好的作文需要有清晰的層次和結(jié)構(gòu)，要對(duì)文章進(jìn)行整體的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，合理安排段落和層次，使文章的結(jié)構(gòu)有條理、有邏輯。900字作文六年級(jí)怎樣寫才正確？接下來(lái)給大家整理900字作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有所幫助。

900字作文六年級(jí)篇1

成長(zhǎng)的腳印，從過去到現(xiàn)在，都是我最美好的回憶……在我的成長(zhǎng)中，有爸爸、媽媽的呵護(hù)，使我在幸福的生活中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中，我不斷的在學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷的了解到了學(xué)習(xí)與生活中的艱辛與快樂。日復(fù)一日，年復(fù)一年，花開花落，悄無(wú)聲息。

忽然聽到一個(gè)朋友說要過生日了，他的第十三個(gè)生日，我笑著祝他生日快樂，驀地，想起過來(lái)今年的8．25，我就13周歲了。不知不覺間，已經(jīng)快走過13個(gè)年頭了，不得不很俗氣地講上一句——真是時(shí)光飛逝，歲月如梭??！回首曾經(jīng)，我真的經(jīng)歷了很多，同時(shí)也成長(zhǎng)了不少，也明白了很多。

小時(shí)候，我總喜歡在水塘中跑過，留下一個(gè)個(gè)腳印，然后回頭看看自己的杰作，笑著地跑開了......成長(zhǎng)的道路中，也會(huì)留下一個(gè)個(gè)腳印，這些腳印一個(gè)深一個(gè)淺，每個(gè)腳印里都裝有一個(gè)故事......

那時(shí)的幼年的我，天真淘氣，活潑聰明。那時(shí)，我天天哭鬧著讓大人陪我講故事，玩那些讓大人煩心的游戲。有一次，我生了一個(gè)重病，爸爸、媽媽在醫(yī)院輪流陪了我一個(gè)月之久，那時(shí)，我才真正的體會(huì)到了父母對(duì)我的呵護(hù)。

童年上幼兒園的時(shí)光，是我最開心的時(shí)光，那時(shí)，我無(wú)憂無(wú)慮，每天下課休息時(shí)，我就開始和同學(xué)們玩兒扇卡了，鼻涕流了出來(lái)，用袖子一揮就了事，現(xiàn)在想起來(lái)可真搞笑。

后來(lái)我上小學(xué)了。這使我第一次認(rèn)識(shí)到用薄紙印著黑字粘在一塊的東西叫“書”，一個(gè)連著一個(gè)的第一次使我知道了很多。成長(zhǎng)使我脫離了幼年的那份淘氣，讓我知道什么該做，什么不該做，也懂得了不能不完成作業(yè)。成長(zhǎng)，真的會(huì)給人帶來(lái)悲歡離合。

現(xiàn)在看來(lái)，那時(shí)的我，就是一個(gè)幼稚，可笑，可愛并且很淘氣的一個(gè)小孩子。真讓我不敢相信那時(shí)的鼻涕流了出來(lái)，用袖子一揮就了事的小孩是我。

現(xiàn)在啊，在我們成長(zhǎng)的道路上，或許會(huì)面對(duì)坎坷，或許會(huì)遭遇不幸，成長(zhǎng)，是一個(gè)既熟悉，又陌生的詞。

現(xiàn)在，我越來(lái)越體會(huì)到了父母對(duì)我的愛，那無(wú)私的愛。到了中學(xué)，由于要更早去上學(xué)，所以我每天都要早早地起床。可是勞累了一天的媽媽比我起得更早。每當(dāng)早餐快要弄好時(shí)我就開始洗臉?biāo)⒀馈Ｏ词戤吅?，我吃完早餐，開始了一天的學(xué)習(xí)生活。

成長(zhǎng)??！你像一個(gè)地震監(jiān)測(cè)器，記錄著一切的痕跡，并且時(shí)時(shí)更新；成長(zhǎng)啊，你像大樹的一圈圈年輪，記錄著我所經(jīng)歷的風(fēng)雨；成長(zhǎng)啊!你像一個(gè)計(jì)算器，只要一歸零，一切都消失了。

