好作文的內(nèi)容通常比較豐富，涉及廣泛的話題和領(lǐng)域，而且能夠深入探討，展現(xiàn)出作者的博學(xué)和思考能力。怎樣才能寫(xiě)好2024的高考作文怎么寫(xiě)？這里給大家提供2024的高考作文怎么寫(xiě)，方便大家學(xué)習(xí)。

2024的高考作文怎么寫(xiě)篇1

有一首歌叫青春，它歌唱最可愛(ài)的微笑，歌唱最美好的年華。青春是夢(mèng)想，是追逐，它伴我而行，為我發(fā)光。l說(shuō)：“青春就像一杯奶茶，濃醇得令人回味無(wú)窮”；y說(shuō)：“青春是每天的日出，我期待它的第一束光芒”；s說(shuō)：“青春就是力量，讓我能面對(duì)一切”；我說(shuō)：“青春就是一場(chǎng)燦爛的夢(mèng)，以及有你們?cè)诘牡胤?，我們一起學(xué)習(xí)，一起歌唱”。黑板總是會(huì)有數(shù)不完的幾何計(jì)算題，及其課桌中那多得放不下的書(shū)本，偶爾也會(huì)在課堂上游游神，把目光投向窗外那棵不知名的樹(shù)。在葉子與葉子的縫隙中尋找白云藍(lán)天?；剡^(guò)神來(lái)，卻看見(jiàn)交織的目光正把習(xí)題看透，老師的身影與粉筆的碎花融合在一起。在那條灑滿汗水的跑道上，總會(huì)有我們努力奔跑的身影，最后卻在閨密的拉扯中跑向終點(diǎn)。那一行行帶有小文藝的傷感文字，曾一遍遍出現(xiàn)在每個(gè)女生的課桌上，也會(huì)在考試前夕將它輕輕擦去，改為大大的“加油”兩字。

寒冷的冬天，總會(huì)有朋友把自己的保溫杯灌滿水，溫暖你我他的雙手。總會(huì)有一段奮筆疾書(shū)的日子，與滿天的試卷親密接觸，待自己從書(shū)堆中醒悟過(guò)來(lái)，已記不清是幾個(gè)小時(shí)之后，幸好還有你們?cè)谖疑磉?，鼓?lì)我不必緊張，否則如何撐過(guò)那段難熬的時(shí)光。感謝在這條路上有你們陪我在一起，因?yàn)橛心銈兊拇嬖?，所以讓我的青春變得更加璀璨。青春是朝氣蓬勃的，總?huì)有歡聲笑語(yǔ)，在困難面前，我們也學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。曾經(jīng)的那個(gè)渴望穿著初中校服扎起馬尾辮的小女孩，不知何時(shí)變成了愿望中的自己，從幼稚慢慢變得懂事，從迷茫慢慢變得堅(jiān)定，天空越來(lái)越藍(lán)，世界越來(lái)越清晰。青春是心中那顆種子萌發(fā)的季節(jié)，種子萌芽、抽葉，渴望有一天能開(kāi)出屬于自己的那一束花。

2024的高考作文怎么寫(xiě)篇2

要說(shuō)起兄弟來(lái)，這對(duì)兄弟可是獨(dú)一無(wú)二的。

這倆娃，哥哥11歲，弟弟3歲，年齡相差挺大，你可不要對(duì)他倆有希望，只要這對(duì)兄弟玩兒起來(lái)能把一個(gè)房子給“拆”了。

弟弟長(zhǎng)得不算太高，額頭上有一個(gè)美人尖(哥哥傳給弟弟的)，一雙大眼睛炯炯有神(還是哥哥傳給弟弟的)。

哥哥不高不矮，頭發(fā)很濃。

“嗚嗚——哈哈——”你聽(tīng)著幽靈般的哭聲和這驚天動(dòng)地的笑聲，來(lái)自于這對(duì)兄弟，如果想知道為什么，那你就去問(wèn)他倆的性格吧!

哥哥呢?一個(gè)詞，開(kāi)朗。

哦，忘了說(shuō)事情，如想知，聽(tīng)我說(shuō)。

中午，哥哥正在看一部電影叫《圓夢(mèng)巨人》，而弟弟想看《瑞奇寶寶》，正當(dāng)他們爭(zhēng)斗的時(shí)候，正到了電影高潮，弟弟剛好看到了，哈哈大笑起來(lái)。你看這“風(fēng)暴”就這樣結(jié)束了，這對(duì)兄弟離得快，合得也快。

弟弟屬猴兒，哥哥屬牛。俗話說(shuō)“家中無(wú)老牛，猴子稱大王”，只要哥哥不在家，弟弟就開(kāi)始“橫行霸道”了。

這不哥哥到院子里玩，媽媽在房間里睡覺(jué)，而弟弟已經(jīng)“不見(jiàn)蹤影”。原來(lái)他已經(jīng)“攻破了哥哥的“城門”到里邊“殺人放火”起來(lái)，不一會(huì)兒，哥哥的“城都””成了“老母雞窩”，弟弟“血洗城都”后，大搖大擺地走了出來(lái)，不用想，弟弟肯定要挨打了。

他倆玩起來(lái)“天搖地動(dòng)”，整個(gè)“世界不得安寧”。

“哈哈哈哈……”你聽(tīng)著魔鬼般的笑聲，這兩兄弟又開(kāi)始大戰(zhàn)了。哥哥把枕頭放在床上圍成一個(gè)圈，當(dāng)成自己的領(lǐng)地，弟弟也一樣，他們有時(shí)用玩具槍來(lái)攻擊，有時(shí)用手榴彈“炸”掉對(duì)方的領(lǐng)地……玩得甭提有多開(kāi)心了。

這對(duì)兄弟就是王鵬龍和王鵬冉，一對(duì)獨(dú)一無(wú)二的兄弟。

2024的高考作文怎么寫(xiě)篇3

中國(guó)是東方的一頭雄獅，自改革開(kāi)放以來(lái)，綜合國(guó)力日益強(qiáng)大，世界為之震驚。“一帶一路”經(jīng)濟(jì)帶的建設(shè)，讓中國(guó)再次受矚目于世界舞臺(tái)，中華美食也隨著經(jīng)濟(jì)帶的推建而備受世人關(guān)注。中國(guó)的發(fā)展，穩(wěn)步前進(jìn)。

我所認(rèn)識(shí)的中國(guó)，強(qiáng)大、友好?！耙粠б宦贰苯?jīng)濟(jì)帶帶動(dòng)了沿線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)我國(guó)與他國(guó)的友好往來(lái)和貿(mào)易發(fā)展，可謂“雙贏”。自古以來(lái)，中國(guó)以和平、友好的面孔示人。漢武帝派張騫出使西域，開(kāi)辟絲綢之路，增進(jìn)與西域各國(guó)的友好往來(lái)。胡麻、胡豆、香料等食材也隨之傳入中國(guó)，匯集于中華美食。漠漠古道，駝鈴陣陣，這條路奠定了“一帶一路”的基礎(chǔ)，讓世界認(rèn)識(shí)了中國(guó)。

談起中國(guó)，不得不提中華美食。中國(guó)有句古話：民以食為天。我所認(rèn)識(shí)的中國(guó)，美食種類繁多，令人垂涎不已。中國(guó)有四大菜系，各具特色，美食文化歷史悠久。除夕有餃子，端午有粽子，中秋食月餅。然而，中華美食有深厚的文化底蘊(yùn)，每道菜甚至每個(gè)食材都有其背后的故事和傳統(tǒng)賦予的內(nèi)涵。除夕夜吃魚(yú)且不能吃完，代表“年年有余”;粵人喜吃發(fā)菜，因其音似“發(fā)財(cái)”;元宵的湯圓被看作團(tuán)圓的象征……在今年杭州G20峰會(huì)的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人晚宴上，中國(guó)菜就像中國(guó)的一樣被隆重亮出，受到他國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的贊賞。中華美食在傳承傳統(tǒng)的前提下，還會(huì)創(chuàng)新地融入新元素，例如我們?cè)诔锌吹降摹扒煽肆︷W月餅”、“餅干粒湯圓”等。中國(guó)，真是個(gè)古老而有活力，傳統(tǒng)與創(chuàng)新并存的國(guó)家。

我所認(rèn)識(shí)的中國(guó)，發(fā)展的路上亦有挑戰(zhàn)和曲折。食品安全問(wèn)題層出不窮，是國(guó)人心頭的隱患。不法商家無(wú)良制作地溝油、毒奶粉，嚴(yán)重?fù)p害了消費(fèi)者健康，更是在中華美食的閃亮名片上劃下不光彩的一筆。這幾年食品安全問(wèn)題在不斷整治中得到好轉(zhuǎn)，商家也大多誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。蒙牛集團(tuán)董事長(zhǎng)牛根生曾坦言：“小利靠智，大利靠誠(chéng)”。商家的誠(chéng)信能減少食品安全問(wèn)題發(fā)生，利民利己。希望中國(guó)的食品越來(lái)越安全，只有這樣，中華美食才能屹立于世界美食之林，才能更好地讓國(guó)人、世人品嘗到純正的中華美食。

人生的路充滿未知，這讓我們對(duì)未來(lái)的探索迸發(fā)無(wú)窮的樂(lè)趣。對(duì)于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展而言亦是這樣，中國(guó)的潛力很大，前路遙遠(yuǎn)且充滿未知，我們要克服前進(jìn)中的逆流漩渦，努力探索未來(lái)，讓中華民族屹立于世界民族之林。

我所認(rèn)識(shí)的中國(guó)，必定“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”!

