六年級(jí)友誼作文800字1：

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，推開了那急于拿回木船的手，立馬把拿著的小船重重地摔在了地上。“啪啪”，陳明的小木船掉地了，它被摔得掉了主桿。我覺得還不解氣，就在他那驚愕的神色當(dāng)中用力地踩了十幾下，當(dāng)我停下來時(shí)，那船已經(jīng)破得不成樣子，木桿子散落在地上，小帆也已破了好幾個(gè)口。只見陳明臉漲得通紅，淚水在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，渾身都在顫抖，然后，他紅著眼睛跑走了。

　　盡管我報(bào)復(fù)成功，可我的心里卻也十分不是滋味，感覺心里空空的，往日的快樂活力也已不在。這是為什么?這時(shí)，剛剛默不作聲的班主任走了過來，輕聲說：“把東西收拾干凈，送到辦公室來。”我懷著忐忑的心情去了辦公室。老師問我：“你摔壞了什么?”我結(jié)結(jié)巴巴地回答：“船。”“不，還有更重要的。”“紀(jì)律?” “不，也不是。你看這船是不是可以比較容易修好?”我疑惑地點(diǎn)點(diǎn)頭。“可是你真正摔壞的東西卻需要一顆真誠的心去修復(fù)，那樣?xùn)|西就是友情啊!友情無價(jià)，相比小船，哪個(gè)更珍貴?你是個(gè)聰明的孩子，接下來怎么做就看你了。”

　　一霎那間，我似乎明白了什么。道了聲謝離開辦公室，回到教室。馬上開始修陳明的船。船修好了，可我剛把他氣走了，沒法當(dāng)面還給他。我就寫了一張紙條，上面寫著：“陳明，我把船修好了。我?guī)е⒕蔚男那榘阉€給你。我不應(yīng)該為了個(gè)木船毀壞了我們無價(jià)的友情。我請(qǐng)求你原諒我的過錯(cuò)。我在此表示深深的歉意。”我把它和小船放在了陳明的桌上，希望陳明看見能夠原諒我。

　　第二天，陳明看見了那小船和字條，手顫抖個(gè)不停，之后慢慢地把它放進(jìn)了柜桶。一天都沒有和我說話。我十分沮喪，上課不積極了，甚至根本沒有聽老師在講些什么，心里空空的，沒有了快樂，沒有了活力，只剩下了沮喪和難過。到了下午放學(xué)時(shí)，我慢吞吞地走在回家路上，步子格外地沉重，仿佛有千斤重。天也仿佛格外灰暗，一切在我眼里都是灰黑的。突然，我好像看到了陳明，他正在微笑著向我招手。我懷疑我在做夢(mèng)，便狠狠地捏了一下自己，不是在做夢(mèng)，我的世界開始變得格外明朗。

　　六年級(jí)友誼作文800字2：

　　友誼，是人生最珍貴的感情之一。古今中外不知多少名人用多少優(yōu)美的詩句來歌頌與贊美過它。曾經(jīng)有一位偉人說過：“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者;沒有友情的社會(huì),只是一片繁華的沙漠。”朋友就是友誼的代言人。他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人。而用他們那寬大的心去容納與接受別人，使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖、關(guān)懷。 在順境中，朋友結(jié)識(shí)了我們;在逆境中，我們了解了朋友。這是名人柯林斯對(duì)朋友做出的評(píng)價(jià)。這使我想起不久以前，我在淄博晚報(bào)上看到的一份報(bào)道。有一對(duì)朋友，他們一起去爬山。剛好下雨路滑，有一個(gè)人不小心滑了一跤, 恰巧身邊是萬丈深淵, 在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，他的朋友立即撲上去拉住他的手。就這樣，他們?cè)?ldquo;鬼門關(guān)”前持續(xù)了兩小時(shí)左右。在這段時(shí)間里，那身陷險(xiǎn)境的人，幾度叫他的朋友放手，免得一起摔下去，雙雙送命。但他的朋友卻說：“再堅(jiān)持一會(huì)兒，就會(huì)有人來救我們的。”終于，碰巧三個(gè)山工看到，把他們救了起來。但那朋友的手已經(jīng)變成畸形了, 可是他還是笑著對(duì)他的朋友說：“我早說過會(huì)有人救我們的。”這時(shí)，那人早已熱淚盈眶，抱著他的朋友哭起來。這件事，若發(fā)生在沒有友誼的人身上，可能會(huì)視而不見，或逃之夭夭?？铝炙拐f得沒錯(cuò)，我們?cè)谀婢持姓J(rèn)識(shí)了朋友，認(rèn)識(shí)了他們的偉大。友誼是用心感受，用心傳遞的，只有親身體驗(yàn)過，才會(huì)知道友誼的珍貴。