我成長(zhǎng)的足跡無(wú)處不在。

900字作文六年級(jí)篇2

一個(gè)小女孩走在回家的路上，她扎著兩條羊角辮，身上穿著一條紫色的連衣裙，連衣裙上零零碎碎地點(diǎn)綴著黃色的小碎花。無(wú)意間，她發(fā)現(xiàn)，路旁的垃圾箱前隨處可見人們隨手丟棄的垃圾。小女孩心想，哎呀，假如眼睛不好的人一腳踩上去滑倒在地上，那該怎么辦。再說老師也經(jīng)常教育我們要多為社會(huì)做一些好事，我不如自己花上一點(diǎn)時(shí)間來(lái)把垃圾清理一下。想著想著，便用手拾起垃圾丟進(jìn)垃圾桶。就在這時(shí)，一個(gè)人拍了一下她的肩膀說：“你在干什么呢？”小女孩轉(zhuǎn)過頭一看，原來(lái)是同班同學(xué)小強(qiáng)，小女孩便把事情的經(jīng)過告訴了他。小強(qiáng)想了想，對(duì)著小女孩的耳朵說了幾句悄悄話，小女孩會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便繼續(xù)撿起了垃圾。過了一會(huì)兒，小女孩終于把最后一點(diǎn)垃圾丟進(jìn)了垃圾桶，小強(qiáng)也把一張紙貼在了垃圾桶上，那張紙上寫著“文明——只差一步”。

這個(gè)故事雖然只是來(lái)自一組看似簡(jiǎn)單的漫畫，卻引起了我的思考。

這組漫畫通過生活中一件十分平凡的小事，譴責(zé)了那些亂丟垃圾的人。同時(shí)還提醒人們要講究文明，不能因?yàn)橄肷僮咭徊铰范S意把垃圾丟在地上。記住，我們生活的地球是你的、是我的、是大家的，我們每個(gè)人都有義務(wù)去保護(hù)它，愛護(hù)它。當(dāng)你把垃圾隨意丟在地上時(shí)，你想過沒有，假如一個(gè)星期后你路過這里時(shí)，聞著垃圾散發(fā)出的陣陣臭氣，看著天空中到處飛舞的蒼蠅。你會(huì)不會(huì)罵道：“這些亂丟垃圾的人實(shí)在是太缺德了！”但你想過嗎？你不是曾經(jīng)也在這里亂扔過垃圾嗎？

記得在四年級(jí)時(shí)，我吃完午飯，走出了學(xué)校的餐廳。忽然，我看見了一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生拿著垃圾筐來(lái)到了教學(xué)樓下。他瞧了瞧四周，趁一旁的老師不注意時(shí)，把垃圾倒在了垃圾桶旁，這里離垃圾桶只有半步的距離。我見狀，走過去說：“垃圾可不能亂倒?。　蹦莻€(gè)小同學(xué)吃了一驚，趕緊轉(zhuǎn)過身來(lái)，發(fā)現(xiàn)我只是一個(gè)學(xué)生，便理直氣壯地說了一句：“哼，亂倒垃圾的又不止我一個(gè)，關(guān)你什么事？多管閑事！”說完，邁著大步走了。

我真想“請(qǐng)”那位同學(xué)和我理論一番。他說亂扔垃圾的不止他一個(gè)，以為自己做得蠻對(duì)蠻有理。但是只要稍微思考一下，就會(huì)明白，若是每個(gè)人都像他一樣，以為那樣做的不止他一個(gè)，就可以隨處扔垃圾的話，那么即使值日生再勤快，也無(wú)濟(jì)于事。

如果每個(gè)人都能像漫畫中那兩個(gè)小學(xué)生一樣有一顆公德心，我們生活的環(huán)境將會(huì)更加美好。當(dāng)你為了輕松而想少走一步時(shí)，請(qǐng)你一定要記住，你就快成為一個(gè)人們?cè)诳谥袝r(shí)常譴責(zé)的那個(gè)“缺德”的人了。

