鼓勵(lì)高三學(xué)生的作文一

　　月考風(fēng)雨后，陽(yáng)光依舊燦爛

　　我坐在“兵荒馬亂”的晚自習(xí)教室里，愣愣地盯著自己的成績(jī)單，陷入了沉重的思考中：高三一個(gè)多月了，一直覺(jué)得復(fù)習(xí)得挺好的，便有點(diǎn)得意忘形了，哪知一次月考便讓自己徹底地懵了。出師不利令我內(nèi)心十分沮喪，因?yàn)檫@是高一到高三我考出的最差成績(jī)。我無(wú)視周?chē)瑢W(xué)驚詫的目光，只有大滴的眼淚把鮮紅的分?jǐn)?shù)侵染開(kāi)來(lái)。不管你是否準(zhǔn)備好，高三已經(jīng)雄赳赳氣昂昂地走向你，也許你懵懵懂懂與它撞個(gè)滿(mǎn)懷，也許你準(zhǔn)備充分背上行囊與它并肩上路，路上卻并不平坦。

　　我開(kāi)始對(duì)自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生動(dòng)搖。這種感覺(jué)從未如此強(qiáng)烈，十七八歲既是自我意識(shí)又是人生觀(guān)形成的時(shí)期。我們?cè)趯W(xué)校里和不同性格，有著各自長(zhǎng)處的同學(xué)相處，漸漸撥開(kāi)迷霧，才發(fā)現(xiàn)自己所向往的并為之奮斗駛向彼岸的目標(biāo)。但現(xiàn)在，海上起了風(fēng)，桅桿彎了，前方迷霧重重，我像是一個(gè)未出師的水手，一下子慌了陣腳。從前以為自己挺不錯(cuò)，但現(xiàn)在可能連自己心儀大學(xué)的門(mén)檻都?jí)虿恢?，不禁唏噓。

　　我抬起頭，老師在門(mén)外答疑。沒(méi)有一位同學(xué)東張西望，全在奮筆疾書(shū)。不記得哪位作家講過(guò)：凝神深思的神態(tài)是時(shí)間最動(dòng)人的模樣，此刻用這句話(huà)來(lái)形容最恰當(dāng)不過(guò)。英語(yǔ)里有兩個(gè)詞：“happy”和“satisfaction”，雖然都譯為“快樂(lè)”，但兩者的內(nèi)涵卻有不同。如果是玩了好玩的游戲，看了一本喜歡的小說(shuō)獲得了短暫的滿(mǎn)足，只能是“happy”;只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，取得了自己想要的成績(jī)后，那種由內(nèi)而外的快樂(lè)，才稱(chēng)得上“satisfaction”。因?yàn)樗L(zhǎng)久而純粹。 (范文網(wǎng)　www.fwsir.com) 因?yàn)橐粫r(shí)控制不住，悄悄拿出了手機(jī)，也許當(dāng)時(shí)是“快樂(lè)”的，但伴隨而來(lái)是愧疚感和懊悔。而經(jīng)過(guò)苦思冥想后解出來(lái)一道難題，所獲得的滿(mǎn)足才是真正的快樂(lè)。這和拼搏后最終取得成功一樣是真正的“satisfaction”。

　　我曾經(jīng)一直在想：當(dāng)我們跌跌撞撞、踉踉蹌蹌地隨著高考大軍不斷向前走，是真正的快樂(lè)嗎?但在這一時(shí)刻我忽然明白：高考并不是人生的終點(diǎn)，高考成功的快樂(lè)也不是人生唯一的力量源泉。只是，在不斷努力，承受挫折又爬起的過(guò)程中，我們所得到的東西才是真正一生受用的，堅(jiān)毅、樂(lè)觀(guān)、追求卓越。試想，若在路途中擁有了這些品質(zhì)，那么，終點(diǎn)時(shí)成績(jī)又會(huì)差么?高山仰止，景行觀(guān)止。我們都忘了，美好品德才是最珍貴的，比物質(zhì)更高貴的是靈魂的奢侈。

　　從前看《人生》最觸動(dòng)我的一句話(huà)是：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但重要的只有那么幾步。”現(xiàn)在人生的重要一步就在我們面前，把握機(jī)會(huì)，別在機(jī)會(huì)的馬車(chē)駛?cè)ズ苓h(yuǎn)時(shí)，才惋惜地?fù)炱鸬厣系慕鹱酌f(shuō)：“原來(lái)我也見(jiàn)過(guò)它”。

　　我追著夢(mèng)想，像哈桑追著風(fēng)箏，哈桑并不用抬頭就知道該往哪里走，只因跟著自己的心。

　　我追!

　　高三的路上，縱然荊棘滿(mǎn)布，我會(huì)受傷結(jié)痂，我也愿意。也可能走錯(cuò)了方向迷了路，我還愿意。因?yàn)橹挥羞@樣的青春才會(huì)美麗，如果有一天，我丟失了信念，怎么辦?那就重新拾起，撣撣塵土，繼續(xù)大踏步地向前走——

　　鼓勵(lì)高三學(xué)生的作文二

　　陽(yáng)光翻過(guò)我的高三

　　盛夏，莫名的，我多了一些習(xí)慣?？倳?huì)把畢業(yè)照拿出來(lái)倚在床頭仔細(xì)欣賞，摩挲著過(guò)了塑的照片，回想起有關(guān)這些笑臉的每一個(gè)細(xì)節(jié)。炙熱的陽(yáng)光透過(guò)紗窗，斑駁地留下光暈，我已習(xí)慣這樣，在一片假期的夏日暖陽(yáng)中濕了眼角，度過(guò)幾個(gè)小時(shí)的時(shí)光。

