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描寫同學(xué)的作文400字

時(shí)間: 春娜2 其它考試作文

  我們的同學(xué)有很多很多,誰讓你最難忘?本文是學(xué)習(xí)啦小編整理的描寫同學(xué)的作文400字,希望我們的文章你能喜歡。

  描寫同學(xué)的作文400字篇1

  每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),有的同學(xué)樂于助人,有的同學(xué)愛集體,有的同學(xué)愛學(xué)習(xí)等等。

  我的好朋友是小樂,她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,一個(gè)小小鼻子,一張櫻桃般的小嘴,笑起來總是甜甜的,讓人覺得很溫暖。

  她的閃光點(diǎn)的是愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng),也愛樂于助人。在她身上還發(fā)生過一件讓我感動(dòng)的事。那天早晨我去上學(xué),去時(shí)還天氣晴朗,可是放學(xué)回家時(shí)卻大雨傾盆,我著急地等著媽媽來接我,可是左盼右盼,媽媽也沒有出現(xiàn),我想媽媽可能不來接我了,當(dāng)我正絕望的時(shí)候,小樂出現(xiàn)了,她走過來對(duì)我說:“你沒帶傘嗎?要不我這把傘借你”我問:“如果你把傘給了我,你自己怎么回家呢?”她答道:“我家離學(xué)校很近,我跑回去就可以了。”說完她便沖向了大雨的世界,我望著她那離去的身影,心里涌起一股溫暖。

  那一天令我很難忘,小樂同學(xué),你這種可貴的精神值得我們學(xué)習(xí)。

  描寫同學(xué)的作文400字篇2

  一雙有神的小眼睛,鼻子上有一輛“藍(lán)眼睛車”,她是個(gè)“水果迷”,臉蛋紅紅的,像個(gè)紅蘋果,又張櫻桃小嘴。要問我她是誰?她就是吳冰雪!

  她是個(gè)“小靈通”。上課時(shí),無論什么問題,她都能一一解答。記得有一次上課時(shí),老師問了個(gè)大難題,教室里鴉雀無聲,又是吳冰雪舉起了手。老師叫冰雪回答,冰雪看門見山直奔答案重點(diǎn),正確答案一下子從她嘴里跳出來。教室里雷鳴般的的掌聲響了起來。老師又問了一個(gè)問題,教室里有一片沉默,有的同學(xué)自己抓頭皮;有的低著頭,不敢與老師的目光接觸一秒。只有冰雪又舉起了手,她的答案還是準(zhǔn)確無誤。

  她還是個(gè)“作文一點(diǎn)通”。有寫作文了,她還是100分五顆星三個(gè)笑臉,我見了想:她真是讓人佩服得五體投地呀!

  這就是我要看夸的同學(xué)——吳冰雪,你們喜歡她嗎?

  描寫同學(xué)的作文400字篇3

  今天我要夸夸我的一個(gè)同學(xué),他,不高不低的個(gè)子,烏黑的頭發(fā),睿智的眼睛,小小的鼻子還有一張能說會(huì)道的嘴巴。他就是我的好朋友---代知言。他不僅學(xué)習(xí)非常好,而且還十分關(guān)心同學(xué),不過我這里要夸一夸的是他的勇于嘗試、樂觀。

  記得前天上數(shù)學(xué)課時(shí),老師向我們提問了一道數(shù)學(xué)題,這道數(shù)學(xué)題難住了我們,我們你看看我,我看看你,不知道該怎么做。這時(shí)代知言大膽地舉了手,回答起問題,聲音宏亮,十分自信。當(dāng)他做完自己滿意的回答后,卻被老師告知答案是錯(cuò)的。代知言聽到后毫不氣餒,而是笑咪咪地坐下來,繼續(xù)認(rèn)真開始思考起來??墒侨绻麚Q是我呢?沒有把握,我可不敢主動(dòng)地站起來回答,而且我答錯(cuò)了一定會(huì)是灰心喪氣,好半天心中不能平靜......

  代知言的這個(gè)閃光點(diǎn)值得我們大家學(xué)習(xí)。因?yàn)樵谏詈蛯W(xué)習(xí)中,我們不可避免地要遇到困難和挫折,也不可避免地要接觸新事物、新環(huán)境,如果沒有勇于嘗試和樂觀的心態(tài),我們將會(huì)在困難面前止步不前,在挫折面前一敗涂地,也會(huì)失去許多體驗(yàn)新快樂、開闊新視野、增強(qiáng)新能力的機(jī)會(huì)。

  讓勇于嘗試、開心樂觀這一閃光點(diǎn)也在我們每個(gè)人身上閃光吧!

  描寫同學(xué)的作文400字篇4

  我的同學(xué)有很多很多,其中柳岸鑫是值得夸贊的。

  柳岸鑫的臉紅紅的,像熟透了的蘋果,濃濃的眉毛下嵌著一雙又大又黑的眼睛,像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。紅紅的嘴唇一張開,露出一排潔白的牙齒。

  柳岸鑫是勇于向不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)的人。有一次自習(xí)課,蠻橫無理的王剛勁拿著一根鐵棍走進(jìn)教室,在教室舞動(dòng)鐵棍。忽然,王剛勁手中的鐵棍脫落了,打到玻璃上,“啪”地一聲,玻璃碎了,王剛勁慌忙收起鐵棍。上課鈴響了,老師走進(jìn)來了,正當(dāng)老師上課時(shí),發(fā)現(xiàn)玻璃碎了,就問:“是誰打破玻璃的?”班上鴉雀無聲。老師再問了一次,柳岸鑫緩慢地站起來,慢慢吞吞地說:“是王剛勁。”雖然他個(gè)子矮,但是有一顆純潔的心靈。

  你看,柳岸鑫是不是值你夸夸呢?

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