寫(xiě)好作文需要深入思考和探索，明確文章的中心思想和主題。下面給大家整理一些高考作文范文議論文作文，方便大家學(xué)習(xí)怎么寫(xiě)高考作文范文議論文作文。

高考作文范文議論文作文篇1

天空中最美的，不是那金光四射的太陽(yáng)，不是那柔情萬(wàn)種的月亮，而是，那藍(lán)幕中最亮的星星。我身邊的小人物，像星星，時(shí)時(shí)閃耀著璀璨的光芒……

我身邊的小人物，像蠟燭，光陰雖短，卻默默照亮著我。一個(gè)炎熱的夏日，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地。我正汗流浹背地朝著賣冰棍的小賣部跑去，“這年頭，找個(gè)小賣部都這么難?！蔽冶г怪?，“一根冰棍多少錢?”小賣部里，一個(gè)老奶奶蜷縮在昏暗的角落中。老奶奶見(jiàn)有人來(lái)，古銅色的臉笑成了一朵菊花。她顫巍巍地走過(guò)來(lái)，又顫巍巍地伸出雞爪一樣的手，給我拿了一根冰棍，說(shuō)：“五……五毛錢?！蔽覜](méi)聽(tīng)清楚，塞給她五元錢，便急匆匆地跑了。去后不久，我突然聽(tīng)到一個(gè)細(xì)微的聲音在叫我：“小姑娘，你的錢……”原來(lái)是老奶奶拄著拐杖追了出來(lái)。這時(shí)，我才看清了老奶奶的面容——皮膚黑黑的，眼角及額頭上的皺紋盡顯飽經(jīng)世事的滄桑，頭發(fā)半黑半百的，凌亂極了。“你的錢，別裝丟了?！币痪湓捵屛腋械叫睦锱?，老奶奶把五元錢塞給我，一拐一拐地走了。我呆在原地，老奶奶離去的背影是那么瘦小，又是那么高大。老奶奶像蠟燭，光陰雖短，卻默默照亮著我。

我身邊的小人物，像燈塔，光芒雖弱，卻為我指引人生的方向。一個(gè)春的光明媚的早晨，陽(yáng)光輕輕地灑在地上，小草懶洋洋的舒展著身子。我漫步在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的公園里，突然，一陣臭味向我襲來(lái)，原來(lái)是前面的垃圾桶前堆著一堆垃圾。我皺了皺眉頭，剛想走，卻見(jiàn)遠(yuǎn)處來(lái)了一位環(huán)衛(wèi)工人，也沒(méi)帶掃把，大約四五十歲，黑瘦黑瘦的，衣服很破，滿臉的皺紋。只見(jiàn)他用手把垃圾一捧一捧的全捧進(jìn)了垃圾桶，他的手上沾了很多臟東西，可他只是擰開(kāi)旁邊的水管沖了沖。霎時(shí)，我對(duì)這個(gè)環(huán)衛(wèi)工人肅然起敬，環(huán)衛(wèi)工人的工作雖然辛苦，可他們卻始終任勞任怨。環(huán)衛(wèi)工人像燈塔，光芒雖弱，卻為我指引人生的方向，讓我明白：生命的意義在于奉獻(xiàn)，在于任勞任怨。

我身邊的小人物，像陽(yáng)光，光束雖小，卻讓我感到絲絲溫暖。一個(gè)初春的早晨，一輪紅日從天邊噴薄而出，清風(fēng)徐徐，涼意陣陣。我來(lái)到食堂窗口，刷卡時(shí)卻發(fā)現(xiàn)卡里沒(méi)錢了，端著一個(gè)空碗，臉上燒了起來(lái)?！熬退阄艺?qǐng)你吧?！笔程么髬屇眠^(guò)碗，還是給我打了一碗面。她的圍裙上沾滿了污漬，汗水打濕了她的頭發(fā)，歲月的雕刻刀在她的臉上留下了深深的痕跡。食堂大媽雖然卑微，但她善良、淳樸。食堂大媽像陽(yáng)光，光束雖小，卻讓我感到絲絲溫暖。

夜空中，總有那么幾顆星星，在黑暗中閃耀著人性的光輝，默默地照亮著我們……

高考作文范文議論文作文篇2

人生百年，白駒過(guò)隙，豈能困惑于得與失的方寸之地。陶醉于一城一池之得，或惆悵于一時(shí)一事之失，都屬于一葉障目，不見(jiàn)遠(yuǎn)方的星辰大海。只有看淡得失，把它當(dāng)成人生的過(guò)程，才能閱盡千帆，歸來(lái)仍是少年。

人生最大的悲哀，就是錯(cuò)把得失當(dāng)終點(diǎn)。

年逾不惑，事業(yè)小成，工作穩(wěn)定，業(yè)務(wù)熟練，于是乎滿足于現(xiàn)狀，失去奮斗目標(biāo)，喪失斗志與激情，不再期望更高的山峰。這不妨稱為“得之殤”。單位高級(jí)職稱指標(biāo)稀少，個(gè)人積分排名又靠后，即便努力三年五載也未能如愿。既然晉升無(wú)望，又何必累死累活？于是對(duì)自己放松要求，得過(guò)且過(guò)。這不妨稱為“失之痛”。

緣何如此？細(xì)思極恐。不管“得之殤”，抑或“失之痛”，實(shí)質(zhì)都是錯(cuò)把得失當(dāng)成終點(diǎn)。在這種錯(cuò)誤的思想認(rèn)識(shí)下，或是小進(jìn)則滿，小富則安，躺在功勞簿上自我陶醉；或是聞失則憂，聞敗則餒，不再奢望新的挑戰(zhàn)與作為。久而久之，心靈受到羈絆，人生陷入困境，蹉跎了歲月，浪費(fèi)了人生。

把得與失當(dāng)成過(guò)程來(lái)看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)得與失既是終點(diǎn)，更是起點(diǎn)。

得失只不過(guò)是一個(gè)過(guò)程。就如同父輩們春耕，夏耘，秋收，冬藏，不管旱澇，無(wú)論悲喜，周而復(fù)始，勞作不息。耕種與收獲就是農(nóng)民的'生命，豐年也好，災(zāi)荒也罷，都是生命的一個(gè)過(guò)程。既然如此，就應(yīng)當(dāng)認(rèn)清前路，看淡得失，鍥而不舍，馳而不息。諸葛亮七擒孟獲，平定南中，消除后顧之憂，這是終點(diǎn)；然后上《出師表》于劉禪，六出祁山，攘除奸兇，這又是起點(diǎn)。2020年，中國(guó)實(shí)現(xiàn)全面脫貧，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利，這是終點(diǎn)；但鄉(xiāng)村振興還任重道遠(yuǎn)，必須再接再厲持續(xù)發(fā)力，這又是一個(gè)新的起點(diǎn)。

人生就像一輛列車，得失都是過(guò)程，不癡迷于某一個(gè)站點(diǎn)的得失，才能到達(dá)終點(diǎn)，贏在全程。

“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。”這是蘇軾面對(duì)得與失的態(tài)度，得與失不過(guò)是河流中的朵朵漣漪，河水不會(huì)因?yàn)闈i漪而停留腳步，人生又哪能因?yàn)橐粫r(shí)得失裹足不前。持有寬廣的胸懷，良好的心態(tài)，智慧的心境，得不驕傲，失不沮喪，你才能看淡得失，享受過(guò)程，收獲厚重的人生。

愿你把得失當(dāng)成過(guò)程，閱盡千帆，歸來(lái)仍是少年。

高考作文范文議論文作文篇3

走進(jìn)教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)第一排坐著一個(gè)方頭大臉，濃眉大眼的“小帥哥”，那就是我。我姓牛，還屬牛，再加上愛(ài)穿牛仔褲，有點(diǎn)牛脾氣，好鉆牛角尖，同學(xué)們都說(shuō)全班我最“?！薄?男同學(xué)私下里都喊我“牛魔王”!

