關(guān)于寫愉快的萬圣節(jié)優(yōu)秀作文篇1

　　盼望以久的萬圣節(jié)終于來臨。學(xué)校組織每個(gè)班做一個(gè)南瓜燈，我班的南瓜燈看似小巧玲瓏，其中也帶著一些陰森恐怖。它的眼睛奇形怪狀的，嘴巴張的大大，像似要吃掉我們一樣。一轉(zhuǎn)眼就夜幕降臨，我們把閃閃發(fā)亮的南瓜燈擺在中央來照明我們。(當(dāng)時(shí)沒開燈)

　　接著我們就展開了一場驚心動(dòng)魄的“鬼抓人”游戲。我?guī)夏橇髦r血的面具，開始像鬼一樣的尖叫起來。我和一位“土薯人”埋伏在一位女生后面，我拍了拍那個(gè)女生的肩膀，而“土薯人”卻學(xué)著鬼的冷笑。這個(gè)女生顫顫巍巍地轉(zhuǎn)過臉來，我們一齊尖叫起來，這個(gè)女生嚇得臉色發(fā)白，“啊”的一聲捂住臉飛似的逃走了，而我們卻幸災(zāi)樂禍地在冷處暗笑，慶幸自己成功地嚇走了一位女生呵。另一方面，楊老師正披著一件披風(fēng)，哪位同學(xué)上來她就把誰頭蒙上，誰一但被抓住，其他的鬼魂也會(huì)來幫助這個(gè)“大魔頭”一起把這個(gè)不幸的家伙扔在門外，并派兩名“護(hù)魔鬼衛(wèi)”守住這個(gè)“監(jiān)獄”，不讓他再次進(jìn)來。

　　玩著玩著，不知從什么地方冒出了一個(gè)“要糖隊(duì)”，專門向老師或同學(xué)要糖果，而且陣容越來越大，在小學(xué)部中循環(huán)。我叫同學(xué)都去加入這一行列，并說要想法向別人討糖果吃。這個(gè)隊(duì)的“領(lǐng)魔”帶著我們這群“小魔”毫不留情地闖入一個(gè)教室，“領(lǐng)魔”高喊一聲：“口號(hào)!”“小魔”們便一起高聲吶喊起來：“給我糖!給我糖!給……”這個(gè)場面真是壯觀：老師把一把糖果扔在教室中間，所有“小魔”一擁而上，擠的擠，推的推，搶的搶。最終我搶到了一顆牛奶糖，沒搶到的只好灰溜溜地離開了。回到班級(jí)里，我數(shù)了數(shù)今夜的收獲，嗯，非常好，一共得了十五粒糖。

　　可惜快樂的時(shí)光總是那么短暫，愉快的萬圣節(jié)結(jié)束了。

　　關(guān)于寫愉快的萬圣節(jié)優(yōu)秀作文篇2

　　在西方，有一個(gè)節(jié)叫萬圣節(jié)，也叫鬼節(jié)。在當(dāng)天晚上小孩子們手提南瓜桶去各家各戶要糖吃，如果不給的話，小孩子們會(huì)穿上鬼服裝成鬼的樣子來嚇唬人，借此得到糖。

　　上個(gè)周六，我們參加了萬圣節(jié)的活動(dòng)，玩得真痛快。最開始是定向越野，我們是第11組，共四個(gè)人。每組發(fā)兩張紙，第一張是線路圖，第二張是任務(wù)卡。裁判一聲令下“出發(fā)!”我們就像重新獲得自由的小鳥，拼命的往前跑去。先到達(dá)第一個(gè)關(guān)卡，我們跑得上氣不接下氣的，很順利的答了題，我們繼續(xù)往前走，雖然很累，我們也顧不了那么多了，用力往前沖。前幾關(guān)都還順利，可是到了第六關(guān)要求是看著風(fēng)景來造兩句話，一個(gè)是夸張句一個(gè)是比喻句，里面還要有兩個(gè)四字詞語，我們絞盡腦汁，終于答出來了。

　　我們是第11組，是第11個(gè)出發(fā)的，現(xiàn)在已經(jīng)快趕上第六組了，終點(diǎn)離我們越來越近了，我們依然抓緊時(shí)間，跑的滿臉通紅。終于，我們克服了重重難關(guān)到達(dá)終點(diǎn)。到頒獎(jiǎng)儀式的時(shí)間了，我們迫不及待地想知道我們組的成績，心里像打著小鼓七上八下的，又緊張又興奮。當(dāng)聽到我們組是第一名時(shí)，我高興得蹦了起來。

　　就在我們休息的時(shí)候，爸爸們已經(jīng)穿上鬼服躲在不易發(fā)現(xiàn)的地方，等待我們來抓了。抓鬼游戲開始了!孩子們四處尋找，“鬼”們也東躲西藏，突然我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)奔跑的“鬼”，同學(xué)們尖叫著撲了過去，頓時(shí)，這個(gè)奔跑的“鬼”被我們圍追，他一屁股就坐到草地上了。

