下面，學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了一些關(guān)于同桌作文，歡迎大家閱讀。

　　關(guān)于同桌作文篇一

　　本人同桌。人稱(chēng)“金鑫，”外號(hào)“取經(jīng)”，真名“黃雨鑫。”千萬(wàn)不要以為我是她的朋友，我和她可是不折不扣的同桌冤家。

　　我們還精心策劃了什么邊界條約：一、不可以超三八線(xiàn)，如果超三八線(xiàn)，就要罰1塊錢(qián)。二、不可以打人。三、不可以打小報(bào)告。所謂“君子一言，四馬難追。”我們連手印都蓋了。

　　想起那次語(yǔ)文課，我就心痛。我一不小心超線(xiàn)了，“取經(jīng)”就像中了百萬(wàn)大獎(jiǎng)一樣。高興地說(shuō)：“一元!一元!”我只好念念不舍地掏出一元錢(qián)給“取經(jīng)”。就這樣，一塊錢(qián)就像一陣風(fēng)離我而去。

　　終于，“取經(jīng)”超線(xiàn)了，我也跟著“取經(jīng)”那樣，“一元!一元!”我高興地說(shuō)?？墒?，“取經(jīng)”卻拐彎抹角、馬不停蹄地說(shuō)：“我為什么要給你一塊錢(qián)?”鈴聲卻是在不該響的時(shí)候響。我只好乖乖地聽(tīng)老師上課，心里卻想“取經(jīng)”什么時(shí)候給我一塊錢(qián)。

　　終于挨到放學(xué)了，我對(duì)“取經(jīng)”說(shuō);“給我一塊錢(qián)，“取經(jīng)”說(shuō);“不給。”總之，“取經(jīng)”一塊錢(qián)是不會(huì)給的。如果，跟她打“口水仗”我也打不過(guò)她。算了，大人不記小人過(guò)，一塊錢(qián)，我不要了。

　　這就是我的同桌黃雨鑫，有時(shí)覺(jué)得她沒(méi)心沒(méi)肺，有時(shí)覺(jué)得她很幽默。

　　關(guān)于同桌作文篇二

　　我的同桌，扎一股小辮子，今年12歲了吧，圓潤(rùn)的小臉蛋顯得十分和氣，彎彎的眉毛下嵌著一雙瞇縫著的小眼睛，不愛(ài)笑，個(gè)子也不高，說(shuō)起話(huà)來(lái)有點(diǎn)結(jié)巴。她愛(ài)畫(huà)畫(huà)，別人都贊揚(yáng)她的畫(huà)好，我也對(duì)畫(huà)畫(huà)感興趣，于是便對(duì)她有了好奇心。

　　偶爾一天中午，我看到她拿出一張潔白無(wú)瑕的美術(shù)紙，用一只細(xì)尖的鉛筆在紙上來(lái)來(lái)回回的比劃著，一雙的炯炯有神小眼睛注視著，就像是一位的慈愛(ài)母親在為游子穿針縫衣那般仔細(xì)。額下的雙眉時(shí)而緊，時(shí)而松懈，就像一位卓越的工程師。我在一旁悄悄地看著，她似乎也無(wú)絲毫察覺(jué)。

　　我的同桌她不但畫(huà)畫(huà)有才能，對(duì)待學(xué)習(xí)也是一絲不茍地勤奮、刻苦呢?不信?那我們就瞧瞧吧!看，今天上午老師布置下午默寫(xiě)《論語(yǔ)十則》同學(xué)們都積極背默著，她自然也不例外。我們把默好的課文互改，她也沒(méi)有錯(cuò)一點(diǎn)，每一個(gè)都翻譯的與老師所講的毫無(wú)區(qū)別，讓我不得不另眼相看。

　　當(dāng)然她的苦惱也有好多。每次交作業(yè)時(shí)，全組幾乎她總是最遲一個(gè)交，因?yàn)樗偸前牙蠋熤v的、書(shū)上記的一丁點(diǎn)與作業(yè)對(duì)照，于是速度也就比我們慢了好多。遇到一些小問(wèn)題總愛(ài)“抗議到底”。

