我們的英語(yǔ)老師
我們的英語(yǔ)老師漂亮溫柔、聰明能干，大家都親切地稱她Miss Yao。
姚老師雖然三十幾歲了，可看上去卻是那樣的年輕漂亮。她金色卷曲的長(zhǎng)發(fā)，自然的披在肩上，給她增添了不少的嫵媚;一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，純凈如碧水，深邃似藍(lán)天，眼角微微上翹，更是神采飛揚(yáng);最特別的是那秀麗的雙唇不說(shuō)話也微微張開(kāi)，似乎要傾吐滿心的歡樂(lè)。
我們都喜歡她，不僅是她的漂亮，更是她的人格魅力，她的多才多藝。她是有名的教學(xué)能手，她的教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)、風(fēng)趣。她總是關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，在姚老師的眼里，每個(gè)孩子都是可愛(ài)的，都能成才。她在每堂課上都精心預(yù)設(shè)我們喜愛(ài)的活動(dòng)，讓我們?nèi)珕T參與，培養(yǎng)我們的合作意識(shí)，創(chuàng)設(shè)我們用英語(yǔ)交流的情境。她總是先把知識(shí)點(diǎn)講透徹，然后創(chuàng)設(shè)情境讓我們練習(xí)。最難忘的是這學(xué)期我們學(xué)習(xí)第七課《When’s your birthday?》，姚老師買(mǎi)來(lái)一個(gè)大大的生日蛋糕送給那天過(guò)生日的同學(xué)，我們邊唱歌邊拍手，快樂(lè)地走進(jìn)新課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了十二個(gè)月份，學(xué)習(xí)了日期的表達(dá)方法，我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)了說(shuō)自己的生日。然后，老師從她的包里拿出好多我們愛(ài)吃的零食，組織我們開(kāi)了一個(gè)生日Party,嚴(yán)格要求我們只能用英語(yǔ)交流。我們從羞于開(kāi)口到應(yīng)答自如，老師滿意地笑了……
姚老師不僅是我們喜愛(ài)的好老師，還是受我們歡迎的玩伴。她有一顆不老的童心。有一次課間休息時(shí)，我們到操場(chǎng)上踢毽子，這時(shí)姚老師走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“我們一起踢吧!”我們高興地說(shuō)：“好呀，好呀!”說(shuō)著就把毽子遞給姚老師。她把毽子往上一拋，輕巧而熟練地踢了起來(lái)，像一只快活的小燕子。“五十八、五十九、六十……“老了，踢不動(dòng)了。”“哪里呀，你還年輕得很呢!”她情不自禁地笑了，像一朵盛開(kāi)的金葵花。
姚老師雖然有童心，愛(ài)和我們一起樂(lè)，但是她對(duì)工作很負(fù)責(zé)任，對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格。記得有一次我們期中考試，姚老師正在給我們念題，我認(rèn)為很簡(jiǎn)單，于是對(duì)姚老師說(shuō)：“不念了，不用念了，我們會(huì)寫(xiě)。”我絮絮叨叨說(shuō)個(gè)不停，姚老師向我投來(lái)了嚴(yán)厲的目光，事后還嚴(yán)肅的教育了我，我心里很難過(guò)。但通過(guò)這件事后讓我明白了：無(wú)論何時(shí)何地都應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。
這就是我們的既美麗又活潑，既嚴(yán)肅又關(guān)心人的英語(yǔ)老師。
我們的英語(yǔ)老師2
在交過(guò)的老師中,有幾位在我心目中印象最深,但最使我難已忘懷的還是兩個(gè)教學(xué)風(fēng)格不同的英語(yǔ)老師.
王老師是我們以前的英語(yǔ)老師,她溫柔,和藹,可敬,我們大家都非常喜歡她.她每天都給我們認(rèn)真講課,認(rèn)真檢查作業(yè),對(duì)同學(xué)們都非常負(fù)責(zé)任,我們大家都認(rèn)真完成她布置的作業(yè).我們班的成績(jī)總是名列前茅.說(shuō)實(shí)在的，所有教過(guò)我們的老師中,王老師是最好的.
我們升了四年級(jí)時(shí),王老師不教我們了.大家都很傷心,有的同學(xué)居然哭了,我也很難過(guò),大家都搶著記王老師的QQ號(hào)碼,電話號(hào)碼,王老師忙的給這個(gè)同學(xué)留言,那個(gè)同學(xué)鼓勵(lì),忙的不亦樂(lè)乎.