2024的高考作文怎么寫(xiě)篇4

從夏商周到唐宋元明清，再到如今美麗富饒的中華人民共和國(guó)，這片土地一路走來(lái)，在曲折中發(fā)展與上升，歷久彌新，愈加繁榮，如今，中國(guó)的繁榮昌盛又有了新的代名詞——高鐵、移動(dòng)支付、共享單車。換言之，便是一個(gè)便利的中國(guó)，一個(gè)高效率的中國(guó)。

身為人口大國(guó)，我國(guó)在基礎(chǔ)設(shè)施與公共服務(wù)方面可謂面臨著史無(wú)前例的巨大壓力。幸運(yùn)的是，我們不畏難題，化壓力為動(dòng)力，使問(wèn)題得到很好的解決。

首先是高鐵，高鐵總的來(lái)說(shuō)是一種安全、便捷有舒適的交通工具。它分為城際輕軌與省際高鐵。城際高鐵極大縮減了人們出行所費(fèi)時(shí)間。比方說(shuō)A城到B城駕車需要兩個(gè)小時(shí)，輕軌只需半小時(shí)即可輕松到達(dá)。省際高鐵時(shí)速可高達(dá)350千米每小時(shí)，在各個(gè)省份之間暢行無(wú)阻，所到之地更為精確，中國(guó)高鐵與日本新干線相比，更精確、更快速，有過(guò)之而不及。如今大量出口到各個(gè)國(guó)家，可謂是中國(guó)人“別樣的驕傲”。

其次，移動(dòng)支付可以說(shuō)是名副其實(shí)的“中國(guó)特色”。支付、支付寶支付、百度錢包等第三方支付軟件俯拾即是。把外出付費(fèi)稱作“手機(jī)在手，天下我有”簡(jiǎn)直一點(diǎn)也不夸張，就連最不起眼的街邊小吃攤，都無(wú)需攜帶現(xiàn)金。來(lái)自英國(guó)的來(lái)華留學(xué)生拂菻坊，也是現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)紅人，在視頻網(wǎng)站上發(fā)表的第一個(gè)視頻，便是稱贊移動(dòng)支付的便利與高效。他所說(shuō)的：“在所有發(fā)達(dá)國(guó)家都以為中國(guó)將陷入人口的泥潭時(shí)，中國(guó)卻以她特有的方式，達(dá)到了他國(guó)望塵莫及的高效率”，完美詮釋了中國(guó)的特色成就。

最后，共享單車也是不得不提的重頭戲，它發(fā)端于校園，由中國(guó)大學(xué)生一手創(chuàng)辦，如今上至北上廣深這樣的大城市，下至小城鎮(zhèn)，共享單車的身影隨處可見(jiàn)。只要用手機(jī)輕輕一掃，隨處可騎，無(wú)處不到，可謂是穿梭于城市各處的美好使者。這種建立在信任與素質(zhì)上的特色交通工具，不再是西方國(guó)家獨(dú)占的賣點(diǎn)。中國(guó)，也能做好屬于自己的“共享服務(wù)”。

坐高鐵周游神州大地，其共享單車穿越美麗校園，隨時(shí)隨地掏出手機(jī)“一鍵支付”，如此輕快便捷的生活，豈不美哉?中國(guó)不只有五千年深厚文化底蘊(yùn)，還有如今便利，高效的新面貌。

中國(guó)隨時(shí)打開(kāi)懷抱，歡迎你的到來(lái)!

2024的高考作文怎么寫(xiě)篇5

太陽(yáng)慢慢地透過(guò)云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個(gè)害羞的小姑娘張望著大地。

暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。

蒼穹的雨，一絲一絲地飄著，像滿天飛舞的細(xì)沙;為大地綠物，帶來(lái)一份希望，滋潤(rùn)在葉梢，也為河塘的水鴨，帶來(lái)一股愉悅的情趣，覓尋著秋的奧秘?？拷鼥|窗，坐著一個(gè)年輕的解放軍戰(zhàn)士。被汗水浸透了洗得發(fā)白的軍衣，緊裹著他那健壯而勻稱的身軀。他那白中透紅的清秀的面孔，像涂了油彩似的閃閃發(fā)光。兩條漆黑的、細(xì)長(zhǎng)的眉毛，有力地向上揚(yáng)，將到頂端時(shí)，才彎成形。一雙像熟透了的葡萄一樣又黑又大的眼睛，機(jī)靈地、警覺(jué)地掃視著充滿汗味和傳出鼾聲的車廂。他的右手很自然地伸到衣襟下面，汗?jié)竦氖终?，輕輕握著腰間的小?！秹?mèng)想》演講稿,我身邊的小能人。

盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛，好像怕陽(yáng)s光傷了自己的翅膀。回到了家里，我悶悶不樂(lè)地看著爸爸，他高高的個(gè)子，寬寬的肩膀，穿著褪了色的軍衣，古銅色的臉上嵌著一雙明亮的大眼睛。額角上已經(jīng)有好幾道皺紋了。這時(shí)，爸爸可能發(fā)現(xiàn)我在注視他了，就親切地問(wèn)：“卿卿，你在想什么呀?”我不高興地說(shuō)：“爸爸，你怎么當(dāng)過(guò)解放軍還回鄉(xiāng)種田呢?別人問(wèn)我你做什么工作，我都不敢說(shuō)?！卑职致?tīng)了一怔，閃動(dòng)了一下大眼睛，忽而眉尖一挑，說(shuō)：“卿卿，盧不到你也有這種思想，連爸爸也看不起了，沒(méi)有我們農(nóng)民辛勤勞動(dòng)，你們吃的白米飯碗、蔬菜、水果……從哪里來(lái)的?”

暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。

2024的高考作文怎么寫(xiě)篇6

時(shí)間淬煉價(jià)值：

在子彈射入凡·高頭顱十年后，他的《向日葵》才被以高價(jià)賣出；布魯諾在鮮花廣場(chǎng)被燃為灰燼的三百年后，才得到了羅馬教皇的平反；馬克思在搖椅上永遠(yuǎn)安眠了二十年后，他的理論才第一次得到了實(shí)踐。《向日葵》、日心說(shuō)、共產(chǎn)主義的價(jià)值本身并不會(huì)隨著時(shí)間改變，人們對(duì)它們價(jià)值的認(rèn)知卻會(huì)隨著時(shí)間而改變。

如果回顧歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，那些改變歷史的重大發(fā)現(xiàn)的誕生，通常伴隨著“異端”的質(zhì)疑。萊特兄弟在第一架飛機(jī)試飛成功以后，迎接他們的不是鮮花和掌聲，而是質(zhì)疑與挑剔。保守的學(xué)究們不相信“自行車工人”能造出飛機(jī)，然而萊特兄弟仍然不斷地探索和進(jìn)取，并多次到世界各地做飛行表演，散播航空的種子，他們將自己的一生都獻(xiàn)給了航空事業(yè)，后來(lái)被人們譽(yù)為航空莫基者。經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，世人最終認(rèn)識(shí)到萊特兄弟在航空事業(yè)上開(kāi)創(chuàng)性的價(jià)值。

還有達(dá)爾文的進(jìn)化論，在達(dá)爾文生前都沒(méi)有得到承認(rèn)；曹雪芹寫(xiě)作《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候，窮苦不堪，全家靠食粥為生；J.K.羅琳創(chuàng)作的《哈利·波特》，最初被十幾家出版社退稿。他們的成果最終都被世人認(rèn)同，這正印證了“是金子，總會(huì)發(fā)光的”這句名言，也充分詮釋了時(shí)間沉淀價(jià)值的正確性。

