寫作文要根據(jù)主題和目的的需要，選擇恰當(dāng)?shù)乃夭倪M(jìn)行組織和加工，以形成具有說(shuō)服力、感染力和思想深度的文章。下面小編給大家提供一些秋天描寫校園的作文參考，希望對(duì)大家寫秋天描寫校園的作文有幫助。

秋天描寫校園的作文篇1

秋姑娘來(lái)到了我們的校園，她一揮魔杖，讓我們的校園充滿了歡樂(lè)的氣息。

秋天來(lái)到了我們的小操場(chǎng)上。樹上的落葉都黃黃的，只有松柏穿著綠衣服守衛(wèi)著我們的校園。落葉有的打著旋兒落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子；有的加快速度，都想趕快回到大樹媽媽的懷抱里；有的像黃蝴蝶一樣翩翩起舞。落到地面上落葉也豪不示弱，有的在翻跟頭，有的擁抱在一起，像多年沒(méi)見(jiàn)的老朋友，還有的坐在一起跟秋姑娘開聯(lián)歡會(huì)。愛(ài)干凈的同學(xué)早就把落葉掃到垃圾桶里了，愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)就把落葉收集起來(lái)做標(biāo)本。

秋天來(lái)到了花壇里。其他花開敗了，只有菊花頑強(qiáng)的開著。“白如雪，黃似金，粉若霜”同學(xué)們?cè)诨▔赃叢唤澝乐栈ā?/p>

秋天來(lái)到了大操場(chǎng)上。同學(xué)們有的踢鍵子，鍵子像一只只小鳥，有的在跳跳繩，還有的在拔河，同學(xué)們玩得熱鬧極了。

我喜歡這秋天的美麗的校園。

秋天描寫校園的作文篇2

我喜歡溫暖的春天，也喜歡炎熱的夏天，更喜歡涼爽的秋天，因?yàn)榍锾斓牡絹?lái)，我們的校園變得分外美麗！

一走進(jìn)校園的大門，你可以看到落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹上飄落下來(lái)。有紅色的，有__的，有綠中帶黃的……有時(shí)落在大地媽媽的懷里，給她養(yǎng)料；有時(shí)落在泥土里，螞蟻把它當(dāng)成了家，其他小動(dòng)物也把它當(dāng)成了窩；有時(shí)落在草坪上，為小草弟弟蓋上溫和的棉被子；有時(shí)落在小池里，魚兒把它當(dāng)成了遮擋陽(yáng)光的好陽(yáng)傘；有時(shí)落在小朋友的頭上，給他們戴上一頂帽子。有時(shí)像蝴蝶一樣翩翩起舞；有時(shí)像一只只美麗的蜻蜓展翅高飛；有時(shí)像一只只正要駛向遠(yuǎn)方的小船；有時(shí)像……

操場(chǎng)上原本郁郁蔥蔥的小草變黃了，都慢慢地縮回腦袋，冬眠了。

四季常青的松樹，像一名名勇敢的戰(zhàn)士，保護(hù)著我們小朋友，并保衛(wèi)著我們的校園。

雖然現(xiàn)在的桂花不香了，但在我心中，桂花永遠(yuǎn)是最迷人、最香、最美的！

?。∏锾?，我歌頌?zāi)?，我更贊美秋天的校園，我喜歡我們的校園！

秋天描寫校園的作文篇3

我喜歡溫暖的春天，也喜歡炎熱的夏天，更喜歡涼爽的秋天，因?yàn)榍锾斓牡絹?lái)，我們的校園變得分外美麗！

一走進(jìn)校園的大門，你可以看到落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹上飄落下來(lái)。有紅色的，有__的，有綠中帶黃的……有時(shí)落在大地媽媽的懷里，給她養(yǎng)料；有時(shí)落在泥土里，螞蟻把它當(dāng)成了家，其他小動(dòng)物也把它當(dāng)成了窩；有時(shí)落在草坪上，為小草弟弟蓋上溫和的棉被子；有時(shí)落在小池里，魚兒把它當(dāng)成了遮擋陽(yáng)光的好陽(yáng)傘；有時(shí)落在小朋友的頭上，給他們戴上一頂帽子。有時(shí)像蝴蝶一樣翩翩起舞；有時(shí)像一只只美麗的蜻蜓展翅高飛；有時(shí)像一只只正要駛向遠(yuǎn)方的小船；有時(shí)像……

