明確寫作目的和主題是寫好作文的基礎(chǔ)和前提，這樣才能更好地組織材料、展開論述、表達思想，讓讀者更好地理解和接受作者的表達。小編給大家分享描寫元旦聯(lián)歡會作文參考，方便大家參考描寫元旦聯(lián)歡會作文怎么寫。

描寫元旦聯(lián)歡會作文篇1

在校園里經(jīng)歷過許多讓我難忘的事情，其中我印象最深而又難忘又快樂的一件事就是二年級里開的元旦晚會......

在那天，教室里的裝飾真是五彩斑斕，同學(xué)們也帶來了氣球，還有一些五花八門的小食品，所有的表演者(包括我)都在做準備。

聯(lián)歡會開始了，首先就是我表演魔術(shù)，剛一上臺，就聽到了熱烈的掌聲。表演時，我說，“現(xiàn)在大家看好了，我的手指上有兩個皮筋，黃色的套在食指和中指上，黑色的套在小指和無名指上，現(xiàn)在大家看好了啊，如果我一張開手，兩個皮筋就會互相換位置了，你們信不信?”“不信!”同學(xué)們大聲喊。我一張開手，哇---的一聲從我耳邊傳來，隨后就是更熱烈的掌聲。接下來有人表演相聲，名字叫《吹牛》，內(nèi)容很好笑?！白蛱焱砩希野l(fā)高燒燒到了78度，手里的玉米一下子全變爆米花了.....”同學(xué)們都哈哈大笑了。還有人表演唱歌、踢腿等許多節(jié)目，大家都很高興。

表演完節(jié)目后，就是同學(xué)們期待已久的“零食大會”了。桌子上擺滿了許多好吃的，香蕉、草莓、辣皮兒、瓜子等，大家一起吃起來了。

那天真是太讓我難忘了。

描寫元旦聯(lián)歡會作文篇2

上一周，毛湘婷就自告奮勇要操辦班上的元旦活動，田老師大手一揮，準奏。

毛湘婷就計劃開了，找家委會拉贊助，解決活動經(jīng)費(主要是零食、飲料)，家委會一點都不含糊，立即照辦，誰叫我們是他們的寶貝孩子呢?

12月28日，星期五的下午，歡快的音樂響起來，好吃的零食吃起來，毛湘婷上臺宣布元旦Party開始。

第一個節(jié)目，先是來幾個男同學(xué)，中間放著幾把椅子，椅子數(shù)比人數(shù)要少一。幾個男同學(xué)轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，音樂一停，一起搶座位，沒有坐下的就出局。男生過后是女生，同樣的規(guī)則。再來個男女混合搶，氣氛一下子就嗨起來了。

姚佳伶和陳智欣的二人合唱《說謊》，因為原唱聲音太大，反把她們的聲音掩蓋了，效果出不來。

Party怎能少得了音樂和舞蹈?別急!我們有“舞王”，“Three,two,one......”隨著音樂的開始，陳諾任意擺動著身軀，在簡易的“舞臺”上，跳著自己的風(fēng)范，一左移，買弄舞姿，伸手勾勾，調(diào)戲劉謙，右移，賣弄舞姿，炫著舞技。

到了你畫我猜環(huán)節(jié)，這個好玩，臺上“高手”如云，臺下的人就只剩目瞪口呆了，婉約派，豪放派，印象派，抽象派應(yīng)有盡有，其中拎個抽象大師給你介紹介紹，呂曜成呂大師的畫甚是有趣——走馬觀花。見著畫題的呂大師毛遂自薦的勇氣頓時少了一半，皺著眉頭畫了一個不像馬的生物，和一朵花，可憐的劉謙是想破腦袋都憋不出一個詞啊!

突然蹦出劉子銘和練豐豪，他們說要表演轉(zhuǎn)球。說實話，球沒有白打。他們的眼睛緊盯籃球，球在他們手中飛速地旋轉(zhuǎn)。尤其是劉子銘，仿佛看不到昔日的魯莽，現(xiàn)在完全是沉著冷靜，讓人刷新認識。一大片“哇”打破了寂靜。兩人實在是帥炸!

鄔志濤和馬志豪有獻上了一曲二人唱《東西》，也許是男孩子中氣較足吧，這次效果好一些。

同學(xué)們特別喜歡的一個活動——抱團游戲。當毛湘婷說到數(shù)字幾，我們就要抱在一起湊成她口中的數(shù)。有趣的一幕是，當毛湘婷開始說“5”時，蘇晴手忙腳亂地拉起郭菲菲和徐依娜，葉雨舒和葉秦均突然出現(xiàn)，不知是誰拉過張書穎，張書穎很是懵逼，露出了猙獰的表情。我們女生抱女生，男生抱男生，田老師見狀，問可不可以打破性別界限呢?我們終是保守，實在湊不齊的時候，最多拉一下男同學(xué)的手，就算是“抱抱”。古靈精怪的毛湘婷，不斷地變換著數(shù)字，最少的報出了個2，最多的報出了10，搞得大家手忙腳亂，興奮莫名。