可見(jiàn)，先進(jìn)事物的價(jià)值不會(huì)因人們的認(rèn)知和時(shí)間而改變，它們的優(yōu)勢(shì)始終保持在那里，只是靜靜地等待著人們的發(fā)掘與利用。盡管開(kāi)始可能存在著一定的抵觸、不順、挫折與坎坷，但慢慢會(huì)隨著時(shí)間的沉淀被大眾與社會(huì)了解、認(rèn)識(shí)和接納。正如同一戰(zhàn)爆發(fā)前的歐洲人一樣，在開(kāi)戰(zhàn)前無(wú)人把機(jī)槍這種新式武器當(dāng)作是戰(zhàn)爭(zhēng)的重點(diǎn)，但因?yàn)榈萝娰?gòu)買了大量的重機(jī)槍，同時(shí)也在戰(zhàn)爭(zhēng)初期獲得了巨大的優(yōu)勢(shì)，這才使這一武器得到普及。

所以，是時(shí)間的流逝改變了人們對(duì)事物價(jià)值的理解與認(rèn)識(shí)。在時(shí)間的流逝中，人們會(huì)重新、客觀地看待事物，并做出對(duì)自己有利的選擇，在一次次這樣的選擇之下，人們終于迎來(lái)了思想的變革，認(rèn)識(shí)的飛躍，價(jià)值的贊同。

佳作點(diǎn)評(píng)：

內(nèi)容：事例引入，緊密扣題。本文由概寫(xiě)《向日葵》、日心說(shuō)、馬克思理論學(xué)說(shuō)開(kāi)篇，旨在引出考生的觀點(diǎn)：雖然事物的價(jià)值本身并不會(huì)隨著時(shí)間改變，但人們對(duì)它們價(jià)值的認(rèn)知卻會(huì)隨著時(shí)間而改變。開(kāi)篇亮明了觀點(diǎn)，簡(jiǎn)潔干脆，點(diǎn)題扣題，值得考生學(xué)習(xí)借鑒。

表達(dá)：行文流暢，一氣呵成。首段引出中心論點(diǎn)后，主體部分進(jìn)行了深入淺出的說(shuō)理論證，結(jié)尾強(qiáng)化論點(diǎn)，水到渠成。全文層層推進(jìn)，步步為營(yíng)，相輔相成，脈絡(luò)分明。

特征：素材典型，充分有力。為了深刻、全面地論證中心論點(diǎn)，考生以經(jīng)典的、有代表性的、古今中外圣賢才俊的事例和名句來(lái)闡釋事理，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。

2024的高考作文怎么寫(xiě)篇7

目標(biāo)是什么？目標(biāo)就是船上的漿，目標(biāo)就是征程的鼓點(diǎn)，目標(biāo)就是行為的.準(zhǔn)繩。

目標(biāo)·前進(jìn)的動(dòng)力

劉翔，在2002年雅典奧運(yùn)會(huì)上，他以“高速”奪走了金牌，成為了當(dāng)之無(wú)愧的世界“飛人”。他為什么會(huì)如此成功呢？他說(shuō)：“在我跑步的時(shí)候，我腦里只有一個(gè)念想，只有一個(gè)目標(biāo)，那就是：跑過(guò)終點(diǎn)。而且每一想到它，我就有使不完的勁兒。”

目標(biāo)帶來(lái)的動(dòng)力，并不是只有劉翔才深有體會(huì)。我的媽媽是一家醫(yī)院的院長(zhǎng)，有著較大的權(quán)力。每次我向她討教成功的秘訣之時(shí)，她總會(huì)說(shuō)：“給自己的人生定個(gè)目標(biāo)！”當(dāng)她小的時(shí)候，因?yàn)槟鞘窃卩l(xiāng)下，環(huán)境也不好，在她熟睡時(shí)竟有一只蝗蟲(chóng)跳到了臉上，她立馬被驚醒?，F(xiàn)在回想起來(lái)仍舊是她不寒而栗。她當(dāng)時(shí)略帶驚嚇地把人生的目標(biāo)定了下來(lái)：跳出“農(nóng)門”。這個(gè)目標(biāo)不斷激勵(lì)她，是她成為了全鄉(xiāng)唯一一個(gè)大學(xué)生。

目標(biāo)·堅(jiān)持的勇氣

在古代的希臘，有過(guò)一場(chǎng)著名的戰(zhàn)爭(zhēng)：希波戰(zhàn)爭(zhēng)。最終以希臘的勝利告終。因?yàn)槟菚r(shí)沒(méi)有通訊設(shè)備。一位欣喜若狂的士兵從戰(zhàn)場(chǎng)跑回雅典，中途幾天幾夜滴水未進(jìn)。最終沖進(jìn)了雅典城，將這個(gè)好消息昭告天下。然而，這么遠(yuǎn)的距離，這么極限的條件。他是如何堅(jiān)持下來(lái)的呢？我想，是目標(biāo)給了他堅(jiān)持的勇氣，就好比是一場(chǎng)賽跑，而它的終點(diǎn)就是雅典城。

我們中國(guó)也有類似的人。王羲之，古代偉大書(shū)法家，被世人稱為“書(shū)圣”。他的作品得到了大家的一致好評(píng)。在他幼時(shí)，不努力寫(xiě)字念書(shū)，很沒(méi)有耐心，常常詢問(wèn)父親自己的字什么時(shí)候才能練好。有一次父親竟答：“有朝一日你把池子中的水給洗黑了，你就能練好了。”往后他努力練字，以洗黑池水為目標(biāo)。最終成為書(shū)法大家。

目標(biāo)·行為的準(zhǔn)繩

去年，我的學(xué)習(xí)成績(jī)平平，整天游手好閑，沒(méi)有什么追求，但后來(lái)“遭受”父母與老師的“雙重攻勢(shì)”，我定下了一個(gè)目標(biāo)。我的生活從那一天開(kāi)始改變了，我變得刻苦好問(wèn)，有上進(jìn)心。我學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間，扎實(shí)基礎(chǔ)。從每一個(gè)單詞，每一首詩(shī)，每一個(gè)公式，都爛熟于心。走廊上，食堂里，操場(chǎng)邊，都有我認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影。每一張小紙片都有我學(xué)習(xí)的足跡。苦心人天不負(fù)，終于有一天，我學(xué)習(xí)的成績(jī)名列前茅。要問(wèn)這是為什么，因?yàn)槲野涯繕?biāo)當(dāng)做了行為的準(zhǔn)繩。

讓我們揚(yáng)帆起航，朝著目標(biāo)，加足馬力，緊鑼密鼓，奮發(fā)前進(jìn)！

2024的高考作文怎么寫(xiě)篇8

Inmyfamily,thereareonlythreepeople,myparentsandI.becauseofmyparents’work,theycouldonlyhaveonechildatthattime,soIdon’thaveanysiblings.Ifeltsolonelywhenmyparentswentoutfortheirwork. 

Nowthegovernmentchangedtheirpolicy,peoplecanhavethesecondchild.Butsomepeoplerefusebecausetheythinktheycan’taffordit.Despitetheexpense,therearemanyadvantagestohavethesecondchild.Foronething,theonlychildcanhavesomeonecompany,sotheywon’tfeellonelyontheprocessofgrowingup.Foranotherthing,twokidswillhelpeachother,theycansharethingstogether.Learningtosharethingsisaveryimportantlessonforchildren.InChinesetradition,morekids,morebetter,butIthinktwoareperfectforthefamily.