操場(chǎng)上原本郁郁蔥蔥的小草變黃了，都慢慢地縮回腦袋，冬眠了。

四季常青的松樹，像一名名勇敢的戰(zhàn)士，保護(hù)著我們小朋友，并保衛(wèi)著我們的校園。

雖然現(xiàn)在的桂花不香了，但在我心中，桂花永遠(yuǎn)是最迷人、最香、最美的！

??！秋天，我歌頌?zāi)?，我更贊美秋天的校園，我喜歡我們的校園！

秋天描寫校園的作文篇4

我喜歡溫暖的春天，也喜歡炎熱的夏天，更喜歡涼爽的秋天，因?yàn)榍锾斓牡絹?lái)，我們的校園變得分外美麗！

一走進(jìn)校園的大門，你可以看到落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹上飄落下來(lái)。有紅色的，有__的，有綠中帶黃的……有時(shí)落在大地媽媽的懷里，給她養(yǎng)料；有時(shí)落在泥土里，螞蟻把它當(dāng)成了家，其他小動(dòng)物也把它當(dāng)成了窩；有時(shí)落在草坪上，為小草弟弟蓋上溫和的棉被子；有時(shí)落在小池里，魚兒把它當(dāng)成了遮擋陽(yáng)光的好陽(yáng)傘；有時(shí)落在小朋友的頭上，給他們戴上一頂帽子。有時(shí)像蝴蝶一樣翩翩起舞；有時(shí)像一只只美麗的蜻蜓展翅高飛；有時(shí)像一只只正要駛向遠(yuǎn)方的小船；有時(shí)像……

操場(chǎng)上原本郁郁蔥蔥的小草變黃了，都慢慢地縮回腦袋，冬眠了。

四季常青的松樹，像一名名勇敢的戰(zhàn)士，保護(hù)著我們小朋友，并保衛(wèi)著我們的校園。

雖然現(xiàn)在的桂花不香了，但在我心中，桂花永遠(yuǎn)是最迷人、最香、最美的！

?。∏锾?，我歌頌?zāi)?，我更贊美秋天的校園，我喜歡我們的校園！

秋天描寫校園的作文篇5

悄悄地，悄悄地，秋姑娘邁著輕盈的腳步，走進(jìn)了我們的校園。秋姑娘揮舞著她那神奇的畫筆，把校園打扮得多姿多彩……

秋姑娘在校園里畫呀畫，不知什么時(shí)候，畫出了美麗的大花園。潔白如玉的白菊，金燦燦的__，層層疊疊的紫菊，將教學(xué)樓大廳的兩側(cè)裝扮成花的海洋，五彩斑斕，香氣怡人。再看教學(xué)樓大門兩側(cè)，嬌嫩欲滴的金絲菊、千頭菊和那紅得似火的一串紅，爭(zhēng)奇斗艷，光彩奪目。

秋姑娘在校園里畫呀畫，不知什么時(shí)候，畫出了碩果累累的小果園。一顆顆紅寶石般的山楂掛滿枝頭，金黃的柿子如燈籠般在枝頭上蕩著秋千，還有那笑得合不攏嘴的石榴，露出了它那晶瑩透亮的貝齒，很是惹人喜愛(ài)。小果園里瓜果飄香，讓人垂涎三尺。

秋姑娘在校園里畫呀畫，不知什么時(shí)候，畫出了生機(jī)勃勃的小菜園。一畦畦長(zhǎng)方形的菜地里生長(zhǎng)著各種蔬菜：綠油油的油菜、細(xì)長(zhǎng)的韭菜、紫色的茄子、紅通通的尖辣椒……都是師生勞動(dòng)的結(jié)晶。

秋姑娘收起畫筆，來(lái)到文化長(zhǎng)廊里，跟同學(xué)們一起瀏覽柱子上的文學(xué)名家。在浸潤(rùn)著濃濃文化氣息的文化長(zhǎng)廊里，古往今來(lái)的文人賢士及其佳作，一一展現(xiàn)在同學(xué)們面前。聽(tīng)著同學(xué)們?cè)谖幕L(zhǎng)廊里博古論今，暢想未來(lái)，秋姑娘不禁笑了。聽(tīng)，風(fēng)吹紫藤葉，沙，沙，沙，那是秋姑娘的笑聲。

