暑假里，媽媽給我報(bào)了一個(gè)外教口語班。教我們的是一位來自英國的外教男老師，他的名字叫TOM，中文名湯姆。他高大英俊，皮膚白皙，有一頭金黃色的，帶一點(diǎn)點(diǎn)卷的頭發(fā)。濃眉大眼，高高的鼻梁。整天笑嘻嘻的，非常平易近人。

　　湯姆老師還懂得很多漢語呢!比如：他會(huì)用中文說“我愛你、謝謝、加油、對不起、沒關(guān)系”等等。還會(huì)用中文寫自己的名字呢。

　　他風(fēng)趣搞笑。因?yàn)樗拿纸袦罚栽谙抡n的時(shí)候他會(huì)在黑板上畫一只湯姆貓和一只杰瑞鼠，然后指著湯姆貓用不太流利的中文問我們：“它~像~不~像~我?”“像!”我們齊聲回答道。逗得我們哈哈大笑。

　　他非常活潑開朗，在教學(xué)中，他會(huì)經(jīng)常和我們玩游戲。有一次，湯姆帶我們玩貼卡片的游戲。游戲規(guī)則是他在每一位同學(xué)的背上貼一張我們學(xué)過的英語卡片，手不能遮掩卡片，當(dāng)對方看見另一位同學(xué)身后的卡片并大聲念出上面的英文單詞時(shí)，對方就贏了。大家你躲我，我躲他，都不想讓對方看到自己背上的卡片。教室里頓時(shí)像變成了一個(gè)菜市場，熱鬧極了。最后贏了的同學(xué)可以獲得5點(diǎn)點(diǎn)卡的獎(jiǎng)勵(lì)。除了玩貼卡片，湯姆還帶我們玩套圈、井字棋、五子連、投球、比賽默單詞等各種各樣的游戲。我們一個(gè)個(gè)玩得不亦樂乎，當(dāng)然學(xué)得也非常輕松、愉快。

　　湯姆老師也是一位很有愛心，很有魅力的老師，他從不對我們發(fā)脾氣。班上有一位男同學(xué)叫劉子龍。第一天來上課的時(shí)候，湯姆問他問題他從來不回答。湯姆要他一起做游戲他也不做。當(dāng)時(shí)我心想，像這樣的學(xué)生，老師肯定不會(huì)再理他了，因?yàn)樗蛔鹬乩蠋熈??？墒菦]想到，下課后，湯姆竟然主動(dòng)找劉子龍，和助教老師一起開導(dǎo)他，鼓勵(lì)他，告訴他聽不懂沒關(guān)系，重在參與。我猜這肯定又是白費(fèi)功夫。第二天上課時(shí)，我簡直不敢相信自己的眼睛。這還是劉子龍嗎?怎么變了一個(gè)人似的。變得開朗了，會(huì)說會(huì)笑了，會(huì)和老師、同學(xué)們一起互動(dòng)了。我不得不佩服這位外教老師，是他的魅力感染了這位同學(xué)。

　　這就是我的外教老師，一個(gè)高大英俊、會(huì)說中文、風(fēng)趣搞笑、寓教于樂、有愛心、有魅力的英格蘭人。

　　寫老師的小學(xué)作文1000字2：

　　暑假過得特別快，一眨眼，就過去了，好象在做夢一樣，一覺醒來，迎接新的一天，也是這樣暑假過去了，我要迎接新一個(gè)學(xué)期的到來。暑假是那么得快樂，不過上學(xué)能和同學(xué)在一起生活也一樣快樂!

　　“懶蟲起床!懶蟲起床……”原來是媽媽給我定了鬧鐘，我從夢中醒來，平常我都是8點(diǎn)半起床的，今天一下子6點(diǎn)鐘起床，真不習(xí)慣!

　　到了學(xué)校，一看，咦，怎么全都是一弟弟小妹妹，原來我走錯(cuò)教室了。找到教室后，我找了個(gè)座位坐下來，開學(xué)第一天，老同學(xué)見面總是要聊聊天的，我就聊起來。

　　“叮零零……”上課鈴響了，教室里一下子安靜下來，我只見，從門口走進(jìn)了李校長，我想：李校長一定來查我們班有沒有新加同學(xué)的!李校長走進(jìn)來后，她坐在凳子上，告訴我們這個(gè)學(xué)期有她來當(dāng)我們的數(shù)學(xué)老師，同學(xué)們沒了解清楚就歡呼了起來，原來呀，我們以前的數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)到其他地方去了，所以李校長教我們了，李校長可是校長呀，這學(xué)期我一定要努力，加一把油!

