高一上冊(cè)語文觸動(dòng)心靈的事作文一：

　　每次回到那個(gè)家，心里總會(huì)多一份觸動(dòng)。

　　那是爺爺奶奶生活了一輩子的地方。那個(gè)遍布綠蔭的小院，不僅是我童年生活的回憶，更是爺爺奶奶攜手一輩子的愛情的見證。

　　自從奶奶去世后，再回到這個(gè)小院，總發(fā)現(xiàn)爺爺會(huì)經(jīng)常對(duì)著那把院墻邊的搖椅沉思，黃昏下，農(nóng)家人忙完了一天的農(nóng)活后，奶奶總喜歡躺在那把吱呀吱呀響的搖椅上，安安靜靜的睡上一小會(huì)兒。每當(dāng)這時(shí)，爺爺就會(huì)步履蹣跚的走過去，給奶奶輕掖一下凌亂的衣角，再繼續(xù)做著手里的活計(jì)。那時(shí)的我，年紀(jì)尚小，還不理解爺爺奶奶之間的感情，只是覺得，這一幕，暖了我的心。等我長大后，才明白，這就是愛情。

　　又想起奶奶剛?cè)ナ赖臅r(shí)候，爺爺只是一臉沉寂，每天站在院墻邊，靜靜注視著那把奶奶曾躺過的搖椅。那一刻，依舊是黃昏，前來參加葬禮的人已經(jīng)走了大半。時(shí)光悠悠，夕陽重重，陽光透過了院墻上纏繞紛亂的藤蔓，灑下了斑駁的夢(mèng)的碎片。轉(zhuǎn)眼望向搖椅，卻還是空空蕩蕩。樹影婆娑，在地面上印出了大片大片的灰色。老樹還郁郁蔥蔥，只是那花鳥依舊人已不同。那個(gè)下午，我第一次看見爺爺哭得像個(gè)孩子一般，心底溢上了一絲悲傷。

　　現(xiàn)在，爺爺已經(jīng)接到了兒女們的家中，要讓他享受清福。但是，每次他都住不了多久，便嚷著要回家。父親也曾問過他緣故，他說，他放心不下家中的一切，那個(gè)生活了一輩子的小院中的一切。在我看來，他放不下的，是那把搖椅，和那段感情。父親終坳不過爺爺，把他送回了那個(gè)小院。當(dāng)爺爺再一次用蒼老的大手撫上那把破舊的搖椅時(shí)，我的內(nèi)心如同漾出了層層波浪。那份執(zhí)著的愛，如何不能打動(dòng)人心!

　　于是，在我眼中，那把碧綠院墻旁的搖椅，成為了我眼中一道特殊的風(fēng)景。這道風(fēng)景，深深觸動(dòng)了我的心靈。

　　此景名曰：“執(zhí)子之手，與子偕老”。

　　高一上冊(cè)語文觸動(dòng)心靈的事作文二：

　　天灰蒙蒙的，暗淡的天空掠過一絲傷感。要走了，要離開了，終究還是要離你而去了--我的老師。

　　那天，就是與你離別的那天，我微笑著與你說再見，你撫摸著我的頭，告訴我，要加油。

　　也許你不知道，轉(zhuǎn)身的一剎那，我哭了。一直走著，看著這里有我走過的痕跡，還有你對(duì)我的關(guān)懷和教育。

　　記得那次校運(yùn)會(huì)時(shí)我扭到腳，你俯身替我揉搓的身影;記得那次我淚流滿面，你著手幫我擦掉的身影;記得那次我胃痛，你攙扶著我醫(yī)室的身影……

　　原來我還有這么多的美好，這么多的回憶，一點(diǎn)一滴，全是來自你的愛。

　　還有那次我在數(shù)學(xué)老師的課堂上搗亂，你對(duì)我說的話。你說，永遠(yuǎn)不要對(duì)任何老師抱有埋怨，那樣你就永遠(yuǎn)都學(xué)不好那一刻，其實(shí)每一位老師所付出的努力并不是我們表面看到的那樣，她會(huì)有壓力，會(huì)有情緒，所以盡管在怎樣不是，也應(yīng)該體諒。

　　那以后，我開始懂得每一位老師的辛勞與付出。

　　走到校門口，回頭看了一下。前路是迷茫的，以前已經(jīng)回不去了。我會(huì)記得你說過，即使生活再苦再累，也要堅(jiān)持不放棄，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，痛苦的掙扎是生活中不可或缺的一部分，也是成長必經(jīng)的一個(gè)過程。如果生活中沒有任何障礙的話，反而會(huì)讓我們變得不健全，我們就永遠(yuǎn)無法變成我們想象中那么強(qiáng)大，永遠(yuǎn)不能展翅飛翔。所以，我們應(yīng)該感謝上天賦予我們的困苦和磨練，讓我們變得更加強(qiáng)壯。

　　你說過的話我會(huì)一直記在心里，你知道，從來我都不是個(gè)勇敢的女孩，你也希望我會(huì)長大吧。

　　老師，我會(huì)一直一直想著你的好，你的愛，你的關(guān)懷。

　　還有，謝謝你，老師。