小學(xué)生寫十年后的我作文怎么寫更好點(diǎn)的呢？你們會寫作文嗎？寫作可以讓我們對生活有更好的理解。好的作文可以讓老師記住你。以下是小編為大家?guī)淼男W(xué)生寫十年后的我作文7篇，希望您能喜歡！

小學(xué)生寫十年后的我作文（篇1）

“嗖”的一聲，一轉(zhuǎn)眼，十年過去了。而我們也從當(dāng)初可愛的小孩子們變成了一個個事業(yè)有成的年輕人們。于是，趁著新年來臨之際，我們當(dāng)時初一班的同學(xué)們齊聚在了一起，暢談各自豐富的人生。

先來看看我吧，當(dāng)初的我，當(dāng)被問別人到自己的理想職業(yè)是什么時，我總是說想成為一個大老板，賺很多很多的錢，能讓自己和家人都過上更美好的生活!而實(shí)際是，我現(xiàn)在成了一名人民教師。因?yàn)榻?jīng)過了多年的拼搏奮斗后，我明白了我自己的需求，就是能為社會貢獻(xiàn)出一份力量，培養(yǎng)出祖國的花朵，讓他們成才來保護(hù)國家，讓國家更強(qiáng)大!而到現(xiàn)在，每當(dāng)我在講課或是輔導(dǎo)學(xué)生時，我都能想起我當(dāng)時的老師。他們那時批評或教導(dǎo)我們時，我們都會嫌他們煩。直到我今天也站在這個崗位上，體驗(yàn)了一把，感同身受后，才明白那是他們對我好啊，是在助我們成才啊!所以，在此我想對所有的老師以及身為老師的母親說一聲：“您們辛苦了!感謝您們的教導(dǎo)!”

再來看看我的好朋友小A。小A在初中時就曾立志要當(dāng)一名畫家，希望自己畫出的畫能治愈所有人受傷的心靈，征服全世界!但是在她追夢的過程中，她也遇到了很多挫折。但她卻沒有氣餒，而是憑靠自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和聰明的智慧頭腦來拼出了一片屬于自己的天地，成為了一名優(yōu)秀的畫家!她的成才，告訴了我們：挫折對于我們來說，不一定是成長路上的阻礙。有時，我們讓挫折，往好方面想，激發(fā)出自己的斗志，大膽去追夢!

最后我們來看小C。當(dāng)年的小C，在課堂上經(jīng)常問問題，有時甚至問一些無關(guān)緊要的問題。所以一致被同學(xué)們認(rèn)為是“麻煩精”。然而，誰想到他現(xiàn)在成了一名大名鼎鼎的科學(xué)家。因?yàn)樗谟诤脝栄?，在同學(xué)們當(dāng)中那些無關(guān)的問題，他卻懂得挖掘出有用信息，使他去多研究，最終愛上了科學(xué)，成了一名科學(xué)家!

類似這樣的例子還有很多。正如我開頭說的，十年后，我們都各有所成。但，如果沒有我們的一番努力，又怎能成才呢!所以，我們要想成為更好的自己，就必須付出努力，才會收獲成果呢!同時，也祝愿大家，人生的每一個十年，都好好珍惜，好好去發(fā)展吧!

小學(xué)生寫十年后的我作文（篇2）

“教練，咱們今天跑什么呀？”耳邊突然響起一個女孩的聲音，我愣了一下，低頭看了看自己胸前的哨子和手中的秒表，原來我十年之后成為了一名教練。我轉(zhuǎn)過頭看向那個女孩，她眼中有一絲期待，但更多的是恐懼。果然，田徑場的威力對每一代體育生都是絲毫不減的。我給她們布置了接近極限的體能訓(xùn)練任務(wù)，果不其然，耳邊是一聲聲哀嚎。

“來，上跑道！”十年前的我剛上初一，每每聽到教練口中這句話，就感覺心臟驟停一秒鐘。那時的我并不明白，為什么一個籃球隊(duì)每周都要跑田徑場？為什么教練對一群祖國的花朵要那樣狠心？一圈又一圈，往上加一次又一次地“摧殘”我們。但當(dāng)我們站上跑道時，我依然清晰地記著教練看我們的眼神，有些復(fù)雜，他帶給我的感覺很奇妙，像是在看希望，又似乎在感慨著什么。這些問題來不及去想，腦海中的畫面一閃而過，我從記憶中脫離出來，因?yàn)槲椰F(xiàn)在要履行的是一個教練的職責(zé)。

“來，上跑道！”我終究還是成為了那個最討厭的人。但是沒辦法，冬訓(xùn)就是這樣，一年中可以提升的機(jī)會，就在冬天，我不能減，我要為她們負(fù)責(zé)。