　　在我心里，李校長一直是個(gè)好校長，今天，我可要看看她的廬山真面目了!她坐下來，首先給我們講了這學(xué)期對我們的要求，要求比較簡單，我們都做的到，接著他讓我們自己給自己這學(xué)期定一個(gè)分?jǐn)?shù)，我定了一個(gè)90分，有的同學(xué)定的很高，自然也有的同學(xué)定得很低，羅萍她只定了50幾分，李校長就鼓勵(lì)她，最后她定了60分，從這里我也看不出來李校長的特別之處，只不過覺得李校長她要讓沒一個(gè)學(xué)生都有自信心，慢慢地，我有發(fā)現(xiàn)了，李校長是我們學(xué)習(xí)得榜樣她只要看見一張廢紙或者沒用的東西，都會(huì)撿起來扔進(jìn)垃圾筒，我以為只有偶爾幾次，后來我發(fā)現(xiàn)并不是偶爾而是經(jīng)常。接著的幾天，我又發(fā)現(xiàn)了，李校長是個(gè)特別認(rèn)真的人，比如：有同學(xué)不會(huì)這道題目，她就會(huì)叫她，讓他為什么這么做，練口算時(shí)，羅萍在李校長的指導(dǎo)下，從錯(cuò)了5題到錯(cuò)了一題，可以看出李校長教她的功勞，羅萍她平時(shí)并不喜歡講話，別人叫她，她也很少答應(yīng)，可是，最近幾天，上數(shù)學(xué)課時(shí)，李校長每次讓她回答，她都正確，如果是別的同學(xué)回答，教室里會(huì)有講話的聲音，可是一輪到羅萍回答，教室里一點(diǎn)聲音都沒有，因?yàn)榱_萍講話聲音很小，有可能聽不到，所以連班里比較吵的方順年都安靜下來了!

　　在5天的時(shí)間里我并不發(fā)現(xiàn)了李校長僅僅這幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，還有很多優(yōu)點(diǎn)!李校長，我一定會(huì)努力的!請您放心!

　　寫老師的小學(xué)作文1000字3：

　　9月1日 星期六 晴

　　今天是開學(xué)的第一天。我們坐在教室里，兩眼不斷地向外張望，誰都想第一眼看見“新”來的語 文 老師。

　　“來啦，來啦……”同學(xué)們“唰”地一下子坐好了，只見一位中等身材、滿面笑容的教師出現(xiàn)在教室門口。他來到講臺(tái)面前，隨即吟誦一首唐詩：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”然后又問“同學(xué)們能不能告訴我這首詩的作者是誰?”我們集體回答“王維”。“本人也榮幸地與大詩人同名。”同學(xué)們被 王 老師幽默的語調(diào)逗樂了，立刻報(bào)以熱烈的掌聲。

　　9月3日 星期一 多云

　　第二節(jié)課是語文課。我的語文學(xué)得不是很好，每每上語文課心里有點(diǎn)怵，不積極發(fā)言，生怕說錯(cuò)了?？墒?王 老師還是點(diǎn)了我的名，我站了起來，臉憋得通紅。 王 老師來到我的面前，親切而又和藹地對我說：“別害怕，也別緊張，就是回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)責(zé)備你的，只要敢于回答問題就是好的。”這 時(shí)王 老師的眼里流露出鼓勵(lì)的目光，啊!這目光只有慈母才有的呀。

　　9月5日 星期三 陰

　　下午作文課， 王 老師發(fā)下了我們的暑期周記本。我翻開我的周記本，首先映入眼簾的是 王 老師在周記上的一篇篇評(píng)語，“觀察仔細(xì)，描寫詳細(xì)”、“寫出了真情實(shí)感” ……而且 王 老師在一些好的句子下面圈了紅圈，我心里甜滋滋的，要知道以前我是最怕寫作文的呀。我又一想，班上有近50名同學(xué)，合起來的周記有幾百篇， 王 老師要花多長時(shí)間才能批閱完，況且開學(xué)才幾天時(shí)間， 王 老師對我們真太負(fù)責(zé)了。以后，我一定注意加強(qiáng)課后閱讀和知識(shí)積累，寫好每一篇習(xí)作。

　　9月7日 星期五 晴

　　今天最后一節(jié)上班會(huì)課。 王 老師要我們每位同學(xué)在講臺(tái)前作一個(gè)簡短的自我介紹，并以“我是我們班最__的”說一句話，限定時(shí)間30秒。教室里一下活躍起來，同學(xué)們挨個(gè)兒走上講臺(tái)，有的說“我是我們班口算速度最快的”，有的說“我是我們班乒乓球打得最棒的”……輪到我了，我緊張得鼻子上沁出了汗珠，感到似乎有點(diǎn)結(jié)巴，一句話也說不出來。我一抬頭，發(fā)現(xiàn) 王 老師的雙眼正注視著我，那是一股溫和的光，飽含著期望，我的心馬上安定下來，清了清嗓子大聲說：“我叫周祺焱，我想我是我們班下象棋最棒的，有機(jī)會(huì)我和你們一起交流交流。”聽完我的發(fā)言，王老師會(huì)心地笑了。最后他總結(jié)說：“同學(xué)們，我發(fā)現(xiàn)你們都是最棒的，加倍努力，你們會(huì)更優(yōu)秀。”

　　這就是開學(xué)一周我接觸到的王老師，說實(shí)在的我發(fā)現(xiàn)自己已悄悄喜歡上了他。看了我的日記的同學(xué)，你覺得呢?