印度電影《三傻大鬧寶萊塢》中運(yùn)用了多處完美的藝術(shù)構(gòu)思,劇中通過獨(dú)具個(gè)性的人物形象、新穎幽默的劇情、充滿哲理的話語、富有感染力的音樂來表現(xiàn)其獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值,同時(shí)也對(duì)當(dāng)下全球教育制度進(jìn)行了新的反思。以下是小編給大家整理的三傻大鬧寶萊塢觀后感1000字，歡迎大家閱讀參考!

　　三傻大鬧寶萊塢觀后感1000字篇一

　　《三傻大鬧寶萊塢》是繼《流浪者》之后，在中國(guó)知名度最高的印度電影了，哪怕那些不是印度電影粉絲的觀眾，也不能否認(rèn)它的出眾，如果說《流浪者》是因其犀利的批判性，而獲得廣泛的認(rèn)可，那么《三傻大鬧寶萊塢》則是由于其無敵的接地氣，而引發(fā)了普遍的共鳴——是的，我們受夠了這被實(shí)用主義左右的生活!

　　影片中有多個(gè)鮮明特色的人物，但我們不難發(fā)現(xiàn)，除了主角蘭柯(范素科·旺)以外，不論男女老少，統(tǒng)統(tǒng)都被實(shí)用主義所困擾、束縛。法爾漢和拉賈明明不喜歡工程學(xué)，卻硬著頭皮報(bào)考工程學(xué)院，在他們眼里，學(xué)習(xí)不是由自己的特長(zhǎng)和興趣所決定，而是由未來職業(yè)的收入高低所考量;查特學(xué)習(xí)只會(huì)死記硬背，從來不去真正理解其中的意思，在他的眼里，學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付一場(chǎng)場(chǎng)考試而已;校長(zhǎng)和老師在教學(xué)時(shí)，不去引導(dǎo)、開發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)造能力，只要求他們照本宣讀，在他們眼里，教育就是讓學(xué)生在考試的競(jìng)賽中拔得頭籌;琵雅明明不愛自己的男朋友，卻依然和他訂婚，在她眼里，結(jié)婚不是挑選一個(gè)適合的生活伴侶，而只是選擇一個(gè)值得投資的項(xiàng)目，完全由對(duì)方的學(xué)歷、收入來評(píng)估;拉賈和法爾漢的父母逼迫自己的兒子選擇不擅長(zhǎng)和沒興趣的工程學(xué)，在他們的眼里，人生的幸福在于能賺多少錢，而不是獲得自信、快樂......這樣的人物連帶著他們實(shí)用主義至上的理念，充斥著整個(gè)影片，而蘭柯(范素科·旺)就像那一道清泉，沖散了這一切蒙蔽生活本質(zhì)的實(shí)用主義淤泥。

　　蘭柯(范素科·旺)就是一個(gè)反實(shí)用主義的象征、符號(hào)，他在片中的所有行為都是與實(shí)用主義逆向的。他鼓勵(lì)兩個(gè)朋友選擇自己喜歡的專業(yè)、勸導(dǎo)查特真正去理解書中的內(nèi)容、告訴老師和校長(zhǎng)，教育應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生思考、創(chuàng)造、建議琵雅應(yīng)該遵從感情挑選伴侶......最終，蘭柯(范素科·旺)憑借自己對(duì)工程學(xué)的熱情，和活學(xué)活用的學(xué)習(xí)方法下，不但成為工程學(xué)系年年拿第一的學(xué)生，畢業(yè)后更成為擁有400項(xiàng)專利的行業(yè)專家，并贏得了愛情，變成了人生贏家。蘭柯(范素科·旺)的故事告訴我們，人生好比一把沙子，當(dāng)你無法認(rèn)清它的本質(zhì)時(shí)，只會(huì)盲目的用勁去抓，結(jié)果沙子反而迅速的流失，生活反而離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，當(dāng)你真正看清它的本質(zhì)，遵循它的本質(zhì)，反而會(huì)捧得滿滿一手的沙子，生活盡在掌握。這就是為什么，法爾漢和拉賈，會(huì)年年考試墊底，查特會(huì)在演講大會(huì)上丑態(tài)百出，校長(zhǎng)會(huì)逼得天資聰穎的喬伊自殺，琵雅會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在男友心中還不如一支奢侈表，拉賈和法爾漢的父母極力讓兒子幸福卻最終導(dǎo)致兒子郁郁寡歡......實(shí)用主義表面上言之鑿鑿，合情合理，實(shí)則都是短視的、低智的，就像片中批判實(shí)用主義的學(xué)習(xí)方法那樣——死記硬背也許能讓你通過大學(xué)4年，但會(huì)毀掉你接下來的40年。