扳手腕也是一個有意思的項目，先是男生跟男生，女生跟女生比拼。丁香嵐也是個“大力士”，楊莎好不容易才贏了她。男生決出了冠亞軍——劉澤遠、陳諾，女生決出了冠亞軍——楊莎、姚佳伶。男女亞軍比拼，姚佳伶不敵陳諾，男女冠軍再比拼，所向披靡的女漢子楊莎在和劉澤遠比拼時，終于敗下陣來，人家到底是男孩子呀。

開心的時間總是過得太快，到放學(xué)時間了，一個下午我們玩得開心，笑得燦爛，真是自導(dǎo)自演開開心心迎元旦。

描寫元旦聯(lián)歡會作文篇3

我下午一進校園就發(fā)現(xiàn)校園各班都洋溢著歡樂的氣氛，各個班的同學(xué)都在裝扮自己的教室。我們班會變成什么樣呢?我快步走進教室。

“哇!”我驚呆了，教室在同學(xué)們的裝扮下已煥然一新。黑板上寫著“歡度元旦”幾個大字，還用五彩的彩帶鉤成了一條花邊，兩邊掛上的彩帶好似窗簾隨風(fēng)漂浮著。

聯(lián)歡會開始了，一會兒就到了一個互動環(huán)節(jié)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”只見演員們提出了一個又一個的問題，但都被大家猜中了。有一個比較難的就是“什么人叫國王低頭，國王就低頭?！边@個問題同學(xué)有的說：“是國王他爸?！庇械恼f：“是王后。”但都不對。那是什么呢?最后演員公布了答案是“國王的理發(fā)師”。如果理發(fā)師讓國王低頭，國王不低頭怎么理發(fā)呀!

歡樂的時間總是過得飛快。到了最后一個節(jié)目是“舞蹈表演”。演員們在優(yōu)美的歌聲中優(yōu)美的舞蹈。她們就像一朵朵的花兒在風(fēng)中跳著無比美麗的舞蹈。又好似天上的蝴蝶在自由飛翔。最后一個節(jié)目演完了?？墒峭瑢W(xué)們還是不夠盡興，還想再玩一會兒。可是開聯(lián)歡會的時間到了，同學(xué)們只好期待明年。

聯(lián)歡會結(jié)束了。我頭腦里滿是剛才的情景。20_年已經(jīng)過去，迎來了新的20_年，我希望在新的一年里我的學(xué)習(xí)會更好。

描寫元旦聯(lián)歡會作文篇4

時光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中，一個值得回憶的20x年匆匆地走了，迎來了一個新的歲月，開始了人們的又一段旅程。

一年一度的聯(lián)歡會終于又來了，同學(xué)們都早早得來到了學(xué)校。一進教室，就可以看到“歡慶元旦”四個大字坐落在黑板的正中央。教室里的桌子擺成了u字形，桌子上放滿了好吃的好喝的，還放了幾多含苞待放的玫瑰花，使我們的教室更美麗更加有氣氛了。同時，兩個班長走上講臺，聯(lián)歡會伴著同學(xué)們的笑聲拉開了序幕。

首先是阿馨和琳琳上場，她們共同合唱了一首歌《七秒的記憶》，不愧是高手，全班都被她們的歌聲吸引住了，當她們唱完時，我們都情不自禁的為她們鼓掌，為她們喝彩。不過，可惜第一局沒有輪到我上場，我焦急的等待著……

掌聲中我聽到主持人叫我的名字，演唱《私奔到月球》。開始我十分緊張，心跳越來越快，但唱著唱著我開始進入狀態(tài)，終于，功夫不負有心人，經(jīng)過了自己的努力，班里像開了四季的花兒，我的歌聲打動了同學(xué)們，他們也認可了我的歌聲，更給了我熱烈的掌聲。

第三個是歐小迪和小歐的相聲《我是110》，逗得大家捧腹大笑，牙都笑掉了!

掌聲剛停，小玲的二胡聲把我們帶進了遼闊的內(nèi)蒙古大草原。我們仿佛有了騎馬的感覺到。那種騎馬在大草原上奔跑，受到風(fēng)的吹拂的感覺真是太棒了。歌聲太動聽了!簡直讓人如癡如醉、深深入迷。若我是評委，我一定會給她打滿分——10分。最后一個是姿芮的吉他表演《綠袖子》，歌聲使人心曠神怡!

表演完后，班長宣布：“成語接龍，游戲開始。”大家分成男女兩組進行比賽。先是男生組，由小迪開頭：“大義滅親。”隨后，同學(xué)們接二連三地接了起來，似乎一肚子的成語生說也說不完。男生組接完后，輪女組了，女生不像男生那樣，男生不知道還有人幫忙想，而女生則是呆若木雞地站在那里。所以最后當然是男生組勝出了，不過女生組的紀律比男生組好多了。

最后，我們讓大家齊唱《新年好》這首歌，在歌聲中結(jié)束了這次有趣的元旦聯(lián)歡會!

