關(guān)于責(zé)任的敘事作文1：

　　記不清什么時(shí)候，報(bào)道了社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園傷害學(xué)生的事件。為了我們的安全，我們學(xué)校的校門口也有“警察”叔叔站崗。每天上下學(xué)經(jīng)過校門口，都看見“警察”叔叔穿著整齊的警服，腰上佩戴著電棍，巡視每個(gè)同學(xué)和家長進(jìn)出校門的舉動(dòng)。那情景成了校園里一道最亮麗的風(fēng)景。

　　有一次，學(xué)校組織我們買《導(dǎo)學(xué)》，由于太匆忙，我出門時(shí)忘記向父母拿錢。到了學(xué)校后，同學(xué)們都在說《導(dǎo)學(xué)》的事，我才發(fā)現(xiàn)忘記帶錢了。于是，我想出校門打一個(gè)電話，讓家人送錢?？烧l知道剛走到門口，就被“警察”叔叔攔住了，我反復(fù)解釋出校門的原因，叔叔就是不讓步“不行!誰也不能出去，保護(hù)你們是我的職責(zé)。”好一句驚天動(dòng)地的話!我垂頭喪氣地走開了。再回頭看看，“警察”叔叔臉色變得嚴(yán)峻起來。我只好斧頭往教室走去……可是有一件事的發(fā)生讓我改變了對“警察”叔叔的看法。那天我的肚子疼了起來。老師用手機(jī)通知了我爸爸，并寫了張紙條，讓我背上書包在校門口等爸爸。這時(shí)“警察”叔叔走了過來例行公事，當(dāng)他看了我手中的紙條，微笑地對我說：“快進(jìn)來吧，別著涼!”雖然只是一句話，可我的心暖乎乎的。我走進(jìn)了房間，坐了下來。不一會(huì)兒，他捧來了杯水，關(guān)切地問：“早上有吃飯嗎?要么就是著涼了?來，喝點(diǎn)熱開水會(huì)好些。”我又望了望叔叔，他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上沒有了往日那樣嚴(yán)峻的表情。我不禁問道：“叔叔，您為什么不讓我們出校門啊?”“不讓你們出校門是不希望你們出事。如果你們出去了，萬一出了什么意外，那我的良心會(huì)不安的。保護(hù)你們是我的職責(zé)。”我被深深地感動(dòng)了。爸爸來接我了，“警察”叔叔向我招了招手，臉上露出了慈祥的微笑。

　　校園里的“警察”叔叔為我們的安全保駕護(hù)航!

　　關(guān)于責(zé)任的敘事作文2：

　　“如果每個(gè)人都少扔一張紙，多節(jié)約一滴水，世界將更加美好。” 這是一則經(jīng)典的環(huán)保語錄。而我，作為“青奧小使者”，又來到了玄武湖，參加了“環(huán)保‘微’行動(dòng)，綠色‘心’生活”的環(huán)保推廣活動(dòng)。我們要找到三個(gè)路人，將簽名卡分發(fā)給他們簽名，寫下環(huán)保寄語，然后給他們“環(huán)保手冊”，最后把收集來的寄語投進(jìn)ATM機(jī)。由于上一次賣砳砳的經(jīng)驗(yàn)，我變得大膽了，所以主動(dòng)開始尋找目標(biāo)。“希望一帆風(fēng)順吧!”我想。

　　我先找到了一位叔叔，笑容可掬的對他說：“叔叔您好，我是青奧小使者，我們正在進(jìn)行環(huán)保微行動(dòng)的推廣活動(dòng)，請問您能填寫一下簽名卡，寫下您對環(huán)保的寄語嗎?”那個(gè)叔叔二話不說，接過我的筆就簽好了。“謝謝叔叔，這本環(huán)保書冊送給您，希望您能參照手冊多多環(huán)保哦!”“會(huì)的會(huì)的!”那位叔叔接過手冊走了。第一份簽名，搞定!

　　我看見了一位帶著照相機(jī)的哥哥，我一路小跑過去：“大哥哥你好，我是青奧小使者，我們正在推廣環(huán)保，請問你能簽個(gè)字，寫下你眼中的環(huán)保嗎?”那個(gè)大哥哥撓了撓頭，有些害羞的說：“這個(gè)……我很想幫你，但我不太會(huì)說話，只能籠統(tǒng)一下了。”說著，他提筆寫下了“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的語錄。“謝謝，環(huán)保手冊送給你!”“不客氣，舉手之勞。”第二份，OK!

　　我走著走著累了，便在湖邊長廊歇了一會(huì)。這時(shí)迎面走來一個(gè)叔叔，我迎上去和氣地向他介紹了一下。那位叔叔拿過筆認(rèn)認(rèn)真真地寫下了四十余字的環(huán)保寄語。“好的，這本手冊送給您。”“我會(huì)依照手冊多環(huán)保的!小朋友，你也要記住，環(huán)保是我們每個(gè)人的責(zé)任!”

　　“環(huán)保是我們每個(gè)人的責(zé)任”，這句話深深的觸動(dòng)了我的心。剛才我一直在叫別人環(huán)保，而自己卻沒想到，我又為環(huán)保做了什么呢?亂丟紙，浪費(fèi)水，每次買東西時(shí)都不帶環(huán)保袋……回想起自己曾經(jīng)做過多少對不起“環(huán)境保護(hù)”這幾個(gè)字的事，我面紅耳赤?？诳诼暵曊f的，卻從沒真正做過!