秋姑娘來(lái)到操場(chǎng)邊的銀杏樹上和同學(xué)們一起跳舞。寬闊的塑膠操場(chǎng)上，同學(xué)們開心地跳起了“呼啦圈”舞。優(yōu)美的舞姿，變換的隊(duì)形，充滿活力的節(jié)奏，彰顯著同學(xué)們朝氣蓬勃的精神面貌。操場(chǎng)邊，一片片銀杏樹葉子像一把把小扇子。起風(fēng)了，看，那是秋姑娘揮著金__的小扇子在空中為同學(xué)們伴舞呢！

秋姑娘手捧畫盤，笑意盈盈，她輕揮畫筆，畫下了我們豐富而多彩的校園，畫下了同學(xué)們一張張開心的笑臉，畫下了老師們兢兢業(yè)業(yè)、辛勤耕耘的的身影……秋姑娘端詳著這幅精美的畫卷愛(ài)不釋手，她請(qǐng)同學(xué)們?yōu)楫嬀眍}名：秋天的校園！

秋天描寫校園的作文篇6

我喜歡溫暖的春天，也喜歡炎熱的夏天，更喜歡涼爽的秋天，因?yàn)榍锾斓牡絹?lái)，我們的校園變得分外美麗！

一走進(jìn)校園的大門，你可以看到落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹上飄落下來(lái)。有紅色的，有__的，有綠中帶黃的……有時(shí)落在大地媽媽的懷里，給她養(yǎng)料；有時(shí)落在泥土里，螞蟻把它當(dāng)成了家，其他小動(dòng)物也把它當(dāng)成了窩；有時(shí)落在草坪上，為小草弟弟蓋上溫和的棉被子；有時(shí)落在小池里，魚兒把它當(dāng)成了遮擋陽(yáng)光的好陽(yáng)傘；有時(shí)落在小朋友的頭上，給他們戴上一頂帽子。有時(shí)像蝴蝶一樣翩翩起舞；有時(shí)像一只只美麗的蜻蜓展翅高飛；有時(shí)像一只只正要駛向遠(yuǎn)方的小船；有時(shí)像……

操場(chǎng)上原本郁郁蔥蔥的小草變黃了，都慢慢地縮回腦袋，冬眠了。

四季常青的松樹，像一名名勇敢的戰(zhàn)士，保護(hù)著我們小朋友，并保衛(wèi)著我們的校園。

雖然現(xiàn)在的桂花不香了，但在我心中，桂花永遠(yuǎn)是最迷人、最香、最美的！

?。∏锾?，我歌頌?zāi)?，我更贊美秋天的校園，我喜歡我們的校園！

秋天描寫校園的作文篇7

我喜歡溫暖的春天，也喜歡炎熱的夏天，更喜歡涼爽的秋天，因?yàn)榍锾斓牡絹?lái)，我們的校園變得分外美麗！

一走進(jìn)校園的大門，你可以看到落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹上飄落下來(lái)。有紅色的，有__的，有綠中帶黃的……有時(shí)落在大地媽媽的懷里，給她養(yǎng)料；有時(shí)落在泥土里，螞蟻把它當(dāng)成了家，其他小動(dòng)物也把它當(dāng)成了窩；有時(shí)落在草坪上，為小草弟弟蓋上溫和的棉被子；有時(shí)落在小池里，魚兒把它當(dāng)成了遮擋陽(yáng)光的好陽(yáng)傘；有時(shí)落在小朋友的頭上，給他們戴上一頂帽子。有時(shí)像蝴蝶一樣翩翩起舞；有時(shí)像一只只美麗的蜻蜓展翅高飛；有時(shí)像一只只正要駛向遠(yuǎn)方的小船；有時(shí)像……