愛(ài)穿牛仔褲

我對(duì)牛仔褲情有獨(dú)鐘。因?yàn)槲矣X(jué)得在所有服飾中，它最有個(gè)性。有一段時(shí)間，大街小巷流行穿“破洞”牛仔，我很喜歡，嚷著要媽媽給我買，媽媽卻不肯。我偷偷地從衣柜里把自己的新牛仔褲拿出來(lái)，在膝蓋和大腿處剪了幾個(gè)大小不一的洞。我穿著“獨(dú)家定制”去上學(xué)，小伙伴們都驚呆了。看著他們一個(gè)個(gè)或驚訝，或嘲笑，或羨慕嫉妒恨的神情，我得意地一笑，心想：“哼，這就是‘牛魔王’的時(shí)尚!”

愛(ài)發(fā)牛脾氣

我做事總是一副牛脾氣。一次，有個(gè)高年級(jí)的同學(xué)隨手把一張面巾紙丟在操場(chǎng)上。我走過(guò)去請(qǐng)他撿起來(lái)，他卻置之不理。我大聲說(shuō)：“請(qǐng)你把垃圾撿起來(lái)!”他狠狠瞪了我一眼，轉(zhuǎn)身就走，我牛脾氣上來(lái)了，拽住他的衣服不放，我倆就這么僵持著，雙方都面紅耳赤，邪壓不了正!最終還是他敗下陣來(lái)，把面巾紙撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱。

愛(ài)鉆牛角尖

我還愛(ài)鉆牛角尖，什么事都愛(ài)問(wèn)個(gè)為什么。

比如，小時(shí)候看到鬧鐘一上弦就走，我就想找出它肚子里的奧秘。于是，我把家里的鬧鐘悄悄地拆開(kāi)，觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu);聽(tīng)到手機(jī)能傳來(lái)千里之外爺爺?shù)穆曇?，我就把它“肢解”，仔?xì)研究?，F(xiàn)在，家里的一些小家電壞了，我還能修理呢!

還有一次上課，老師給我們講居里夫人的故事，老師說(shuō)：“居里夫人是舉世聞名的科學(xué)家，是法國(guó)科學(xué)家居里的妻子。” 老師話音兒沒(méi)落，我就接茬兒?jiǎn)枺?“老師，居里夫人自己的名字叫什么?為什么不叫她自己的名字呢?……”老師一下子被我的連珠炮似的問(wèn)題噎住了。同學(xué)們也大眼瞪小眼看著我，課堂一下子就尷尬了。

瞧，我是不是最“?！?

高考作文范文議論文作文篇4

雨，淅淅瀝瀝。

天，昏暗的可怕，仿佛是一卷吸滿墨汁的宣紙。只要一擠，墨汁便會(huì)流淌下來(lái)，染黑了人們的心情。寒風(fēng)，夾雜著雨滴與濕氣，狠狠地抽打過(guò)來(lái)，將人們的身體抽出一條條“血痕”，痛苦不堪。一顆顆雨珠，從“惡魔”的手中墜落，摔碎在地上，寸寸泯滅。

“該死的鬼天氣！”我舉起雙手，橫在頭頂，期望用微波的努力，將我與大雨隔絕。才發(fā)現(xiàn)，這舉動(dòng)毫無(wú)功用，我只能等在公交車站，默默祈禱老天爺，趕緊讓這大雨歇歇。

似乎等了很久，我甩了甩淋濕的頭發(fā)，一股冷風(fēng)關(guān)進(jìn)單薄的外套中，不禁打了個(gè)寒顫，冷得我直跺腳。

“哥哥”，一聲甜甜的聲音傳了過(guò)來(lái)。

我轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)一張精致的臉蛋，上面有溫暖的微笑。這一刻，我好像不再顫抖，寒意也被驅(qū)散了好些?！靶∶妹?，有什么事嗎？”我盯著她，她發(fā)絲上還殘留著雨滴。

“你沒(méi)帶傘嗎，我?guī)懔?，我送你回家吧！”說(shuō)著，甩甩手中的花傘。

看看這天真可愛(ài)的孩子，我沒(méi)有多想，便滿口答應(yīng)。

她撐著傘，靜靜地往前走。我走在她身側(cè)，欣喜地望著前方越來(lái)越近的家，心想：“這個(gè)姑娘真好！”

冷風(fēng)依然凄厲地咆哮著，想掀倒所有的行人，所有的大樹(shù)、房屋。雨一直來(lái)停歇，淹沒(méi)了整個(gè)世界。而她，更像一道溫暖的墻，為我遮風(fēng)擋雨。

這段路程不遠(yuǎn)，但這段路又很遠(yuǎn)。

望著近在咫尺的家，我向她揮了揮手，“我家到了，謝謝你送我回來(lái)，我的幸運(yùn)天使！”我便轉(zhuǎn)過(guò)身，向家跑去。

“哥哥，等等！”一聲疾呼。我微笑地轉(zhuǎn)過(guò)身，“什么事啊，小妹妹？”她急忙跑上來(lái)，從口袋里拿出一張紙?！案绺?，幫我簽個(gè)名吧，我要競(jìng)選班長(zhǎng)，所以出來(lái)幫助別人?！薄斑@么大的雨，多好的機(jī)會(huì)，哥哥，快簽名吧！”

我呆在那里，看著她，天真又有些急促。

我只能默默地接過(guò)紙，將我的名字與無(wú)奈都寫(xiě)在上面。

雨一直下著，一直凄涼地下著；風(fēng)也一直刮著，我越來(lái)越冷，看著輕快的身影越走越遠(yuǎn)。

我抬頭望望天空，墨云翻飛，天一直在哭泣……

高考作文范文議論文作文篇5

節(jié)約用水是人人都懂得的道理，可是人們卻常常熟視無(wú)睹，忽略了這個(gè)問(wèn)題。因?yàn)槿藗兊牟恢匾?，已?dǎo)致大部分地區(qū)缺水。我們這江南魚(yú)米之鄉(xiāng)，有那么多甘甜的水，人們往往更不珍惜水資源！

這讓我想到了一篇童話故事《剪瀑布的女巫》：文中的人們一點(diǎn)也不珍惜水。一個(gè)女巫走了過(guò)來(lái)，她有一把剪刀，能把水剪成美麗的衣服。人們提著一桶一桶的水讓女巫剪成綾羅綢緞。城市里的水慢慢枯竭，人們后悔極了：都快死了，還要漂亮衣服干什么？可能是他們的真誠(chéng)感動(dòng)了上帝，奇跡發(fā)生了！所有用水剪成的衣服都開(kāi)始溶化，又有水哩！從此以后，一切又歸于平靜，只是人們開(kāi)始珍惜水了，大概是親身經(jīng)歷了以后，知道了這個(gè)道理的真正的含義。俗話說(shuō)吃一塹，長(zhǎng)一智嘛。

故事講到這里，你有何感想。是的，我們西北地區(qū)和華北地區(qū)都嚴(yán)重缺水。尤其甘肅，寧夏地區(qū)，能讓孩子喝上一口凈水，洗上一次澡，是那些母親的奢望！