描寫元旦聯(lián)歡會作文篇5

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼一年一度的元旦節(jié)又來到了我們的身邊。在這樣的日子里，我們覺得舉辦一次元旦晚會，來慶祝我們新的一天的到來。

今天下午我們在教室里，舉辦了元旦聯(lián)歡會。同學(xué)們個個面帶笑容，精神抖擻，教室里很熱鬧，五顏六色的彩帶交叉在燈管上，再配上形狀不同的氣球，熱鬧的氣氛彌漫在教室上空。

主持人賀帥先報了第一個節(jié)目——薩克斯吹奏表“愛我你就抱抱我”，拉開了節(jié)目的序幕。只見曹洋帶著微笑走上了表演舞臺，坐在椅子上，那美妙的聲音深深的把同學(xué)們吸引住了。同學(xué)們靜靜的欣賞著。

接著就是張燕的魔術(shù)表演，她上臺后，眼睛緊緊盯住撲克，臉上掛著微笑，手一直在翻動這撲克牌，等把撲克拿出來后讓大家看時都是“6”。我們都疑惑不解，到底是怎么回事?我看見同學(xué)們都在疑惑，大聲說：“把‘9’翻譯下就行了?！苯淌依锬阋谎晕乙徽Z地議論開了。

節(jié)目一個接著一個，越看越想看，有分別表演了;吹笛子、小品、舞蹈……

王然表演的話劇把聯(lián)歡會推向了高潮。只見她隨著好聽的音樂跳著優(yōu)美的舞姿，接著又把音樂關(guān)掉，拿起麥克風(fēng)唱起了：“我是一顆不起眼的小大米……”然后把麥克風(fēng)放在桌子上，吃起東西來，邊吃邊大聲說：“祝同學(xué)們元旦快樂!”同學(xué)們的掌聲更加熱烈了。我心想：我怎么就沒有發(fā)現(xiàn)這個舞蹈天才和搞笑人才呢?在王然的表演氣氛中，班里更加熱鬧了。同學(xué)們躍躍欲試，紛紛加入到表演的行列中。

元旦聯(lián)歡會在歡歌笑語中結(jié)束了，但同學(xué)們還不愿意離開。還沉浸在歡樂中。

這就是我們的元旦晚會，雖然很快就結(jié)束了，但是這一次的元旦晚會，讓我們都感覺到了快樂，我希望來年的元旦晚會還能這么的開心!

描寫元旦聯(lián)歡會作文篇6

每年都有冬天，每年的冬天都不太一樣，因為每年的冬天都有元旦。只有到元旦的時候，才能讓我們有所期待。因為元旦總會發(fā)生很多的趣事，讓我們印象深刻的元旦趣事。

今天，我們這里下了一場很大很大的雪，而且一下起來就下個沒完沒了。更奇怪的是這場雪一會兒大，一會兒小，我不知道這是怎么一回事情。我在無意中往遠處看，看到了大雪已經(jīng)籠罩了枯黃的草地，高高的屋頂……大地上面到處都是白茫茫的一片。

我伸出手去抓了一片雪花。那雪花落在手上，我仔細觀看起來，看到它不像書本上面所說的那樣有六個花瓣，有的像三角形，有的像正方形……我想來想去就是想不通，就不想去抓雪花來看了。

這時，我看到一年級的小朋友在雪地上面打雪仗?？珊猛媪?！我也想下去玩，可是，我想到老師在晨會課上叫我們不要到雪地里去玩。于是，我只好站在 樓上看他們玩雪。這時，我的心已經(jīng)飛到了操場上，雪地里……后來，我想到下午我們幾個人要下樓去給一年級小朋友做導(dǎo)生，我可以趁那個時候去和一年級的小朋友們一起去玩雪了。對，就這么辦！

下午，我叫了幾個當導(dǎo)生的同學(xué)一起下樓去和一年級的學(xué)生玩起了雪來。這個元旦因為有雪真的很有趣！

描寫元旦聯(lián)歡會作文篇7

一年一度的元旦終于到了，所有同學(xué)都激動無比，積極報名表演節(jié)目。

星期六早上，我剛踏進教室，首先映入眼簾的是教室前方吊燈上的裝飾物，像一些美麗的花朵聚在一起，接著是前后黑板上的黑板報，美得讓人贊不絕口，福字拉花、對聯(lián)以及大幅字貼在教室里，使教室的氣氛更加活躍，充滿了暖暖的情誼!

同學(xué)們陸續(xù)走進教室，找到自己的座位坐下后，等到人來得差不多齊了，聯(lián)歡會就正式開始了。聯(lián)歡會有許多節(jié)目，其中我覺得李同學(xué)彈的《童年的回憶》這首歌曲非常優(yōu)美，所有同學(xué)幾乎都沉浸在這首歌的旋律里，仿佛自己就是這首歌的主人公一樣。郝同學(xué)表演的魔術(shù)讓臺下的同學(xué)們驚訝不已!葛同學(xué)的尤克里里彈唱，嗓音像天使一般，讓所有同學(xué)陶醉在音樂的世界中。除了這些節(jié)目，還有許多非常精彩的相聲、小游戲、唱歌等。

元旦聯(lián)歡會結(jié)束后，同學(xué)們在玩耍中慢慢“蘇醒”過來，開始打掃會場，聞老師還贈了一些小禮品，聯(lián)歡會就到此為止了，同時也感謝學(xué)校給我舉辦了一此難忘與歡樂的元旦聯(lián)歡會。

描寫元旦聯(lián)歡會作文篇8

星期六，我迫不及待的來到學(xué)校，可誰知道教室已經(jīng)布置好了：中間一大片場地，兩邊的桌椅整整齊齊的的擺放著，窗戶和門掛著五彩繽紛的小飾物……同學(xué)們也是各忙各的，不亦樂乎;不一會兒，聯(lián)歡會開始了。