操場(chǎng)上原本郁郁蔥蔥的小草變黃了，都慢慢地縮回腦袋，冬眠了。

四季常青的松樹，像一名名勇敢的戰(zhàn)士，保護(hù)著我們小朋友，并保衛(wèi)著我們的校園。

雖然現(xiàn)在的桂花不香了，但在我心中，桂花永遠(yuǎn)是最迷人、最香、最美的！

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秋天描寫校園的作文篇8

我喜歡溫暖的春天，也喜歡炎熱的夏天，更喜歡涼爽的秋天，因?yàn)榍锾斓牡絹?lái)，我們的校園變得分外美麗！

一走進(jìn)校園的大門，你可以看到落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹上飄落下來(lái)。有紅色的，有__的，有綠中帶黃的……有時(shí)落在大地媽媽的懷里，給她養(yǎng)料；有時(shí)落在泥土里，螞蟻把它當(dāng)成了家，其他小動(dòng)物也把它當(dāng)成了窩；有時(shí)落在草坪上，為小草弟弟蓋上溫和的棉被子；有時(shí)落在小池里，魚兒把它當(dāng)成了遮擋陽(yáng)光的好陽(yáng)傘；有時(shí)落在小朋友的頭上，給他們戴上一頂帽子。有時(shí)像蝴蝶一樣翩翩起舞；有時(shí)像一只只美麗的蜻蜓展翅高飛；有時(shí)像一只只正要駛向遠(yuǎn)方的小船；有時(shí)像……

操場(chǎng)上原本郁郁蔥蔥的小草變黃了，都慢慢地縮回腦袋，冬眠了。

四季常青的松樹，像一名名勇敢的戰(zhàn)士，保護(hù)著我們小朋友，并保衛(wèi)著我們的校園。

雖然現(xiàn)在的桂花不香了，但在我心中，桂花永遠(yuǎn)是最迷人、最香、最美的！

啊！秋天，我歌頌?zāi)?，我更贊美秋天的校園，我喜歡我們的校園！

秋天描寫校園的作文篇9

我喜歡溫暖的春天，也喜歡炎熱的夏天，更喜歡涼爽的秋天，因?yàn)榍锾斓牡絹?lái)，我們的校園變得分外美麗！

一走進(jìn)校園的大門，你可以看到落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹上飄落下來(lái)。有紅色的，有__的，有綠中帶黃的……有時(shí)落在大地媽媽的懷里，給她養(yǎng)料；有時(shí)落在泥土里，螞蟻把它當(dāng)成了家，其他小動(dòng)物也把它當(dāng)成了窩；有時(shí)落在草坪上，為小草弟弟蓋上溫和的棉被子；有時(shí)落在小池里，魚兒把它當(dāng)成了遮擋陽(yáng)光的好陽(yáng)傘；有時(shí)落在小朋友的頭上，給他們戴上一頂帽子。有時(shí)像蝴蝶一樣翩翩起舞；有時(shí)像一只只美麗的蜻蜓展翅高飛；有時(shí)像一只只正要駛向遠(yuǎn)方的小船；有時(shí)像……

操場(chǎng)上原本郁郁蔥蔥的小草變黃了，都慢慢地縮回腦袋，冬眠了。

四季常青的松樹，像一名名勇敢的戰(zhàn)士，保護(hù)著我們小朋友，并保衛(wèi)著我們的校園。

雖然現(xiàn)在的桂花不香了，但在我心中，桂花永遠(yuǎn)是最迷人、最香、最美的！

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秋天描寫校園的作文篇10

我喜歡溫暖的春天，也喜歡炎熱的夏天，更喜歡涼爽的秋天，因?yàn)榍锾斓牡絹?lái)，我們的校園變得分外美麗！

一走進(jìn)校園的大門，你可以看到落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹上飄落下來(lái)。有紅色的，有__的，有綠中帶黃的……有時(shí)落在大地媽媽的懷里，給她養(yǎng)料；有時(shí)落在泥土里，螞蟻把它當(dāng)成了家，其他小動(dòng)物也把它當(dāng)成了窩；有時(shí)落在草坪上，為小草弟弟蓋上溫和的棉被子；有時(shí)落在小池里，魚兒把它當(dāng)成了遮擋陽(yáng)光的好陽(yáng)傘；有時(shí)落在小朋友的頭上，給他們戴上一頂帽子。有時(shí)像蝴蝶一樣翩翩起舞；有時(shí)像一只只美麗的蜻蜓展翅高飛；有時(shí)像一只只正要駛向遠(yuǎn)方的小船；有時(shí)像……