世上的水加起來(lái)好比一杯水，但大部分是海水，只有一勺是淡水，又有許多是冰山，很難溶化，只有一滴是能使用的，只有一滴！人類還在盲目地排放污水，污染水資源，我很難過(guò)。

太湖藍(lán)藻就是個(gè)很有代表性的例子。由于工業(yè)和生活污水排放，引發(fā)了藍(lán)藻大爆發(fā)，而且連日干旱，導(dǎo)致太湖水位下降三點(diǎn)二八英尺多，所以很快就引起了泛浮現(xiàn)象，太湖底下的臟東西都浮了上來(lái)，水面上一層層綠色的物質(zhì)讓人看了直惡心。太湖水被污染了，造成了蝦，螺螄等水生物死亡，后果不堪設(shè)想。太湖三白已經(jīng)吃不到了，只有人工伺養(yǎng)的三白。太湖水污染后，嚴(yán)重危害了老百姓的飲食起居，自來(lái)水全部發(fā)臭，變味。礦泉水和純凈水都被搶購(gòu)一空，人人出門(mén)戴口罩，不然就有一股難聞的味道，真討厭！

事實(shí)證明，不僅要節(jié)約用水，還要保持水的清潔，減少排放污水。人們啊，節(jié)約水吧，保護(hù)環(huán)境吧！利在當(dāng)代，功在千秋??！不要讓悲劇重演，再小的力量也是一種支持！讓我們攜手，共創(chuàng)美好的明天！

高考作文范文議論文作文篇6

鞏固并完善傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老機(jī)制

農(nóng)村傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老是老年人的最佳養(yǎng)老模式。就老人而言，居住在家里，一方面可以充分利用現(xiàn)有的家庭物質(zhì)資源，根據(jù)自己多年的生活習(xí)慣安排日常生活、飲食起居，保持原來(lái)的生活節(jié)奏;另一方面老年人可以通過(guò)照料孫輩、簡(jiǎn)單的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方式在家庭中繼續(xù)發(fā)揮積極作用，從而得到心理上的認(rèn)同感。政府應(yīng)該促使家庭養(yǎng)老由傳統(tǒng)的道德軟約束轉(zhuǎn)變成法律、制度的.剛性約束，使家庭養(yǎng)老逐步由“倫理型”向“倫理型+法律型”轉(zhuǎn)變：加強(qiáng)道德建設(shè)和思想教育，大力弘揚(yáng)敬老養(yǎng)老的傳統(tǒng)美德。對(duì)善待老人的家庭,給予物質(zhì)與精神的雙重獎(jiǎng)勵(lì)，提高子女贍養(yǎng)父母的自覺(jué)性;依法打擊不盡贍養(yǎng)義務(wù)甚至虐待老人的惡劣行為，發(fā)揮法律的震懾作用和典型案例的教育作用;同時(shí)對(duì)部分由于子女殘疾、失業(yè)等原因而無(wú)力贍養(yǎng)老人的家庭，當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)社會(huì)組織在就業(yè)、救濟(jì)等方面給予特殊照顧。最后，通過(guò)制度建設(shè)促進(jìn)和改善農(nóng)村家庭養(yǎng)老狀況，將家庭養(yǎng)老由道德層面上升為制度層面。

高考作文范文議論文作文篇7

蘇格拉底教育弟子關(guān)于檢拾麥穗的故事：

他把弟子帶到麥地邊說(shuō)：“你們?nèi)フ乙恢а垡?jiàn)到的，的麥穗，但是一直向前走，不要后退。”

弟子們走下麥田，到處都是粗大的麥穗，哪一支才是的呢？他們埋頭前行，總以為的那支還沒(méi)有見(jiàn)到，他們都嘗試著摘了幾支，結(jié)果都不滿意，就扔掉了。過(guò)了好久，大家忽然聽(tīng)到老師說(shuō)：你們已經(jīng)走到頭了！結(jié)果，多數(shù)弟子都是兩手空空，他們望著麥田，無(wú)數(shù)大而沉甸甸的麥穗在風(fēng)中搖曳，似乎帶著嘲諷。

很多人在生活中眼高手低，總是覺(jué)得下一次才是的，目前得到的，總是充滿懷疑，但是時(shí)間和機(jī)會(huì)都是有限的，也許永遠(yuǎn)等不到下一次了。備戰(zhàn)高考也是如此，很多人總是把希望寄托下一次，沒(méi)有反思這一次沒(méi)有把握住機(jī)會(huì)的原因，一直到高考都沒(méi)有證明自己。高考結(jié)束了，當(dāng)我們回首再看看這個(gè)故事的時(shí)候，是不是能想到：盡管有時(shí)候你撿到的麥穗很小，但是你可以把它變成種子，為它找一片肥沃的土地，在這片土地上精心的耕作，那么總有一天你就可以擁有一片麥田。

很多學(xué)生上的大學(xué)或者專業(yè)不是自己想要的，覺(jué)得自己失去了很多，其實(shí)沒(méi)有必要擔(dān)憂，你應(yīng)該慶幸，你可以把它當(dāng)做種子，你還有擁有一把種子，以后也許就是擁有一片麥田了，這些小小的種子，會(huì)給你的人生帶來(lái)大豐收。這要求我們，不論擁有多少種子，不論擁有什么樣的土地，都需要你用心的耕作?，F(xiàn)在想想，為什么很多人都是大學(xué)畢業(yè)的，而卻能成就大業(yè)？答案就在這片麥田里。

高考作文范文議論文作文篇8

“大家都是追夢(mèng)人……”空靈的歌聲響起，在耳邊縈繞，風(fēng)將每一份問(wèn)侯捎去，讓大家在青春路上，一同奔跑。

那是走進(jìn)初中的首次合唱節(jié)，合唱對(duì)于初來(lái)乍到的大家來(lái)講，是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。秋風(fēng)吹遍了校園，吹來(lái)了一地清涼，大家的心仍舊疏遠(yuǎn)著，青澀得好似剛掛枝頭的青梅，總藏在一樹(shù)的綠意下，挑戰(zhàn)著大家團(tuán)結(jié)的心。

一抹綠意，一樹(shù)梅，一曲高歌，一人醉?！拔液臀业淖鎳?guó)，一刻也不可以分割……”明亮的教室里，歌聲嘹亮，一剪梅枝悄然探進(jìn)頭來(lái)，迎著班級(jí)五十三張燦爛的笑臉。歌詞總有人忘記，在和諧的歌聲中掉出幾串支離破碎的音符;動(dòng)作總有人記錯(cuò)，在美妙的樂(lè)聲中留下尷尬瞬間。幽香從窗邊飄來(lái)，驅(qū)散了不快與尷尬，唯留下真情與歡樂(lè)，氤氳了一隅小小的天地。

猶記得那天，夜幕將至，夕陽(yáng)的余暉散去，不舍地在天邊留下彩霞紛呈，大家仍舊在排練，沒(méi)一絲殆懈，不曾喝一滴水，不曾拍拍早已麻木而失去知覺(jué)的雙腿，更不曾停下沙啞的喉嚨喘一口氣，所有都是為了班級(jí)的榮譽(yù)，這份信念讓大伙進(jìn)入了忘我的境界，頭頂?shù)奈枧_(tái)燈照在身上，汗珠滾落，記下每一份堅(jiān)持與努力。晚自習(xí)還要考周練，吃晚飯的時(shí)間早已過(guò)了，從會(huì)場(chǎng)出來(lái)，便只能狼吞虎咽地塞下幾口米飯，馬不停蹄地趕向教室……

臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。不懈的努力換來(lái)的便是比賽當(dāng)天的出色表現(xiàn)。

在掌聲雷鳴中，大伙陸續(xù)走上舞臺(tái)，找好地方。指揮一個(gè)響指，音樂(lè)聲不緊不慢地響起，忽然間，刺耳的轟鳴聲從喇叭里傳出，音響的嘶鳴掩蓋住了伴奏，臺(tái)上的大家，猶為震撼，那一剎那我好像感覺(jué)那尖利的聲音正瘋狂地撕扯著我的耳膜，但我不可以捂住它，大家什么都不可以，一個(gè)小動(dòng)作，便可能將之前的不懈奮斗毀于一旦。終于，尖利刺耳的聲音停止了，所有又恢復(fù)了正常，大家的合唱終于順利結(jié)束了。

“二十三班，一等獎(jiǎng)……”播報(bào)聲從擴(kuò)音器里傳來(lái)，大伙喜不自禁，為大家的成功喝彩，為大家的努力喝彩，時(shí)光中止，那一刻，才是最好看的的風(fēng)景!

