常寫作，能夠讓我們培養(yǎng)善于把事情一層層展開記敘的能力，即把事情分為幾個階段，在這幾個階段中寫出事情的發(fā)展變化。下面是小編為大家整理的我的拿手好戲六年級滿分作文，希望對您有所幫助!

我的拿手好戲六年級滿分作文（篇1）

班上的人都有自我的拿手好戲，有的是跳舞，有的是跳繩，有的是打羽毛球等許多許多，我的拿手好戲是——跑步。

我小時候就和朋友一齊跑步、跳繩，提高肺活量。我們每一天堅持跑一個半小時，自然而然跑步就練成了我的拿手好戲。不管刮風(fēng)下雨，我們都會堅持跑步，有時，甚至生病了也會堅持?？墒俏颐恳惶於紩猿峙懿剑院苌偕?。

剛開始，我曾想放棄過，但還是被朋友硬拉著跑步，跑多了，已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，不再需要朋友叫我。有時，我還會多跑一會兒，朋友也會陪我多跑一會兒。有時候跑得太猛，被石頭絆倒了，我會趕緊爬起來，拍拍身上的塵土，繼續(xù)跑步。

每次跟朋友比賽跑步時，我們都是并列第一，不相上下。但跟別人跑的時候，我總能跑過別人，恐怕是我倆每一天在一齊堅持跑步的原因。我們有時會練習(xí)短跑，幾秒鐘跑完20米，此刻長大了，跑得更快了，幾秒能跑完50米。學(xué)校舉辦過接力賽，我們班跑了個第一，可是全靠我。

之后，我從村里搬到縣里，與朋友分別了。我很少回村里，有時還會在小區(qū)朋友面前炫耀自我跑得快。讓我印象深刻的一件事是，我在小區(qū)舉辦過比賽，結(jié)果，你猜誰贏了？當(dāng)時，我跑步時還會回頭看一下別的伙伴，他們竟然被我落了十幾米遠，我還嘲笑他們：“你們跑得那么慢，怎樣回事呀？”可是，一不溜神，差一點兒就被他們追上來了，我以后再也不敢嘲笑別人了，一嘲笑，跑步速度就會減慢。

拿手好戲都是自我練出來的，不努力肯定不會有收獲。

我的拿手好戲六年級滿分作文（篇2）

我自幼習(xí)“舞”。從五歲到十歲精通拉丁，到現(xiàn)在十二歲熱愛爵士，我的生活里從沒缺少過跳舞，也不能不跳舞。

說起跳舞，全身運動，揮汗如雨，談何容易！記得學(xué)習(xí)拉丁舞的五年，我參加了全國各種的拉丁舞比賽，獲得過很多殊榮。就在我沾沾自喜、洋洋得意的時候，我認識了“爵士舞”。作為街舞的一個分類，爵士舞既有街舞的帥氣，又有舞蹈的美感，熱情奔放、富有動感，深深地吸引了我。從此，我走上了這條“不歸路”。

現(xiàn)在還記憶猶新的一次，那時我剛從拉丁“轉(zhuǎn)行”學(xué)爵士，因為不習(xí)慣爵士舞的一些動作，所以在轉(zhuǎn)體的時候，不小心“溜”了出去，把腳給別住了。我坐在地上，一陣鉆心的疼痛讓我大汗淋漓，怎么也動不了。就在這時，老師走過來，什么都沒說，硬是生生地把我的腳扳了過來。我咬緊牙關(guān)，擦干汗水，又接著練下去。我第一次感受：在爵士舞的愉快和活潑之后，背負著多少艱辛和汗水呀！

就在去年的一次比賽中，一直勤學(xué)苦練的我，卻出現(xiàn)了意外。舞臺上，燈光閃爍，音樂響起，我開始起舞，有些緊張，但并沒影響我的發(fā)揮。我越跳越開心，越跳越來勁，情不自禁地往臺下看了一眼。面對黑壓壓的觀眾、面對無數(shù)雙眼睛的注視，我突然大腦一片空白，把下面的動作忘了。怎么辦？既不會跳，又不能停，我扭動著身體，直冒冷汗。忽然我來了靈感，現(xiàn)場編舞，接連幾個動作，終于扭轉(zhuǎn)了僵局。表演結(jié)束，觀眾們熱烈的的掌聲，不僅沒讓我如釋重負，還令我更加內(nèi)疚。下場后，我不好意思地走到老師身邊，連連向老師道歉，可老師卻被我即興表演的能力震驚了，連連夸贊我“真棒！”。