　　反實(shí)用主義的主題是個(gè)很宏大的命題，影片巧妙的聚焦在求學(xué)、就業(yè)、愛情，這三項(xiàng)和個(gè)體緊密相連的話題上，用一個(gè)個(gè)典型人物的具體事件將其簡(jiǎn)化、分解，達(dá)到入木三分的效果，最難能可貴的是，這樣一個(gè)容易陷入說教的話題，被巧妙的包裝在令人發(fā)笑的喜劇中，讓人絲毫沒有感到枯燥、乏味。

　　作為一部成功的喜劇，影片中喜劇元素的覆蓋率之高，不壓于其反對(duì)的實(shí)用主義理念，蘭柯(范素科·旺)和實(shí)用主義的每次對(duì)峙，從老師到校長(zhǎng)，都是用一個(gè)喜劇段子完成的，而且每個(gè)段子里都包含著可貴的智慧火花，讓人忍俊不笑，又欽佩至極!影片中的喜劇形式還非常多元化，有臺(tái)詞類的、也有劇情類的，甚至還有畫面類的，在介紹拉賈貧困的家庭時(shí)，畫面刻意做成了近似黑白但又不是黑白的明暗兩色，雖然反映出拉賈家一貧如洗的境況，卻充滿喜感，陳舊粗糙的畫質(zhì)和人物過于戲劇化的表演，表現(xiàn)出這種貧困家庭的故事是一個(gè)多么老舊的煽情梗，讓人直想發(fā)笑。

　　由于實(shí)用主義的泛濫，是很多國(guó)家都有的情況，因此《三傻大鬧寶萊塢》獲得了巨大的成功，引起了廣泛的探討，談?wù)撟疃嗟木褪瞧渲袑?duì)教育體制的批判，但是影片的高階在于心思細(xì)密地防范了矯枉過正。由于蘭柯(范素科·旺)在和校長(zhǎng)、老師的對(duì)抗中屢屢獲得勝利，讓人們產(chǎn)生一種錯(cuò)覺，老師都是愚笨的，學(xué)校教育都是沒用的，記住!影片批判的只是教育中的實(shí)用主義，而沒有半點(diǎn)貶低教育本身，以及蔑視教育工作者的意圖，為了防范這點(diǎn)，影片在蘭柯(范素科·旺)親身實(shí)踐了一次工程學(xué)應(yīng)用，幫助琵雅姐姐接受后，達(dá)到高潮，校長(zhǎng)拉住了離去的蘭柯(范素科·旺)，他并沒有為自己實(shí)用主義的錯(cuò)誤道歉，而是說了以下這段話：“入學(xué)那天，你問了我一個(gè)問題，為什么宇航員在太空中不能用鉛筆?如果筆尖斷了，失重的話它就會(huì)漂浮在空中，進(jìn)入眼睛，鼻子，儀器。你錯(cuò)了，你不可能一直都對(duì)，你明白嗎?這是一個(gè)重要的發(fā)明(指太空筆)，你知道嗎?”這段話，捍衛(wèi)了教育的價(jià)值和老師的尊嚴(yán)，在影片反實(shí)用主義高潮之際，來了個(gè)急剎車，防范主題被矯枉過正!這樣的做法，讓影片主題更明確、也更有參考意義。