900字作文六年級(jí)篇3

步入初中，認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師。我有很多個(gè)老師，每個(gè)老師各自的__格特點(diǎn)也不同，比如數(shù)學(xué)老師，喜歡執(zhí)著；歷史老師，和藹可親……

但是在這些老師中，我最喜歡英語(yǔ)老師。他有火一樣蓬勃的頭發(fā)，表示出他那活潑的__格；他有一張愛笑的臉，散露出他詼諧幽默的心態(tài)；深邃的眼睛略帶藍(lán)色，有一種不能不讓人笑的感覺，整個(gè)描寫出他活潑幽默的__格。

一次上課，英語(yǔ)老師一邊上網(wǎng)查歌，一邊叫我們讀單詞。過了一會(huì)兒，單詞讀完了歌也下完了。老師就打開歌詞，打開千千靜聽放歌。老師說：“我們來(lái)唱首歌吧！叫Bingo！”說完，老師用手拿起指揮棒，走了下來(lái)，一邊指揮著我們，一邊唱歌。大家都非常感興趣，尤其是唱到“B——i——n——g——o！”的時(shí)候，老師唱得非常大聲，臉上洋溢著笑容，手搖來(lái)?yè)u去，嘴巴成“O”形，身體傾斜著。我們看到這幅情景，笑得前仰后俯的。歌唱完了，老師不慌不忙地說：“現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)小游戲吧！首先，先抄好25個(gè)單詞，之后我再念單詞，念到你寫的那個(gè)單詞你就畫一下，當(dāng)你連續(xù)畫了五個(gè)并排單詞時(shí)，你就喊‘Bingo’！有獎(jiǎng)勵(lì)加分的哦！懂不懂？”之后，我們興致勃勃地抄好了單詞，等待著老師來(lái)報(bào)。英語(yǔ)老師故意地清清嗓子，提醒我們快開始了，要做好準(zhǔn)備?？墒俏覀儏s被老師這個(gè)動(dòng)作搞得哈哈大笑起來(lái)……

隨著第一個(gè)單詞的開始，大家都在認(rèn)真地畫單詞。20秒鐘過后，教室里突然響起一聲“Bingo”，剛要下講臺(tái)的老師的腳步停在了半空中，眼睛瞪得大大的，吃驚地望著那位喊“Bingo”的同學(xué)，愣了幾秒才說話：“哇，你也太幸運(yùn)了吧，我才報(bào)了5個(gè)，你一下子就Bingo了，太牛了吧！加分！”之后一個(gè)個(gè)Bingo聲響起了，可把英語(yǔ)老師圍地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的。英語(yǔ)老師說：“怎么這么多呀！我都快忙不過來(lái)了！”“鈴鈴鈴”下課了，我笑嘻嘻地對(duì)老師說：“老師，您這下可以輕松輕松了啊！”老師聽了，哈哈地笑了。

哈哈，這就是我們幽默活潑的英語(yǔ)老師了，怎么樣，羨慕不？

900字作文六年級(jí)篇4

香酥的排骨，鮮紅的辣椒，一口下去，舌尖上蔓延著麻麻的、酥酥的感覺，嘴唇卻像著了火，勾得我忍不住再吃一口——

這，就是麻辣香鍋。

這道地道的川菜，雖然好吃，但做起來(lái)格外麻煩、耗時(shí)，平時(shí)父親工作太忙，只有春節(jié)才能為我們做，所以麻辣香鍋成為我們家春節(jié)的壓軸大菜。

盼了快一年了，今天，爸爸終于拿出準(zhǔn)備好的食材：面片、排骨、筍、素雞、香菇、豆腐、魚蝦等等，過了一會(huì)兒，那調(diào)料的香味就撲鼻而來(lái)了。太棒了，今天終于可以吃到麻辣香鍋了!香味越來(lái)越濃，突然“嘶啦”的一聲，把我從作業(yè)界中拽了出來(lái)，我的心里癢癢的，排骨是不是已經(jīng)香酥可口了呢?素雞是不是已經(jīng)上色了呢?面片是不是已經(jīng)入味了呢……