　　這就是我的同桌，她愛(ài)斤斤計(jì)較，因?yàn)樗偸悄敲磮?zhí)著。對(duì)待任何事情都非常認(rèn)真仔細(xì)，毫不馬虎。

　　關(guān)于同桌作文篇三

　　這學(xué)期，我們班來(lái)了個(gè)新同學(xué)，名叫繆心穎。她是一位小女生，她短短的頭發(fā)，圓圓的眼睛，非常可愛(ài)。老師安排她和我同桌。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)覺(jué)她的圖畫(huà)畫(huà)得很美，老師常常給她“優(yōu)”;她的歌唱得很動(dòng)聽(tīng)，韻律感很好。而這兩樣是我的弱項(xiàng)，正是我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)的地方?？晌矣钟X(jué)得她有一點(diǎn)點(diǎn)奇怪。老師上課提問(wèn)，她從不舉手，課堂上根本聽(tīng)不到她的聲音。而我卻是個(gè)上課發(fā)言活躍的人。我也認(rèn)為一個(gè)好學(xué)生上課時(shí)應(yīng)該積極發(fā)言。我想：我是個(gè)班干部，應(yīng)該幫助同學(xué)。

　　于是我想了許多辦法來(lái)鼓勵(lì)她。剛開(kāi)始我以為她是老師的提問(wèn)不會(huì)才不舉手，所以好幾次都事先告訴她答案讓她舉手。同時(shí)也提醒她自己開(kāi)動(dòng)大腦，多思考。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)她有時(shí)并不是不會(huì)，而是因?yàn)槟懽有。桓遗e手。所以，我又改變了方法。老師提問(wèn)時(shí)，我就硬拉著她的手舉起來(lái)。漸漸地，同桌的膽子大起來(lái)了，可發(fā)言時(shí)還是很被動(dòng)，非我催才行。

　　于是，我從家里拿來(lái)了心愛(ài)的“哆啦a夢(mèng)”彩色膠水，鼓勵(lì)她說(shuō)，若她自己思考，自己主動(dòng)舉手發(fā)言，就送她。終于，在一節(jié)語(yǔ)文課上，她勇敢地主動(dòng)舉起了手。

　　看著同桌點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，聽(tīng)著老師表?yè)P(yáng)發(fā)言積極，我覺(jué)得比表?yè)P(yáng)自己還開(kāi)心，我體會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)。

　　關(guān)于同桌作文篇四

　　一說(shuō)到我的那個(gè)同桌啊，跟她同桌真是要付出“慘痛”的代價(jià)啊——十億個(gè)腦細(xì)胞，為什么這么說(shuō)呢?聽(tīng)我為你講解一下：再一次數(shù)學(xué)課上，此人不明白一道題，不會(huì)做，然后向我討教，本人講的明明白白，而后她還是問(wèn)我“為什么選c呢”我又講了一遍，車(chē)轱轆話(huà)滾了n遍以后，我忍無(wú)可忍，將本班的數(shù)學(xué)才女張昕萌叫了過(guò)來(lái)，在數(shù)學(xué)才女講了n+1遍時(shí)，數(shù)學(xué)才女大喊一聲“哎呀，這么簡(jiǎn)單的一道題你不明白?天哪，不行，我不能生氣，我要淡定，要淡定……”在數(shù)學(xué)才女的“淡定”情緒下，我們也不知道這位好奇寶寶是如何明白了這道題……

　　她呀，就是我的同桌——張修竹。你不要看了前面的文字就以為她很笨，no，no，no，她可是我們班的副班長(zhǎng)，聰明得很，她最大的缺點(diǎn)就是死腦筋，而且還不是打了一個(gè)扣，而是打了n個(gè)扣，你想要解開(kāi)的話(huà)，恐怕耗費(fèi)你一輩子的時(shí)間也不夠，除非她自己開(kāi)竅。所以，我就是在這樣的一個(gè)“環(huán)境”下“生存”的。雖然是個(gè)死腦筋，但這種情況并不時(shí)經(jīng)常發(fā)生，機(jī)率只有1%，她還是比較開(kāi)竅滴。

　　這個(gè)副班長(zhǎng)啊，還是一個(gè)“紅顏禍水”呢。一聽(tīng)到紅顏禍水這個(gè)詞，想必你們都知道是什么意思，對(duì)，她可是我們班眾多男生的女神啊，可惜女神啊，也不理他們，所以這些粉絲們也不好表達(dá)出來(lái)，也有幾個(gè)表達(dá)出來(lái)的，但也沒(méi)啥結(jié)果，所以嘛，自然也就慢慢的淡化了。

　　我們即將畢業(yè)了，雖然這個(gè)同桌是個(gè)死腦筋，可是也很好玩呢，雖然只同桌了一學(xué)期，可是已經(jīng)超出了一個(gè)學(xué)期的感情，再見(jiàn)，我親愛(ài)的同桌，那個(gè)曾經(jīng)向我撒嬌的又可愛(ài)的傻豬……