有一份感情,沒有天空的遼闊,卻足以讓我們銘記于心,那就是老師的愛,想必大家有很多話與自己的老師說,可以選擇寫一封信給老師。下面是小編收集整理的給老師的一封信六年級(jí)下冊(cè)作文，歡迎閱讀分享，希望大家能夠喜歡。

給老師的一封信六年級(jí)下冊(cè)作文【篇1】

敬愛的郭老師：

您好!近來心情可好?

是您帶領(lǐng)我們?cè)跁局袝秤?，是您總是在笑聲中收獲知識(shí)。我沒想到會(huì)用這種方式和您說說心里話。對(duì)于您，我不得不承認(rèn)：您的確是個(gè)好老師，雖然您有時(shí)候有些嚴(yán)厲，雖然您會(huì)自嘲，但的確是您帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)祖國的壯美河山，也是您讓我們發(fā)現(xiàn)祖國的地大物博。我要在這里對(duì)您說：您辛苦了!

還記得那次您給我們講的課文《那片綠綠的爬山虎》嗎?當(dāng)時(shí)您讓我們自己體會(huì)其中肖復(fù)興對(duì)葉老先生的情感，還告訴我們這篇課文的寫作方法，并說這樣寫的好處。為了我們能弄明白其中的情感，您不知備課了多長時(shí)間。對(duì)于您：一個(gè)敬業(yè)的好老師，加減乘除也算不盡您的功績;詩詞元曲也贊嘆不完您的功勞!您全身心的愛著我們，不知為我們付出了多少心血!

如果說我們是祖國的花朵，您就是辛勤的園丁，把我們從一?；ǚN培養(yǎng)成了一株株含苞待放的鮮花。您獻(xiàn)出美麗的色彩、清新的空氣，對(duì)于這點(diǎn)，我們無話可說。您是美的耕耘者，美的傳播者，世界有了您會(huì)變的更加美麗!您的名字刻在木頭上也未必不朽;您的名字刻在石頭上也未必能流芳百世;但您的名字刻在了我們心中，那才是永恒!師恩比山高，師恩比金貴，師恩比海寬!

俗話說“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，我們不會(huì)辜負(fù)您的希望，努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏!

祝您

身體健康

給老師的一封信六年級(jí)下冊(cè)作文【篇2】

親愛的聶老師：

母校的落葉又緩緩地落了下來，一年一度的畢業(yè)季到來了。

還記得一年級(jí)時(shí)，稚嫩的我忐忑不安地跨進(jìn)校門，穿過走廊，來到教室。一個(gè)矮小胖胖的身型就深深地烙在我的腦內(nèi)，那就是您。您蹲下來親切地問我：你叫什么?我吞吞吐吐地說：“我-叫-倪-焊?！蹦猜冻鲂θ菡f：“我姓聶叫我聶老師就行了”。說著便把我?guī)У阶簧?，我望著淺笑盈盈的您，一字一頓地念著：聶老師。

從齊腰高到與肩同高再到高出一個(gè)頭，整整六年。六年間，每天的兩聲‘老師好’與“老師再見”，載著我對(duì)您不變的情誼。您臉上的魚尾紋越來越多，頭上的白發(fā)也多了，眼睛也越來越?jīng)]了光。但在我眼中您永遠(yuǎn)是年輕的，永遠(yuǎn)是最美的。

記得那是我故意逗笑了您，從此您的笑容就永遠(yuǎn)留在了我的腦海，您的笑容比花還燦爛，您的笑容就像能治愈百病。您的字總是那么干凈漂亮，一個(gè)個(gè)田字格就像一個(gè)花園，您的字就是里面最美的花。我也開始模仿您的字跡，可字還是那樣歪歪扭扭，我為此非常沮喪。您語重心長地對(duì)我說：“字如其人，每個(gè)人的字都不一樣，都有各自的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，所以你不要沮喪好好觀察字的結(jié)構(gòu)……”那時(shí)我的字大有進(jìn)步。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上您像一個(gè)稚氣未脫的孩子冒著炎炎烈日，揮動(dòng)手臂的吶喊助威，盡管沒有得到冠軍，但您還是會(huì)鼓舞我們別放棄，不要沮喪。

就這樣您一步一步的把我們從稚氣未脫的孩子帶到能文會(huì)武的小大人，成長路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與您的教誨，我都會(huì)銘記。

祝您

身體健康!