我再也坐不住，索性放下作業(yè)，循著香味跑到廚房。爸爸正把豆腐切成小塊，使它香嫩可口。他靈巧的雙手把所有的食材倒在鍋里，用鏟子翻炒著，鍋中的一切都是紅通通的。鍋又“嘶啦”一聲，像是所有食材在一起歡快地跳舞。我忍不住咽了一口口水，問爸爸：“爸爸，什么時(shí)候才好啊?”爸爸笑著跟我說：“你這個(gè)小饞貓，馬上就好啦!”說完，爸爸從鍋里挑了塊排骨塞進(jìn)了我的嘴里，那味道，麻麻辣辣的。排骨肥而不膩，入口即化，我?guī)卓诮劳?，咽了咽口水，意猶未盡，焦急地盯著爸爸繼續(xù)翻炒。

鍋下的火苗終于慢慢變小，直到?jīng)]有。家里每個(gè)人都情不自禁、迫不及待地拿起筷子，精確地瞄準(zhǔn)了自己最想吃的食物。真不愧叫“麻辣”“香”鍋，真是又辣又香!只見鍋里的筷子你來(lái)我往地忙碌著，媽媽天天叫喊著減肥，今天也無(wú)暇顧及了;我更是吃著嘴里的排骨，瞅著鍋里的藕片，只恨自己一張嘴不夠用;爸爸一邊吃，一邊不時(shí)看著我和媽媽，臉上情不自禁地綻開微笑，頗為得意。

爸爸問我，知道為什么過年要做麻辣香鍋嗎?我不假思索地說：“因?yàn)楹贸杂蛛y得吃嘛!”媽媽搖搖頭，微笑著告訴我——麻辣香鍋預(yù)示著我們今年過得紅紅火火，幸福美滿，就像麻辣香鍋里食材與食材之間一樣的和睦。

哦，原來(lái)如此!

鍋中的一切終于空空如也，我們咂吧著火辣辣的嘴唇，輕輕撫摸著圓滾滾的肚子，看著彼此，忍不住會(huì)心一笑。

900字作文六年級(jí)篇5

一轉(zhuǎn)眼，今年就過去了大半，而小六鑒定考試就近在眼前了。但是，這不就意味著我們要畢業(yè)了？從當(dāng)初幼稚天真的剛進(jìn)學(xué)校，對(duì)一切事物都那么陌生，要重新結(jié)交新朋友，一切都那么熟悉，仿佛昨日般。但只需一轉(zhuǎn)眼的功……

一轉(zhuǎn)眼，今年就過去了大半，而小六鑒定考試就近在眼前了。但是，這不就意味著我們要畢業(yè)了？

從當(dāng)初幼稚天真的剛進(jìn)學(xué)校，對(duì)一切事物都那么陌生，要重新結(jié)交新朋友，一切都那么熟悉，仿佛昨日般。但只需一轉(zhuǎn)眼的功夫，六年過去了，老師騙了我們那么多事情，像是打針不痛、下次讓我們做什么什么事，但唯一沒有騙我們的大概就是——六年的時(shí)間，真的很短。

曾聽人說，學(xué)校是一個(gè)很殘忍的地方，逼著我們一群素不相識(shí)的朋友，認(rèn)識(shí)、熟悉，然后再逼著我們分開。翻著以前的照片，一張張稚嫩的小臉龐，隨著時(shí)間的改變，臉上都有了成長(zhǎng)的痕跡。

我從來(lái)都不敢去想象畢業(yè)的樣子，可能是在欺騙自己吧，欺騙自己距離畢業(yè)還有好長(zhǎng)一段時(shí)間。

我還記得我們常常約定要一起去哪里哪里旅行，說什么都要來(lái)一場(chǎng)說走就走的旅行。但是，我不知道什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)，因?yàn)楫厴I(yè)以后，我們都要各奔東西，結(jié)交新的朋友，再和新的朋友說著這樣的'約定。然后忘了和舊朋友的約定，一切都那么平靜，仿佛沒發(fā)生過。