隨著時間的流逝，她們也漸漸到達(dá)了自己的極限，整個后背都濕透了，扶著膝蓋大口大口地喘著粗氣。之后加的每一圈，對她們來說都是挑戰(zhàn)，也是痛苦。但恰恰體能訓(xùn)練的意義就是在最后幾圈了。作為教練的我，雖然面上毫無變化，但心中已然是波濤洶涌，畢竟誰看到努力追夢的人不會感到欣喜呢？終于在她們站上跑道時，心中的欣慰，從眼底流露出來，青春真好，有夢真好！

我再次被卷進(jìn)了回憶的漩渦，來到了我剛上初一的那一年?！皝?，那幾個初一的上跑道！”十年前的我，經(jīng)歷了前面的訓(xùn)練，已經(jīng)疲倦不堪了，很不情愿地站上跑道，教練眼中又流露出那樣的情思。但此刻的我已然明白了，教練眼神中所蘊(yùn)含的，是期望，是希望。眼前的云霧散了，遠(yuǎn)處的是一處明燈，而我也會永遠(yuǎn)向著光亮處不停地跑下去…

現(xiàn)在的我或許不會有多么大的成就與財(cái)富，只是在我所熱愛的領(lǐng)域中，做一個小小的上班族。但我相信，我們無論是在什么時候，都要懷揣著夢想，因?yàn)閴粝胧刮覀兿蜿柖?，追夢使我們閃閃發(fā)光！而我將會永遠(yuǎn)做理想與希望的信徒，即使狂風(fēng)暴雪，也會一生追逐。

小學(xué)生寫十年后的我作文（篇3）

十年，是一個神奇的時間節(jié)點(diǎn)，可以是“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，”也可以是“浮云一別后，流水十年間”，還可以是“桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈?！泵總€人對自己的十年后，都有著特別的期待與別樣的情懷。

我對自己的十年后是這樣期待的。

十年后，我將從豆蔻走到花信，從校園走向社會，陽光正好，微風(fēng)不噪燥，繁花似也未開到靡荼，我可以做自己喜歡的事情。

“桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈”。我期待十年后的自己可以成為一名老師，不必?fù)?dān)憂每天批改不完的成堆作業(yè)試卷，不必?fù)?dān)憂每天吵鬧不聽話的熊孩子。更不必?fù)?dān)憂每月“微薄”的工資，只需享受帶領(lǐng)學(xué)生們遨游在知識中的快樂就好。

“浮云一別后，流水十年間”。我期待十年后的自己可以做一名拾荒者，背起行囊，浪跡天涯。不必考慮行走的路線，不必考慮哪些地方值不值得去，更不必考慮是否有足夠的金錢與時間，只需要享受萬里河山的壯觀以及歸家時的溫馨就好。

“嬌若驚鴻，翩若游龍”。我期待十年后的自己可以成為一名舞者，不必苦惱繁瑣的舞步，不必苦惱一日一日枯燥無味的練習(xí)，更不必苦惱演出的成功與否，只需享受起舞時的輕盈與飄逸就好。

“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”。我期待十年后的自己可以成為一名琵琶彈奏者，不必想象知音難覓的孤獨(dú)，不必想象同是天涯淪落人的苦楚凄涼，更不必想象每次訓(xùn)練后雙手的顫抖無力。只需觀賞翻飛的五指，沉浸于流瀉的樂曲中就好。

“晚來天欲雪，能飲一杯無？”又或許十年后的我會開一間小茶館……

我期待自己會成為一名老師，桃李滿天下；會成為一名拾荒者，踏遍青山人未老；會成為一名舞者，我身舞我意；會成為一名琵琶彈奏者，我手譜我心；又或許會成為……

或許未來的十年有千千萬萬種可能，可千千萬萬中，我對未來憧憬的心是永遠(yuǎn)不會改變的。

自由是最熱烈的遠(yuǎn)行，未來是最美的期待。十年后，讓我無限期待！

小學(xué)生寫十年后的我作文（篇4）

十年后的我，可能在上大學(xué)，也可能在工作，可能在當(dāng)一位老師，也可能在做自己想做的事。

十年后的我，可能在上大學(xué)?？?大學(xué)有芬芳的花香，有高大的教學(xué)樓，有親切的老師，還有團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)們。“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)”，啊，要上課了，我得趕緊回教室了!一下子沒見到老師和同學(xué)們，感覺時間過得好快。

十年后的我，可能當(dāng)上了明星的工作。哎呀!一天幾乎沒時間自由活動一下：一下子要去表演，一下子拍戲，又一下子和粉絲見面，就連吃個飯都要在綜藝節(jié)目里“吃”給別人看，還要拍廣告，安排明天的工作。