　　其實(shí)，我對(duì)“友誼”這兩個(gè)字很有體驗(yàn)。今年的模擬長征，這可能是我們大多數(shù)同學(xué)的第一次遠(yuǎn)足，也是我們?nèi)松械囊淮罂简?yàn)。在這次活動(dòng)中，大多數(shù)同學(xué)能夠走下來，靠的并不一定是自己的能力、毅力和堅(jiān)強(qiáng)，靠的應(yīng)該是同學(xué)、朋友之間的互相鼓勵(lì)、互相支持。每個(gè)同學(xué)都得到了其他同學(xué)的鼓勵(lì)，正是這些微不足道的鼓勵(lì)與支持，我們才會(huì)頑強(qiáng)的走下來。行程中，當(dāng)一個(gè)同學(xué)有點(diǎn)堅(jiān)持不住時(shí)，周圍的同學(xué)也會(huì)伸出援助之手，幫他背包，盡管他們也是很累很累，這樣看來，這只手不僅是援助之手，更是友誼之手。同學(xué)們這樣做也許只會(huì)得到對(duì)方的一絲微笑或一個(gè)眼神，但他們也很高興，因?yàn)樗麄冎琅笥阎g是不需要回報(bào)的。中午吃飯時(shí)，當(dāng)一個(gè)人饅頭或咸菜不夠時(shí)，同學(xué)們也會(huì)伸出友誼之手，把饅頭或咸菜遞到他的手中，也許只會(huì)得到一聲真心的“謝謝”，他們也是很滿足的，因?yàn)樗麄冎烙亚闊o價(jià)。可以看出，同學(xué)之間的友情是多么的深厚純潔。

　　友誼是瞬間開放的花，而時(shí)間會(huì)使它結(jié)果。

　　友誼是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸。

　　友誼是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂章中的兩個(gè)音符。

　　友誼是永不落山的太陽。讓朋友走近你的心田、滋潤你的靈魂。

　　請(qǐng)伸出你的友誼之手，讓我們手牽手、肩并肩，真心體驗(yàn)友誼、真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開。我堅(jiān)信我們的明天會(huì)更加美好燦爛!

　　六年級(jí)友誼作文800字3：

　　吳印蓉是我最親密的朋友。雖然我們現(xiàn)在分開了，可我總是很想念她。

　　第一次相識(shí)，一條友誼的紐帶就把我和吳印蓉牽在一起了。我們之間從未紅過臉，互相幫助，親密得像一個(gè)人。

　　去年寒假，我們一家回到了故鄉(xiāng)———福建。還沒踏進(jìn)家門，就聽見吳印蓉爽朗的笑聲，我迫不及待地走進(jìn)門，就看見她笑瞇瞇地迎上前來，從口袋里掏出一只美麗的芭比娃娃遞給我，說：“這是媽媽給我買的生日禮物，先借給你玩兒玩吧!”啊!一頭金發(fā)，烏黑的眼睛，一身粉色的連衣裙，娃娃美極了!我看了好羨慕，打心眼兒里喜歡，我多想把它占為己有啊!可是，娃娃終究要還給吳印蓉，遺憾夾雜著失落向我襲來，不如……一個(gè)念頭在我腦海中盤旋。我悄悄地把芭比娃娃藏了起來。沒一會(huì)兒，吳印蓉發(fā)現(xiàn)不見了娃娃，急得她不知所措，滿臉通紅，眼淚刷刷地淌了下來。看著她那難受的樣子，我的良心像被無數(shù)只螞蟻噬咬著，媽媽說的話不禁又回蕩在我的耳畔：“吳欣茹，不可以隨便拿別人的東西!”我感到十分愧疚，從屋里拿出那個(gè)娃娃，親了親它，依依不舍地把它還給了吳印蓉。我原以為吳印蓉會(huì)大發(fā)脾氣，沒想到她擦干了眼淚，拿著娃娃端詳一陣，緊抿著嘴，看得出她心情很復(fù)雜。她笑著說：“你一定很喜歡它，對(duì)嗎?那就當(dāng)是我送給你的禮物吧，不過以后可不要隨便再拿別人的東西嘍!”我簡直不敢相信自己的耳朵：“什么，送給我，這是真的嗎?”她爽快地說：“當(dāng)然，誰讓咱們是好朋友呢!不過你可得好好愛護(hù)它，它可是我的‘掌上明珠’噢!”說完，她一把把娃娃塞到我手里，頭也不回，蹦蹦跳跳地走了。我知道她心里一定不好受，望著手中的芭比娃娃，我的眼淚不知不覺地淌了下來。

　　回到上海后，我拿出那個(gè)芭比娃娃，像欣賞寶貝一樣，愛不釋手。我決定把芭比娃娃珍藏起來，因?yàn)樵谀敲利惖陌疟韧尥奚?，凝聚著我倆之間的深厚友誼和她那值得我學(xué)習(xí)的寬容的精神!