人生有很多階段，從幼稚園、到小學(xué)、再到中學(xué)、未來(lái)甚至要上大學(xué)、生子、老去、死亡，每個(gè)人都必須經(jīng)歷。小學(xué)朋友、小學(xué)生活，只不過是你的人生里一個(gè)過客、一條必經(jīng)之路。但既時(shí)這樣，我還是好想好好地拉著童年、現(xiàn)在，不讓它過去。

這個(gè)班級(jí)有點(diǎn)驕傲，什么課都不發(fā)言，但是還是很溫暖，同學(xué)之間的寒暄。壓著課本抄作業(yè)，甚至是考試上的看一眼，現(xiàn)在想起來(lái)都覺得好親切。離開這所只允許自己說不好，但卻不許別人說不好的母校后，我們又要為自己的中學(xué)生涯打拼努力了，像是早上的黑眼圈、課堂上的小困倦，一點(diǎn)又一點(diǎn)的。

如果畢業(yè)后，讓大家再回到母校，上著以前超無(wú)聊的老師的課，我想，沒有人會(huì)想睡覺了。畢業(yè)后，以前覺得最討厭的老師，應(yīng)該會(huì)成了現(xiàn)在最想感謝的人。

我只想要拉著童年好好地說聲再見，希望我們即將逝去的童年，可以不帶任何遺憾。我想對(duì)朋友們說：“畢業(yè)后，我們都會(huì)好的?！?/p>

900字作文六年級(jí)篇6

“哦，不！……我的天哪！”每當(dāng)要我?guī)妹脮r(shí)，煩惱就不由而生了。我妹妹3歲了，一雙大眼睛，圓圓的臉蛋兒，總是又調(diào)皮又可愛。

那天，我剛好帶了一張數(shù)學(xué)試卷回家簽名。晚上，我做完作業(yè)，等待爸爸媽媽的簽名。我把家校本和數(shù)學(xué)試卷放在桌子上，便去上廁所了。妹妹"咚咚咚”跑上來(lái)，在我的房間里不知道搞什么名堂。我從廁所里出來(lái)，走進(jìn)房間，一副令我哭笑不得的情景展現(xiàn)在我面前：妹妹正拿著水筆在我的試卷上亂涂亂畫。我見了，急忙跑過去，奪過她手中的水筆，放回筆袋里。但我更擔(dān)心數(shù)學(xué)試卷的“生命危險(xiǎn)"。妹妹見我奪走了筆，就一把抓住試卷，嘟著嘴站在我面前。我怕試卷會(huì)撕破，便親切地說：”乖，我們__貝最棒了，快把試卷還給姐姐!"她聽了，把試卷放在身后，嘟起嘴說："不好?！蔽矣謱?duì)她說：“快還給姐姐！”沒想到她竟然用“魔爪”在我的.耳朵上抓了一把，頓時(shí)，四五條紅紅的抓痕便拱了起來(lái)。這下可把我給惹火了，便和她去爭(zhēng)奪，左一拉右一拉，“嘶"地一下，試卷被分成了兩半，我見狀立刻癱在地上，揉揉自己的耳朵，又看看被畫得亂七八糟的，撕成兩半的試卷，淚珠不由得滾了下來(lái)。

又有一次，爸爸有事要出去，而媽媽正上班，爸爸臨走前，吩咐我要照顧好妹妹。我一聽又要帶妹妹，便不由地“啊”地一聲。"啊什么啊哪！"爸爸嚴(yán)肅地說。我可是受了妹妹不少“苦刑”的，但又怕遭爸爸罵，只好答應(yīng)了。我?guī)е妹迷谏嘲l(fā)上看電視，妹妹剛開始還挺乖的，一邊吃東西，一邊看動(dòng)畫片。但接下來(lái)"災(zāi)禍“就臨頭了:妹妹要在沙發(fā)上翻跟頭，但我怕她摔下來(lái)，便用一只腳擋住她，沒想到，沙發(fā)太窄，她翻不過身來(lái)了，便哭了起來(lái)。我抱起妹妹，說：”這里太窄，你翻跟頭會(huì)掉下去的?！泵妹貌坏宦?，還對(duì)我動(dòng)了刑——雙手有力地抓著我的頭發(fā)，抓得我“喲喲”直叫。我大聲吼道：“不要拉了，再拉，我不要你了！”她竟然繼續(xù)用“刑”，用雙手把我的耳朵拉起來(lái)，這邊拉一下，那邊拉一下，我可太委屈了！可要是不隨她的愿，她就會(huì)在地上又哭又鬧，趴在地上不起來(lái)了，還拼命地跺腳，真叫我束手無(wú)策??！