　　中國(guó)是一個(gè)實(shí)用主義泛濫的重災(zāi)區(qū)，積弱貧困多年，讓中國(guó)人太急迫的想要富裕、強(qiáng)盛，難免急功近利了些，在這一過程中大家或多或少的都是原罪者，我身邊很多同學(xué)都批判中國(guó)的填鴨式教育，覺得自己深受其害，可是待到自己有了孩子以后，卻是加倍地實(shí)施這種教育，不斷增長(zhǎng)的收入，讓孩子們有更多“機(jī)會(huì)”去參加各種無意義的、競(jìng)賽性質(zhì)的“興趣”班，可見，大家都知道實(shí)用主義不好，但誰也不敢先放棄實(shí)用主義，畢竟它在短期內(nèi)，就能看到明顯收效，對(duì)此，我只能一聲嘆息，蘭柯(范素科·旺)這個(gè)角色過于理想化，現(xiàn)實(shí)中更多的還是崇尚實(shí)用主義的查特，和被實(shí)用主義逼死的喬伊，影片作為一聲向著這個(gè)實(shí)用主義至上世界的吶喊，本身就驗(yàn)證了實(shí)用主義的勝利。

　　三傻大鬧寶萊塢觀后感1000字篇二

　　對(duì)印度電影更多耿耿于懷他們的愛情悲劇和歌舞煽情片，想不到的是事隔多年，印度電影有了質(zhì)的飛躍，更多關(guān)注現(xiàn)狀，關(guān)注人生，抒發(fā)自己的人文情懷。電影奉獻(xiàn)了個(gè)理想人物蘭喬，他不是傻瓜，他應(yīng)該是勵(lì)志英雄，他的存在具有劃時(shí)代的意義，當(dāng)然對(duì)于社會(huì)等級(jí)制度比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠《葋碚f。

　　首先肯定的是該片故事情節(jié)很流暢，而且很值得玩味，我覺得人家這樣的編劇比好萊塢都靠譜，“消音器”與三個(gè)傻瓜立誓10年后看誰發(fā)展最棒，十年之約之前表現(xiàn)的是一群奮發(fā)圖強(qiáng)的皇家理工學(xué)院大學(xué)生如何與院長(zhǎng)““病毒””斗體制，十年之后物是人非，想不到的是他們用自己的行動(dòng)改變了人生。

　　顯然影片命題為《三個(gè)傻瓜》是采用反諷手法，其實(shí)傻瓜不傻，他們不媚俗，不按部就班的安排人生，他們的口號(hào)就是拯救自我，實(shí)現(xiàn)自己最快樂的人生價(jià)值。影片對(duì)蘭喬這個(gè)角色設(shè)計(jì)相當(dāng)?shù)木睿蠹乙恢币詾樘m喬是大富豪的兒子，當(dāng)法蘭拉杜找到真正的蘭喬時(shí)，原來假蘭喬的真實(shí)身份才揭開。當(dāng)大家以為假蘭喬淪落為一個(gè)老師有些詫異時(shí)，想不到的驚喜再次發(fā)生，原來這個(gè)假蘭喬就是“消音器”要找的科學(xué)家望杜。如此精妙的編劇真的很不一般，而且如此安排很合乎印度實(shí)情。一個(gè)熱愛讀書的富人家的園丁之子，是誰也想不到他會(huì)為別人冒名讀書，而且成功畢業(yè)改變了別人眼里低賤的人生。

　　電影通過很多情節(jié)詳實(shí)的解讀蘭喬的“傻瓜”哲學(xué)，當(dāng)然他選擇挑戰(zhàn)的對(duì)象就是一心指望自己兒子考上皇家理工學(xué)院卻逼死自己兒子的院長(zhǎng)”病毒”，院長(zhǎng)要求兒子考上皇家理工學(xué)院成為顯赫的工程師，但自己的兒子卻希望成為作家，只有以死來違抗父命。“兒子成為工程師，女兒成為醫(yī)生”似乎是印度最美好的望子成龍心愿。蘭喬反對(duì)死讀書，更反對(duì)做自己不喜歡的事，他通過自己的鼓勵(lì)成就了法蘭的攝影夢(mèng)想，而拉杜也丟掉家庭包袱沒有再選擇跳樓成功面試成為大企業(yè)職員，而蘭喬自己雖然丟掉了那個(gè)假名，但他擁有了自己真正的人生和事業(yè)，還擁有”病毒”女兒的愛情。

　　影片精彩細(xì)節(jié)很多，新生見面的脫褲子游戲，蘭喬電學(xué)長(zhǎng)老二，課堂戲弄院長(zhǎng)”病毒”，婚禮偷吃食物，挑撥碧雅離開標(biāo)價(jià)男和碧雅用摩托車載拉杜病重老爸上醫(yī)院，整蠱消音器査圖爾的演講稿，親自組織學(xué)生發(fā)電為”病毒”大女兒接生，這些橋段很有想象力，當(dāng)然也不乏幽默喜劇感，這些橋段充分表現(xiàn)蘭喬這個(gè)人物非常規(guī)的一面，可能說他傻是因?yàn)樗呐涯?，其?shí)這種叛逆正是一種自我革新的精神，發(fā)明四百多項(xiàng)科技不正說明他獨(dú)到創(chuàng)新精神的可貴嗎?