跳舞，培養(yǎng)了我頑強的意志，鍛煉了我應(yīng)變的能力，增強了我堅定的自信?，F(xiàn)在，拉丁舞和爵士舞都成我的拿手好戲了。

我的拿手好戲六年級滿分作文（篇3）

我與其他人的拿手好戲不同，別人有的會玩魔方，有的會彈鋼琴，有的會唱歌跳舞，而我的拿手好戲是游泳。

人們對游泳的認知，他都是只要嗆不死就可以了，而我從六歲開始堅持勵志，要精通所有泳姿，經(jīng)過我長久的努力，我終于成功了。其中有一次，我久久不能忘懷的比賽。

那是一次鄭重的比賽，是眾多游泳館中能手大集結(jié)的比賽。

我和幾個朋友代表經(jīng)三店出戰(zhàn)。經(jīng)過重重戰(zhàn)斗，最終殺出重圍的只有我和來自省內(nèi)的七名隊員，我們進行了最終對決，但因為實力懸殊，我只得了第八名。我并不因此沮喪，因為我又向前進了一大步，我要繼續(xù)努力！

經(jīng)過了幾個月的艱苦訓(xùn)練，我又迎來一場比賽。

比賽前，我和其他人一樣做著熱身運動，活動活動肩膀，扭扭腰，大家整裝待發(fā)，都是雄赳赳氣昂昂的樣子，看起來胸有成竹。

我們是按年齡分組來進行比賽的，可我那一組有兩個比我還大一兩歲的哥哥，我有點緊張，看了看為我加油打氣的父母和朋友們，我全身又充滿了力氣。

“各就各位，預(yù)備，‘噓——’”

我隨著哨聲跳進水里，埋著頭，拼命地游，覺得身邊的人已經(jīng)落在我身后了，于是我游的更快了。

終于，功夫不負有心人，我取得了第一名的好成績。

游泳不光是我的拿手好戲，更是我的“知己，”只要你肯付出，就一定有回報，只是時間關(guān)系而已。

做運動不僅能強生健體，增強抵抗力，還能豐富我們的課余時間，增加我們的快樂。

學(xué)習(xí)，難道不是這樣嗎？如果你不是持之以恒，而是半途而廢的話，將會一事無成；如果你堅持虛心請教，自律的完成計劃，上課認真聽講，課后復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，將會做事一帆風(fēng)順。

每人都有自己的拿手好戲，你的拿手好戲是什么呢？

我的拿手好戲六年級滿分作文（篇4）

每個人都有自己的本領(lǐng)，有的人廚藝特別的好，有的人游泳特別厲害，有的人舞姿特別優(yōu)美，有的人畫畫令人贊不絕口...十八般武藝都是好戲，而我的拿手好戲是做飯。

去年的那一個冬天，我的媽媽領(lǐng)我去參加了一個廚藝大賽，因為我以前在家的時候就做過飯，我覺得廚藝還不錯，這樣我就可以在觀眾面前大顯身手。

比賽之前，我每天都在想比賽的時候做一些什么樣的美食，才能吸引觀眾去吃我做的好吃的，媽媽她也會陪著我說，你可以先練一練，這樣你就可以知道自己最擅長哪些食物才能做的更好吃。

記得那一次媽媽把我們家做飯最好吃的，請來了，那就是爸爸，爸爸說來學(xué)著我，我教你做好吃的食物，我一聽可開心了，一開始我把鹽和糖都弄錯了，所以味道有些不一樣，后來爸爸告訴我一個辦法，就是放的時候嘗一下就知道哪個是鹽哪個是糖了，所以我每次放料的時候都會嘗一下，我就說，這有什么難的小事一樁，根本就不是事兒。