我這個(gè)頑皮的妹妹，什么時(shí)候能不淘氣些，不給我搗蛋呢？哎......

900字作文六年級(jí)篇7

“世上只有媽媽好……”我的媽媽對(duì)我非常好，我也應(yīng)該愛媽媽。現(xiàn)在，三八婦女節(jié)要到了，到底送什么給媽媽呢?這個(gè)問題這幾天一直縈繞在我的頭腦里，因?yàn)槿藡D女節(jié)是媽媽的節(jié)日，是養(yǎng)育我的人的節(jié)日，所以我應(yīng)該送一個(gè)禮物給媽媽，表達(dá)我的一片心意。有了，送媽媽幾只千紙鶴，千紙鶴代表和平和幸福，我祝愿媽媽永遠(yuǎn)健康幸福，送給媽媽媽媽一定很喜歡，這主意真不錯(cuò)。

三八婦女節(jié)前夕，張老師叫我們把給媽媽的禮物拿到學(xué)校里制作。那天，同學(xué)們有的帶了五彩繽紛的拉花;有的帶了五顏六色的卡紙;還有的帶了幾張紙，準(zhǔn)備做千紙鶴?！岸Ａ懔?，”上課了，同學(xué)們迅速地進(jìn)了教室，迫不及待地做起手工來(lái)。我拿出紙，一心一意地折起千紙鶴來(lái)，折好了還拿出幾張卡紙剪成桃心，上面寫上幾句對(duì)媽媽真誠(chéng)的祝福。回到家，我把這些禮物送給媽媽，媽媽激動(dòng)得熱淚盈眶，我高興地笑了。

三八婦女節(jié)到了，早晨，我一如既往地去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。放學(xué)回家，一進(jìn)家門，我笑瞇瞇地對(duì)媽媽說媽媽激動(dòng)地說

吃飯了，我來(lái)到餐桌，媽媽已把香噴噴的米飯和色香味俱全的菜做好了，我心想：今天是媽媽的節(jié)日，媽媽不但把家里的衛(wèi)生打掃干凈了，還辛苦的為我做飯，我一定要給媽媽一個(gè)驚喜。之后我拿起媽媽的飯碗，往媽媽的碗里舀了一勺米飯，媽媽一看，高興地笑了，連聲說“謝謝”，看見媽媽那燦爛的笑容，我也高興地笑了起來(lái)。

晚上，該洗腳睡覺了。我對(duì)媽媽說：“媽媽可不可以讓我為您洗一次腳?”媽媽笑容滿面地說：“好啊!”我先把凳子抬到衛(wèi)生間，把抹腳布放到凳子上，再讓媽媽坐下，然后再去接洗腳水。接好水之后，我小心翼翼地把裝了水的盆子放到媽媽面前，然后再把媽媽的腳放進(jìn)水里，開始幫媽媽洗腳。我先把媽媽的腳背澆上水，輕輕地搓，然后把腳指洗干凈，最后把媽媽的腳用抹腳布抹干。這時(shí)候，媽媽對(duì)我豎起了大拇指，看見這幅情景，我不由自主地笑了。

這個(gè)三八婦女節(jié)我過得很充實(shí)，因?yàn)槲覟閶寢屪隽藢?shí)實(shí)在在的事情，讓媽媽非常高興。更重要的是，我明白了每個(gè)孩子每時(shí)每刻都要有一顆感恩的心，去報(bào)答養(yǎng)育我們的媽媽。每當(dāng)這時(shí)，我耳邊縈繞著一首歌——感恩的心?！案卸鞯男?，感謝有你……”在這里，我發(fā)自內(nèi)心地感謝我的媽媽，我永遠(yuǎn)愛我的媽媽。