2024的高考作文怎么寫(xiě)篇9

對(duì)于一個(gè)富有感情的人，與毫無(wú)知覺(jué)的機(jī)器相比來(lái)說(shuō)，判斷是非為感情所遮障，是不可避免也無(wú)可厚非的。但為了追求一種思想的成熟，我們需要理智。

眼前迷霧索繞，煙霧氖氧，有時(shí)還出現(xiàn)怡人的景觀，感情告訴你，前方一定是一片美景，而理智卻告訴你那T可能是萬(wàn)丈深淵。很清楚地選擇，卻常有人落人深淵，一邊下落，一邊呼喊著理智的名字；選擇了感情，往往讓人后悔，選擇了理智，即使有莫大的艱難，事后也會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。

正因?yàn)楦星槌尸F(xiàn)在人眼前的，是美侖美英的畫(huà)面，是悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，是親密無(wú)間的家人，是面如西施的戀人，是形影不離的友人，是關(guān)云長(zhǎng)的誠(chéng)信，是項(xiàng)羽的大氣，是寶璧之間的默契……這才會(huì)造就無(wú)數(shù)大大小小的悲劇，我們常說(shuō)讓理智戰(zhàn)勝情感，這是何等的艱難。包拯面對(duì)將他撫養(yǎng)長(zhǎng)大如親娘的嫂娘，任憑她苦苦哀求依然鐵面無(wú)私，揮手壓鍘。但誰(shuí)又不懷疑他內(nèi)心的矛盾和痛苦。然作為朝廷命官，是容不得意氣用事的。還有孔明揮淚斬馬謾，這些都是何等哀傷之事啊。

盡管感情給我們的是何等美妙的感受。而理智帶給我們的仍是無(wú)盡的痛擴(kuò)苦。但我們?nèi)耘f需要理智，守候理智。因?yàn)闊o(wú)數(shù)偉業(yè)都是在理智中產(chǎn)生的。愛(ài)因斯坦在理智中研究宇宙，牛頓在理智中研究天體，霍金也在理智中繼承前人的事業(yè)。可以說(shuō)人類研究出的任何對(duì)自己有用的事物時(shí)，頭腦都處于理智中，而不理智僅憑自己的感情異想天開(kāi)的人終不會(huì)有所成就。那個(gè)狂妄的亞里士多德就是個(gè)例證。

我們?cè)试S人們?cè)诟星闆_動(dòng)時(shí)暫時(shí)的恍憾、停頓。因?yàn)槿魏稳硕紩?huì)被感情誤導(dǎo)。但如果這種狀態(tài)持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間的話，那便會(huì)以理智喪失為代價(jià)。

我相信，人是富有感情的，同時(shí)也是富有理智的。只不過(guò)在有的情況下感占了上風(fēng)，人們是有能力使自己處在理智的指導(dǎo)下對(duì)是非曲折進(jìn)行分辨的。理智并不是天邊難以遇知的云彩，只要用心呼喚一定會(huì)伴隨人的旅途。

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2024的高考作文怎么寫(xiě)篇10

高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！敝祆湔f(shuō)：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”要想攀登得更高更遠(yuǎn)，就得刻苦讀書(shū)。在憂傷時(shí)，捧一本好書(shū)，它會(huì)給你排解煩惱，你的煩惱就會(huì)拋于腦后；在歡樂(lè)時(shí)，捧一本書(shū)，他會(huì)給你助興，你會(huì)變得更加開(kāi)朗。

讀美文，是最舒服的。你不需要帶有任何壓力、目的、緊張，散淡而隨意，大有一種閑庭信步、閑看云卷云舒、花開(kāi)花落的從容與悠閑。你可以隨便從任何一個(gè)地方開(kāi)始讀起，并不著急從頭到尾系統(tǒng)地閱讀。你是在和每一個(gè)字跳舞，你很容易就為它而著迷，沉進(jìn)它營(yíng)造的多彩世界，品味良久。然后，你把整篇文章捏碎，細(xì)細(xì)品味每個(gè)碎片的精彩與心動(dòng)，又重新把它們整合，體會(huì)渾融之美。細(xì)節(jié)與全文互相輝映，互相滲透，帶你進(jìn)入夢(mèng)幻的文字世界。如李清照那句“沉醉不知?dú)w路”，你在書(shū)中沉醉，早已忘記了煩惱，更忘記了時(shí)間的存在。那種時(shí)刻，倍感精神絢麗之美。就像一杯芳香的茶，茶香溢滿整間屋子，令人回味無(wú)窮。

書(shū)中自有黃金屋。知識(shí)就是財(cái)富，只有閱讀大量的書(shū)，掌握了許多知識(shí)，才能感到擁有知識(shí)便可擁有一切，知識(shí)是萬(wàn)能的，而沒(méi)有知識(shí)是萬(wàn)萬(wàn)不能的，他與金錢唯一的一點(diǎn)不同就是金錢解決不了的問(wèn)題，知識(shí)是都可以解決的，雖然他不能像鈔票一樣能直接借用，但是他可以換來(lái)金錢，換來(lái)地位，用知識(shí)換來(lái)的，才是最真實(shí)的。

現(xiàn)在的我，書(shū)籍已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分。從書(shū)中，我體會(huì)到了塞林格不落窠臼、憤世忌俗的堅(jiān)硬性格；從書(shū)中，我感受到了余秋雨悲傷惆悵、語(yǔ)調(diào)輕緩的思緒、從書(shū)中，我讀出了張愛(ài)玲筆觸細(xì)膩、心思縝密的文字特點(diǎn)。每個(gè)不同時(shí)代的作家，都能夠呈現(xiàn)給我不同時(shí)代的風(fēng)景線，他們優(yōu)美而純凈的文字，捕捉痕跡地將一個(gè)又一個(gè)故事娓娓道來(lái)。如今，當(dāng)我沉醉在書(shū)籍中的時(shí)候，已不再是僅僅對(duì)表面的文字的熱愛(ài)。我更享受的是靈魂與思想碰撞時(shí)擦出璀璨的火花。

書(shū)，讓我們走得更遠(yuǎn)，看到更寬廣的去處，超出現(xiàn)實(shí)的樊籬與束縛，讓我們有一種飛翔的感覺(jué)，有一種暢快的自由與輕松。解放了平日里被約束的心靈，你可以完完全全地做回自己，不必再被什么所累。這是個(gè)夢(mèng)幻的世界，輕盈且安寧，雖然虛幻，卻能帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的精神享受。

在書(shū)的世界里沉醉，是一件讓人充滿期待、并為之向往的美事。

2024的高考作文怎么寫(xiě)篇11

強(qiáng)弱無(wú)藩籬堅(jiān)冰，強(qiáng)者須久久為功

“強(qiáng)者為強(qiáng)，弱者為弱?”在社會(huì)分工日益精細(xì)的當(dāng)下，不少人對(duì)強(qiáng)與弱的認(rèn)識(shí)逐漸固化。其實(shí)毛澤東在百年前已給出了答案——生而強(qiáng)者未必不可弱，生而弱者未必不可強(qiáng)。人的身體狀況如此，小到人生百態(tài)，大到社會(huì)原野、大國(guó)風(fēng)姿又何嘗不是如此?強(qiáng)弱本無(wú)界限，在人主觀能動(dòng)性的驅(qū)使下，二者能相互轉(zhuǎn)化。因此，可以是生而強(qiáng)而不向負(fù)態(tài)衰退，但真正的強(qiáng)者，是在久旱中創(chuàng)造甘霖，在沙漠中匯聚綠洲、縱使土壤瘠薄，青春之花依舊葳蕤挺立，彰顯強(qiáng)者風(fēng)范。

強(qiáng)弱關(guān)系為何?我們必須明確，世間并不存在一條普遍性的公理，能把“強(qiáng)”與“弱”一刀兩斷?！皬?qiáng)”的實(shí)現(xiàn)本就不依賴與“強(qiáng)”，它可以是由弱到強(qiáng)的正態(tài)轉(zhuǎn)化;“積貧積弱”的格局也并非釀造于弱，它可以是由強(qiáng)到弱的負(fù)態(tài)轉(zhuǎn)化。“強(qiáng)者更強(qiáng)，弱者愈弱”“強(qiáng)者田連阡陌，弱者無(wú)立錐之地”的說(shuō)法實(shí)乃謬誤。

強(qiáng)大之萬(wàn)里長(zhǎng)城，鍛造于日磚月瓦的疊疊積累;積弱之萬(wàn)丈深淵，迸裂于山崩石解的層層坍塌。躬逢新時(shí)代，唯有辨析好強(qiáng)與弱的來(lái)源與根基，厘清二者的轉(zhuǎn)化條件，方可成就強(qiáng)者的宏肆格局。且看那所謂“強(qiáng)者”，他以天資聰慧聞名朝野，卻落得江郎才盡的仲永之傷;且看那所謂“弱者”，兩手空蕩蕩，卻以行軍作戰(zhàn)般的積累與謀略，成就了商業(yè)界“史玉柱”的不朽傳奇。前者已有東風(fēng)之便，卻因自身主體的不慎燒毀了己軍的戰(zhàn)船;后者是大雪封山，鳥(niǎo)獸藏跡，卻在極夜中點(diǎn)燃了強(qiáng)者的明燈。馬克思切中肯綮：“世界是絕對(duì)和相對(duì)的統(tǒng)一?！睆?qiáng)弱的絕對(duì)運(yùn)動(dòng)性告訴我們，日鍛月煉，體格可健魄;日靜月默，體格可癱弱。強(qiáng)與弱轉(zhuǎn)化的源泉，在于生命主體的能動(dòng)性與量的積累，在于日居月諸的久久為功與正向轉(zhuǎn)化。