操場(chǎng)上原本郁郁蔥蔥的小草變黃了，都慢慢地縮回腦袋，冬眠了。

四季常青的松樹，像一名名勇敢的戰(zhàn)士，保護(hù)著我們小朋友，并保衛(wèi)著我們的校園。

雖然現(xiàn)在的桂花不香了，但在我心中，桂花永遠(yuǎn)是最迷人、最香、最美的！

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秋天描寫校園的作文篇11

我喜歡溫暖的春天，也喜歡炎熱的夏天，更喜歡涼爽的秋天，因?yàn)榍锾斓牡絹?lái)，我們的校園變得分外美麗！

一走進(jìn)校園的大門，你可以看到落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹上飄落下來(lái)。有紅色的，有__的，有綠中帶黃的……有時(shí)落在大地媽媽的懷里，給她養(yǎng)料；有時(shí)落在泥土里，螞蟻把它當(dāng)成了家，其他小動(dòng)物也把它當(dāng)成了窩；有時(shí)落在草坪上，為小草弟弟蓋上溫和的棉被子；有時(shí)落在小池里，魚兒把它當(dāng)成了遮擋陽(yáng)光的好陽(yáng)傘；有時(shí)落在小朋友的頭上，給他們戴上一頂帽子。有時(shí)像蝴蝶一樣翩翩起舞；有時(shí)像一只只美麗的蜻蜓展翅高飛；有時(shí)像一只只正要駛向遠(yuǎn)方的小船；有時(shí)像……

操場(chǎng)上原本郁郁蔥蔥的小草變黃了，都慢慢地縮回腦袋，冬眠了。

四季常青的松樹，像一名名勇敢的戰(zhàn)士，保護(hù)著我們小朋友，并保衛(wèi)著我們的校園。

雖然現(xiàn)在的桂花不香了，但在我心中，桂花永遠(yuǎn)是最迷人、最香、最美的！

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秋天描寫校園的作文篇12

很多人喜歡贊美春天，因?yàn)榇禾鞄?lái)的是希望；一些人喜歡夏天和冬天，不為別的，只為這兩季的景色。而我卻想贊美秋天，并很樂(lè)意將它描繪出來(lái)——這秋天的校園。

進(jìn)了校門，請(qǐng)看看道路兩旁的植被吧。此時(shí)草的顏色，比春夏的要淡，比冬天的要深，正好在綠色與枯黃之間。仔細(xì)觀察，似乎比新生的草粗大，這也許就是這些草忙了一夏天的收獲吧。

慢慢地向上看吧，請(qǐng)把目光停留在樹上，樹枝上，樹葉上。這是數(shù)變化最明顯的地方了。香樟樹上的小果子熟了，由青綠色變成了暗紫色，一個(gè)個(gè)掛在枝頭——不，應(yīng)該是一大片一大片的。瞧，那果子結(jié)的多密啊，指不定哪天會(huì)突然落下，為來(lái)年的發(fā)芽做好準(zhǔn)備。

看，刮風(fēng)了。此時(shí)的風(fēng)已不再溫暖，卻讓人精神百倍。樹葉隨風(fēng)搖曳，不時(shí)落下一兩片葉子。原來(lái)這風(fēng)是要幫忙的，怪不得這樣猛，這樣快。

都變了，同學(xué)們也變了。在校園里，走著，跑著，鬧著，玩著，更快樂(lè)了；在課堂上，你舉起手，他舉起手，大家都舉起了手，更活躍了。一下課，都來(lái)到操場(chǎng)上，蹦蹦，跳跳，跑幾圈，暖和暖和身子，無(wú)拘無(wú)束地笑著。誰(shuí)也不愿意過(guò)早回到教師，直到上課鈴的響起，才一個(gè)個(gè)飛快地跑進(jìn)教室，為上課做著準(zhǔn)備……