十年后的我，可能在當(dāng)一位老師。我大聲叫著：“打開第五十一頁，古詩詞三首，預(yù)備起!”活潑可愛的同學(xué)們上起了“張老師”上的語文課。

當(dāng)我現(xiàn)在望著我桌上的課本，仿佛自己在上著課。夢想，是靠自己的努力實(shí)現(xiàn)的?；蛟S十年后的我還是一位大學(xué)生，或許十年后的我是一位明星，或許十年后的我是一位老師，也或許十年后的我是一名醫(yī)生、律師、導(dǎo)游、科學(xué)家、天文學(xué)家、園丁……十年，又快又慢;十年，一去不返;十年，改變了許多;十年，又一點(diǎn)也沒改變。當(dāng)自己夢想快實(shí)現(xiàn)的時候，想一想，十年前的自己，十年前那是否被白鷺叼走了，是否被大海沖進(jìn)了沙泥里，是否變一陣風(fēng)飄然而去，是否實(shí)現(xiàn)了。十年后，想想為了心中的明天、以后的路，揚(yáng)帆起航，揮灑夢想。當(dāng)夢想的種子開花結(jié)果，想到過老師澆水，親人施肥了嗎?莎士比亞說：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他?！蔽也幌胱鲆粋€浪費(fèi)時間，被時間拋棄的人。我們老師也曾說過：“時間是擠出來的，永遠(yuǎn)不要說沒有時間，因?yàn)槟憧梢月龜D?！碑?dāng)上到討厭的課，就會不由自主地想時間過快一點(diǎn)，一直看手表;當(dāng)上到喜歡的課的時候，看都不敢看手表，生怕時間“流”走了。有人覺得：光陰似箭，日月如梭。則有人覺得：一天就像度日如年一樣，一點(diǎn)也不高興。

十載風(fēng)云浪淘沙，滄桑變幻別年華。只希望十年后我們可以仰不愧于天，俯不怍于地，可以做一些實(shí)實(shí)在在的事。每個人都有夢想的權(quán)利，夢想的主人就是我們。十年，我們一起加油吧!

小學(xué)生寫十年后的我作文（篇5）

10年后，20__年，我是中國科技美院的一位畢業(yè)生，我畢業(yè)了。

在腦中還回蕩著校園的美景。一個個機(jī)器人保安保衛(wèi)者校園學(xué)生手上的智能手環(huán)感應(yīng)著校園中的每個角落，綠化帶顯眼的。在校園中出現(xiàn)吸引來訪者的眼球，讓學(xué)生體會綠色的自然。

不僅如此學(xué)生還可以在那里寫生教室高科技教室，除了椅子課桌外，沒有別的和10年前的教室香。每個同學(xué)手上的手環(huán)在入座后，自動感應(yīng)簽到，手環(huán)還可以接受每日課程與作業(yè)教室中還有穿越機(jī)利用手環(huán)，把你帶到世界的任何一處。這大大縮短出行時間可以很快到達(dá)目的地進(jìn)行寫生，在美院寫生畫畫，不用紙的用電子幣站上電子原料在手環(huán)上說，顯示的半透明數(shù)位板上作畫，如果想珍藏畫作，便可以一筆一劃的出現(xiàn)在紙質(zhì)上……

校園生活，還有許多高科技設(shè)備。為學(xué)生提供更好的作畫環(huán)境，這為我的繪畫創(chuàng)作打了良好的基礎(chǔ)。

近年我的一副設(shè)計(jì)圖，“護(hù)霜”取得了科技設(shè)計(jì)成就。它是10年前中學(xué)的我讀過的一本書中的內(nèi)容，我嘗試著畫下來，并制作出來。它可以噴在人身上就成了一件衣服，還可以根據(jù)每個人的需要設(shè)計(jì)衣服的款式，并且可以根據(jù)需要噴出衣服的面料。我設(shè)計(jì)制作時，認(rèn)為他便利了我們的穿衣生活。

沒錯，我現(xiàn)在是一名的科學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師，也就是10年前人們眼中人們所說的藝術(shù)創(chuàng)作家。但是不同之處是我更多的是一種創(chuàng)意設(shè)計(jì)，我最近正研制出他的造型變化與面料變化。

“咦，云朵，你幫我看一下這個裙子的造型怎么樣?”我的助手小正在問我?！班?，這褶皺部分還有一點(diǎn)問題，就這樣?！蔽矣秒娮又圃旃P在顯示屏上修改了一下，這樣就更符合現(xiàn)代人的品位。而且也不會影響產(chǎn)品的美觀，要一絲不茍好的?！拔乙欢〞辙k的?！毙￡惲ⅠR嚴(yán)肅起來。