涓流雖寡弱，浸成滔滔江河;爝火雖微羸，最能萬(wàn)古燎原。迎著時(shí)代獵獵旌旗，我們作為民族復(fù)興的生力軍和急先鋒，必須在溯得強(qiáng)弱之源后胼手胝足，共同踐行，以每個(gè)青春主體的強(qiáng)大鈣質(zhì)，鑄起中國(guó)巍峨之強(qiáng)勁青松與不屈的脊梁!看，我們把美國(guó)的技術(shù)封鎖作為奮發(fā)圖強(qiáng)的契機(jī)，“墨子”升空，“蛟龍”潛海，“九章”計(jì)算，“大疆”啟航!聽(tīng)，我們把風(fēng)塵蝕聲變成松風(fēng)竹音，“扶貧——扶智——扶志”，引領(lǐng)無(wú)數(shù)貧困村自立自強(qiáng)!回首百年前，星燧貿(mào)遷，歲月崢嶸。中國(guó)共產(chǎn)黨肩上的中國(guó)，強(qiáng)鄰環(huán)列，虎視鷹暽，內(nèi)憂外患，積貧積弱——而百年征途中，共產(chǎn)黨人朽木生花，由枯轉(zhuǎn)榮，今天的中國(guó)，日益走向世界舞臺(tái)的中央，社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)目標(biāo)可計(jì)日而待。而我們青年一代，當(dāng)以自身之“強(qiáng)”摒除外界“余弱”，構(gòu)筑起中國(guó)明日的強(qiáng)大豐碑!

不啻微茫，造炬為陽(yáng);前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。一時(shí)強(qiáng)弱，在乎天資;千秋強(qiáng)弱，在于恒持。身強(qiáng)不煉，亦成佝僂;體弱常鍛，可成健碩。生于沃土，尚存凋零;根于貧瘠，亦能黼蔀。個(gè)體之價(jià)值，在于克弱維強(qiáng);民族之鴻猷，在于由不騫不崩，由枯轉(zhuǎn)榮!

2024的高考作文怎么寫(xiě)篇12

不是對(duì)昨天的總結(jié)，而是對(duì)昨天的回憶。

說(shuō)：沒(méi)有開(kāi)始，就沒(méi)有結(jié)束。我們，三年前在這里開(kāi)始，三年后又在這里結(jié)束。三年的光陰，多少人在生命中來(lái)回穿梭，卻只留下背影？我們經(jīng)過(guò)了彼此相遇，又經(jīng)過(guò)了彼此分離，這期間，我們是否抓住了一些、又放棄了一些？所以我們學(xué)會(huì)了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西！在這三年中，我們不只收獲了知識(shí)，還有友情。那些在你落寞時(shí)陪在你左右的，是朋友；那些在你迷惘時(shí)給你信心的，是朋友；那些在你懈怠時(shí)給你動(dòng)力的，是朋友；那些在你難過(guò)時(shí)對(duì)你微笑的，依舊是朋友。是他們讓我走的更遠(yuǎn)，走的更快樂(lè)。在這三年里我們不僅褪去了身上的青澀，更使我們披上了霞光！我們從一個(gè)孩子過(guò)度到一個(gè)青年人，這當(dāng)然不只是稱呼上的變化，更是成人的洗禮。我們明白自己需要承擔(dān)更多的責(zé)任，也真正明白了，生活其實(shí)沒(méi)那么容易。

你回首今天所付出的這一切時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切都是值得的。人生就像是裝滿巧克力的盒子，你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道接下來(lái)會(huì)吃到什么味道?？墒遣灰虼四懬?，人總要嘗試些什么。有些路，注定要一個(gè)人走完，但是不要忽略那些陪在你身邊，最真摯的感情，如果先在你最珍惜的人在身邊，請(qǐng)握緊她的手。給她感動(dòng)。

生活中，就是不斷有人離開(kāi)或進(jìn)入的。于是，看見(jiàn)的看不見(jiàn)了；記住的遺忘了。生命中，也是不斷有得到和失去的。于是，看不見(jiàn)的看見(jiàn)了；遺忘的記住了。回憶是沒(méi)有任何力量的，但是它可以溫暖我們的心，就讓這三年的一切，剪輯成一部黑白電影，永遠(yuǎn)保留下來(lái)，在落寞的時(shí)候供我們回憶、取暖。我很喜歡朋友常說(shuō)的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔?！?/p>

說(shuō)到這淚流滿面，閉上眼好像那就是昨天，真是“物換星移，人事匆匆。”??！真想再和大家打成一片，真想再和大家一起歡聲笑語(yǔ)。沒(méi)關(guān)系，就算分開(kāi)也沒(méi)關(guān)系，大家都明白大家的心。就讓這些快樂(lè)的記憶封存在這里，回頭望望，千絲萬(wàn)縷。

再見(jiàn)了，給我友誼的好朋友！再見(jiàn)了，給我教誨的老師們！愿我的同學(xué)們永遠(yuǎn)快樂(lè)，愿我的同學(xué)們永遠(yuǎn)幸福。

2024的高考作文怎么寫(xiě)篇13

論生逢其時(shí)

英國(guó)作家狄更斯在《雙城記》的開(kāi)篇曾無(wú)限感嘆：“這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代；這是智慧的時(shí)代，這是愚蠢的時(shí)代……”引來(lái)無(wú)數(shù)共鳴。

為何同樣的時(shí)代，會(huì)有如此截然不同的感受？

因?yàn)槊總€(gè)人在特定時(shí)代的人生道路各不相同，生活狀況和具體感受自然各別，便有了人生對(duì)于時(shí)代的種種慨嘆。懷才不遇者常感生不逢時(shí)，平凡本分者只愿安分隨時(shí)，積極進(jìn)取者才會(huì)深感生逢其時(shí)。

縱觀歷史，即便為人津津樂(lè)道的大唐盛世，也不乏“路有凍死骨”的慘象；被小說(shuō)家津津樂(lè)道的康雍乾盛世，一樣有衣不蔽體的流民，而清一代文字獄空前；黑暗的中世紀(jì)，也散發(fā)過(guò)“文藝復(fù)興”的亮光。否認(rèn)歷史上有過(guò)好的時(shí)代與壞的時(shí)代，難免陷入歷史的虛無(wú)主義；但無(wú)法否認(rèn)的是，即便生活在同一時(shí)代，看法和感受也難盡相同。

是社會(huì)的復(fù)雜性和人生的無(wú)法預(yù)料使然，還是人與人的價(jià)值觀不同使然。

孔子生活在禮崩樂(lè)壞的時(shí)代，三歲喪父，十七喪母，十四年周游列國(guó)，卻處處碰壁，在陳絕糧，席不暇暖，晚年尤為不幸。一生窮困不得志，惶惶如喪家之犬，若論“生不逢時(shí)”，大概無(wú)如孔子，他卻能澤于后世，為萬(wàn)世師表，一句“吾不試,故藝”，揭示了其人格魅力。相反，古今中外，多少生于太平盛世者卻一生碌碌，富貴而名摩滅，不可勝記！

所以說(shuō)，唯有積極進(jìn)取者才會(huì)深感生逢其時(shí)，古今皆然。

那些順應(yīng)時(shí)代主流，不斷拼搏進(jìn)取、不甘平庸的積極參與者、擔(dān)當(dāng)者、奉獻(xiàn)者，總能“生逢其時(shí)”；反之，再好的時(shí)代，你不奮斗不參與，只想安臥啃老，或愿做世紀(jì)巨嬰，或一心佛系無(wú)為，恐怕也難逢其時(shí)。舞臺(tái)再大，你不登臺(tái)，甘做袖手旁觀者，也難免隨時(shí)代沉浮的命運(yùn)，談何“生不逢時(shí)”？

“我不是在田里，就是在去稻田的路上?！币淮懊咨瘛痹∑?，用畢生精力守望對(duì)稻田的夢(mèng)想，難道，只有從饑餓年代走來(lái)的他“生逢其時(shí)”？“書(shū)生報(bào)國(guó)成何計(jì)，難忘詩(shī)騷李杜魂?！币恍闹铝τ趥鞑ブ袊?guó)傳統(tǒng)文化的葉嘉瑩先生，情系華夏、詩(shī)詞風(fēng)雅，難道，只有轉(zhuǎn)蓬萬(wàn)里歷經(jīng)劫難的她“生逢其時(shí)”？“秀水泱泱，紅船依舊；時(shí)代變遷，精神永恒?！?00年來(lái)，嘉興南湖的那艘紅船，駛過(guò)驚濤駭浪，最終把中國(guó)革命、建設(shè)、改革串成一幅動(dòng)人心魄的大潮行舟圖。難道，只有沿著井岡峰頂、遵義城頭、延安寶塔、天安門城樓一路前行的共產(chǎn)黨“生逢其時(shí)”？