等到比賽的那一天開始了，我身穿廚師服，我要把我這幾天練來的成果給大家看，讓大家知道我有多么的厲害，可是我又非常的緊張，又想拿第一，媽媽拍了拍我的肩膀說，不要害怕，你越害怕就越會拿不了第一，你要勇敢的走上去，只有克服困難你才是最棒的，聽了媽媽告訴我的鼓勵，我就上了臺，我做出了好喝的蘑菇湯，我的食物最終拿到了第1名，當(dāng)時我很開心。

廚藝就是我的拿手好戲，只要你敢于面對，不斷嘗試，舞臺就是你的。

我的拿手好戲六年級滿分作文（篇5）

不同的人有不同的特長，但是，我的拿手好戲卻不一般——踢足球。

記得最開始選擇足球為我的特長的原因還有些有趣。一年級時，學(xué)校發(fā)布體育興趣班招生信息。我就開始熱血沸騰了：“我一定要選一個我的體育特長?！蔽业难劬﹂_始掃視：籃球、田徑、足球、武術(shù)。我一看：籃球—太重了;田徑—太無聊;武術(shù)—太野蠻。最終，我選定了足球，還是用的排除法!不過，同大多數(shù)半途而廢的同學(xué)不一樣，我堅持了下來，并進了校隊，直到六年級“退役”。

在踢足球時，我們班上最有趣的囧事也發(fā)生在我身上。有一次踢足球比賽，雙方打得不可開交，難分上下，直到一個契機：對方獲得了一個難得的角球機會。瞌睡遇上枕頭的是，我們的守門員異想天開，天真幼稚地認為只要一個人墻，對方就無法“開進”中路。后衛(wèi)們聽了這個主意后面面相覷，最終嘻嘻哈哈地站成了一個擋在前門柱前的人墻。當(dāng)作為中鋒的我氣喘吁吁地從前場跑回時，驚呆了：這種華而不實的陣型有什么作用?還沒等我重新安排陣型，對方就發(fā)了角球。“碰!”果不其然，球從人墻的縫隙竄了過去，路線的解析式傾斜改變得恰到好處——直朝球門的近角滑去，速度不快，但角度很刁鉆。守門員還陶醉在自己的“花哨設(shè)計”上，所有防守隊員全都去當(dāng)“人墻”去了，其他零零星星的鋒線球員都無能為力——除了我。我的大腦開始飛速運轉(zhuǎn)，不能這樣，一定要阻止他們?！霸趺崔k?”我心急如焚。但那顆球似乎像是與世隔絕的隱士，把我的焦慮置之不理，慢慢地卻堅定著朝球門滾去，向我甩著嘲笑的眼神。我的肺都要氣炸了，不能為了一個低級錯誤付出如此慘重的代價呀!錯誤、錯誤……等等，錯誤?我的眼里又燃起些許希望之光，既然局勢已經(jīng)到了這樣的地步，那就索性以暴制暴!我三步并作兩步，像一個專業(yè)守門員一樣，飛撲向球，單手牢牢按住球，球的動作戛然而止。我抬頭一看，球最終被我制服在了門線上!對方一下子驚呆了，呆若木雞，口齒不清地說著：“你……你……”我站起身，將球放在點球點，得意洋洋地說：“我手球了，點球!”對方這才反應(yīng)過來，拼盡全力，嘶聲力竭地吼：“無恥!”最終，氣急敗壞的對方發(fā)丟了點球，我以我的機智粉碎了對方的進球!

這就是我的拿手特長——足球!它有趣，它陽光，它讓我樂在其中!

我的拿手好戲六年級滿分作文（篇6）

每個人都有自己的“拿手好戲”，有的人會畫畫，有的人會煮飯，還有的人會騎獨輪車……但無論哪種本領(lǐng)，都是要經(jīng)歷“一番徹骨寒”，才換得“梅花撲鼻香”。

我現(xiàn)在學(xué)會了打乒乓球，當(dāng)然也體會到“一份耕耘”才得到“一份收獲”啦!