900字作文六年級(jí)篇8

被感動(dòng)的往往是不平凡的，感動(dòng)卻常常存在于平凡的小事中。

風(fēng)雨交加，我的情緒也愈加沉重。媽媽回來(lái)接我嗎？還是自己回家吧，媽媽那么忙……遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，望見一個(gè)黑色的身影，那是一把大傘，傘下的，正是我的媽媽。媽媽來(lái)了！我興奮地穿過雨簾跑到這把溫暖的大傘下。媽媽卻皺起了眉頭：“急什么？剛剛淋了雨，沒著涼吧？”我笑笑，沒有說話，媽媽就是這樣。氣溫很低，凜冽的寒風(fēng)鉆進(jìn)我的衣服中，無(wú)情地掠奪了我僅有的幾絲暖意，以至于我冷得打了一個(gè)顫栗。媽媽下意識(shí)地抱緊我，忙著用傘擋住風(fēng)向，我們母女倆在雨中穿行著……回到家，我才猛然發(fā)現(xiàn)，媽媽另半邊的衣袖，已全部被雨水浸濕。我的眼淚不住的流，平凡而又偉大的母愛不得不讓我感動(dòng)。

天公真是不作美，白天還艷陽(yáng)高照，夜里氣溫急劇下降——不幸的是，我感冒了。晚自習(xí)時(shí)，我的鼻涕不住地淌，咳嗽聲不斷。這一異常卻被細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了，老師遞給我一杯冒著熱氣的開水，那里滿裝老師的關(guān)懷?！盎厝ヒ浀贸运?，多添些衣服！”我受寵若驚，一時(shí)竟會(huì)但是神來(lái)。剛進(jìn)入初中，還與老師不太熟悉，離開了父母溫暖的懷抱，我卻在那里找回了家的感覺。盡管只是普普通通的一句話，盡管只是一杯再為普通但是的水，卻讓我的心中泛起感動(dòng)的浪花，眼前的這位老師，已在我的心中豎起了母親的偉大形象。此時(shí)此刻，我已完完全全被眼前的這位母親所感動(dòng)。

還記得軍訓(xùn)的那三天真的很苦、很累，但尤其記憶猶新的是在這其中摻雜著的一絲感動(dòng)。我一向生性好動(dòng)，才剛跨進(jìn)初中的大門，還沒來(lái)得及邁出第一步，就已出現(xiàn)了一個(gè)攔路虎，令我意想不到的是自己竟要遭受如此之大的&39;折磨——站軍姿。烈日炎炎下，豆大的汗珠沿著臉頰順勢(shì)而下，又迅速化開，簡(jiǎn)單的軍姿在此卻成了一種煎熬。我耐不住枯燥，耐不住赤日當(dāng)頭的炎熱。實(shí)在堅(jiān)持不住了，這時(shí)的我已是頭暈?zāi)垦?，感覺就在即將倒地之際，我卻在這節(jié)骨眼上聽見了一個(gè)聲音：“堅(jiān)持住！你必須能行的！”我看了看，哦！是身旁的那位陌生的女孩。她？平時(shí)沉默寡言甚至有些內(nèi)向的她卻在這時(shí)給予我巨大的力量。嗯，我能行！頓時(shí)，一股暖流在心頭涌動(dòng)，貫穿了我的全身，這便是感動(dòng)，而在這平凡的感動(dòng)中，我卻道出了友誼。

母愛里有感動(dòng)，老師的關(guān)懷里有感動(dòng)，同學(xué)之間的友誼中也有感動(dòng)，一個(gè)個(gè)平凡的事例卻體現(xiàn)出不平凡的感動(dòng)，這些平凡的感動(dòng)卻讓我時(shí)刻告誡著自己，我，被愛的感動(dòng)包圍著，我是一個(gè)平凡而又幸福的女孩。