在主持人的宣布下，吳昶輝和他的叔叔就開始了第一個節(jié)目---架子鼓。他伴奏的是張杰的《明天過后》，剛把歌名報出來就立刻得到了同學(xué)們的青睞。就連平時一貫嚴肅的靳老師也一動不動得的站在那里洗耳恭聽，在吉他和架子鼓的完美合作下，吳昶輝以高超的技術(shù)讓同學(xué)們和老師都沉浸在一種特殊的氣氛中，心潮久久難以平靜。當演奏完畢時，兩邊的同學(xué)響起了熱烈的掌聲。靳老師又趁熱打鐵，附和著說：“大家還想不想再聽?”我們異口同聲得說：“想!”吳昶輝顯出了一副得意忘形的樣子，再次演奏起了一曲《女人花》，那聲音時非常好聽，仿佛讓人置身在幻想的境界里?？珊镁安婚L，一會兒演奏又結(jié)束了。而吳昶輝卻以一段太空步下了舞臺。大家一陣稀噓。之后，胡朝暉又表演了魔術(shù)，可在關(guān)鍵的時候，令人意想不到的事發(fā)生了：當他正得意揚揚的在用火烤紙的時候可能因為一時時失誤不小心把紙烤燃了。同學(xué)們頓時哄堂大笑。接下來的還有他們的小品、相聲;王亞龍他們的歌曲五花八門，數(shù)不勝數(shù)。

經(jīng)過了一上午的聯(lián)歡會，同學(xué)們還沉浸在歡樂的氣氛中，最后同學(xué)們才依依不舍的離開教室。我愛聯(lián)歡會，也愛元旦。

描寫元旦聯(lián)歡會作文篇9

“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜……”教室里的古詩聲接連不斷，原來，我們小組在元旦聯(lián)歡會上給大家出了一個“古詩文競猜”的游戲，由我和蔡宜辰當主持人。

這個游戲分為四個環(huán)節(jié)，分別是：識別古詩句、對句題、看圖猜詩句和風(fēng)險題，其中最有趣的就要屬風(fēng)險題了。第一題是王安石的《舟過安仁》，這道題可把大家難倒了，沒辦法，大家只好向我們班的“詩圣”朱宸睿求助，他們一齊轉(zhuǎn)過頭去，看著他，連陳老師也笑瞇瞇地對他說：“朱宸睿，大家都不會，就看你的了！”可他卻說：“呃，這道題我不會……”我心想：??？不會吧！沒有一個人會嗎？可是，卻沒有一個人舉手回答。我只好揭曉答案。同學(xué)們一聽到答案，都發(fā)出了“哦”的聲音！第二題是杜甫的《聞官軍收河南河北》，朱宸睿還是沒有回答出來，不過，這次丁丁倒是回答出來了，同學(xué)們都抱以熱烈的掌聲。最后一題是范成大的《四時田園雜興》，由于前面出現(xiàn)過，所以這一題就直接跳過了。

通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)我們所掌握的古詩并不多，以后得每天都堅持背古詩，才能去參加比賽，為學(xué)校爭光！

這次活動能激發(fā)我們背古詩，下次如果再有這樣的活動，我還是會積極參與！

描寫元旦聯(lián)歡會作文篇10

12月18日，我們班舉辦了元旦晚會，這次晚會有32個節(jié)目，還有游戲環(huán)節(jié)、送禮物等。

我們到了酒店，就對號入座，坐到自己的座位上看節(jié)目。首先是媽媽們的舞蹈，那動聽的音樂伴隨著媽媽們千姿百態(tài)的舞姿，那時讓任何人看了都會不由自主地迷上它，一個勁地喊“再來一次”。

看完了媽媽們精彩的表演，輪到我們小朋友表演了，我們看了健美操、相聲、小品、等精彩的節(jié)目。

我們還玩了游戲：爸爸抱著小朋友站在報紙上，然后把報紙對折，再站上去，就這樣，一共要對折三次。一開始兩只腳在上面還可以擠一擠，后來單腳站上去都很擠了，但我們手拉著手，堅持站著。終于，我們依靠團隊的力量獲得了游戲的勝利，獲得了豐富多彩的獎品——各種顏色的星星紙和一個裝幸運星的瓶子，我們高興得跳了起來。

到了我演相聲的時候了。我換好了衣服，找到了伙伴，一起上臺表演。因為這是我第一次上臺表演，所以我有些緊張。但我們上臺之后就不緊張了，專心致志地和朋友演。我們都很認真，節(jié)目演完了，舞臺下響起了雷鳴般的掌聲，我很激動，在掌聲中走下了舞臺。

還有一個我的節(jié)目，那就是歌舞劇《對面的女孩看過來》。這次我進場的時候不緊張了，自信地走上了舞臺。當音樂響起時，我開始打起我的鼓，認真地給音樂伴奏。到了高潮階段，我們“瘋狂”起來了，我用力地、有節(jié)奏地打著鼓，還有一個很搞笑的地方：一個同學(xué)用蒼蠅拍打了一個女孩一下，那女孩跑上來和我們一起表演，臺下的人哄堂大笑。表演的同學(xué)把臺下的同學(xué)都拉上來表演了。表演結(jié)束了，大家一個勁地鼓掌，我們非常激動，連忙給觀眾鞠躬。

