了拍我的頭說(shuō)：“你咋這么小氣，讓我勾一下肩也不行?”我搖了搖頭說(shuō)：“你嚇著我了。”他笑了笑。

　　他對(duì)我的好，所有人都看出來(lái)了。我認(rèn)為他是我最好的朋友，盡管他被調(diào)開(kāi)了，我們已不是同桌，但我們關(guān)系依舊如故，甚至更好了。我會(huì)珍惜這個(gè)好朋友的。

　　有關(guān)寫同學(xué)的初中優(yōu)秀話題作文篇2

　　我有一個(gè)同桌，他是一個(gè)男同學(xué)，他的身體很強(qiáng)壯，因此他很兇。

　　老師安排座位的時(shí)候，把我和他安排坐在了一起。剛剛坐下，他就指著課桌對(duì)我說(shuō)：“看好，這是我們的分界線，不準(zhǔn)超線，你知道了嗎?”我剛準(zhǔn)備反抗，只見(jiàn)他握緊了拳頭，好漢不吃眼前虧我只好答應(yīng)了。每次上課，我總是小心翼翼的。

　　上次，我們正在考試，當(dāng)老師宣布還有10分鐘就收卷子時(shí)，我急了，因?yàn)槲疫€有很多題沒(méi)做完。同桌正好做完了試卷，閑得無(wú)聊，忽然看到我的胳膊超過(guò)了分界線，就重重地打了我一下，我叫到：“疼死了，怎么啦!”他說(shuō)：“你超線了，我不打你打誰(shuí)呀!”正說(shuō)著，老師看了看表，說(shuō)：“收卷子。”本來(lái)可以做完卷子的，我卻因?yàn)檎f(shuō)了一句話，就沒(méi)有寫完。我在心中非常恨我的同桌，可是又敢怒不敢言。

　　不過(guò)，最近發(fā)生了一件事兒，讓我改變了我對(duì)同桌的印象：那時(shí)候，我正在教室里撿書(shū)包，卻發(fā)現(xiàn)外面下起了大雨，我又沒(méi)有帶雨傘，此時(shí)，教室了只有同桌還沒(méi)有走，可是有什么用?他才不會(huì)那么好心呢!誰(shuí)知，他對(duì)我說(shuō)：“我們一起走吧!”同桌的這句話讓我非常吃驚，因?yàn)樗綍r(shí)不是這種人?？墒俏矣譀](méi)有傘，只好和他打一把傘。同桌一直把我送到了車站，我說(shuō)：“謝謝你，你可以走了，我站在臺(tái)子底下就可以了。同桌說(shuō)：”沒(méi)事，我家離這里很近，一會(huì)兒就走到了。

　　同桌走后，我想了一會(huì)兒，覺(jué)得同桌也有好的一面，我希望他不要再有武力逼人了，那樣他的形象將會(huì)在我心里徹底改變。

　　有關(guān)寫同學(xué)的初中優(yōu)秀話題作文篇3

　　我有一個(gè)十分搞怪，讓人哭笑不得的同桌。

　　他會(huì)賣萌，但他一點(diǎn)兒也不萌?？此欠逝值纳聿?，還能裝出比我還娘的語(yǔ)調(diào)，實(shí)在是讓我佩服佩服。這還不算，他的外號(hào)叫耗子，“跟你的身材反差太大了吧!”我時(shí)常這樣嘲笑他。

　　他每天總能翻出新的笑話讓我佩服的五體投地。這不，前幾天上語(yǔ)文課，老師講練習(xí)冊(cè)，叫他的死黨“掃把星”去上邊寫自己的答案，然后在讓全班改分?？墒菕甙研钦{(diào)皮，下來(lái)時(shí)還從粉筆盒里抓了一把粉筆。又趁老師不注意時(shí)把粉筆扔向耗子這邊，他在第一組，我們?cè)诘谒慕M啊。還差點(diǎn)扔到我了。“好，這一個(gè)誰(shuí)來(lái)寫?”老師又在問(wèn)了。“我，我……”我同桌難得這么積極，在打什么算盤呢?“好，就你。”耗子上去寫了下來(lái)，竟跟掃把星一樣的抓了更多粉筆。于是他們便開(kāi)展了“課堂粉筆大戰(zhàn)”。剛剛下課時(shí)，耗子又向掃把星那邊扔了一只，可是也太沒(méi)準(zhǔn)頭了，竟扔到了第二組的“肖大俠”，看著他那無(wú)辜的眼神，我連話都說(shuō)不清了，只是一個(gè)勁的在那里笑。

　　還有一次上音樂(lè)課時(shí)，音樂(lè)老師教我們唱一首男女合唱的歌，為了不弄渾，他便說(shuō)：“我舉左手男生唱，右手女生唱，明白了嗎?”

　　“我舉雙手老師唱!”同桌在下面小聲說(shuō)，我聽(tīng)了沒(méi)什么反應(yīng)，其實(shí)只是憋住了笑——我不想在課堂上失態(tài)?？赏酪稽c(diǎn)也不體諒我，把雙手舉了起來(lái)，還問(wèn)到：“老師你怎么不唱啊?”

　　“哈哈哈哈……”我憋不住了，便把臉埋在雙手里笑，都快笑到斷氣了。

　　“你試卷寫完了!快把它給我抄。”同桌急切的說(shuō)。怎么又向我借答案啊!

　　“我的天啊，你怎么就會(huì)問(wèn)我抄作業(yè)啊，自己不會(huì)寫啊。”我滿不在意的回答。

　　“姐姐……我就知道你最好了，你就把作業(yè)給我抄吧。”還硬的不行來(lái)軟的。

　　“哼，我不吃這招，自己做!!!”我嬉皮笑臉的回答。

　　“你!!”耗子十分生氣地說(shuō)。

　　“耗子，你在干嘛!!!又想抄作業(yè)?自己做!”班長(zhǎng)大人毫不留情的對(duì)耗子說(shuō)。

　　“是是，班長(zhǎng)大人。”耗子立馬嚴(yán)肅起來(lái)。哈哈，看來(lái)還是班長(zhǎng)大人最管用。

　　“你看看，你看看……自從跟你坐在一起，我的智商就下降了100點(diǎn)啊。”我又在數(shù)落耗子了。

　　“可是你的笑點(diǎn)上升了200點(diǎn)啊!”耗子嬉皮笑臉的回答我“嚴(yán)肅”的“問(wèn)”句。

　　唉，我怎么會(huì)攤上這么個(gè)同桌呢?究竟是福是禍啊?你們說(shuō)呢?

看了有關(guān)寫同學(xué)的初中優(yōu)秀話題作文