　　當(dāng)然影片也非常濃墨重彩三個(gè)傻子之間的超友誼，蘭喬對(duì)病重的拉杜發(fā)出生命的呼喚，教會(huì)他減壓，叫他勇敢面試，蘭喬的幫忙投遞給著名攝影師當(dāng)助手的信成功回復(fù)，法蘭也同樣實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。蘭喬的積極反常規(guī)的精神是其中二傻子膜拜的神。當(dāng)然不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間名利地位的改變友誼被撕裂，相反蘭喬一直在默默的關(guān)注他們。當(dāng)然二傻子也懂得回報(bào)，是他們挽救了蘭喬的愛情。毫無疑問，這不一般的勵(lì)志故事很鼓舞人心，當(dāng)然對(duì)每個(gè)人如何懂得回報(bào)如何懂得去享受生活和工作勢(shì)必帶來非常強(qiáng)烈的沖擊力，這也許是全世界人民無法遷就和實(shí)現(xiàn)的美夢(mèng)。

　　印度電影發(fā)展到如此高境界真是難得，影片主演阿米爾-汗45歲大齡演繹20多歲的男生雖然有裝嫩的感覺，但這點(diǎn)瑕疵無傷大雅，因?yàn)槟阃耆挥捌是楣?jié)折服，而不會(huì)去計(jì)較演員的裝嫩，阿米爾-汗用夸張的表演手法巧妙的遮掩了年齡帶來的差距。配角院長(zhǎng)”病毒”的存在更為影片的喜劇效果增加更多爆笑點(diǎn)。演員的表演似乎都很真情流露，那怕是男人之間流眼淚也是常有之事，哥們玩的不是酷，而是一種積極樂觀向上的精神。

　　這樣的故事雖然以喜劇手法表現(xiàn)，但其實(shí)核心思想內(nèi)容非常嚴(yán)肅，可能采用寫實(shí)的手法讓人難以承受，所以通過喜劇的表現(xiàn)手法，讓大家在輕松愉悅中換位人生思考，而正因?yàn)橛捌矂〉奶攸c(diǎn)，也加入很多插科打諢的印度歌舞場(chǎng)面，讓人一直處于很賞心悅目的觀影過程，似乎升華了寶萊塢戲不夠歌舞湊的慣用伎倆。當(dāng)然這部戲比獲得奧斯卡大獎(jiǎng)的《貧民窟的百萬富翁》來得更正點(diǎn)，更容易傾倒觀眾。

　　三傻大鬧寶萊塢觀后感1000字篇三

　　《三傻大鬧寶萊塢》雖然是一部接近三個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)片，我還是一口氣就看完了。或許是長(zhǎng)期淫浸于美國(guó)大片，我對(duì)印度電影并沒有很高的期許，也沒想過這部片子能帶給我感動(dòng)和思索。待電影完結(jié)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己已淚流滿面，為了友情，為了人生，為了這部被我誤解的難得一見的好片。

　　與其說這部電影的線索是尋找蘭徹，毋寧說是尋找生活的真義。查爾圖想要知道的是蘭徹的生活的結(jié)果，而我們看重的是蘭徹人生的過程。同在帝國(guó)理工大學(xué)，在高強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)壓力之下，當(dāng)大多數(shù)人為了以后的好工作、高工資、豪宅、美女而壓抑、糾結(jié)、苦痛時(shí)，蘭徹卻為了興趣而快樂地學(xué)習(xí)著，熱衷于知識(shí)的應(yīng)用，從不在乎金錢和名利。這種達(dá)觀和淡薄的態(tài)度，猶如一陣清風(fēng)，吹散了現(xiàn)代社會(huì)高壓力的陰霾，引起我們對(duì)人生的深沉思索。