　　因?yàn)樘鞖獾脑蛭覀兎挪涣丝酌鳠袅?，但是我知道如果可以放那將是更加美好的夜晚?/p>

　　這真是一個(gè)不普通的夜晚呀!也給我留下了美好的回憶。

　　其中我最喜歡的就是“老北京的往事”，我還看了老北京結(jié)婚的場面，很多人抬一頂轎子，里面坐著美麗的新娘，一個(gè)個(gè)小泥人惟妙惟肖，栩栩如生，和真的一樣，看著這小巧的泥人我就聯(lián)想到當(dāng)時(shí)熱鬧的場面。

　　我在古代瓷器藝術(shù)展中看見了各式各樣的花瓶，美麗的大玉盤，景德鎮(zhèn)的青花壺等精致展品。我還在古代佛像藝術(shù)展看到了一個(gè)個(gè)出神入畫的佛像，它們有的坐著，有的站著，有的蹲著，有的微笑，有的沉默不語，有的齜牙咧嘴，真是千姿百態(tài)呀!時(shí)間不知不覺的過去了，真讓我流連忘返。我們的祖先真是太偉大了，創(chuàng)造了那么多的奇跡。

　　離開首博，我們又來到了玉淵潭公園，吃過午飯后我們開始散步，做游戲。轉(zhuǎn)眼間幾個(gè)小時(shí)就過去了，我們告別了玉淵潭公園也結(jié)束了這次愉快的旅程。

　　關(guān)于寫愉快的萬圣節(jié)優(yōu)秀作文篇3

　　(一)

　　快要到萬圣節(jié)了，聽英語老師說，在外國的這一天，小孩子可以惡作劇，還不用受批評(píng)，我們的同學(xué)很是羨慕。下了課后，我們班的幾個(gè)調(diào)皮鬼就聚在一起鬼鬼祟祟的商量著什么……

　　(二)

　　萬圣節(jié)的前一天有一節(jié)外教上的課，又一個(gè)同學(xué)請求外教下課后留下來，他答應(yīng)了，那個(gè)同學(xué)就笑了，那個(gè)笑容讓人覺得他有什么“陰謀”……

　　下課后，幾個(gè)調(diào)皮鬼先沖出了教室，那個(gè)提問的同學(xué)帶著外教出去了，把他領(lǐng)到了一個(gè)光線不充足的角落。全班同學(xué)都好奇地跟了過去，都想看個(gè)究竟……

　　聽別人說，角落里有一個(gè)可怕的面具，我很想看看，可是一個(gè)調(diào)皮鬼看到全班都來了，賣起了關(guān)子：“我不干了、我不要……”聽他這么一說，我們更想看了：“快點(diǎn)!”于是，他只好背過身去，戴好面具，再向同學(xué)們沖過來，女同學(xué)們嚇得連連后退，外教也不停地叫：“Oh……oh……”其實(shí)，那個(gè)面具只不過是鼻子和眼睛大了點(diǎn)，多了兩顆尖尖的牙……

　　(三)

　　“喂，大家坐好!上科學(xué)課啦!我們來給老師一個(gè)驚喜哦!你們可要合作哦!”上課鈴一響，一個(gè)戴面具的“鬼”便閃到了門后，一個(gè)同學(xué)“望風(fēng)”，還有一個(gè)同學(xué)不停地叫大家安靜?？墒峭瑢W(xué)們都太興奮了，沒有辦法像平常一樣安靜，都在興奮的議論著。“來啦來啦!科學(xué)老師來啦!”望風(fēng)的同學(xué)一邊叫著，一邊沖進(jìn)教室。講臺(tái)上的同學(xué)也回到座位上，教室立刻安靜下來，但靠窗的同學(xué)忍不住向外看了，只見科學(xué)老師拿著課本走來，又慢慢的走過我們班的教室門，向其他班走去……我們立刻意識(shí)到發(fā)生什么事了——老師走錯(cuò)班了。“不對!是我們班的課!”有人向老師喊道，一只只手向窗外伸去，想把老師拉回來，還有人激動(dòng)地沖出教室。老師似乎意識(shí)到了什么，想“逃跑”，但還是被同學(xué)拉回來了，“押”回了教室老師叫：“不要!不回去……”

　　老師回到教室后，想馬上開始上課，躲過這一劫，但是躲在門后的“鬼”出來了，……

　　“啊!”老師尖叫了一聲全班哄堂大笑，“鬼”也笑著回到了座位。老師定了定神，說：“我就知道，你們憑是怎么會(huì)這么積極，想要上課呢?”“老師，保密哦!別告訴其他老師啊!”“啊?你們還要嚇人呀!”

　　(四)

　　“這次一定要安靜，一定會(huì)成功的!”副班長小聲地吩咐道。大家吸取了教訓(xùn)，都安靜極了。

　　數(shù)學(xué)老師進(jìn)來了，教室了反常地安靜，們慢慢地關(guān)上，拿著掃把的“鬼”出來了，一只手向老師的肩膀伸去……

　　(五)

　　萬圣節(jié)中，我們只嚇倒了數(shù)學(xué)老師和科學(xué)老師，有些遺憾，但很快樂。希望下次的圣誕節(jié)，調(diào)皮鬼們能為我們增添更多歡笑。

　　
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