夸夸我身邊的雷鋒作文1

　　我叫凌嘉，新營小學(xué)五年級三班的學(xué)生。今天是2013年1月25日。

　　天還未亮我就早早的起床了，因為今天我要和我們班的同學(xué)們，在爸爸媽媽的幫助下去后村鎮(zhèn)看望家庭困難的幾個小朋友。這個活動我和爸爸媽媽已經(jīng)計劃好幾天了。我們準(zhǔn)備了好多學(xué)習(xí)文具、 食品 、衣物、飲料等物品。

　　在路上天氣好冷呀，一想到馬上就能見到那些從沒見過的小朋友了，我很高興。

　　走了很遠(yuǎn)的路終于到了第一個小朋友的村里。他的媽媽已經(jīng)不要他了，離家出走好多年了，小朋友和我差不多高，他的爸爸在村口把我們領(lǐng)進(jìn)了他的家，家里挺破的，沒有什么東西，屋里我感覺比屋外還冷，我送給這個小朋友好多文具 、食品等。 看到他高興的拿著我送給他的文具等我好開心!在學(xué)校老師就經(jīng)常教育我們要學(xué)雷鋒，做好事，多幫助別人，我也特別樂于幫助他人，看到他高興的樣子我很開心。

　　好了，就寫到這兒吧，我們又啟程了。趕往第二個及第三個小朋友家了……

　　夸夸我身邊的雷鋒作文2

　　在生活中，有許許多多像雷鋒那樣樂于助人做了好事不留名的好人。最近，在我們班里就出現(xiàn)了一位小雷鋒，他中等個兒，濃眉大眼的在我們班上海市勞動委員呢!他是誰呢?答案馬上揭曉。

　　一個寒冷的星期一的早晨，同學(xué)們來到教室后，都覺得有點兒與往日不同，因為往天一進(jìn)教室涼颼颼的，今天一開門就覺得熱氣撲面而來，只看見教室里的大爐子生的旺旺的，可教室里卻空無一人。同學(xué)們疑惑極了，這爐子是誰生的呢?我暗下決心一定要把這件事差個水落石出。

　　第二天一早，我特地起了個大早，六點半就來到了學(xué)校，可眼前還是昨天的那一幕，我不禁迷惑了，難道他六點就來了?我不甘心，決定明天再查個究竟。

　　第三天，我六點鐘就早早的來到了學(xué)校，我心里不禁暗自歡喜，這下他可被我捉住了。我三步并作兩步的跑到了班級，只聽“咣當(dāng)”一聲，門被我推開了?？墒牵嗉壍臓t子還是燒得旺旺的，教室里打掃的井井有條。唉，那個家伙還是沒有被我捉到，我有些灰心了。轉(zhuǎn)念一想，他都能起早生爐子，我怎么就不能早起一會查明真相呢?。“嗯，重頭再來!”我情不自禁的說道。

　　第四天，我五點半就開始往學(xué)校走，說是走事實上我是跑著來到學(xué)校的，當(dāng)我氣喘吁吁的跑到了學(xué)校時，之間教室的門還沒開。嘿，這下我看你還往哪里跑!我想值班室跑去，拿來鈅匙，把門打開。就坐在座位上來個守株待兔……這時，“咣當(dāng)”一聲門開了，劉陽沖了進(jìn)來。“哈哈，原來是你呀，可逮著你了!”“哈哈哈”他也笑了起來，爽朗的笑聲在教室上空回蕩。

　　雖然他一再請求我不要外傳，我還是沒能為他保守秘密?，F(xiàn)在同學(xué)們都在向他學(xué)習(xí)，把雷鋒精神永遠(yuǎn)留在我班!

　　夸夸我身邊的雷鋒作文3

　　他是我的好朋友，有一雙小小的眼睛，笑起來眼睛就瞇成了一條線。他最大的特點是助人為樂，是一個小雷鋒，他就是——趙文博。

　　有一次我們在操場上玩，突然他踩到一枚一元硬幣，他看到了說：“是誰掉的呀?”他又說：“我們一定要交給老師啊!”馬上跑到辦公室，老師沒在，我們先回了教室，他等上課后交給了老師，他這種拾金不昧的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

　　還有一次我們要寫作業(yè)，一看書包，發(fā)現(xiàn)鉛筆盒不見了，我想可能是昨天寫作業(yè)時忘家了，我急得像熱鍋上的螞蟻來回轉(zhuǎn)，他好像看到了我著急的樣子，問我：“是不是忘帶鉛筆盒了?”他說：“我這里有筆，借給你吧!”我很高興地說：“謝謝。”他說：“不用謝。

　　夸夸我身邊的雷鋒作文4

　　在我們?nèi)粘Ｉ钪?，常常有好人好事在我們身邊發(fā)生著，她們總是默默無聞地幫助身邊有困難的人。他們做好事不留名，不求回報，這樣的人我們班有很多，比如說：馮葭寧、趙若男、王曉、李颯……這幾個“小雷鋒”里，最好的“小雷鋒”是馮葭寧，她最喜歡做好事，那我就說說她做過的好事吧。

　　曾記得有一次，第二組要掃地，第二組的好學(xué)生很少，壞學(xué)生很多，只有五六個好學(xué)生在掃地，馮葭寧看見了，就放下書包，去幫第二組掃地。還有一次是：我去學(xué)美術(shù)回來，在橋上看見了馮葭寧，我對馮葭寧說：“馮葭寧，你那么晚了，怎么還在?”馮葭寧說：“我在收作業(yè)，幫人家教作業(yè)，幫第二組掃地。”我聽得驚訝了，心想：我們班有這么好的同學(xué)，如果我們班的每個同學(xué)都像馮葭寧那樣好，我們班級會變得更出色。

　　我想大聲地對馮葭寧說：“馮葭寧，你真棒!如果每個人都像你那樣好，我們的世界將變得一片輝煌!”

　　”不光是我，班里其他同學(xué)他也會幫助。

　　他在學(xué)習(xí)上有雷鋒的釘子精神，一次在數(shù)學(xué)題遇到了一道難題，我攻不下來了，他依然在想，我回來時，他已攻下這道題了，他給我講解思路，也攻下了這道題。他常說：“我們現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)條件，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。”在學(xué)習(xí)上我們就要有釘子精神。

　　他這種助人為樂，拾金不昧和學(xué)習(xí)上的釘子精神值得我們學(xué)習(xí)。

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