“大家揮灑汗水，回眸微笑……”青春路上最好看的的風(fēng)景在你我之間，青春無(wú)悔!

高考作文范文議論文作文篇9

仰望蒼穹，天空像打翻了墨瓶，被染得好黑，好黑。微弱的星光吃力地掙脫著。一塊漆黑的烏云擋住了天空的那輪明月。

我踱步在空無(wú)一人的街道上，心中縈繞著那個(gè)畫(huà)面，揮之不去。“明月組合，最后成績(jī)7.62分。”主持人一臉莊重?？晌铱傆X(jué)得那是一個(gè)過(guò)分的玩笑。燈下，窗前，我和柳兒一次又一次地排練。那不絕于耳的古箏幽鳴，那伴我入眠的一輪明月，那粉嫩指尖一次次沁出鮮血。每次都只是徒勞嗎?我們的辛勤，換來(lái)的只是最后一名嗎?我在心底默默地盤(pán)問(wèn)?！熬海愕鹊??！北澈髠鱽?lái)柳兒的呼喚，把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我加快了前進(jìn)的步伐，此刻我怎么面對(duì)，面對(duì)那雙寄托希望的明眸?“睛兒，你站住?！绷鴥簲r住了我的去路，汗珠匍匐在她紅撲撲的臉頰上，“你在干什么。躲避嗎?”“我們沒(méi)能拿到第一，反而拿到倒數(shù)的。你叫我怎么面對(duì)?”我再也抑制不住淚水，任它洶涌而流。

柳兒愣住了，我們靜靜地對(duì)視。

許久，柳兒才緩緩地對(duì)我說(shuō)道:“晴兒，你還記得嗎?參賽的前一晚。明月格外潔白，我們練完古箏，靜靜地站在窗前。我問(wèn)你:‘樂(lè)隊(duì)組合叫什么呢?’你沐浴著月光，輕柔地說(shuō):‘就叫明月組合吧。’那時(shí)我就下定決心。一定要盡最大的努力，贏回第一?！蔽屹澩攸c(diǎn)了點(diǎn)頭?！翱墒牵覀兪×?。”我低聲地說(shuō)?！安?，我們沒(méi)有?！绷鴥阂蛔忠痪涞卣f(shuō)。她拿出一個(gè)粉紅的禮盒，遞給我。我顫抖著將它打開(kāi)，一個(gè)美麗的水晶球，輕輕地臥在手心里。球內(nèi)，是一輪皎潔的明月，兩個(gè)無(wú)邪孩子純真地笑著?！八湍阋惠喢髟隆！彼驼Z(yǔ)。

柳兒拉起我的手，輕聲問(wèn):“你現(xiàn)在還愿意繼續(xù)嗎?”我的眼角還掛著淚花，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳俏覀円黄饋?lái)唱王菲的《水調(diào)歌頭》吧?！绷鴥涸诼放愿?jìng)架起了她日夜擦拭的古箏?！昂?”我點(diǎn)頭。

“明月幾時(shí)有/把酒問(wèn)青天/不知天上宮闕……但愿人長(zhǎng)久/千里共嬋娟”

此刻。明月已掙脫了烏云的裹挾，幸福地注視著我們……

高考作文范文議論文作文篇10

歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，大家悄悄地走過(guò)，貪婪地看著這些晶瑩珍貴的財(cái)富，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，懷著一份愛(ài)的心情、感恩的心情，好好收藏，以作紀(jì)念。

沙灘上有顆飽經(jīng)滄桑的貝殼，那是猶太人民族的故事。在二戰(zhàn)被逼迫得流離失所，無(wú)家可歸的時(shí)候，猶太大家仍抱著復(fù)興的期望，他們從不放棄，從不妥協(xié)，他們堅(jiān)守信念，傳遞勇氣，由于他們有一個(gè)信念―――來(lái)自于哭墻。那堵飽經(jīng)歷史滄桑的哭墻，記錄著民族的苦難與過(guò)去，光榮與夢(mèng)想。每個(gè)猶太人都會(huì)在某個(gè)特定的時(shí)刻來(lái)到哭墻下，紀(jì)念我們的前人，正是這份紀(jì)念的心情，讓這個(gè)民族保存著自信、堅(jiān)韌，讓他們?cè)僖淮卧诘仄骄€上高高站立。

沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是居里夫人對(duì)民族的懷念。居里夫人一生清貧，在年少求學(xué)之時(shí)已離開(kāi)祖國(guó)。在科學(xué)范圍里孜孜不倦追求多年之后，她終于在金屬中提煉出“釙”這種放射性元素。她知道這元素將帶給她數(shù)不盡的榮譽(yù)，而她，這位感恩的科學(xué)家，立即想到以“Po”來(lái)命名這元素，以紀(jì)念她的祖國(guó)波蘭，可能正是這份時(shí)刻惦記著祖國(guó)的心情，讓居里夫人一直不懈努力著。之后，她又提煉出“鐳”，并成為少數(shù)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女人。

沙灘上有一顆感恩的貝殼，那是作家三毛心中的那棵“草”。三毛在異地求學(xué)時(shí)曾經(jīng)失落無(wú)助，就在這個(gè)時(shí)候，有一位陌生的同學(xué)送給她一棵不起眼的小草，并鼓勵(lì)她振作起來(lái)。三毛的心靈十分感動(dòng)，她在《有人送我一棵草》中寫(xiě)到：“草會(huì)枯萎，我不知道用什么方法紀(jì)念這位不知去向的同學(xué)。我只有把這份協(xié)助人的心，這份感恩的心傳遞開(kāi)去，去協(xié)助更多的人。”三毛用她的真切行動(dòng)做到了，她用細(xì)膩的文字和真摯的感情，感動(dòng)和滋潤(rùn)著讀者們的心靈，這便是她的紀(jì)念方法。

有人從黃河的各水段中采集不一樣的樣板，來(lái)紀(jì)念創(chuàng)造燦爛華夏文化的先人；有人羈旅在外，仍隨身帶著泥土，紀(jì)念我們的祖國(guó)；而大家，在細(xì)雨紛紛的清明時(shí)節(jié)，總會(huì)帶著思念，去紀(jì)念為大家幸福獻(xiàn)出生命的烈士們。懷著一份感恩，懷著一份信念，我在沙灘上拾取幾顆貝殼，珍藏在身，紀(jì)念歷史，心中已籌備好，創(chuàng)造將來(lái)。

高考作文范文議論文作文篇11

我們，生活在陽(yáng)光地帶，生活在這個(gè)溫暖的陽(yáng)光世界.我知道，我們都是生命的使者，也是生命的匆匆過(guò)客.生命是一個(gè)過(guò)程，生命是歲月的一個(gè)章節(jié)，生命對(duì)于我們只有一次.生命在給我們幸福時(shí)刻的同時(shí)，也給我們悲哀的時(shí)刻，正如冰心所說(shuō)："生命中不是只有快樂(lè)，也不是只有痛苦，快樂(lè)和痛苦是相聲相成相互襯托的."