到了四年級(jí),李老師帶我們英語(yǔ)課.她非常兇,同學(xué)門(mén)都很怕她.每次上英語(yǔ)課,我們都很緊張.她一提問(wèn),我們就嚇的要命,生怕答錯(cuò)了挨老師的罵,她一點(diǎn)耐心也沒(méi)有.我們班有一個(gè)同學(xué)膽小總回答不對(duì)老師的問(wèn)題,老師就罵他太笨了.我說(shuō)錯(cuò)了一個(gè)單詞,她就打我,這一天我可傷心了.更可恨的是,她不僅教訓(xùn)同學(xué)們,還拿著黑板擦仍到同桌的凳子上.就因?yàn)樗麆?dòng)了一下啊!還有一次,她拿書(shū)打的一個(gè)同學(xué)留鼻血,同學(xué)們對(duì)她真是又怕又恨,這樣致使好多同學(xué)對(duì)她的英語(yǔ)課不感興趣,也使好多同學(xué)喪失了學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)的積極性.
李老師的這種行為和王老師相比,真是天壤之別啊!我們都很想念王老師.也希望李老師能改變自己的教學(xué)態(tài)度,像王老師一樣和藹可親,也希望同學(xué)門(mén)能對(duì)英語(yǔ)感興趣,考好英語(yǔ)這門(mén)課.
我們的英語(yǔ)老師3
我們的英語(yǔ)教師是個(gè)老外，她可是個(gè)名副其實(shí)的加拿大人哦，因?yàn)樗哂械湫偷谋泵廊颂卣鳎航馉N燦的卷發(fā)，碧藍(lán)色的眼睛，白白的皮膚.所以總給人一種視覺(jué)的美感.
同學(xué)們對(duì)外教老師的也各有說(shuō)法：有些同學(xué)說(shuō)她象個(gè)孩子，言語(yǔ)和行動(dòng)中總透著一種孩子般的天真;有些同學(xué)說(shuō)外教有點(diǎn)像外星人，是因?yàn)樗屛覀兛此齑桨l(fā)音的時(shí)候，嘴咧的大大的，像外星人。
當(dāng)然，這些觀點(diǎn)也不能讓我們否認(rèn)她是個(gè)好外教，她親切、耐心，給我們的外教課也很活潑，還經(jīng)常讓我們玩一些小游戲，如給馬貼尾巴啦，猜動(dòng)作啦等等，做得好的，還會(huì)獎(jiǎng)給我們鉛筆、貼紙類的小禮物呢.我們學(xué)校很多同學(xué)見(jiàn)到她，都會(huì)爭(zhēng)先恐后的跟她打招呼，聊天，看來(lái)，喜歡她的人還是挺多的。
總之，我喜歡我們的外教，她是我們的好老師!
我們的英語(yǔ)老師4
“林妹妹”、“天才”、“金牌”、“滿分”……是同學(xué)，是朋友，是伙伴，有誰(shuí)會(huì)在課堂上和我們開(kāi)這樣的玩笑呢?幽默而風(fēng)趣的張老師——他總是能把無(wú)趣的英語(yǔ)字母講得風(fēng)趣搞笑，總是能讓簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)含著幾分幽默色彩，總是能讓全班同學(xué)在輕松搞笑的氣氛中學(xué)到知識(shí)!
張老師隨和的臉上很喜劇的長(zhǎng)著兩道粗粗的眉毛，充滿智慧的大眼睛很有學(xué)問(wèn)的站在鏡片后邊，高高的個(gè)子顯得張老師很帥。
張老師性格開(kāi)朗，很喜歡用俏皮風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們上課，有時(shí)一句話會(huì)逗得大家哈哈大笑好半天。張老為了讓我們能自信的學(xué)好英語(yǔ)，總是拿我們跟他三年前教的那班學(xué)習(xí)不好的同學(xué)比，給我們看了那班“笨豬”寫(xiě)的字母，天哪!不是缺胳膊少腿就是東倒西歪，真不知道那班“笨豬”寫(xiě)的還是字母嗎?張老師無(wú)形中就鼓勵(lì)了我們。
一次上英語(yǔ)課，張老師檢查我們的作業(yè)，我拼命地把本子舉得高高的，好讓張老師先看到我的作業(yè)。張老師果然第一個(gè)向我走來(lái)，拿起了我的作業(yè)本，我先是看見(jiàn)張老師臉上沒(méi)有任何表情，我的心里七上八下的在打鼓，不知我的作業(yè)寫(xiě)的是好還是不好。接著，張老師的臉上又露出了驚喜的表情：“啊呀!原來(lái)這兒也藏著個(gè)林妹妹啊!你寫(xiě)的字母真是太好看了!”突然把我從座位上拉起來(lái)，抓住我的手，使勁的甩呀甩，我都快被甩暈了，張老師還在使勁的夸張的甩著我的胳膊。甩的我東倒西歪，甩的我心里美滋滋的!
我喜歡上英語(yǔ)課!因?yàn)槲腋矚g張老師!