最后，家長發(fā)了禮物——一個可以涂色的密碼盒和一個漂亮的筆記本，我們非常開心。

描寫元旦聯(lián)歡會作文篇11

你瞧，教室里好一派節(jié)日氣氛!后面墻板報的四個角也掛上了五顏六色的大氣球;電扇和燈管上也纏上了五彩繽紛的'閃亮亮的彩帶;黑板的邊上鑲嵌上了拉花，遠遠望去猶如仙境一般，好看極了!隨著音樂，小廣播為了表示祝賀，說了開場白，但竟和我主持人的開張白一模一樣，可是也必須有開場白，只好硬著臉皮讀下去。大家聽后，在下面都小聲地議論著，栗老師為了圓場，只好說：“有些同學(xué)呀，可能發(fā)現(xiàn)了，我們的主持人廣播里面的開場白呀，都是一樣的。但我覺得啊，我們的兩位主持人一點也不比廣播里面差?！?/p>

接著，老師帶著我們表演節(jié)目和做游戲，我們玩得很開心。其中，我最喜歡玩的游戲就屬“傳氣球”了。首先老師把氣球交給了張彤同學(xué)，只要老師把眼閉好，說：“開始!”并開始敲桌子的時候，張彤也就開始傳氣球了，當老師停止敲桌子，氣球在誰手里誰就要表演節(jié)目。我原本想：只要氣球傳到我手里的時候，迅速地把氣球傳給我后面的何昊，就可以幸免于災(zāi)了。但恰好當氣球傳到我的時候，老師停止了敲桌子。本來我是主持人，沒有準備什么節(jié)目，但幸好有以前準備的小故事可以讀，要不然，我就慘了!

這次元旦聯(lián)歡會我們玩得可真開心呀!

描寫元旦聯(lián)歡會作文篇12

時間的腳步總是那樣的讓人望塵莫及。恍惚之間，這一年又在我們的指尖，發(fā)際或是腳下無聲地流去。喧鬧的氣氛帶給我的只是短暫的歡喜，而那之后卻是更多的憂傷與思考。

是不是人的年齡大了，腳步邁得大了，時間也走得快了。記得小時侯是多么盼望新年，但等待的日子是那樣的漫長。而如今在去年年夜飯時的歡笑，夏天同學(xué)聚會之間的痛哭離別依然清晰如故時，嶄新的一年又擺在了我們面前。在我說來，的確有一種招架不住之感，因為我是一個理想主義者，其中難免還會有些悲觀，總是忌憚于時間的步伐。盡管我的人生經(jīng)歷了很多，但我是一個十足的懷舊的人。我總是喜歡回憶過去的點點，美好的，悲傷的。這也許是由于現(xiàn)實中有著太多的悲傷與遺憾吧。而過去的事就像陳年的酒，愈品愈香。但是有人說如果一個人開始沉浸于懷舊之中的話，那這個人就完了。我是不是無藥可救了呢？

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同,一樣的環(huán)境，一樣的鮮花，一樣的晚會，不同的是人的心境。沒有那份超乎恬淡的寧靜，沒有那份熱衷于喧鬧的狂喜，有的只是一種迷茫與憂傷，有的只是那種煙雨三月的惆悵。

同學(xué)花了一個下午將學(xué)校的舞臺裝扮的光彩一新，氣球，彩帶，燈光……一切都洋溢著一份歡喜，這是學(xué)校提前舉行的元旦晚會。震耳的音響，歡快的吟唱，而我卻坐在角落里靜靜地磕著瓜子。真正痛苦的不是未曾享受過繁華，而是享盡繁華之后的遺世孤獨.因此，我總是不大喜歡熱鬧的場面。

有說有笑有吃，還有好玩的游戲，一直鬧到十點多才悻悻而盡。走出學(xué)校，外面一片昏黑，沉寂。同學(xué)們依然有說有笑，那笑聲在黑暗中久久回蕩，再之后便消失在襲來的刺骨的北風(fēng)之中。

當自己隨著那十，九，八……的新年鐘聲敲響的時候，自己也徹底的告別了這一年。也在默默地為自己祈禱，希望抖落這一年的不樂和哀傷，迎來一個歡喜的年份。2021,的確是一個好數(shù)字，可是，夢想會照進現(xiàn)實么？

描寫元旦聯(lián)歡會作文篇13

“哇，太棒了！”我不禁贊嘆道。你想知道這是在干什么嗎？告訴你們吧，這是我們學(xué)校在舉行元旦聯(lián)歡會呢！走，還等什么呢？一起去看吧！

今天中午，我早早地就來到學(xué)校，我的梳妝打扮都完成了，我覺得自己打扮成小白馬真是及有趣了！元旦演出開始了，我在臺下等待上場，我真想讓觀眾們早點欣賞到我們那英姿颯爽的舞姿。我們的節(jié)目《一馬當先》終于上臺了，當音樂響起時，我們這群“小白馬”帶著喜慶的笑容，踩著歡快的小馬步，給觀眾帶來了馬年的問候！大家看了紛紛鼓掌，我們感到好開心！