“等一下小李，這面料太薄了，這么薄的面料怎么可以用在秋裝上呢?需要重做!”我看到面料制作全棉糊狀制作人小李的作品后感到不滿意，“對不起，我這就去改。”小李又埋頭的線路工作中。

我對團(tuán)隊(duì)是十分嚴(yán)格的，只為了給大眾。給大眾制造出完美的科技藝術(shù)產(chǎn)品在20__年的，我已經(jīng)融入了新時代，用自己的創(chuàng)意力量，一絲不茍地為世界創(chuàng)造出產(chǎn)品為世界做出自己的貢獻(xiàn)。

小學(xué)生寫十年后的我作文（篇6）

清晨，手機(jī)鬧鐘叫醒了我，醒來后才發(fā)覺恍若隔世?，F(xiàn)在躺在宿舍床上的我，是十年后的我自己。

我就讀的是一個普通本科，沒有什么可以值得夸耀的東西。每天我都做著同樣的事，上課，吃飯，打游戲，睡覺。有的時候，甚至深夜兩三點(diǎn)都還在挑燈夜“戰(zhàn)”；縱使這樣，我也沒能變成一個了不起的游戲王者。剛?cè)雽W(xué)的時候我還有興趣談?wù)勁笥眩髞?，便也沒了熱情。這樣的生活已經(jīng)過去了四年――我即將畢業(yè)了。是的，就像所有大四的學(xué)生一樣，我，也得找一份工作了。于是，做了簡歷，看到合適單位的就投遞了。之后，他們打電話過來問我：你在大學(xué)期間獲得過什么獎項(xiàng)？你參加過什么社團(tuán)？你和班里同學(xué)關(guān)系怎么樣？有沒有參加過社會實(shí)踐？等等。我回答的只有兩個字，沒有?？粗磉叺耐瑢W(xué)一個一個都簽訂了好的單位，穿著體面的西裝，而我，卻連自己的父母都不敢面對。

于是，我開始后悔，當(dāng)初為什么自己不努力一點(diǎn)呢？如果重新來過，我一定要考一個好的大學(xué)，和一群有著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的.同學(xué)一起奮進(jìn)。畢業(yè)后，找到一份體面的工作，讓爸爸媽媽為我驕傲！如果讓我重來一次，我一定要在大學(xué)里面積極參加社會活動，社團(tuán)活動，努力充實(shí)自己。如果重來一次，我一定……

“叮……”我按下鬧鐘，七點(diǎn)了，該起床了。我看看鏡子中的自己：“呀！我不是大學(xué)生，也沒有找工作，我還是十年前的那個自己??！”我高興極了，原來，那個十年后的自己，是來告訴我現(xiàn)在不能放棄自己，要好好努力，只有我好好努力，才能改變十年后自己的命運(yùn)。我沖著鏡子大喊：“謝謝你！十年后的我”。媽媽在廚房里問到，怎么啦？我開心的說：“沒什么，媽媽！”心里卻更加堅(jiān)定了！

小學(xué)生寫十年后的我作文（篇7）

孫靈奕：

你好！

當(dāng)你看到這封信時，十年已經(jīng)過去了，不知道十年后的你怎么樣了？長多高了？有沒有戴眼鏡呢？

你肯定還是一樣喜歡吃甜品，喜歡可愛的小動物，抱著那毛絨玩具，悠閑的度過美好的下午。你會偶爾拿起畫筆，翻閱著那本秘密花園，你會想起小時候一直耐心地畫著每一幅畫，不厭其煩地描著邊，涂著色，堅(jiān)持畫完每一幅你的.杰作。有時，還會跟同學(xué)開開玩笑呢，同學(xué)們也會以玩笑回贈于你。

十年后的你，是否還是很喜歡毛絨玩具呢？以前的你，家里的沙發(fā)上永遠(yuǎn)放著玩具，陪著你看電視、吃零食。你是否還養(yǎng)了一只狗狗呢？這可是你小時候的愿望呢！你還說要讓狗狗堆滿屋呀！

你十年后是否如愿以償?shù)漠?dāng)上了一名優(yōu)秀的音樂老師了呢？小時候你可是一直為了這個職業(yè)而加入合唱團(tuán)，練習(xí)自己的膽量，在小朋友們的面前不害羞；練習(xí)聲音，讓自己唱的更好。你肯定為了這個職業(yè)苦練鋼琴和電子琴，每當(dāng)想要放棄的時候，總會想起當(dāng)初的執(zhí)著，可見你是那么的看重這份職業(yè)。你一定會實(shí)現(xiàn)這個夢想，對吧？

十年后的你，已經(jīng)22歲了，長大了，也成熟了，希望你長成一個更懂事的大姑娘！