生命不會(huì)給我們?nèi)魏蔚某兄Z，生命只給我們一次機(jī)會(huì).那就是創(chuàng)造與開(kāi)拓，或者是渾渾噩噩.關(guān)鍵是看我們?cè)趺慈セ钪?，怎么去把生命去好好把?

也許父母在給了我們生命之后，沒(méi)有更多地給予我們們什么;也許生活并不像人們期望的那樣沒(méi)有坎坷只擁有快樂(lè).但是，只要我們一息尚存，就毫無(wú)理由讓自己身后只播種悲傷而沒(méi)有收獲.盡管有父母的扶持，也有朋友的幫助，但路還得我們自己去走，沒(méi)有誰(shuí)能夠自始至終地陪我們走過(guò)人生的風(fēng)雨和沖破世事的阻隔，我們要用自己的靈魂去支撐生命，我們要用自己的目光去發(fā)現(xiàn)我們的前方.

活著，是生命的一種形式，創(chuàng)造是對(duì)生命的一種詮釋，因?yàn)樯鼰o(wú)法承受至輕，因?yàn)樯芙^接受墮落.

人生短暫，瞬間即過(guò)，擁有生命是最大的幸福，是最大的快樂(lè)!那么，就讓我們帶著生命上路吧，讓自己去擦亮別人目光的同時(shí)，也活出一個(gè)最好的自我!

高考作文范文議論文作文篇12

“挫折就像一塊石頭。它對(duì)于弱者，像一塊絆腳石，讓人卻步不前;它對(duì)于強(qiáng)者，卻像是一塊墊腳石，讓人站得更高，看得更遠(yuǎn)?！卑蜖栐嗽@樣說(shuō)。有人面對(duì)挫折，選擇逃避，從此一事無(wú)成;有人面對(duì)挫折勇敢應(yīng)對(duì)，從此命運(yùn)為他敞開(kāi)了成功的大門(mén)。人只有直面挫折，他的人生才會(huì)精彩，才會(huì)成功。

逃避挫折的人，最終只能失敗。曾經(jīng)有那么一些人，面對(duì)挫折，只覺(jué)得它是絆腳石，不愿直面它。南唐國(guó)主李煜，前半生只顧享樂(lè)，后半生對(duì)即將亡國(guó)的命運(yùn)，卻只能哀悼前半生的虛無(wú)，最后淪為階下囚。楚漢之爭(zhēng)，項(xiàng)羽因?yàn)橐淮问　蛳轮畤詈笠货瓴徽?，自語(yǔ)：“無(wú)顏面對(duì)江東父老?！弊载赜跒踅?。二戰(zhàn)后期，_面對(duì)前線的節(jié)節(jié)敗退，沒(méi)有冷靜面對(duì)，而是越發(fā)偏執(zhí)，最終在絕望中自x于府的地下室?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，汪精衛(wèi)對(duì)抗日心灰意冷，加上日方給予的各項(xiàng)權(quán)力誘惑，最終當(dāng)上了x__。這些人面對(duì)挫折，選擇逃避，最終親自結(jié)束了生命的意義。

直面挫折的人，終將會(huì)成功。古今中外也有那么一些人，面對(duì)挫折，勇敢應(yīng)對(duì)，將它視為墊腳石，最終取得成功。古有遭遇宮刑的司馬遷，勇敢面對(duì)酷刑，最終寫(xiě)成了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的史學(xué)巨著《史記》。今有挫折擋不住的強(qiáng)者張海迪，她自幼嚴(yán)重高位截癱，可她直面挫折，最終取得了連絕大多數(shù)正常人都無(wú)法獲得的巨大成就和貢獻(xiàn)。中有與挫折奮爭(zhēng)、苦中尋樂(lè)的科普作家高土其，忍受著病毒的折磨，以驚人的吃苦精神進(jìn)行創(chuàng)作，先后寫(xiě)成了100多萬(wàn)字的作品。外有身患先天性疾病的霍金，敢于正面挫折，并在黑洞和宇宙論的研究上獲得了重大成就。這些人面對(duì)挫折，迎面而上，最終詮釋了生命的意義。

人生就是因?yàn)橛辛舜煺鄱?，人就是因?yàn)閼?zhàn)勝了挫折而成功。成功者之前必定是直面挫折，而失敗者之前必定是逃避挫折。故有“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！?/p>

人生中的挫折并不可怕，可怕的是我們不能直面挫折。請(qǐng)相信人只有戰(zhàn)勝了挫折才會(huì)明白生命的意義。正如“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”。請(qǐng)將挫折視為墊腳石吧，讓我們直面挫折、戰(zhàn)勝自我、走向成功!

高考作文范文議論文作文篇13

寂寞的夜晚流水般降臨了，我們坐月亮下，望著繁星點(diǎn)點(diǎn)，品味著青春的百味。

向往

曾幾何時(shí)，多么地向往青春。向往那球場(chǎng)上健壯的身影，向往那舞臺(tái)上優(yōu)美的身姿，向往那校園里蓬勃的朝氣，向往那走過(guò)身旁的優(yōu)雅的氣質(zhì)……我的青春在哪里呢？—它快來(lái)了吧。

煩惱

時(shí)間像雨滴滑過(guò)大地，不知不覺(jué)間我莫名地多了許多煩惱。學(xué)習(xí)的壓力和朋友間的困惑讓我緊張地喘不過(guò)氣。它們就好像一堵無(wú)形的墻，擋住了那縷隱隱約約的光亮。這樣的日子還要再持續(xù)多久呢？當(dāng)初的向往早已不再。

希望

然而有一天，那縷堅(jiān)強(qiáng)的光終于穿透了墻，照亮我的心房。我像換了個(gè)人似的，覺(jué)得生活中到處都洋溢著歡聲笑語(yǔ)，到處都蕩漾著希望。青春就應(yīng)該是這樣的！我開(kāi)始在人生的賽場(chǎng)上恣意奔跑。每天清晨醒來(lái)，我都提醒自己：今天的陽(yáng)光很燦爛，今天的一切都是嶄新的。于是，一天中所有不順心的事都能迎刃而解，即使是陰雨天，我的笑容也像太陽(yáng)般燦爛。我覺(jué)得這個(gè)世界給予了我許多，給予我鳥(niǎo)兒甜甜的歌聲和花兒溫柔的笑臉，給予我家人的關(guān)懷和健康的生命……

青春有喜，當(dāng)你在陌生的地方結(jié)識(shí)了新朋友。

青春有怒，當(dāng)你和朋友發(fā)了爭(zhēng)吵。

青春有哀，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)是自己誤會(huì)了朋友。

青春有樂(lè)，當(dāng)朋友不計(jì)前嫌和你重歸于好。

我們，撇下無(wú)知，迎來(lái)了屬于自己的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)?，體味風(fēng)前那樣的自由，感受云那般的自在。因?yàn)榍啻嘿x于我們的是生命的巔峰，我們走向成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。