可見(jiàn)事在人為，“時(shí)”在人為。只要奮斗不止，就能“生逢其時(shí)”！

實(shí)際上，生而為人的局限性注定了每個(gè)人只能生活在特定時(shí)代，因?yàn)槟銦o(wú)法左右生于何時(shí)，降落誰(shuí)家，長(zhǎng)于何地。既然無(wú)法穿越，就個(gè)體而言，無(wú)論生活在哪個(gè)時(shí)代，其實(shí)一切都是最好的安排，事在人為，時(shí)不我待。蘇軾曾化用《論語(yǔ)》語(yǔ)義作詞道:“用舍由時(shí)，行藏在我，袖手何妨閑處看?！睍r(shí)代對(duì)人固然有決定性影響，但“我”也并非不能有為。誠(chéng)如史鐵生所言：“命運(yùn)的局限盡可永在，不屈的挑戰(zhàn)卻不可或缺。”

懷揣積極心態(tài)，融入時(shí)代洪流，便能生逢其時(shí)！

有一年某地高考作文題讓寫(xiě)“你想生活的時(shí)代”，若我，會(huì)毫不猶豫選擇當(dāng)下——昂首跨進(jìn)21世紀(jì)的中國(guó)，經(jīng)濟(jì)繁榮，政通人和，遇難攻堅(jiān)，全面小康。躬逢“百年未有之大變局”，民族復(fù)興，生逢其時(shí)，大有可為，理應(yīng)有為！

只因?yàn)檫@是最好的時(shí)代！

2024的高考作文怎么寫(xiě)篇14

近日，有網(wǎng)友發(fā)文稱“女孩蹲著等地鐵沒(méi)教養(yǎng)”引發(fā)熱議。圖片配文寫(xiě)道：“可能我老了，很多事情比較保守，但是我就是不明白，為何現(xiàn)在那么多女孩子不懂得教養(yǎng)？等個(gè)地鐵就可以隨隨便便蹲著，難看不難看？誰(shuí)教她們的？這是什么生活習(xí)慣？”

首先，我想說(shuō)，這是生活中的一件小事，竟然能扯上“教養(yǎng)”二字？未免太小題大做了吧！

教養(yǎng)，表現(xiàn)在行為方式中的道德修養(yǎng)狀況；辭典上說(shuō)：教養(yǎng)是指一般文化和品德的修養(yǎng)。而“教養(yǎng)”在西方文化中寫(xiě)作“MANNER”指的是禮貌、規(guī)矩、態(tài)度、風(fēng)度、生活方式、習(xí)慣……等等。由此看得出“教養(yǎng)”與人的姿態(tài)并沒(méi)有什么直接關(guān)系，況且每個(gè)人對(duì)“教養(yǎng)”二字的釋義都不見(jiàn)相同，不要以自我的好惡與對(duì)教養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量別人的行為。

從拍得圖片上看，兩個(gè)女孩蹲在地上并沒(méi)有妨礙地鐵的公共秩序。她們倆蹲在地上的原因是什么？我們也并不知道?？赡苁且?yàn)楣浣止淅哿耍赡苁窍敌瑤?，也可能是身體不適，還可能是蹲下來(lái)看會(huì)手機(jī)……但無(wú)論如何？她們倆都沒(méi)有影響到周圍的人，因?yàn)樗齻儌z后面并沒(méi)有人排隊(duì)，蹲著也是在黃線以外。再說(shuō)，她們倆蹲在那里，穿著并不是暴露的，更沒(méi)有什么不雅的行為舉止，人家愛(ài)蹲著就蹲著，愛(ài)站著就站著，哪個(gè)條文又規(guī)定不能蹲著呢？蹲著等地鐵，怎么就沒(méi)有“教養(yǎng)”了呢？

更搞笑的是該微博發(fā)布之后，有部分網(wǎng)友的評(píng)論竟然上升到地域的歧視。說(shuō)她們倆肯定是外地人，上海人是不會(huì)這樣的。我想說(shuō)，同樣是中國(guó)人、炎黃子孫，為什么還會(huì)有地域歧視了。以前是農(nóng)村歧視，現(xiàn)在上升到地域歧視。可笑之極！

不了解情況，不明原因，不經(jīng)過(guò)別人允許，就打著‘教養(yǎng)’二字的旗號(hào)拍照上傳到網(wǎng)絡(luò)。然后引發(fā)熱議，難道這就是所謂的有教養(yǎng)嗎？難道你不知道沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)嗎？還有一點(diǎn)也尤其關(guān)鍵，微博的文字中還重點(diǎn)提出：“為何現(xiàn)在那么多女孩子不懂得教養(yǎng)？等個(gè)地鐵就可以隨隨便便蹲著，難看不難看？”這句話明顯的帶有性別歧視，難道只有男生可以蹲著，女生就不可以蹲著嗎？

現(xiàn)在有的人，一天到晚就抓拍人家的“不雅”瞬間，這里上傳那里上傳，以求關(guān)注度，點(diǎn)擊率。想成名，想求關(guān)注，也不要這樣做??！成名并不是一觸而就的！

教養(yǎng)是用來(lái)約束自己的，在我們?cè)u(píng)判別人時(shí)，首先就得三省吾身。更不要以自己對(duì)教養(yǎng)釋義的標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范他人。自己都不知道什么是禮貌和尊重，怎么去評(píng)判別人。其次，每個(gè)人都有累的時(shí)候，生理上的承受能力也都不一樣，人家蹲著歇會(huì)怎么呢？尊重、體諒、包容是相互的，更是為人處世的基本準(zhǔn)則。

2024的高考作文怎么寫(xiě)篇15

如河中的黃金，大浪淘沙，時(shí)過(guò)金現(xiàn)。

事物貴在其內(nèi)在價(jià)值，而正如樂(lè)天詩(shī)云“試玉要燒三日滿，辨材須待七年期”，事物的內(nèi)在價(jià)值往往區(qū)別于其外在觀感，絕非一朝一夕就可品得，需要長(zhǎng)時(shí)間的觀察與分析。君不見(jiàn)，發(fā)表時(shí)無(wú)人問(wèn)津的自由組合定律，經(jīng)時(shí)間沉淀，開(kāi)啟了現(xiàn)代遺傳學(xué)大門；君不見(jiàn)，剛出版時(shí)不被認(rèn)可的《平凡的世界），經(jīng)時(shí)間遴選，被奉為一代經(jīng)典；君不見(jiàn)，唐代未流行的杜詩(shī)，經(jīng)時(shí)間沉淀，成為萬(wàn)人傳誦的詩(shī)史。

時(shí)間是檢驗(yàn)價(jià)值的最有力武器，浮于表面、華而不實(shí)的泡沫價(jià)值在時(shí)間的過(guò)濾下、丑陋的本性暴露無(wú)遺，只有具備“分量”的真正價(jià)值，才會(huì)被人記住，在時(shí)間打磨下愈發(fā)閃光，永不過(guò)時(shí)。而若是不等待時(shí)間的“審判”，倉(cāng)促地給事物的價(jià)值下定義，最后的結(jié)果也只能是把石頭當(dāng)成美玉，把美玉當(dāng)成石頭。

事物如此，人亦是如此。路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。七十始出仕的姜太公、耳順之年成就霸業(yè)的重耳、打完大學(xué)四年籃球才被發(fā)掘的巨星巴特勒，從無(wú)人識(shí)到天下知，價(jià)值被發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中，他們經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的等待。而時(shí)間作為檢驗(yàn)他們的試金石，就像那洶涌的浪，大浪海沙，淘去了沒(méi)有真才實(shí)學(xué)之流、耐不住寂寞之徒，留下的，便是那些德智雙全的有著真正價(jià)值的精英。

有人可能會(huì)說(shuō)，從一開(kāi)始就被發(fā)現(xiàn)價(jià)值的事物和人不在少數(shù)，高中時(shí)期就被譽(yù)為“天選之子”的詹姆斯，還未成年就被星探發(fā)現(xiàn)火遍全美的秀蘭·鄧波兒，他們的價(jià)值被人發(fā)現(xiàn)，并未經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的等待。但是，這樣的千里馬畢竟是少數(shù)，能一眼識(shí)得千里馬的伯樂(lè)更是少之又少。更何況，即便是天才，在成名前付出的努力也是常人難以想象的。