秋天的校園，是一園的淡黃，一園的喜悅，一園的歡笑。這就是校園的秋天，這就是秋天的校園。

秋天描寫校園的作文篇13

我喜歡溫暖的春天，也喜歡炎熱的夏天，更喜歡涼爽的秋天，因?yàn)榍锾斓牡絹?lái)，我們的校園變得分外美麗！

一走進(jìn)校園的大門，你可以看到落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹上飄落下來(lái)。有紅色的，有__的，有綠中帶黃的……有時(shí)落在大地媽媽的懷里，給她養(yǎng)料；有時(shí)落在泥土里，螞蟻把它當(dāng)成了家，其他小動(dòng)物也把它當(dāng)成了窩；有時(shí)落在草坪上，為小草弟弟蓋上溫和的棉被子；有時(shí)落在小池里，魚兒把它當(dāng)成了遮擋陽(yáng)光的好陽(yáng)傘；有時(shí)落在小朋友的頭上，給他們戴上一頂帽子。有時(shí)像蝴蝶一樣翩翩起舞；有時(shí)像一只只美麗的蜻蜓展翅高飛；有時(shí)像一只只正要駛向遠(yuǎn)方的小船；有時(shí)像……

操場(chǎng)上原本郁郁蔥蔥的小草變黃了，都慢慢地縮回腦袋，冬眠了。

四季常青的松樹，像一名名勇敢的戰(zhàn)士，保護(hù)著我們小朋友，并保衛(wèi)著我們的校園。

雖然現(xiàn)在的桂花不香了，但在我心中，桂花永遠(yuǎn)是最迷人、最香、最美的！

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秋天描寫校園的作文篇14

我喜歡溫暖的春天，也喜歡炎熱的夏天，更喜歡涼爽的秋天，因?yàn)榍锾斓牡絹?lái)，我們的校園變得分外美麗！

一走進(jìn)校園的大門，你可以看到落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹上飄落下來(lái)。有紅色的，有__的，有綠中帶黃的……有時(shí)落在大地媽媽的懷里，給她養(yǎng)料；有時(shí)落在泥土里，螞蟻把它當(dāng)成了家，其他小動(dòng)物也把它當(dāng)成了窩；有時(shí)落在草坪上，為小草弟弟蓋上溫和的棉被子；有時(shí)落在小池里，魚兒把它當(dāng)成了遮擋陽(yáng)光的好陽(yáng)傘；有時(shí)落在小朋友的頭上，給他們戴上一頂帽子。有時(shí)像蝴蝶一樣翩翩起舞；有時(shí)像一只只美麗的蜻蜓展翅高飛；有時(shí)像一只只正要駛向遠(yuǎn)方的小船；有時(shí)像……

操場(chǎng)上原本郁郁蔥蔥的小草變黃了，都慢慢地縮回腦袋，冬眠了。

四季常青的松樹，像一名名勇敢的戰(zhàn)士，保護(hù)著我們小朋友，并保衛(wèi)著我們的校園。

雖然現(xiàn)在的桂花不香了，但在我心中，桂花永遠(yuǎn)是最迷人、最香、最美的！

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秋天描寫校園的作文篇15

我喜歡溫暖的春天，也喜歡炎熱的夏天，更喜歡涼爽的秋天，因?yàn)榍锾斓牡絹?lái)，我們的校園變得分外美麗！

一走進(jìn)校園的大門，你可以看到落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹上飄落下來(lái)。有紅色的，有__的，有綠中帶黃的……有時(shí)落在大地媽媽的懷里，給她養(yǎng)料；有時(shí)落在泥土里，螞蟻把它當(dāng)成了家，其他小動(dòng)物也把它當(dāng)成了窩；有時(shí)落在草坪上，為小草弟弟蓋上溫和的棉被子；有時(shí)落在小池里，魚兒把它當(dāng)成了遮擋陽(yáng)光的好陽(yáng)傘；有時(shí)落在小朋友的頭上，給他們戴上一頂帽子。有時(shí)像蝴蝶一樣翩翩起舞；有時(shí)像一只只美麗的蜻蜓展翅高飛；有時(shí)像一只只正要駛向遠(yuǎn)方的小船；有時(shí)像……