您的學(xué)生

給老師的一封信六年級(jí)下冊(cè)作文【篇3】

尊敬的老師：

大家都說過，一位好老師會(huì)讓她的學(xué)生感激不盡!的確如此，老師在我們幼小的心靈里播下了文學(xué)的種子，在我們面臨黑暗時(shí)給予我們光明。

記得6歲那年，開學(xué)的第一天。爸爸把我送到學(xué)校的門口，回過頭，爸爸已經(jīng)揮手向我告別了。來到這個(gè)陌生的地方，就像在黑暗中永遠(yuǎn)找不到光明一樣，是我的第一個(gè)老師“李老師”在班門口那迎接新同學(xué)。李老師向我提問了名字并把我送到教室。

開學(xué)的第四天，我已經(jīng)大概的熟悉了同學(xué)們的面孔了。上課時(shí)老師讓我們認(rèn)識(shí)了一些些陌生的漢字，并把拼音標(biāo)注了上去。面對(duì)著這一些陌生的面孔，腦袋就是開不了花。但是老師卻總能用神奇的魔法讓這些漢字排成一排，讀出拼音，讓我們念著漢字的歌謠。

隨著知識(shí)的增長，我就成了六年級(jí)的大哥哥了，在現(xiàn)在的“李老師”下朗誦著一篇篇課文。在老師每天花費(fèi)著一分一秒來給我們講作文的同時(shí)，我也漸漸的感受到了寫作文的快樂。由此，我也愛上了作文，在老師的精心教導(dǎo)下，作文中流露出了我的情感。讓平淡無味的作文變得充滿了生機(jī)。

在這六年里，老師，是您教會(huì)了我們做人的道理。為我們開啟智慧的門窗。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！蹦牟赣?，將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心上。

祝

老師青春常在!

學(xué)生：

給老師的一封信六年級(jí)下冊(cè)作文【篇4】

敬愛的陳老師：

您好!

轉(zhuǎn)眼間六年過去了，我也不再是原來那個(gè)懵懂少年，這六年來感謝你對(duì)我的關(guān)心與教導(dǎo)。

還記得三年級(jí)那次我玩水的那件事：那天天氣十分炎熱，我和我的好朋友小吳在保安亭附近散步，突然!我們看到了一根水管正在源源不斷的往外面流水，我和小吳對(duì)視一眼，心想有事干了。可用它來干什么呢?我和小吳想啊想，想啊想，最后決定挖一個(gè)水坑往里面放滿水。說干就干，我和小吳不知從哪里找來一根樹枝，開始在花壇里面挖起來。不一會(huì)兒花壇里就出現(xiàn)了一個(gè)小坑。我和小吳打開水龍頭，拿起管子就往小坑里面注水，土太干水一放進(jìn)去就被土吸收掉了。我和小吳不甘心就繼續(xù)往里面放水，好不容易等水滿了，過了一會(huì)兒它又被土吸收掉了。“叮叮?！鄙险n時(shí)間到了，我和小吳不甘心的放下水管，把水龍頭關(guān)掉，決心下個(gè)課間把水裝滿。熬過了一節(jié)課，一下課我和小吳就沖向保安亭打開水龍頭，這次我們索性把水管插進(jìn)土里可是并不奏效，水還是沒有滿。我和小吳在那里忙得滿頭大汗，圍觀的人也越來越多，在保安亭里的保安發(fā)現(xiàn)外面很吵，就出來查看，正好看到我們?cè)谀沁呁嫠?，就記下了我們的大名，并在學(xué)校發(fā)出通知。您知道后把我們叫到您的辦公室，我們懷著忐忑不安的心情走了過去，本以為要大難臨頭時(shí)，您只是告訴我們水的重要性，讓我們寫了一篇檢討。若當(dāng)時(shí)您批評(píng)了我們，我們肯定會(huì)明知故犯的，所以我在這里感謝您對(duì)我們的孜孜教誨，還有您的教育有方。