對(duì)我們大多數(shù)人而言，價(jià)值被發(fā)現(xiàn)都要?dú)v經(jīng)時(shí)間的遴選和磨礪，正所謂“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”。

所以，我們?cè)谧非笞晕覂r(jià)值實(shí)現(xiàn)和評(píng)判他人他物價(jià)值的過(guò)程中，應(yīng)少一些急切的功利主義，牢記“欲速則不達(dá)”的古訓(xùn)，多一分務(wù)實(shí)，謹(jǐn)言慎行、厚積薄發(fā)，多一分耐心，如此，則必然是念念不忘，必有回響。

2024的高考作文怎么寫(xiě)篇16

常言道：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。雄鷹只有經(jīng)歷過(guò)痛苦的蛻變，方能浴火重生，重塑生命之壯美。人生也是如此，痛苦雖能折磨人，卻也能磨煉人，催生心靈的芬芳。

鳳凰涅盤，寶劍浴火。鳳凰以躍火之勢(shì)譜寫(xiě)出一生最壯美的詩(shī)，寶劍從千錘百煉中鍛造出強(qiáng)勁的形態(tài)，鋒銳的刀刃。同樣，飽經(jīng)痛苦的人生更可以不凡的&39;經(jīng)歷詮釋生命的柔韌。史鐵生在飽經(jīng)痛苦的折磨后，不是選擇逃避眼前的苦難，而是在痛苦中不斷逼問(wèn)自己，使自己在生與死中作出了最動(dòng)人的抉擇，把生命中的痛苦當(dāng)成是成功的踏腳石。終于創(chuàng)作了《我與地壇》等佳作。誰(shuí)說(shuō)痛苦只能是痛與苦而不能是快與樂(lè)呢?史鐵生的一生足以詮釋痛苦也能綻放出美麗的心花。

然而，痛苦始終是痛苦，即處于痛苦中必定要飽經(jīng)痛苦的折磨，有的人忍受不了風(fēng)吹雨打，一倒不起，有的人在風(fēng)雨中愈戰(zhàn)愈勇，就如那在痛苦中重生的雄鷹一般，以最挺拔的身姿突破痛苦的重圍，綻放出奇跡之花。張正祥就是這樣的一個(gè)人，他不懼地方惡勢(shì)力的重重壓迫，用智與勇與破壞滇池的無(wú)知之人奮力斗爭(zhēng)，眼睛瞎了一只不怕，孩子瘋了一個(gè)不懼，妻子跑了不顧，一心只想保護(hù)一直哺育著自己的滇池母親。只要他活著他將在痛苦中徘徊一生一世。因著他的執(zhí)著，滇池也越發(fā)秀麗迷人了。他以自己一次次的同苦經(jīng)歷，換來(lái)在滇池上綻放最美麗之花的永恒!由此可見(jiàn)，在同苦中綻放花朵需要不屈的意志與永恒的堅(jiān)守。

縱觀今外，無(wú)論是簡(jiǎn)森的三落三起贏得人生第一金牌，還是劉翔從傷痛中昂首向前，再攬亞運(yùn)金牌，他們均在痛苦中獲得了前行的巨大動(dòng)力，終于揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，走向不朽，在生命的痛苦中綻放出了美麗的花朵。正如雄鷹的飽經(jīng)苦痛終于迎來(lái)了生命中的又一次偉大的新生。劉翔沒(méi)有被傷痛的巨大困苦打倒，而是打倒了痛苦，重拾亞洲飛人的美譽(yù)。

讓我們像雄鷹般揚(yáng)起矯健的雙翅，盡情在痛苦中浴火重生，尋找生的真諦，共譜生的壯美詩(shī)，在痛苦中綻放最美、最動(dòng)人的荊棘之花，輕舞飛揚(yáng)，心靈芬芳!

2024的高考作文怎么寫(xiě)篇17

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

假如再來(lái)一次高考，這也許只是一句純屬臆想的假設(shè)。而今，到了在當(dāng)年想起來(lái)都一臉“恐怖”的年紀(jì)，奔向高考的故事已然交由下一代續(xù)寫(xiě)，留給我們的是一段不時(shí)浮現(xiàn)的記憶。

在那段記憶里，既有如同千軍萬(wàn)馬誓師出征般的熱血喧囂，又有直面一道道未來(lái)難題的苦悶寂寥;既經(jīng)歷了盡情揮灑青春的五彩斑斕的充實(shí)日子，又看到了遍布憂慮躊躇的灰白色的蒼茫天空。記得那天來(lái)臨時(shí)，有幾十臺(tái)大巴車整齊排列在操場(chǎng)里，車頭掛著鮮艷的紅綢。從校門口通往縣城的街道兩邊，密密麻麻鋪著一條條送行的鞭炮，擁擠著投來(lái)充滿希望和祝福眼神的人們。

那段記憶常常躥入夢(mèng)中。夢(mèng)見(jiàn)自己又坐在了考場(chǎng)教室里，夢(mèng)見(jiàn)高考再來(lái)了一次。

假如再來(lái)一次高考，我可能不會(huì)給自己預(yù)設(shè)一個(gè)理想大學(xué)的目標(biāo)。好像在哪里讀到這樣一句話：所有平庸和低成就都是自我設(shè)限的結(jié)果。雖然我真正體會(huì)和懂得這句話的涵義，已是大學(xué)畢業(yè)以后，但若能有機(jī)會(huì)再去選擇，我想除了明確的方向，不必給這個(gè)選擇設(shè)定一層天花板。這并不是盲目狂妄，也不是胡作蠻干，而是給自己的精神松綁。若我們只顧奮力前行，便可讓多種可能伴隨在奮斗征程：或許會(huì)比理想更豐滿，那將令人喜悅振奮，因?yàn)檎强释氖斋@;又或許會(huì)比現(xiàn)實(shí)更殘酷，卻不用頹廢沮喪，畢竟確實(shí)認(rèn)真拼過(guò)。

假如再來(lái)一次高考，我還是會(huì)警惕那些看起來(lái)是勸慰，實(shí)際導(dǎo)致放棄努力的言論和想法。據(jù)說(shuō)，比爾·蓋茨曾提出這樣一個(gè)疑問(wèn)：“難道坐頭等艙會(huì)比坐經(jīng)濟(jì)艙先到達(dá)目的地嗎?”如果套用到面對(duì)高考的場(chǎng)景，其隱含的意思可以是：文憑不過(guò)是一張機(jī)票，清華北大的畢業(yè)證是頭等艙，一類本科是公務(wù)艙，其他一般院校是經(jīng)濟(jì)艙。但只要飛機(jī)抵達(dá)目的地，都得下機(jī)找工作。

找工作時(shí)才發(fā)現(xiàn)，老板或者領(lǐng)導(dǎo)并不太關(guān)心你是坐什么等級(jí)艙位來(lái)的，只在意你會(huì)干什么。這是很常見(jiàn)的開(kāi)導(dǎo)話術(shù)，往往用來(lái)規(guī)勸成績(jī)不如意者，或者為后進(jìn)找借口。實(shí)際上，坐什么等級(jí)艙位，就會(huì)有什么等級(jí)的服務(wù)。我想一旦有機(jī)會(huì)坐頭等艙，肯定沒(méi)人愿意坐經(jīng)濟(jì)艙。正如你倘若十指不曾沾泥，就永遠(yuǎn)不明白“跳出農(nóng)門”對(duì)農(nóng)村寒門學(xué)子有多重要，須知“汗滴禾下土，要爭(zhēng)‘985’;人生得自由，先上雙一流”。

假如再來(lái)一次高考，我一定加倍惡補(bǔ)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)的“病根”是初中落下的。準(zhǔn)確說(shuō)來(lái)，是在初二那年。那一年，媽媽外出打工，當(dāng)時(shí)的我簡(jiǎn)直無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)。盡管很清楚她是生活所迫，然而在內(nèi)心是一種突然被拋棄的感覺(jué)：媽媽不要我們了。從此，我仿佛“著了魔道”，精神支柱瞬間崩塌，完全失去了專注學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成績(jī)隨之一落千丈。縱使后來(lái)因面臨中考的壓力，付出百倍氣力拼命追趕，漸漸把其他科目追了上來(lái)，但數(shù)學(xué)掉隊(duì)后就再也沒(méi)歸隊(duì)。直至高考，仍是偏科一門。對(duì)我而言，這不能不說(shuō)是一個(gè)深重的遺憾。