操場(chǎng)上原本郁郁蔥蔥的小草變黃了，都慢慢地縮回腦袋，冬眠了。

四季常青的松樹，像一名名勇敢的戰(zhàn)士，保護(hù)著我們小朋友，并保衛(wèi)著我們的校園。

雖然現(xiàn)在的桂花不香了，但在我心中，桂花永遠(yuǎn)是最迷人、最香、最美的！

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秋天描寫校園的作文篇16

我最喜歡我們校園的秋天。

我一走進(jìn)校園就可以看見(jiàn)升旗坪臺(tái)上的桂花樹了。一排排桂花樹像戰(zhàn)士一樣筆直的站在那里，守護(hù)著我們的校園，金色的桂花就像金色的海洋，有的像一顆顆又閃又亮的星星，有的躲在草叢里，好像在跟那些桂花玩躲迷藏呢！有的飄在地上，好像金黃色的地毯。桂花的氣味可香了，我撿起地上的桂花，我聞了聞，這般景像無(wú)法比喻，我站在桂花樹的下面，桂花樹的桂花一顆一顆的飄下來(lái)，像下了一場(chǎng)桂花雨一樣。

我最喜歡我們校園的后花園了，后花園有一種花可漂亮了，它的顏色是黃色的，一小片一小片的，你擠我碰的，好像在說(shuō)悄悄話呢。一陣風(fēng)吹過(guò)時(shí)，它們像在跳舞一樣。那里有一種果子是紅色的，是圓形的，掛在高高的樹枝上，好像在跟花朵比美了。

那里還有銀杏樹，高大的銀杏樹可茂盛了，像一把黃色的大傘，銀杏樹的樹葉像一把小扇子似的，扇啊扇啊！扇來(lái)了秋天的涼爽。

校園的秋天，多么誘人，多么美麗啊。

秋天描寫校園的作文篇17

我喜歡溫暖的春天，也喜歡炎熱的夏天，更喜歡涼爽的秋天，因?yàn)榍锾斓牡絹?lái)，我們的校園變得分外美麗！

一走進(jìn)校園的大門，你可以看到落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹上飄落下來(lái)。有紅色的，有__的，有綠中帶黃的……有時(shí)落在大地媽媽的懷里，給她養(yǎng)料；有時(shí)落在泥土里，螞蟻把它當(dāng)成了家，其他小動(dòng)物也把它當(dāng)成了窩；有時(shí)落在草坪上，為小草弟弟蓋上溫和的棉被子；有時(shí)落在小池里，魚兒把它當(dāng)成了遮擋陽(yáng)光的好陽(yáng)傘；有時(shí)落在小朋友的頭上，給他們戴上一頂帽子。有時(shí)像蝴蝶一樣翩翩起舞；有時(shí)像一只只美麗的蜻蜓展翅高飛；有時(shí)像一只只正要駛向遠(yuǎn)方的小船；有時(shí)像……

操場(chǎng)上原本郁郁蔥蔥的小草變黃了，都慢慢地縮回腦袋，冬眠了。

四季常青的松樹，像一名名勇敢的戰(zhàn)士，保護(hù)著我們小朋友，并保衛(wèi)著我們的校園。

雖然現(xiàn)在的桂花不香了，但在我心中，桂花永遠(yuǎn)是最迷人、最香、最美的！

??！秋天，我歌頌?zāi)悖腋澝狼锾斓男@，我喜歡我們的校園！

秋天描寫校園的作文篇18

我愛(ài)我們的學(xué)校——翠綠小學(xué)，這里環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭。走到學(xué)校的任何一角都是一道美麗的風(fēng)景，校園里四季如畫，但我最喜歡的是秋天的校園。

秋天，當(dāng)我們走到校門口時(shí)，桂花的香味撲鼻而來(lái)。桂花樹真多啊！教學(xué)樓四周，小操場(chǎng)邊……一排排桂花樹，就像草原的哨兵一樣，日日夜夜守護(hù)著我們的校園。桂花真美呀！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)翠綠的葉子中藏著許許多多星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花，他們?cè)陉?yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮，像星星一樣亮晶晶的。走近一看，桂花小巧玲瓏，只有米粒般大小，有四片花瓣，晶瑩剔透，像水晶的碎片，又像一架架風(fēng)車。桂花真香啊！當(dāng)我做操的時(shí)候香味在我身邊流動(dòng)，當(dāng)我在讀書的時(shí)候，一陣風(fēng)撲來(lái)，我好像陶醉在桂花之中。當(dāng)我在跑步的時(shí)候，桂花的香味讓我精神百倍。整個(gè)校園浸在桂花的香味中！蜜蜂從幾十里外趕來(lái)采蜜，蝴蝶也趕來(lái)吸食花粉，真是“桂子花開，十里飄香”?。?/p>