來(lái)吧，在靜靜的夜幕下，在圓月清風(fēng)中，和我們一起品味青春的喜怒哀樂(lè)！

高考作文范文議論文作文篇14

補(bǔ)一塊小的漏洞，實(shí)在是漆工舉手之勞般的小事，但卻拯救了孩子們的生命，挽救了一個(gè)家庭的幸福。平凡的漆工、質(zhì)樸的善行，卻在平民生活的世界中點(diǎn)亮了精神的光亮，更在孩子們未來(lái)的人生航行中樹(shù)起了燈塔?！睹献印酚芯洹叭私钥梢詾閳蛩础币云椒仓∩?，積累人生美德，美化社會(huì)風(fēng)氣，正是我從材料中讀出的深意。一艘海船的作文材料，讓我想到了在《邊城》中擺渡的外公和翠翠，讓我想到了頗有古君子之風(fēng)的湘西鳳凰。平凡的人們用質(zhì)樸的言行詮釋著他們對(duì)于善的理解，用點(diǎn)滴的善行構(gòu)建著屬于他們的美的世界。我想漆工補(bǔ)好的船足以駛?cè)ハ嫖鞯你渌抢镉形覀兘裉烊匀徽湟暤拿赖隆?/p>

反觀現(xiàn)實(shí)，做一件好事而無(wú)求回報(bào)則為拜金者不齒，行一善舉而不自利，則為利已主義者所棄。小悅悅事件中人群的冷漠，彭宇案里老人難扶的尷尬，讓我們看到道德之船的漏洞正在吞噬我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)行的夢(mèng)想。

“千里之行，始于足下”（《老子》），構(gòu)建公民道德建設(shè)工程的宏圖偉業(yè)要從平凡世界的平民精神開(kāi)始，一磚一石的建起。我們?cè)俅慰吹絿?guó)家在道德層次勵(lì)精圖治的決心。于是才有了感動(dòng)中國(guó)十大人物的正面典型，他們?yōu)闀r(shí)代樹(shù)立了楷模，彌補(bǔ)了國(guó)人道德的漏洞；于是新聞戰(zhàn)線中開(kāi)始了“走基層”的活動(dòng)，報(bào)道那些崗位平凡而精神偉大的人物，他們身上所體現(xiàn)的傳統(tǒng)文明之美恰是道德方舟的浮力。在古希臘的神話中，人們總是渴望英雄的出現(xiàn)，以巨大的神力拯救人民于苦痛之中。而今，我們更需要的是來(lái)自平凡世界的英雄，他們雖無(wú)魁偉無(wú)比的身形和天生的神力，但點(diǎn)滴的善行卻可以讓一個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣為之一新、傳統(tǒng)的美德可以在現(xiàn)實(shí)世界里以新生般的能量推動(dòng)中華文明的巨艦破浪揚(yáng)帆。

油漆工的故事讓我想起了曾經(jīng)給我講題的隔壁班的數(shù)學(xué)老師，他彌補(bǔ)了我知識(shí)的漏洞，更讓我懂得小善與大德的關(guān)系。人生漫長(zhǎng)，總是要巧妙地與素不相識(shí)的人擦肩而過(guò)，若是每一個(gè)人都可力所能及地行小善，就可以讓人生更加充實(shí)幸福，更能讓整個(gè)時(shí)代為之一新。也許我不是道德航船上的舵手，只是一名平凡普通的水手，但卻承擔(dān)著巨大的責(zé)任——我要

和每一個(gè)盡責(zé)守職的人一樣，把行小善的力量匯集在破浪前行的槳上，讓這艘美德的巨艦在新時(shí)代的滄海中揚(yáng)帆奮進(jìn)。

以善補(bǔ)漏，以德?lián)P帆

以小善補(bǔ)漏，以大德行舟

高考作文范文議論文作文篇15

說(shuō)到常識(shí)，我忽然想到從前聽(tīng)過(guò)一件事：

在美國(guó)，有一條著名的大街，因?yàn)樵谶@條大街的每一個(gè)角落，都布滿了流浪漢。而這群流浪漢也便終日靠別人的施舍來(lái)生活，慢慢地，這種靠別人施舍成為了一種習(xí)慣。

那天，天很冷，一個(gè)人的出現(xiàn)打破了安逸，他一身名牌，似乎很有錢。他對(duì)流浪漢們喊道：“今天我給大家?guī)?lái)一些過(guò)冬用品，請(qǐng)大家依……”他話還沒(méi)說(shuō)完，身后的物品便被搶奪一空。那人無(wú)奈地嘆了口氣，就在這時(shí)，一個(gè)聲音傳入耳朵。

“謝謝你，叔叔?！彼D(zhuǎn)頭一看，竟是一個(gè)大約七八歲的小男孩，衣服破爛，而手里只拿著一塊面包。

后來(lái)，人們?cè)僖矝](méi)見(jiàn)過(guò)那個(gè)男人與小孩，只是多年后，一位成功人士，NBA傳奇巨星回憶道：“如果沒(méi)有當(dāng)年的那聲‘謝謝’，也許就不會(huì)有今天的我?！?/p>

我不禁陷入沉思，是什么樣的力量讓“謝謝”二字成就了一個(gè)傳奇巨星？沒(méi)錯(cuò)，就是常識(shí)，是在小孩內(nèi)心中最純凈的一方土地。但是，就是這一個(gè)常識(shí)，一聲感謝，卻被無(wú)數(shù)人拋之腦后，取而代之的是名為“利益”的東西。

眼前的電視機(jī)，不知什么時(shí)候被換到了中央三套，演的正是在春晚上給我們留下深刻記憶的小品“扶不扶”。

當(dāng)老太太被汽車撞倒在地，當(dāng)她的手在地上顫抖時(shí)，卻沒(méi)有一個(gè)人上前去扶。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，終于，一位男士走了過(guò)來(lái)，在眾人期待的目光下，在老人面前拍了幾張照片便揚(yáng)長(zhǎng)而去?？吹竭@兒，我氣得直咬牙，好在，赫健不顧一切地扶起了那位老人。當(dāng)人們以為皆大歡喜，以圓滿結(jié)局收?qǐng)鰰r(shí)，不料老人又百般刁難起來(lái)。最終，還是好人赫健的耐心與熱心，化解了矛盾，他的努力，無(wú)疑也給這個(gè)寒冷的冬天帶去了陣陣暖意。

但事情真的有我們所想的那么簡(jiǎn)單嗎？為什么對(duì)于扶老人這樣舉手之勞的事情都要猶豫？當(dāng)扶老人變成了一種“冒險(xiǎn)”，變成了一句句“少管閑事”時(shí)，我不禁啞然：何時(shí)，人與人之間竟成了這樣？

常識(shí)是什么？其實(shí)，常識(shí)僅僅是一種底線，一種人盡皆知的做人準(zhǔn)則。但是，隨著時(shí)代的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越被利益與金錢束縛，而心中的道德天平，已經(jīng)在不知不覺(jué)中失去了平衡。

早在幾千年前，古代圣賢便有“人之初，性本善”的古訓(xùn)，但幾十年、幾百年后，孔子的訓(xùn)誡會(huì)不會(huì)成為封塵的記憶？我們中華民族的傳統(tǒng)美德會(huì)不會(huì)在未來(lái)終結(jié)？

想來(lái)，其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到只需拾起“忽略的常識(shí)”就可以輕易獲得，簡(jiǎn)單到只要尊重常識(shí)，敬重萬(wàn)物，內(nèi)心就會(huì)有永恒的力量。