假如再來(lái)一次高考，我的數(shù)學(xué)應(yīng)該不敢只考15分，我不是錢鐘書(shū)，不可能遇到羅家倫，更何況我的英文考不了滿分，語(yǔ)文達(dá)不到特優(yōu)水準(zhǔn);假如再來(lái)一次高考，我絕不會(huì)想到主動(dòng)退學(xué)，我不是韓寒，寫(xiě)不出《杯中窺人》，更不會(huì)有任何一所大學(xué)向不參加高考的我伸出橄欖枝;假如再來(lái)一次高考，我希望一張卷子能決定我的未來(lái)，我不是13歲能就列席深圳市政協(xié)會(huì)議的柳博，我穿不起阿瑪尼西裝，我承擔(dān)不了“素質(zhì)教育”的成本……

2024的高考作文怎么寫(xiě)篇18

牙買加選手摔倒后一個(gè)人完賽，奧運(yùn)精神獲得全場(chǎng)掌聲

東京奧運(yùn)會(huì)男子400米欄半決賽中，牙買加選手賈赫爾-海德在比賽中途摔倒，失去了晉級(jí)決賽的機(jī)會(huì)，但海德不久后便起身堅(jiān)持完賽，不拋棄的精神也獲得了全場(chǎng)觀眾的掌聲?！狜梨視頻

2024的高考作文怎么寫(xiě)篇19

每個(gè)人都有自己的理想，有人想當(dāng)為人師表的老師，有人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生，也有人想當(dāng)神圣威嚴(yán)的軍人。我也有我的理想，我想當(dāng)一名為國(guó)爭(zhēng)光的羽毛球運(yùn)動(dòng)員。

我相信，當(dāng)大家看到林丹、傅海峰等世界羽毛球冠軍站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，全中國(guó)人民的心都已經(jīng)沸騰起來(lái)了吧。就在那一瞬間，他們已經(jīng)成為全中國(guó)人民的驕傲，成為了中國(guó)展現(xiàn)強(qiáng)大的又一次成功。

我想當(dāng)羽毛球運(yùn)動(dòng)員，是因?yàn)槲乙蚕胂袼麄兡菢?，贏得比賽，奪得冠軍，接受全中國(guó)人民的喝彩，成為祖國(guó)的驕傲。但重要的理由是我從小就酷愛(ài)羽毛球，那是在我三年級(jí)的時(shí)候，我跟著爸爸一起看體育節(jié)目，那是一場(chǎng)羽毛球比賽，我看到中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上打的如此驚心動(dòng)魄，表現(xiàn)的如此英姿颯爽。從那時(shí)起：我就喜歡上了羽毛球，并萌生了當(dāng)羽毛球運(yùn)動(dòng)員的念頭，向全世界展示我們中國(guó)人的風(fēng)采。以后，只要電視上有羽毛球比賽，我就頭一個(gè)沖到電視機(jī)前，全神貫注的看比賽。爸爸媽媽看我這么喜愛(ài)羽毛球，特別支持我，給我報(bào)了羽毛球訓(xùn)練班，從此，我離我的理想實(shí)現(xiàn)進(jìn)了一步，我可以為此而努力了。

有了理想，不去想辦法實(shí)現(xiàn)，那就是空想。自從我去了羽毛球訓(xùn)練班之后，我就把羽毛球教練當(dāng)成了我的理想啟蒙人，每次老師給我們講解動(dòng)作的時(shí)候，我總是認(rèn)真的去聽(tīng)，并跟著老師做，課下我再刻苦練習(xí)。在老師講解打球打比賽的技巧時(shí)，我總是采取“打破沙鍋問(wèn)到底的”的手段，把技巧的每一個(gè)要點(diǎn)都要問(wèn)清楚，并銘記于心。就這樣邊學(xué)邊打，訓(xùn)練館條件也不好，沒(méi)有空調(diào)沒(méi)有暖氣，冬天吧還好點(diǎn)，練練就不冷了，夏天是越打越熱，媽媽給我準(zhǔn)備了兩個(gè)水壺的水都不夠我喝，但我從來(lái)都不覺(jué)得苦，每次都是我催著爸爸送我去訓(xùn)練。慢慢的，我的羽毛球水平有了很大提高，特別是老師表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我是單打的好苗子，聽(tīng)了老師的話，我欣喜若狂，覺(jué)得離理想實(shí)現(xiàn)又進(jìn)了一步。

我現(xiàn)在正在一步一步走向?qū)崿F(xiàn)理想的道路上，雖然我知道前方的路有多崎嶇，有多坎坷，但我決不回頭，因?yàn)槲疑钪恳粋€(gè)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的人的背后拋灑多少汗水，付出多少艱辛，沒(méi)有哪一個(gè)人會(huì)隨隨便便成功。我正在為我的理想而努力著，你呢?

2024的高考作文怎么寫(xiě)篇20

假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟，愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手。

在庭戶之中只能見(jiàn)斗室，而于天地間自然眼界寬廣，這是格局;魯迅敢于正視淋漓的鮮血，敢于直面慘淡的人生，橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，敢言敢作敢當(dāng)，為同仁吶喊，為革命鼓與呼，這是擔(dān)當(dāng)。

格局大小，影響眼界之寬窄;不同的眼界，擔(dān)負(fù)不同的責(zé)任。魯迅說(shuō)：“無(wú)盡的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)?！边@是何等境界!格局就是無(wú)盡的遠(yuǎn)方，穿過(guò)重重阻礙，身負(fù)家國(guó)天下。擔(dān)當(dāng)是為了無(wú)數(shù)的人們的福祉不斷求索，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。

格局有大有小，根植于一個(gè)人的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。格局大者，為國(guó)為民為天下，修身齊家治國(guó)平天下，做一個(gè)大我;格局小者，為已為私為小我，也許無(wú)可指摘，但不可沾沾自喜。自古士人秉持“為天地立心，為往圣繼絕學(xué)，為生民立命，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的立身哲學(xué)，中華民族的“脊梁”何等氣魄!他們有為民請(qǐng)命肝腦涂地者，有馳騁沙場(chǎng)馬革裹尸還，有身處異域不改氣節(jié)者，有面對(duì)利誘勢(shì)逼不改初衷者，有為官一方與民同樂(lè)者，有著書(shū)立說(shuō)延續(xù)中華文脈者，有壯烈激烈慷慨赴死者……他們的名字、事跡如昆侖偉岸，如大海浩浩。屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，岳飛“八千里路云和月”，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”……這些格言詮釋什么是格局，什么是大我。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在其位謀其政，盡心竭力。魯迅面對(duì)萬(wàn)馬齊喑、風(fēng)聲鶴唳的局面，團(tuán)結(jié)文化戰(zhàn)線上志同道合人士，用筆作武器，敢于揭弊;也勇于解剖自己，對(duì)國(guó)民劣根性而痛，揭開(kāi)傷疤以引起療救的注意。這就是擔(dān)當(dāng)。有人批判現(xiàn)如今中國(guó)大學(xué)培養(yǎng)出來(lái)的是一些“精致利己主義者”。精致利己主義，缺乏必要的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，沾染了太多的功利主義、實(shí)用主義。錢理群教授指出真正的精英要有自我的承擔(dān)，要有對(duì)自己職業(yè)的承擔(dān)，要有對(duì)國(guó)家、民族、社會(huì)、人類的承擔(dān)。我們不會(huì)忘記“耶魯哥”秦玥飛不計(jì)個(gè)人得失扎根農(nóng)村，做一個(gè)村官;不會(huì)忘記遠(yuǎn)赴非洲抗擊埃博拉病毒的醫(yī)務(wù)工作者，盡國(guó)際人道主義救援;不會(huì)忘記中國(guó)維和人員奔赴戰(zhàn)亂國(guó)家的戰(zhàn)場(chǎng)一線，用行動(dòng)爭(zhēng)取和平;不會(huì)忘記屠呦呦研制出青蒿素，幾十年內(nèi)無(wú)償提供給貧困國(guó)家而不計(jì)個(gè)人報(bào)酬……

扎克伯格在回到母校演講時(shí)說(shuō)，F(xiàn)ACEBOOK有志創(chuàng)造一個(gè)人人都有使命感的世界，在這個(gè)世界里人類就是命運(yùn)共同體，氣候變化與你我相關(guān)，基因組全球共享為治愈某些病癥提供契機(jī)。中國(guó)致力打造人類命運(yùn)共同體，為世界提供中國(guó)智慧、中國(guó)方案。一個(gè)大國(guó)立于民族之林，也離不開(kāi)格局和擔(dān)當(dāng)。