放學(xué)了，同學(xué)們的腳似乎被桂花的香味勾住了。校園熱鬧非凡：同學(xué)們有的打籃球，有的成群結(jié)隊(duì)跳繩，有的打乒乓球……我們的笑聲在校園上空回蕩。一陣風(fēng)吹來(lái)，桂花情不自禁地跳起舞來(lái)。

我們跑到桂花樹下，桂花落在我的肩上、腳上、頭上。我仿佛就是一朵桂花，給人們帶去了陣陣清香！

??！秋天的校園充滿了香氣，充滿了生機(jī)，充滿了活力，充滿了樂(lè)趣，我愛(ài)秋天的校園！

秋天描寫校園的作文篇19

我喜歡溫暖的春天，也喜歡炎熱的夏天，更喜歡涼爽的秋天，因?yàn)榍锾斓牡絹?lái)，我們的校園變得分外美麗！

一走進(jìn)校園的大門，你可以看到落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹上飄落下來(lái)。有紅色的，有__的，有綠中帶黃的……有時(shí)落在大地媽媽的懷里，給她養(yǎng)料；有時(shí)落在泥土里，螞蟻把它當(dāng)成了家，其他小動(dòng)物也把它當(dāng)成了窩；有時(shí)落在草坪上，為小草弟弟蓋上溫和的棉被子；有時(shí)落在小池里，魚兒把它當(dāng)成了遮擋陽(yáng)光的好陽(yáng)傘；有時(shí)落在小朋友的頭上，給他們戴上一頂帽子。有時(shí)像蝴蝶一樣翩翩起舞；有時(shí)像一只只美麗的蜻蜓展翅高飛；有時(shí)像一只只正要駛向遠(yuǎn)方的小船；有時(shí)像……

操場(chǎng)上原本郁郁蔥蔥的小草變黃了，都慢慢地縮回腦袋，冬眠了。

四季常青的松樹，像一名名勇敢的戰(zhàn)士，保護(hù)著我們小朋友，并保衛(wèi)著我們的校園。

雖然現(xiàn)在的桂花不香了，但在我心中，桂花永遠(yuǎn)是最迷人、最香、最美的！

??！秋天，我歌頌?zāi)?，我更贊美秋天的校園，我喜歡我們的校園！

秋天描寫校園的作文篇20

輕輕的，輕輕的，秋姑娘踏著輕盈的步伐來(lái)到了我們美麗的校園。我們也跟著秋姑娘一起去欣賞校園的秋天。

我們的第一站是花壇?？?，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇，飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。一片片落葉不約而同地飄落下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩飛舞著。忽然，一陣淡淡的香味撲鼻而來(lái)，我們都被這香味勾住了腳，就像被控制的機(jī)器人似的，跟著這股香味前進(jìn)。哦，原來(lái)是桂花姐姐呀！一簇簇淡黃的小花點(diǎn)綴在綠葉中。風(fēng)一吹，小花還跟我們玩起了捉迷藏。好調(diào)皮呀！

接著，我們向第二站的目標(biāo)——種植園前進(jìn)。路邊那一根根狗尾巴草，摸起來(lái)癢癢的，真舒服！園中，一棵棵綠油油的小青菜，像一個(gè)個(gè)穿著綠色裙子的小姑娘。回來(lái)的路上，我們看到了一棵粗壯的香泡樹。樹上，一根根又大又圓的香泡，真像一個(gè)個(gè)圓圓的小皮球，可愛(ài)極了！

我們的第三站——操場(chǎng)就更有趣了！操場(chǎng)上的小草黃黃的，像鋪了一層金色的地毯。金色的“地毯”上，有的三五成群，圍坐在那兒談天說(shuō)地；有的趴在“地毯”上，在目不轉(zhuǎn)睛地觀察蚱蜢的一舉一動(dòng)；有的圍繞著“地毯”拼命地你追我趕，盡情地玩耍著……

秋天的校園，是那么的美麗！我愛(ài)我們的校園！