還記得二年級時，爸爸媽媽提出了讓我打乒乓球的主意，說乒乓球可以鍛煉反應(yīng)力，同時也能對眼睛起到保護的作用，而且可以提高身體的協(xié)調(diào)能力。聽完這些話，我覺得打乒乓球應(yīng)該是很有趣的，所以，便去學(xué)習(xí)了乒乓球。

一開始我什么都不會，只能一點一點地學(xué)，過了幾天之后，我發(fā)現(xiàn)打乒乓球不是一件十分簡單的事，經(jīng)常會打到胳膊疼和手腕疼。不過，過了一個月以后，我就差不多習(xí)慣了這種苦，正所謂：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”在這一個月中，我也掌握了一些必備的技巧，并且能熟練地運用它們。時間一天天過去了，一轉(zhuǎn)眼就到了暑假。我也掌握了更多的技巧。

暑假，我們每一個星期五都要進行一次比賽，這個比賽可不一般!這個比賽是提分賽，按照之前的名次來排順序，名次越低，能的得分就越高，名次越高，得的分就可能會低一些。

我一路上披荊斬棘，前幾局一局也沒有輸，直到最后一局，我和第二名打，兩個勢均力敵，最后二比二平了!最后一局是決勝局，我們拼盡了全力，但還是分不清上下，永遠是平分，直到最后九比九時，教練給了我一個小小的提示，讓我發(fā)一個出其不意的不轉(zhuǎn)球，我按照教練的說法發(fā)了一個完全不轉(zhuǎn)的球，不好!由于我發(fā)的球離網(wǎng)太近了，球竟然沒有過網(wǎng)!我大驚失色，心中慌了起來，然后由于一個失誤，我獲得了一個第二名的名次。

唉——我不甘心呀!

有了這次的經(jīng)歷之后，我就更加努力的學(xué)習(xí)打乒乓球，又經(jīng)過了很長時間的練習(xí)，我的乒乓球技術(shù)又變好了，并且在我們教練自己組織的比賽中，終于獲得了第一名。

從學(xué)打乒乓球當(dāng)中，我懂得了，學(xué)任何一種本領(lǐng)都是艱苦的，但只要你肯努力奮斗，得到的不僅是成功，更重要的是快樂!

我的拿手好戲六年級滿分作文（篇7）

放暑假的時候，爺爺給我報了一個乒乓球訓(xùn)練班，讓我去學(xué)習(xí)打乒乓球，我知道后非常地高興。

乒乓球暑期班開班了，我開開心心的去報到，教練給我發(fā)了一個乒乓球拍，讓我開始練基本動作。

那時我們練動作基本上是每天上午連續(xù)練習(xí)一個半小時，我累得滿頭大汗，衣服全濕了，跟洗澡似的，非常的疲倦。

我這時候突然有了一種想要放棄的感覺，但是，到了第五天訓(xùn)練時，教練讓我們?nèi)w人員先觀摩高手之間的對決賽，我看到后非常的驚訝，心里想讓教練快點教我們?nèi)绾伟l(fā)球，打球等技能。

于是我就問教練：“教練，怎么還不開始讓我們練發(fā)球呀?教練對我說：“你們再堅持一星期吧，你們現(xiàn)在的基本動作還不固定，不可以這么快就練發(fā)球，如果你現(xiàn)在就練發(fā)球，那么你會很容易就打不上球的，如果你練好了基礎(chǔ)動作，練久了，以后到打球的時候你就會覺得格外輕松?！?/p>

那時候，我還不理解教練對我說的話，心里還在想啊，唉，練這么久了，就不能早一點打球嗎?

經(jīng)過又一周的練習(xí)后，我們開始正式打球了，我打得非常輕松，教練陪我練打球，我反復(fù)給教練頂過去，教練也給我發(fā)過來，教練按照正規(guī)動作，反反復(fù)復(fù)為我陪練，讓我打球的技能一步步得到了提高。

通過暑假期的乒乓球訓(xùn)練，我在打球技能上提高了水平。比如我在打球時非常注意打球的動作細節(jié)，連發(fā)球時球擦到哪里都掌握的非常好。在對攻方面，我可以對上100多拍。

雖然乒乓球訓(xùn)練班已經(jīng)結(jié)束了，但是，教練在訓(xùn)練時說的話，講的打球技能，我仍然在心里一遍遍的回憶，球拍往下壓點，力度再大一點……

我至今時常不忘記教練對我說過的一句話：“把基礎(chǔ)練扎實是打好乒乓球的前提，也是做好任何事的前提?！?/p>