作文快樂的兒童節(jié)300字
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周末晚上,賞識作文班舉行了一次游園活動,實在是太好玩了,還可以用印章換禮物。
總共有四個游戲,分別是:“我是小詩人”、吹蠟燭、扔乒乓球和看圖猜成語。
我獲得印章最多的是看圖猜成語,成語五花八門,我一共猜對了個,獲得了三個印章,幸虧我以前玩過《成語玩命猜》,要不然就一無所獲了。成語有的常見,有的絞盡腦汁都想不出一個字,而且還是搶答,知道答案搶不到題也是沒用的。我以后要多積累成語,下次一定要得到更多的印章。
最容易獲得印章的是吹蠟燭,我看見前面的同學有的吹滅了很多,有的才吹滅了幾根,還有的甚至連一根都沒吹滅!但是我發(fā)現就算蠟燭被吹滅了,剩下的火星也會重燃。沒有一個人全部吹滅蠟燭。我一上場,鼓起腮幫子,一口氣猛吹過去,全部蠟燭都被吹滅了!我高興得一蹦三尺高。
這真是一次難忘的游園活動。
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我一來到賞識作文版,看到有很多氣球掛在墻上,咦?為什么要掛氣球呢?原來要慶祝啊“六一”,還要玩游戲呢!
老師準備的游戲有很多:看圖猜成語、IQ趣問大挑戰(zhàn)、投兵乓球、背古詩、吹蠟燭。
我先玩看圖猜成語,老師在屏幕上投影出一幅圖,我看到一塊石頭中間穿了一個小洞,釣蝦一滴滴水,我想:著成語什么呢?沒人能猜出來。老師換了一個,上面有一只弓和一只鳥,我看到有很多人舉手,想:咦,這個成語語文書上也有學過,哦,我想起來了,是第十課的驚弓之鳥!我立刻高高地舉起手來,說:“驚弓之鳥。”老師給了我一個印章。
我又來到二年級的教室,是IQ趣問大挑戰(zhàn),啊!這是我最喜歡的了。老師問:“什么動物天天熬夜?”我不假思索,想:當然是貓貓頭鷹啦。結果不是,是熊貓,因為它黑眼圈都出來了。老師繼續(xù)問:“世界上最堅硬的鎖怕什么?”我立馬回答:“鑰匙。”答對了,我又得到了一個小印章。
游戲結束后,我一共得了六個小印章,非常開心。
這就是快樂的“六一”游園活動!
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今天,我去補習作文。當我一進門口,聽見了從教室里傳來的一陣陣熱鬧的聲音。我想:大家都在做什么呢?
一進教室門,我發(fā)現大家都在看電影。我很奇怪,問:“你們在做什么呢?”這時,老師來了,老師說等下要給我們慶祝“六一”。
老師給了我們紙,讓我們去收集印章。老師讓我們先玩“看圖猜成語”,我只猜中了三個成語。老師說:“有兩個以上印章的同學可以去別的班級收集印章。”
我來到了“我是大肺王”區(qū),看到桌子上有許多蠟燭。老師點完蠟燭后,讓我吹。我吸了一口氣,用力一吹,只吹滅了九根蠟燭。我想:要是再來一次的話,我肯定能將蠟燭全部吹滅。于是,我排隊想現,想再來一次。到我了,我集中注意力,一吹,把所有蠟燭都吹滅了,我興奮地跳了起來。
最后,我收集了三十九個印章,拿了三份禮物,老師一堂送了一根棒棒糖呢。
今天,我高興極了!
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賞識作文版里傳來一陣歡呼聲:“我有10個印章啦!”到底是干嘛呢?告訴你吧,賞識作文班為了慶祝六一而舉行游園樂。
一開始,我先玩自班的“看圖猜成語”,我個人覺得好難,第一張圖是一個人,腳下踩著一朵云。是什么?我抓耳撓腮,怎么都想不出來。已經有很多人拒收了,我緊張起來,忽然劉月老師叫了我身邊的一個男生,他“嗖”的一聲站起來說:“一步登天。”好厲害,我怎么沒想到?下一張圖是外面一個正方形,里面一個圓形,又是什么呢?我把手指放進嘴巴里,思考起來。劉月老師叫了一位男生,他站起來,眼珠子轉了兩下,說了一個不知名的四字詞,“錯啦。”又叫了一個男生,還是猜錯了。劉老師看著那個男生,說:“是‘外方內圓’。”劉老師換了好幾張圖,我都不會,就去了五年級教室。
那的游戲是吹蠟燭,我第一次吹的時候,本身大獲全勝,可是火苗晃了晃,又燃了起來,只滅了三個,就只有一個印章。我又去了玩投兵乓球,一個也沒中。接著我不停排隊,一會兒吹蠟燭,一會兒投兵乓球,有一次我投中了四個,我開心死了。兩個印章啊,兩個!
我今天真開心,得到了撕名牌和牛奶糖!
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咦?今天咋這么熱鬧呢?這么同滂在玩游戲。原來是賞識作文班在舉行“六一”游園活動啊,去瞧瞧!
哇!有看圖猜成語、IQ趣味大挑戰(zhàn)、我是神射手、我是小詩人、我是“大肺王”等游戲,可有趣了!
我走到我是“大肺王”區(qū),看到許多人在那吹蠟燭,很好玩,我便也排到隊伍中去了。終于輪到我了,我很緊張,一吹,只吹到離自己比較近的蠟燭。老師看到了,說:“再給你一次機會。”我心里美滋滾的,像吃了蜜一樣甜!我用力一吹,只吹滅了三根蠟燭,真是快要把我氣死了。還好,老師給給了我兩個印章。
接下來,我去了我是小詩人那進而玩,我看到許多小朋友在背古詩,背得滾瓜爛熟,但我只會區(qū)區(qū)幾首。我走到教精通進而,把我比較熟的《江雪》《尋隱者不遇》《風》《曉出凈慈寺送林子方》《游園不值》等古詩勉強地背了出來,得了兩個印章。
最后,我還玩了IQ趣味大挑戰(zhàn)、我是射手、看圖猜成語,都很有趣。
這次游輕活動,我很快樂!