高考作文范文議論文作文篇16

我心底常有墨香。書(shū)法，可陶冶人的情操，亦可讓人懂得人生道理。我的書(shū)法是爺爺教的。爺爺寫(xiě)得一手好書(shū)法，橫如小河流水，豎如蒼山青松，撇如夏花，捺如堅(jiān)石。我十分羨慕，便請(qǐng)爺爺教我。

那時(shí)，粗粗的筆桿對(duì)我來(lái)說(shuō)并不輕松，纖細(xì)的筆尖像個(gè)不聽(tīng)話的調(diào)皮蛋，在無(wú)力的手下顫顫巍巍。爺爺讓我一步步練習(xí)，先是讓我描紅摹紙，比如一撇一捺的“人”字，只是按照字貼上來(lái)照貓畫(huà)虎，結(jié)果總是寫(xiě)得參差不齊、粗細(xì)不一。這時(shí)爺爺給我緩緩講一些用筆知識(shí)及人生道理，我懵懂地聽(tīng)著，慢慢地知道怎么寫(xiě)好看了。等我心智成熟，我還能從毛筆字里面找到一些人生哲理。如那個(gè)小小的“人”字中，開(kāi)頭起筆要“藏而不露”，中鋒用筆要“不偏不倚”，收筆卻要“停滯迂回緩緩出頭”。

“藏而不露”。我周圍有很多這樣的同學(xué)，他們平時(shí)表現(xiàn)不溫不火，可每到了關(guān)鍵時(shí)刻便一鳴驚人，這樣的同學(xué)被我們呼之為“黑馬”。是啊，藏而不露，平時(shí)謙虛謹(jǐn)慎，遇事就能該出手時(shí)就出手，總能達(dá)到夢(mèng)想的彼岸。

“不偏不倚”。在我們做事講究中庸之道。不能自作主張又不能墨守成規(guī)。有這樣一個(gè)故事，老板讓員工買豆?jié){，員工深知老板喜好，擅自要了芝麻撒在豆?jié){上。員工博得了老板歡心。但是，如果老板以前加糖，現(xiàn)在糖尿病不能吃糖，員工不知道仍要加糖，會(huì)造成什么影響呢？所以員工做事前最好問(wèn)問(wèn)老板，才能“不偏不倚”做到“有的放矢”。

“停滯迂回緩緩出頭”。在遇到困難時(shí)，要懂得“停滯迂回”再找機(jī)會(huì)“緩緩出頭”。一位北方商人到南方購(gòu)買茶葉，等他千辛萬(wàn)苦到達(dá)時(shí)，茶葉已被其他商人搶購(gòu)一空。于是他靈機(jī)一動(dòng)，把盛茶葉的籮筐全部買下。其他商人購(gòu)?fù)瓴枞~準(zhǔn)備運(yùn)回時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已無(wú)筐可運(yùn)！無(wú)奈之下只得求助于這位精明的南方商人。于是那位商人化危為機(jī)，才不虛此行。在“停滯迂回”下“緩緩出頭”，不失為化險(xiǎn)為宜的妙招了。

孔子曰“三人行，必有我?guī)熝伞?。從一個(gè)小小的“人”字寫(xiě)法，智慧的爺爺能教會(huì)我做人做事的道理?！叭恕钡闹腔?，真讓我久久不能忘懷。

高考作文范文議論文作文篇17

Boysandgirls/Ladiesandgentlemen,

It’sagreathonorformetostandhereandgivemyspeech.(表示榮幸)Mynameis.(自我介紹)Thetopicofmyspeechis.(提出演講主題)

Tobeginwith,manypeoplesuggestthat.(話題或現(xiàn)象列舉)Secondly,.Thirdly,.

WhatIwanttostressisthat.(重申主題)Foronething,.Foranother,.Besides,.(原因或重要性列舉)Inaword,.(總結(jié))

Thankyouforyourlistening/Thankyou.

高考作文范文議論文作文篇18

誰(shuí)不喜歡青春，隨心的呼嘯，沐浴著叛逆的潮流，體驗(yàn)青春的喜悅，默默演繹喜悲交際的青春。邁入青春的大門(mén)，找尋叛逆的足跡，總認(rèn)為，青春的任務(wù)是叛逆，學(xué)業(yè)、未來(lái)都是浮云。

“喂，出來(lái)一起玩吧！”，朋友的叫喊聲斷斷續(xù)續(xù)，我的心也跟著振動(dòng)，抬頭瞥瞥正在廚房中忙碌的母親，映入眼簾的是母親那漸漸彎曲的背影和眼角與日俱增的皺紋，不禁反問(wèn)自己，忍心嗎？朋友的叫喊聲還未中斷，人在心不在，推推桌上還未翻開(kāi)的書(shū)本，饒繞耳朵，下定決心，大步的邁出家門(mén)，朝聲源處走去。當(dāng)時(shí)的樓道特別的寂靜，小到可以聽(tīng)到母親那急促的呼吸聲，不敢回頭，害怕母親那雙眼神，不敢去直視，勝似棒打的痛苦，能想到此時(shí)的母親有太多想說(shuō)的話，是不敢說(shuō)、不忍說(shuō)，也要拼命的忍，可我們總是那么愚昧，和朋友打打鬧鬧后，懷著忐忑的心，此時(shí)的腳步特別的沉重，樓道仍然是那樣的平靜，真不敢想象回家后面臨的又是怎樣的情景，那雙包含委屈的眼神。既然我們都害怕看到那一幕，卻為何，硬要將叛逆演繹到底。

青春期的我們，有太多的創(chuàng)意，太多的想法，太多的感慨，總希望有個(gè)可以傾訴的對(duì)象，當(dāng)然母親是最佳人選，當(dāng)我們滿懷信心的站在母親面前時(shí)，以往那些奇異的想法都早已跑到九霄云外去了，留在腦海中的只有兩個(gè)字“代溝”，母親的&39;思想太落后、太封建，總不能與我們達(dá)成共識(shí)，qq成了我們傾訴衷腸的平臺(tái)，在這里沒(méi)有代溝，沒(méi)有人勸阻，一切都是那么的自由，寧愿將自己那滿腹經(jīng)綸的想法，難以啟齒的心事，甚至是人生感慨都毫無(wú)畏懼的說(shuō)給陌生人聽(tīng)，也不愿靜下心來(lái)和母親溝通，“代溝”只是我們尋找的借口，它產(chǎn)生于我們和母親缺乏溝通。

漸漸的親情便疏遠(yuǎn)了，母親也成了我們“最熟悉的陌生人”，體驗(yàn)過(guò)一時(shí)的盡心，一時(shí)的喜悅，又有誰(shuí)知道，有位真正關(guān)心你的人在默默的流淚。或許，我們的青春應(yīng)該如此，總是喜悲交際！世間最美妙的聲音莫過(guò)于母親的嘮叨聲。快考試了，是誰(shuí)整日跟在你身后，用那簡(jiǎn)譜的話語(yǔ)監(jiān)督你，在考場(chǎng)上我們揮汗如雨，又有誰(shuí)知道家中的母親更是坐立不安。青春的我們種下喜的果實(shí)，而悲則由母親收獲。

也許我們的人生旅途上沼澤遍布，荊刺從生，也許我們追求的風(fēng)景總是山重水復(fù)，不見(jiàn)柳暗花明，也許我們前進(jìn)的步伐總是沉重蹣跚，也許我們向往的青春總是悲喜交際，可總有一個(gè)人她從未嫌棄、從未放棄、從未拋棄，伴我同行，那個(gè)人正是母親，被我們所忽視的母親。