最熱情的表演就是校合唱團帶來的《爸爸去哪》，這首熱門的歌曲吸引了全校同學(xué)也放聲跟唱起來……今年的迎新演出就在這歡聲笑語中結(jié)束了，但我們的節(jié)目還沒結(jié)束呢！

我們又來到班級里舉辦起美食大聚餐，同學(xué)們拿出自己準備好的各種美食，相互分享著，并紛紛向老師們送上自己那好吃的美食，老師們的嘴里塞滿了食物，一直對我們說：“謝謝，真好吃！”大家在忙著享用美食的同時，也不忘為自己的小組積高分贏美食冠軍！最后我們組得了亞軍，我和組員們都感到特別滿意！

在這充滿節(jié)日氣氛的聚餐中，我們將迎來更加美好的20__年！

描寫元旦聯(lián)歡會作文篇14

星期三，我們班舉行了元旦晚會，那天晚上我們班的人都興高采烈，光澤照人，精神抖擻。

在晚會上同學(xué)們都表演了自已準備已久的節(jié)目，表演上的都很形象，但我最喜歡的還是馮翔宇和高雅表演的小品，她們演的小品讓我大飽眼福。我喜歡她們演的小品的原因是：

1、馮翔宇說話時繪聲繪色還帶著幽默，而且服裝也和電視里面的很相似。

2、高雅的動作做的很逼真，楚楚動人。

讓我覺得最不好的是：卓晴的朗讀。我覺得她讀的不好的原因是：她沒讀出感情，而且動作幾乎是沒有的。如果她把這個缺點改正過來，那就十全十美了。

節(jié)目演完了，我們還有游戲，一共兩個。一個是“接鼓傳花”，第二個是“紙上談兵”。我最喜歡的是“紙上談兵”，因為這個游戲很好玩，而且以前沒玩過，這個游戲后面還有搶蘋果，蘋果在水盆里。當主持人說：“開始搶蘋果吃”幾個人開始搶了起來。

這次元旦開的很成功，同學(xué)們的節(jié)目讓我大飽眼福，我希望下次開元旦晚會上我能站到講臺上為大家表演。

描寫元旦聯(lián)歡會作文篇15

今天是20-最后一天，老師說：“為了慶祝新一年的到來，我們舉辦一次聯(lián)歡會?！崩蠋熣f完，我們班就紛紛議論起來：“咦?會有誰來表演節(jié)目呢?”老師又說：“靜一靜，請要表演的同學(xué)到李葉那里報名?！?/p>

下午，老師拎著三大袋東西走進教室，我們一看，原來是小糖、橘子、瓜子。他給我們一人發(fā)了一點兒，讓我們先吃，過一會再表演節(jié)目。過了一會，主持人說：“現(xiàn)在有請李曉為大家彈一首《斗牛士》。”李曉全神貫注地彈起來，老師和同學(xué)們沉浸在音樂之中。當李曉彈完時，響起了一陣雷鳴般的掌聲?！奥犕昝烂畹囊魳罚钊~說：有請鄒淳宇和李宗林演唱《愛不會絕跡》掌聲歡迎!我和李宗林唱著：我站在世間的屋頂，用放大鏡看天地……表演結(jié)束后一片掌聲。接下來，由徐敬軒和潘正楊表演小品，潘正楊扮演老外，徐敬軒扮演商家。一天，老外來到中國，對商家說：“Apple。!”商家說：“喲!外國人真是太有禮貌，一見到我，就喊阿婆?！蓖鈬苏f：“pen!pen!”商家說：“我這里不賣盆，我家的洗腳盆要不要?”外國人說：“no!no!”商家說：“我家的盆不漏呀!”表演完后，同學(xué)們“哈”地一聲爆笑起來。李葉說：有請李美儒和鄒淳宇表演《黃種人》……表演完了，李葉說：有請高玉淼表演《愛的城堡》哇，這首歌太好聽了我們?nèi)嗤瑢W(xué)都上前而去，表演完了我們也到了放學(xué)時間

啊!這次聯(lián)歡會不僅使我們得到了歡樂，還讓我們同學(xué)之間彼此熟悉，彼此關(guān)愛。

描寫元旦聯(lián)歡會作文篇16

元旦，是一年的開始，為了慶祝20__年的到來，我們班級舉行了一次元旦聯(lián)歡會。同學(xué)們精心準備著節(jié)目，時間轉(zhuǎn)眼就過去了，我們很快就盼來了元旦聯(lián)歡會的時刻。

此時此刻，班級如同沸騰了的熱水，大家都在積極地議論著誰會表演什么節(jié)目，誰的特長是什么。

等到兩位主持人上場，全班都安靜下來，兩位主持人開始了報幕，一個個精彩的節(jié)目隆重登場。

我最喜歡的節(jié)目是胡瑾宜唱的《卡路里》。她雙手拿著話筒，閉著眼睛，身體左右搖擺，像一顆漂動的海草。她的聲音忽高忽低，像在云間穿梭的百靈鳥。所有同學(xué)都不出聲了，老師一直微笑看著她。聽著節(jié)拍，我感覺自己的血液都開始沸騰起來，不知不覺，我竟然跟著音樂的節(jié)奏哼唱起來。很快，我聽到全班同學(xué)都隨著節(jié)奏跟著唱了起來，我們的歌聲越來越大，像海浪聲在澎湃。一曲唱完，同學(xué)們還沉浸在音樂的節(jié)奏中，直到胡瑾宜鞠躬下場了，全班才突然爆發(fā)出熱烈的掌聲。

