小學五年級作文學雷鋒
雷鋒,一個響亮的名字,一個多么熟悉的字眼啊!現(xiàn)在就和學習啦小編一起來欣賞一下小學五年級作文學雷鋒,希望對你有所幫助。
小學五年級作文學雷鋒篇1
雷鋒,一個響亮的名字,一個多么熟悉的字眼啊!他,是我們的榜樣,是我們一生值得學習的,學習一生為人民服務,學習他的無私奉獻,學習他的刻苦,學習他的善良,,雖然,在1962年8月15日,一場突如其來的車禍讓他的生命永遠止息,但是他的精神卻感動;了所有人。
以前,老師布置的作業(yè)不多,可我每天晚上都要寫到星期日下午上學,根本抽不出時間來學習。后來,我才發(fā)現(xiàn)了其中的原因:我一回到家,本來應該休息一會兒就開始做作業(yè)的。可是我卻先看起了電視,然后再慢慢地吃飯,吃完飯,才開始做作業(yè);還有的時候一邊做作業(yè),一邊看電視,所以根本就沒時間看課外書或讀了雷鋒叔叔所寫的這篇日記后,我深深地感到了自己再也不能像以前那樣虛度時間了。
要想學得好,就必須像雷鋒叔叔那樣,善于 擠 和善于 鉆 。于是,我注意合理地安排自己的學習時間:放學后,先休息一會兒,再認真完成作業(yè),然后復習本周學的功課;吃完飯后,閱讀一些課外書籍,提高自己的知識水平
說來奇怪,以前我總嫌時間太少,現(xiàn)在這么一 擠 和一 鉆 ,時間倒充裕起來了。我能夠輕松地完成學習任務,學習成績也有所進步。雷鋒叔叔所寫的這篇日記使我受益匪淺。
如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地
如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗
如果你是一棵大樹,你是否凈化了一部分空氣?
如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?
如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守在你生活的崗位上復習。
小學五年級作文學雷鋒篇2
豆大般的雨點啪嗒啪嗒地打在公交車的玻璃上面。震得玻璃“嗡嗡”地響。公交車內(nèi)一片寂靜。只有輕輕的呼吸聲和雨聲。其中還摻雜著汽車的喇叭聲。
車平穩(wěn)地行駛著。過一個轉(zhuǎn)彎口,到站了。只上來一個老奶奶。駝著背,一手拿著雨傘,一手拎著一大袋東西。腳步顫顫巍巍,很慢很慢的走著。她刷了卡,機器發(fā)出一聲“老人卡”后。車子慢慢的開走了。車上的位子都滿了。可是沒人肯邁動腳步,給老人讓個座位。老人就這樣站著。
我轉(zhuǎn)頭看看,所有人的眼睛都望著窗外,似乎沒有注意到這個老人。他們神色平淡,完全漠視了這個老人。我背好書包,拿好雨傘,把自己的位子讓出來給老人坐。老人頓時兩眼發(fā)光,走了過來,對我說了聲謝謝。我擺擺手說不用。
我扶著扶手,突然想到:為什么沒有人肯出來給老人讓個位?他們?yōu)槭裁茨曔@個老人?我猛地感覺到這個社會的冷漠,人心的冷漠!讓座只是一個小事,起來給人讓個座這并不會對自己產(chǎn)生什么損失。可是為什么沒人愿意站起來呢?在這個社會中,人心正在漸漸地變質(zhì),沒有多少人熱心了。剩下的全部都是冷漠。
聽到老人對我說了聲謝謝我很開心,我沒有失去什么,我反而獲得了什么。我所得到的并不是財富或者利益,而是精神上的愉悅。這事雖小,但也能看出一個人的品行。
現(xiàn)在社會中的人們啊,心里只有自己,自己,自己。這是自私這是心胸狹隘。社會中并不缺少這樣的人,缺少的是樂于助人的人,缺少有雷鋒般精神的人。
如果人人都只想著自己,為著自己。那么幫助做好事,又從何談起?我們都是親人吧,生活在同一片藍天下,站在同一片土地上??墒牵焓謳椭幌掠欣щy的人為什么都那么困難?
幫助一個人不需要多么驚天動地,從自己的心里由內(nèi)而外真心的去幫助,哪怕只是一個小小的舉動,也足以溫暖人心。
小學五年級作文學雷鋒篇3
我心中有個小雷鋒,她樂于助人,不求回報,誰都愿意幫助,你們猜是誰呀?想不出來吧,他是劉淇媛,你們知道了吧?可是她為什么是小雷鋒?讓我講給你聽吧。
記得有一次,我被足球踢到了臉部,她熱心的跑過來問:“你有事嗎?能堅持嗎?我去找老師吧!”老師又讓我去醫(yī)院。
還有,她熱心幫助人,她教人題一直以溫和的心態(tài)幫助人,讓人好好學習,天天向上。她還熱心幫助陳市,讓他什么題都會。
大家要向他們這些小雷鋒學習啊,多多幫助人。
小學五年級作文學雷鋒篇4
今天我學習了《雷鋒叔叔你在哪里》這篇課文,雖然雷鋒叔叔只活到了22歲,但是他做過許多好事,這是我們要學習的地方。我覺得我們身邊就有許許多多的活雷鋒,今天我就來說一說我心目中的活雷鋒吧!
我心目中的活雷鋒是何歡,因為她在我又不會做的題目的時候,會主動的幫助我,比如說吧,上次午讀寫訓練冊的時候,我有一道題不太明白意思,何歡就告訴了我這道題應該怎樣做,讓我明白大概的意思,所以我非常喜歡何歡。以后我也會幫助她的。
像雷鋒這樣的人還有很多,我希望世界上能有更多的活雷鋒,這樣世界才會更美好!
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