還有那次午間管理，我從外面回來，看見后桌的椅子底下有一個(gè)紙飛鏢，我撿了起來放在他桌子上。后來他同桌拿去玩，不小心砸到了同學(xué)，那個(gè)同學(xué)果斷去告老師，汪老師問了個(gè)別同學(xué)并沒有深入了解，就不分青紅皂白說飛鏢是我扔的，我委屈極了，可又不敢頂嘴?；丶視r(shí)又因不認(rèn)真寫作業(yè)，被媽媽批評(píng)了，我對(duì)媽媽訴說了緣由，媽媽知道后就聯(lián)系了您。第二天您就來了解事情的前因后果，然后找到了“真兇”為我洗脫的“罪名”，那一刻，我特別感動(dòng)。

我們就快畢業(yè)了，當(dāng)我再回想起這兩件事時(shí)，感謝您當(dāng)時(shí)對(duì)我的教育與幫助?！按盒Q到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”這句詩形象生動(dòng)了說明了老師的精神。是啊，是誰在夜間批改的作業(yè)，是誰在白天堅(jiān)持上課。是老師，是你們?yōu)槲覀儞纹鹆艘黄邓{(lán)的天空。陳老師，謝謝您。

至此敬禮!

您的學(xué)生

給老師的一封信六年級(jí)下冊(cè)作文【篇5】

敬愛的英語老師:

您好!你是一位可讓人敬佩的好老師，也是我喜愛的老師之一哦!你就如我們的大朋友，孜孜不倦地教導(dǎo)著我們，耐心對(duì)待著每一個(gè)學(xué)生。在你的耐心之下，讓我們班英語不好的同學(xué)也有了一點(diǎn)一點(diǎn)上升的進(jìn)步，這都是你的功勞啊!

在課堂上，您都會(huì)一遍又一遍帶領(lǐng)我們有聲有色讀著課文，在黑板上板書一個(gè)單詞，一句英文，都會(huì)教我們明白，記住才使英語課上是生動(dòng)活潑，您那么辛苦，但總會(huì)有些男同學(xué)不守紀(jì)律，讓你那么生氣。

周二下午上課了，您正拿著單詞卡與大家熱情的互動(dòng)著，過了幾分鐘，一些男同學(xué)才急沖沖跑回教室，您看到這一幕火冒三丈，訓(xùn)教了一頓才讓他們回到座位。我心里也替你感到不滿和氣憤，您上一次已經(jīng)對(duì)他們不守紀(jì)律的行為教育過了，這次又犯了同樣的錯(cuò)誤，真是不應(yīng)該。

我的英語成績也總是不理想，下課后您關(guān)心的叫我讀單詞，默寫單詞，我不會(huì)的課文，您總會(huì)耐心帶著我一句一句的溫習(xí)，直到我讀熟了，流利了為止。最后，您總會(huì)對(duì)我微笑的說，璐瑤，好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力。在您和我共同努力下，皇天不負(fù)有心人，我的成績也上升了，千言萬語也道不盡我對(duì)您的感激之情。

您對(duì)我這么好，我寫了一首小詩送給您：您如一盞明燈，細(xì)心的照亮我們學(xué)習(xí)前進(jìn)的道路，讓我們?cè)谇斑M(jìn)的路上更寬更亮，您如勤勞的園丁，用您的知識(shí)澆灌著我們這些小樹苗。

老師謝謝您的關(guān)心和教導(dǎo)，祝您身體健康，天天開心。

您的學(xué)生：__

給老師的一封信六年級(jí)下冊(cè)作文【篇6】

尊敬的老師：

您好!