我還喜歡許亦柳、余澤彤、周邵鑫淼唱的《明天你好》。那委婉的歌聲，向我們傾訴著她們對明天的向往，寄托著她們對明天的期盼。她們的聲音輕輕柔柔的，像天空飄過一縷縷白云，又像一陣陣林間流動的晨風(fēng)，撫過我們的心田。她們的節(jié)拍、動作、表情配合得如此默契，她們一定是經(jīng)過了很多次的練習(xí)吧，不然，怎么會唱出這么好聽的歌聲呢?

接下來，同學(xué)們還表演了舞蹈、話劇等節(jié)目，精彩紛呈，我們的掌聲不斷，我們的笑聲不斷，我們的熱情讓冬的嚴寒消失殆盡。

不知不覺，元旦聯(lián)歡會結(jié)束了，我們都十分開心。我希望，我的班級能在新的一年變得更加美好，更加強大，我在心中對自己說：“你好，20__!”

描寫元旦聯(lián)歡會作文篇17

等待著，等待著!20__年的鐘聲敲響了，可我依然在等待著，你們猜我在等待什么呢?其實呀，我在等待著上“妙筆”作文班呢!看到這兒你們肯定又會問：“那有人會喜歡上補習(xí)班的呀?”可我要告訴你們，今天是個例外!因為今天我們作文課的題目是“制作水果拼盤”。

“丁零零”啊!上作文課的時間到了!一切準備就緒后，我和周杏雯一起來到了“妙筆”作文班。

一來到作文班后，我們就各自作在自己的座位上，等著方老師的到來。方老師終于來了，只見她提著一袋袋水果走進了教室。方老師分配好任務(wù)后，她一喊“開始”，所有的同學(xué)都忙活了起來。

同學(xué)們有的洗水果;有的當傳遞員;有的削水果;有的設(shè)計拼盤的造型……我的任務(wù)是設(shè)計拼盤的造型，我和周杏雯、閔穸三人經(jīng)過了再三的討論之后決定擺出一只老鼠的造型，上面在擺上“慶祝20__”這幾個字。最后，我們把討論后的結(jié)果告訴了大家，大家都說我們的創(chuàng)意好他們舉雙手贊成!

開始擺造型了，我們先用一個橙子做老鼠的頭，再拿一粒西瓜籽做老鼠的眼睛，然后用西瓜皮做老鼠的身體，再把橙子皮撕下一丁點作為老鼠的腳，最后，我們用小蜜橘做成了老鼠的尾巴。一只小老鼠做好了，我們要開始擺字了，因為只有小蜜橘還剩很多，所以我們決定用小蜜橘來擺藝術(shù)字。水果拼盤終于做好了，看著這形似非似的小老鼠，加上那歪歪扭扭的藝術(shù)字，哪怕做得不好，我們的心里依然是甜滋滋的。

這個“元旦”真令人難忘!

描寫元旦聯(lián)歡會作文篇18

記得我在五年級的時候，班里舉辦了一次“慶元旦”聯(lián)歡會活動。

下午，我走進班級，只見班里喜氣洋洋、張燈結(jié)彩。首先，映入眼簾的是同學(xué)們干凈的桌椅，已經(jīng)整齊地圍著墻排成了一圈，刷得烏黑發(fā)亮的黑板上用彩色粉筆畫上了五彩繽紛的，美麗的圖案，還有一只肥嘟嘟的小豬，大大的眼睛，長長的鼻子，正微笑的嘴和一個胖乎乎的身子，就是沒有尾巴。

下午2點整，聯(lián)歡會正式開始了!主持人”班主任老師說：一年一度的元旦節(jié)到來了，經(jīng)過各位老師門的商議，學(xué)校決定舉辦一個元旦聯(lián)歡會，希望同學(xué)們玩的高興!

接著，我們玩“擊鼓傳球”的游戲，規(guī)則是：一個同學(xué)在前面擊鼓，同學(xué)們傳球，鼓聲停止后，球在誰手中，誰就上講臺前去給個那個沒有尾巴的小豬粘貼“尾巴”，而沒有貼準確的同學(xué)就要到老師手里抽紙條，表演節(jié)目。

游戲開始了，鼓錘在老師手里上下?lián)]舞，打在小鼓上，發(fā)出咚咚的聲音，球像長了翅膀似的，一會兒“飛”到這個人的手中，一會兒又“飛”到那個人的手中，此時，空氣仿佛凝固了，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地望著那個“飛”來“飛”去的球，爭先恐后地搶奪那個球，生怕落不到自己的手中，失去了“貼尾巴”的機會。鼓聲停了，手里拿著球的同學(xué)迫不及待地走上講臺，用圍巾蒙住眼睛，連轉(zhuǎn)幾圈，他頓時像喝了酒一樣，在講臺上直晃，老師把“尾巴”給他，他先把“尾巴”貼到了小豬的腦袋上，引得大家哄堂大笑，于是，他意識到錯了，立刻又把“尾巴”貼到小豬的肚子上，大家笑得前仰后合，他有點慌了，最后，打定主意，將“尾巴”貼到了小豬的前腿上，摘下圍巾，看見自己的“杰作”，也忍不住笑了。他走到老師那里，抽簽表演節(jié)目，摸摸這張，摸摸那張，最后，抽了一張唱歌的紙條，他的嗓子有點啞，唱了一支歌，又讓大家哄堂大笑。