　　光說不練，嘴把式。從今往后，我們應(yīng)該從方方面面，從節(jié)約資源到不破壞環(huán)境，都盡上我們每個(gè)人的力量!

　　關(guān)于責(zé)任的敘事作文3：

　　小時(shí)候，常常聽爺爺說，人生路漫漫，每一個(gè)人都要承擔(dān)一定的責(zé)任，

　　究竟責(zé)任是什么呢?責(zé)任是一種對生活的態(tài)度。三年前，我親眼目睹了一幕，這一幕讓我徹底明白了責(zé)任的含義。三年前的一個(gè)酷熱的下午，知了在樹上大開演唱會(huì)，“吱吱吱”地吵個(gè)不停?；鹄崩钡奶栔丝局蟮?。我頂著烈陽，走在回家的路上。路邊前方有一個(gè)小攤子，圍得水泄不通。好奇心促使我擠了進(jìn)去，一瞧，原來是一個(gè)賣茶的小攤，

　　我正想走，一位衣衫破舊，白發(fā)蒼蒼的老人走了過來，望著賣茶阿姨手中的一碗碗茶，久久不肯轉(zhuǎn)移視線，顯然，他的舉動(dòng)引起了阿姨的注意，阿姨放下手上的工作，走到老人身邊說：“老先生，要碗茶嗎?”老伯伯點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖，卻推說：“我沒錢，算了吧。”估計(jì)這位阿姨應(yīng)該是一位善心人，她同情老人，端起一碗茶，說：“不要緊，老先生，這碗茶我請您喝。”老人望著阿姨手中的一碗茶，遲疑著。阿姨再把碗遞到老人手中，老人才用顫抖的雙手接住了茶，當(dāng)老人緩緩喝完茶后，他紅著臉不好意思地對阿姨說：“姑娘，這碗能送給我嗎?”阿姨詫異極了，他不解地望著老人。“老實(shí)和你說，我得了肺結(jié)核。”老人說，“對于別人，我的責(zé)任就是為了不讓這病傳染給他人，而對于你呢，我的責(zé)任就是讓這碗在你的攤子里消失，不毀壞你的名聲。”隨即，老人就轉(zhuǎn)身默默離開了。

　　望著老人漸漸消失的身影，阿姨的眼眶里蕩著淚花，站在那兒許久，許久一位老人與一碗茶的故事教會(huì)了我做人就要負(fù)責(zé)任。

　　關(guān)于責(zé)任的敘事作文4：

　　我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了，是班級(jí)中的數(shù)學(xué)課代表，也是一諾千潯的小組成員，在過去的一個(gè)月里，我們一諾千潯小組終于取得了一次來之不易的成功。

　　我們一諾千潯小組一共有5位隊(duì)員，在11月的數(shù)學(xué)課上，我們表現(xiàn)優(yōu)異，小組總分排名第2，這歸功于我們一個(gè)小組的共同努力。謝攀怡的數(shù)學(xué)成績一直上不去，往往一天作業(yè)十題要錯(cuò)五六道，我們會(huì)舍棄自己可以歡樂的時(shí)光來幫助她訂正錯(cuò)題，我們大家的責(zé)任就是幫助她渡過難關(guān)。有一次讓我印象很深，數(shù)學(xué)課，鈴聲打響了，大家都坐好了，只有張郅超遲遲沒有出現(xiàn)在我的視線中，身為組長的我，幫他拿出了書本，為了讓小組得分，這也是我的責(zé)任。可是，剛巧張郅超看見了我給他拿書，他雙手搶走書包，一邊坐下，一邊說道：“你是誰啊!敢翻我書包?”潘雨晨連忙解釋道：“這不是要加分嗎!”“那我就不坐好了!”張郅超還理直氣壯。很可惜，這一節(jié)數(shù)學(xué)課的課前準(zhǔn)備分沒有加到，我想了想，這不是我的責(zé)任嗎，我沒有管好自己的組員，我就應(yīng)該給大家賠個(gè)不是，如果所有人都把責(zé)任往其他人身上推，覺得是別人不對，那這個(gè)組還能團(tuán)結(jié)嗎?最美司機(jī)吳斌叔叔的感人事跡，感動(dòng)了許多人，他在堅(jiān)持的時(shí)間里應(yīng)該在想保護(hù)乘客是我的責(zé)任，他在叮囑大家時(shí)那就是責(zé)任，他無畏傷痛就是責(zé)任給了他無窮的動(dòng)力。吳斌叔叔忍著痛時(shí)好想在告訴我們：“我是巴士司機(jī)，我的責(zé)任就是保護(hù)乘客，我的死了不要緊，但是大家的生命寶貴啊!如果我一個(gè)人的生命可以換來所有人的生命那也死而無憾了!”吳斌叔叔當(dāng)時(shí)如果只想著自己的傷痛的話，那極有可能會(huì)是一場車毀人亡的慘案，我雖然沒有他那樣偉大，但作為平凡的我卻更應(yīng)該完成自己的責(zé)任。

　　責(zé)任不論平平凡凡，或轟轟烈烈;不論你是清潔工，還是國家公務(wù)員;不論對方是殘疾人，還是資產(chǎn)老板，你的責(zé)任永遠(yuǎn)有效而且必須完成，因?yàn)檫@就是責(zé)任，“責(zé)”無選擇的任務(wù)。