喜歡這樣的青春，喜歡這樣的潮流，喜歡這樣的喜悅，因?yàn)橛心赣H的默默奉獻(xiàn)。

高考作文范文議論文作文篇19

這是我最后一次去看老何。

寬敞的房屋下堆著一些祭祀用品，主室中央放著一口閃亮的黑色棺材。老何靜靜地躺在里面。他臉色黃中帶藍(lán)——好像在生我們的氣。我想我能抓住一些東西。當(dāng)我伸出手時(shí)，我的眼睛因全身發(fā)熱而腫脹，眼鏡模糊不清。

我抬頭看見(jiàn)一屋子人。

犯罪現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，你看到了嗎？他們都回來(lái)看你了。他們的眼里充滿了和當(dāng)年一樣的熱情，現(xiàn)在的熱情灼傷了我，讓我的胸口充滿了似乎要噴出來(lái)的濃濃的火焰，就像當(dāng)年的你，老何。

三十年前，老何又瘦又干，天天在這小山村里游蕩。破敗的山村有一種奇怪的寧?kù)o，老何覺(jué)得太寧?kù)o了。他在小溪邊撿了一車鵝卵石，填滿了村口崎嶇不平的泥路。我抬頭看見(jiàn)一只麻雀在天上飛，突然我知道少了什么。

老何用自己的積蓄買了一些紅磚，最后修修補(bǔ)補(bǔ)。他在村口建了一座小紅磚房。他用炭塊做了一塊木板，上面寫(xiě)著“村小學(xué)”。然后他挨家挨戶勸說(shuō)村民讓孩子去“小紅磚房”。他是校長(zhǎng)，也是唯一的老師。

CSI的學(xué)校開(kāi)學(xué)了。他用炭塊當(dāng)粉筆，用手寫(xiě)作業(yè)本當(dāng)學(xué)生的教材，一說(shuō)到幸福就滿臉通紅?！笆澜缟嫌泻芏嗪玫胤剑崩虾纬Ｕf(shuō)?！氨本┯泄蕦m、頤和園、圓明園?？上A明園被洋鬼子毀了。如果你也能看一看……”他突然停下腳步，抬起頭，眼睛又亮了：“你一定要好好學(xué)習(xí)，以后就能走出大山，多看看外面。世界只是一個(gè)老師！”

30多年來(lái)，CSI送走了一批批學(xué)生。他總是說(shuō)孩子們的眼睛里有光，光是那么溫暖，他不得不做點(diǎn)什么。于是，他成了孩子們的'老師，看著他們飛出大山，飛遍世界，欣賞外面的美景。

“我也是桃李滿滿?！泵慨?dāng)我去看他，他總是這樣對(duì)我說(shuō)，感慨，嘆息。我靜靜的握著他的手，聽(tīng)他講他的過(guò)去和他的學(xué)生的趣事，感覺(jué)特別自豪…

“爺爺……”我抓住他的手，他的手不再溫暖。我面前有幾張照片，爺爺嘴里的“孩子”在捧著?？?，那是故宮，那是圓明園.

一個(gè)上了年紀(jì)的大叔跪了下來(lái)，溫柔的聲音顫抖著：“何老師，我們回來(lái)了，我們把世界帶回來(lái)了。你放心，我們一直是你的眼睛！”

我忍不住哭了。我也是你的眼睛，爺爺。我會(huì)堅(jiān)持這條路。我知道，坐在那個(gè)自告奮勇填報(bào)告的電腦前，我一定會(huì)告訴自己：去跟老師匯報(bào)就好。讓我成為你的眼睛，為你看到世界的美麗。讓更多的人取代我的位置，成為我看到世界未來(lái)的眼睛。

高考作文范文議論文作文篇20

從我牙牙學(xué)語(yǔ)起，你便開(kāi)始拿我和別的小孩比較，從中你得到了快樂(lè)和滿足。

從我上小學(xué)以來(lái)，你便習(xí)慣拿我的成績(jī)與別人論成敗，為此你收獲了自豪和榮光。

我曾勸你不要比，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)秀不代表一切，可你充耳不聞，認(rèn)定我是你今生最得意的作品，是你最大的驕傲。

我曾反感你的比，因?yàn)槲乙灿形业摹岸贪濉焙妥詰M形愧，可你樂(lè)此不疲，反而嗔怪我不懂你的心。

望子成龍，那是普天下所有父母的共同心愿，我怎會(huì)不懂，只是——

你可知道，再優(yōu)秀的成績(jī)也經(jīng)不起比。從來(lái)沒(méi)有比出來(lái)的天才，只有比出來(lái)的笨蛋。因?yàn)椋@個(gè)世界沒(méi)有“最”，只有“更”。“最”是極限，是盡頭，是止境；“更”是無(wú)窮，是進(jìn)取，是新的希望。人類之所以不斷地挑戰(zhàn)自己的潛能與極限，刷新一次次的成績(jī)，打破一項(xiàng)項(xiàng)的記錄，不就是因?yàn)樾欧睢皼](méi)有最好，只有更好”嗎？

記得奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)“更快、更高、更強(qiáng)”的格言嗎？記得被譽(yù)為“教授的教授”的陳寅恪先生說(shuō)的“只要能學(xué)到知識(shí)，有無(wú)學(xué)位并不重要”的真言嗎？我們實(shí)在無(wú)需時(shí)時(shí)與人比成績(jī)較高低，做好自己便是王道?？纯疵駠?guó)時(shí)期的梁漱溟、金克木、沈從文、錢穆等一大批自學(xué)成才的低學(xué)歷的大師便知，強(qiáng)者從來(lái)只用實(shí)力說(shuō)話，無(wú)須靠一紙分?jǐn)?shù)或?qū)W歷來(lái)證明。

你可知道，再美好的人生也經(jīng)不起比。畢淑敏說(shuō)：“沒(méi)有人能替代我，就像我不能替代別人?！币虼耍瑹o(wú)須拿連小板凳也做不好的愛(ài)因斯坦跟“發(fā)明大王”愛(ài)迪生比，不必拿考清華時(shí)數(shù)學(xué)只得了15分的錢鐘書(shū)跟“數(shù)學(xué)天才”華羅庚比。正如每一片葉子都是獨(dú)一無(wú)二的，每一種人生也都是無(wú)以倫比的。

你要做的是尊重和欣賞，而不是比較和責(zé)難。因?yàn)槿松皇菍m廷劇，更不是角斗場(chǎng)，非得要比得筋疲力盡，斗得你死我活。人生曼妙的風(fēng)景就在高低起伏、峰回路轉(zhuǎn)之間，生命的精彩就在山窮水盡、柳暗花明之際。成就非凡人生的是一次次的脫胎換骨，是一次次的破繭成蝶，而非一個(gè)個(gè)分?jǐn)?shù)，一張張?jiān)嚲怼?/p>

沒(méi)必要熱衷于一次次與別人較真，那會(huì)迷失了自我。也沒(méi)必要把最好的我和一般的我比較，那會(huì)陷入自卑。100分你自豪，98分我同樣優(yōu)秀。56分我無(wú)顏，可61分我在進(jìn)步。100分有100分的特有精彩，61分有61分的別樣風(fēng)情。

正如朝霞之壯麗，落霞之斑斕，春花之燦爛，秋葉之靜美，天地間每一種生命都自有其美好，你只需要笑著去尊重和欣賞，而不是在簡(jiǎn)單粗暴的比較中掄起你的巴掌。