我們就這樣笑呀，說呀，熱熱鬧鬧地過了一下午。這次活動既豐富了我們的生活，又促進了同學(xué)們之間的友誼，我從來沒有這樣高興。

描寫元旦聯(lián)歡會作文篇19

新的一年，新的祝福，新的期待。20-年悄悄過去，迎接我們的是20-年。在20-年的最后一天，我們班舉行了元旦聯(lián)歡會。

這次的元旦聯(lián)歡會，我和倪周天倚擔(dān)當主持人。我在好幾天前就開始準備串連詞了。在這20-年的最后一天里，窗邊、講桌、黑板邊都貼上了五顏六色的彩帶，把教室裝扮得煥然一新，金光閃閃，充滿了節(jié)日的氣氛。

“敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，501班20-年元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!”首先是班主任和授課教師來發(fā)表講話。接著就是同學(xué)們來表演節(jié)目，有唱歌的，變魔術(shù)的，講笑話的，給同學(xué)們出字謎的……而我表演了一個魔術(shù)，一個小相聲和口琴演奏。

我表演的魔術(shù)是猜?lián)淇伺疲何蚁饶贸鰩讖埮疲堃粋€同學(xué)來幫忙抽出一張，讓胡佩涵來猜。胡佩涵每次都能猜對，讓大家感到很神奇。她又不能看到牌，是怎么猜出來的呢?難道她有超能力?還是有透視眼?連我們班主任都感到不可思議。最后我為大家揭開了魔術(shù)的秘密：其實我是通過我說話的字數(shù)來告訴胡佩涵牌是多少的。假如抽到了“4”，我就會問：“這是什么?”正好四個字，胡佩涵就知道是“4”了。通過相互配合，我們完成了這個看似很神奇的魔術(shù)。

在聯(lián)歡會上，同學(xué)們都表演了許多精彩的節(jié)目，讓我們很快樂。時間過得真快啊，在我們的歡聲笑語中，元旦聯(lián)歡會結(jié)束了。在新的一年里，我祝福老師和同學(xué)們快樂平安，我也要更加努力，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生。

描寫元旦聯(lián)歡會作文篇20

今天，一個特殊的日子——20_年的最后一天，也是20_年的元旦前夕。而就在今天，我們在寒風(fēng)的陪伴下，迎來了學(xué)校與班級的跨年會。

上午，我們舉行的是班級聯(lián)歡會。這一次，我們并沒有看什么電影，而是玩了許多好玩的游戲，看了許多精彩的節(jié)目。蔣雨涵和姚雨桐的合唱，在沒有配樂的環(huán)境下，也能一音不差的唱出如此好聽的旋律來，更何況她們還是兩個人一起唱的，看得出是精心準備認真合過的。徐嘉憶的舞蹈和許多的武術(shù)也十分優(yōu)秀，連貫流利，從頭至尾沒出一丁點兒的差錯。體現(xiàn)了她們平日里的積累。不過，令我印象最深的還要屬張涵主演的三個節(jié)目了。那三個節(jié)目演的爐火純青，完美無瑕。那評書說的聲音響亮，表情到位。那快板念得十分好，兩個人的聲音合二為一，連貫流暢，口齒清楚。那反正話演得更是好，聲音響亮，動作表情都是數(shù)一數(shù)二的好。

接著，我們玩了接鼓傳花。我們特地請出了力大心熱不怕苦的孫騏燁來給我們擊鼓。而我們則由陳逸涵傳到時盛澤。來了三局，緊張+累=半死不活。這個游戲的隨機性很強，沒來兩三下，就輪到了我這個倒霉蛋。唉，這下我可死定了！沒辦法，只好拿著我準備的節(jié)目《水調(diào)歌頭》，硬著頭皮說說了。

然后，我們又玩了成語接龍。成語成語，當然不能是四字詞語。我當時站在中間，就快要拿到那20個章了，可就敗在了一個字——羊的腳下，玩完了，在詞典上一查就查到了個羊腸小道。這竟是成語！我驚呆了，半響說不出話來。因為，這正是我想說的，而當時我卻認為這是一個四字詞語。唉，又與20個章失去了交手之機。

最后，我們玩了老少皆知的搶凳子游戲。這個游戲，我們班每個人都玩了一次，至于輸贏，就不是人人都有的了，輸?shù)娜擞泻枚嗪枚鄠€，贏的人卻只有一個，那個就是陳彤。想當初，我就和陳彤坐在一張椅子上。可明明我先坐下，陳彤卻把我往前一推，害的我差一點就摔跤。今天的活動或快樂，亦或高興，既難過，也悲傷。但更多的是收獲，我在今天收獲了友誼，收獲了知識，收獲了方法，收獲了快樂…