平時(shí)您總是像園丁似的細(xì)致入微的照顧我們，到學(xué)期末了，我想對(duì)您說幾句話。

老師，謝謝您!謝謝您對(duì)我們的照顧與關(guān)懷!平時(shí)，如果有同學(xué)受了傷，您總會(huì)第一時(shí)間解決這件事，并為同學(xué)包扎傷口。班里有幾位身體不太好的同學(xué)，您總是悉心照顧他們，并告訴同學(xué)們要少接觸他們，讓他們好好養(yǎng)傷。、

老師，謝謝您!謝謝您對(duì)我們的包容。如果有同學(xué)做錯(cuò)了事，您總會(huì)先問清事情的原因，然后再解決事情。您不會(huì)讓我們寫檢討，您不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈戮徒o家長打電話，您更不會(huì)體罰我們，您只是讓我們記住，下次不再干那些錯(cuò)誤的事。

老師，謝謝您!謝謝您對(duì)我們的鼓勵(lì)和激勵(lì)!平時(shí)，如果我們班沒得到流動(dòng)紅旗，您總會(huì)鼓勵(lì)我們，并且找出原因，告訴我們下次要好好打掃衛(wèi)生。如果在比賽中，我們班輸了比賽，您不但不指責(zé)我們，而且您也不斥責(zé)我們，您只是告訴我們不要灰心，機(jī)會(huì)還會(huì)有的，也以此激勵(lì)我們，讓我們做得更好。

老師，謝謝您!謝謝您對(duì)我們的教育和幫助!平時(shí)，您總會(huì)教育我們要好好學(xué)習(xí)，不能貪玩，您還教育我們要好好做人，不能走歪門邪道，您對(duì)待那些好學(xué)生和壞學(xué)生都是平等的。如果同學(xué)有難題您都會(huì)為他仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地講解，直到他會(huì)了為止。平時(shí)您還讓那些好學(xué)生幫助那些壞學(xué)生，幫他們把成績提高。

老師，千言萬語都表達(dá)不了我們對(duì)您的感激。您就是一位園丁，像照顧花草那樣照顧我們;您就是一盞明燈，照亮我們的人生之路;您就是一片大海，哺育著我們這些小魚。

祝您身體健康，工作順利!

寫信人：

給老師的一封信六年級(jí)下冊(cè)作文【篇7】

尊敬的老師：

您好!

老師，您就那花園，我們，就是一朵朵花兒。

老師，還記得一年級(jí)的時(shí)候，你微笑著，用那慈祥的.目光和溫柔的笑臉歡迎著我們一棵棵小小筍芽兒的到來。

當(dāng)您看到我們的成長，進(jìn)步時(shí)，你不斷的鼓勵(lì)。那次，我把練字的內(nèi)容交給您時(shí)，您說，字這樣練下去會(huì)越來越好。我聽了心里暗想，我一定堅(jiān)持練習(xí)寫字，好好練，一定不辜負(fù)你的期望。讓您放心。讓爸媽放心。

老師，我們不完成作業(yè)時(shí)，你慈祥，和藹可親的對(duì)我們輕輕地說：“再重做一次吧。有時(shí)候，我們非常不聽話時(shí)，你才偶爾對(duì)我們發(fā)一次脾氣。

老師，每次一下課，您都給我們修改日記，批改日記，看讀書筆記，選出最好的作業(yè)來。連喝口水都來不及，廁所也不能上，你為了我們真是辛苦了。

您講安全，講了又講，講了又講，生怕我們除了安全問題。您時(shí)刻把我們的安全放在第一位。

老師，您辛苦了。

王興岳祝老師身體健康，萬事如意。

此致

敬禮!

您的學(xué)生：