　　“沒人會(huì)記住第二名”、“為了自己的成功，你必須把把別人擠下去”校長(zhǎng)病毒不斷強(qiáng)化這些觀念，力圖灌輸給學(xué)生赤裸裸的叢林競(jìng)爭(zhēng)原則。于是有了查爾圖這類標(biāo)桿學(xué)生：每天十八小時(shí)的學(xué)習(xí)，自私諂媚，幸災(zāi)樂禍，對(duì)別人漠不關(guān)心，為達(dá)目的不擇手段，完全是一個(gè)模板和工具。更多的人則生活在壓力和恐懼中，于是不斷有人選擇結(jié)束自己的生命。

　　中國(guó)的情形并無二致，在經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的大潮中，競(jìng)爭(zhēng)的白熱化在任何國(guó)家都沒有大的區(qū)別。從出生開始，甚至在沒有出生的時(shí)候，我們就承載了太多父母和社會(huì)的期待。不能輸在起跑線上，所以有胎教，所以我們?nèi)龤q要上幼兒園，四歲要去英語班，五歲得去繪畫班，六歲得去鋼琴班……，從來沒有人問過我們喜歡什么、想學(xué)什么，我們只能學(xué)別人認(rèn)為有用的東西，追求別人都在追求的東西，過著別人想象的生活。但在夜深人靜時(shí)，我們的心卻在低泣：這是我自己的生命，這一次的生命我本當(dāng)為自己而活啊。生活的悲喜如水中的魚兒，冷暖只有自己知道，光鮮外表下內(nèi)心的苦痛又有誰能知解呢?

　　“知道我為什么總拿第一名嗎?因?yàn)槲蚁矚g機(jī)械”蘭徹是這樣解釋自己的成功，如此簡(jiǎn)單又如此困難。因?yàn)闊釔?，蘭徹會(huì)廢寢忘食地做科研，會(huì)開創(chuàng)性的想問題，會(huì)有意識(shí)的運(yùn)用知識(shí)于實(shí)踐。知識(shí)于他不是敲開金錢權(quán)位的手段，他從不為了成績(jī)和工作而學(xué)習(xí)，知識(shí)本身于他就是目的和樂趣。這在一個(gè)世俗的世界已越發(fā)稀有和珍貴，所以蘭徹成功了，而我們絕大多數(shù)人則仍在欲望的深淵里苦苦攀爬、深深淪陷。

　　當(dāng)學(xué)非所愛、愛非所學(xué)時(shí)，法漢一直在平庸和苦痛中掙扎。我們無法在我們不愛的東西上有熱情的投入，強(qiáng)行去學(xué)只能是三流的平庸;把寶貴的一生耗費(fèi)在我們不愛的事業(yè)上，這是我們難以承受的生命之痛。當(dāng)法漢最終成為動(dòng)物攝影家時(shí)，我由衷地為他高興。是的，即使今后錢少一些房子小一些，車小一些，只要內(nèi)心快樂，那些身外之物又有什么要緊呢。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記片尾法漢明朗的微笑，那是發(fā)自內(nèi)心滿足的喜悅。

　　劇中三個(gè)傻寶的兄弟情誼也讓我潸然淚下。朋友之間不離不棄、相互扶持，為了兄弟自己的生命和名譽(yù)都可以置之不顧。在現(xiàn)實(shí)的重壓下，深厚的友情是如此彌足珍貴，這才是人生的快樂與真義所在，它值得我們用一生的時(shí)光去追尋。當(dāng)法漢與萊俱終于找到蘭徹時(shí)，來自朋友的重拳傳遞的卻是深深的思念之情，包涵了多少難以言盡的言語和感情。

　　作為一部民族喜劇片，《三傻大鬧寶萊塢》還奉送了獨(dú)特?zé)狒[的歌舞，讓我對(duì)這個(gè)民族多了一份了解和熱愛，而其中俯首即是的關(guān)于友情、愛情、人生、成功的哲學(xué)則更值得我們深深思索。

　　這部電影將是我關(guān)注更多外國(guó)影片的開始，相信也能帶給你們感動(dòng)與啟示。不僅是電影的娛樂，更關(guān)乎人生的思考，盡在《三傻大鬧寶萊塢》。