　　我習(xí)慣，從書(shū)柜中一次又一次地捧出厚厚的同學(xué)錄，以一種從未有過(guò)的情懷一字一句地品讀留言。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)，所以感人，所以珍貴，所以刻骨。

　　高三，是我中學(xué)生活中，最快樂(lè)、最幸福的一年。初中的我不夠成熟，高一的我墮落得一塌糊涂，高二的我選擇文科后才決定重新開(kāi)始。傳說(shuō)中無(wú)比緊張而又地獄般的高三，才讓我有了從未有過(guò)的充實(shí)感。

　　在課堂上迅速地做著筆記勾畫(huà)重點(diǎn)，在課間見(jiàn)縫插針地寫(xiě)作業(yè)，在吃飯時(shí)天南海北地探討，晚上回到宿舍在被窩里拼命背記知識(shí)點(diǎn)以應(yīng)付第二天的抽問(wèn)……月考后一窩蜂圍在成績(jī)單前的人群，寢室里流著淚訴說(shuō)到凌晨的集體訪(fǎng)談，辦公室里與老師的談心，教學(xué)樓頂層與朋友不知天高地厚的隨想與承諾……這一切，都與高三有關(guān)，都與青春有關(guān)，這一切，都給予了我無(wú)法替代并讓我可以用以后的時(shí)光來(lái)深深懷念的幸福。

　　還記得高考那幾天出奇得熱，朋友們鼓勵(lì)的笑臉，在陽(yáng)光下，泛著明媚的色澤，讓人安心?？纪旰螅L(zhǎng)龍般的校車(chē)將我們從外校載回本校，透過(guò)車(chē)窗看見(jiàn)路上穿行的人群，心底泛起一絲別樣的情緒，描摹不清。

　　隨著鈴響，最后一堂英語(yǔ)也悄然落幕，耳邊是一陣又一陣的歡呼，而我和朋友們，只是淡淡一笑而已。原來(lái)高三，真正結(jié)束了。想象中解放的狂喜并沒(méi)有如期而至，相反，有些惆悵，有些眷戀，眷戀我們年少輕狂的日子，眷戀我們義薄云天的高三歲月。

　　學(xué)校的高三園區(qū)坐落在山上，那兒有美麗的香樟、新種的月季和櫻花。雨過(guò)天晴的時(shí)候，我們喜歡抬頭仰望并拍照留念，紅墻綠樹(shù)的背景，仿佛繾綣了每一次的呼吸。

　　考后收拾寢室，緩緩行走于考后凌亂的校園。突然駐足，身旁正是我們班領(lǐng)養(yǎng)的香樟樹(shù)。它扎根的土地里，埋藏著我們的許愿瓶，我們約定幾年后再來(lái)打開(kāi)看以前的自己，許下了怎樣天真朦朧的愿望。高三的歡笑與淚水，我們都曾毫無(wú)保留地?fù)]灑在了校園。越是這樣，我們?cè)礁械匠鋵?shí)。感謝這一年，賜予了我一顆飽滿(mǎn)的心，能夠受傷，能夠痊愈，能夠跌倒，更能夠堅(jiān)強(qiáng)。

　　假期，一個(gè)人的時(shí)候多了起來(lái)，我內(nèi)心滋生了異樣的因子。 (范文先生網(wǎng)　www.fwsir.com) 偶爾會(huì)重新翻看高中的教材，看上面密密麻麻咯顯潦草的筆記，想象自己上課時(shí)匆忙的模樣，嘴角便浮出笑意。這些教材，記得自己說(shuō)過(guò)要賣(mài)掉之類(lèi)的吧，可后來(lái)，我卻把它們小心翼翼地搬回了家里。是的，有些事情，后來(lái)才會(huì)知道，自己有多么不舍。

　　走過(guò)夏至，走過(guò)立秋，離大學(xué)越來(lái)越近，離高三越來(lái)越遠(yuǎn)，終究有一天，高三會(huì)是很遙遠(yuǎn)的過(guò)去。不知道以后的自尹會(huì)不會(huì)看到畢業(yè)照上那一行。綿中書(shū)聲常入夢(mèng)，三年豪情永隨心’而感慨萬(wàn)千。為了追逐夢(mèng)想，我們堅(jiān)持走過(guò)高三，勇往直前。我們這樣拼命地追逐著燦爛的夢(mèng)想。結(jié)果如何，我們不知。要追逐多久，我們不知?？墒悄怯秩绾文?幾年、十幾年、幾十年，亦或一生……我們決不后悔。

　　三年飛逝，彈指間流年一瞬。天行有常，一人一生，只有這三年，才屬于高中。她獨(dú)特，她值得珍惜與回味。有一些難得的人，有一些難得的事，在歲月靜好中，深深地呵護(hù)在了心里。讓我可以展開(kāi)如花笑靨。

　　閑暇時(shí)重返校園，走過(guò)每一條路，到過(guò)每一個(gè)角落，與同伴會(huì)心一笑。彼此都懂得留戀的足跡與心情。高三助我成長(zhǎng)、成熟，微笑著送我離開(kāi)高門(mén)，我知道，她也在期待著我成才。

　　你們也會(huì)如我們一般，在倒計(jì)時(shí)中毫無(wú)顧忌地追求夢(mèng)想，點(diǎn)燃生命。而我，而我們，則又踏上漫漫征程中又一條路途。我相信，在不久的將來(lái)，在遙遠(yuǎn)的以后，當(dāng)我想起這段高三往事，我依舊會(huì)無(wú)怨無(wú)悔，依舊會(huì)覺(jué)得幸福，依舊會(huì)懷念得眼眶含淚，依舊面對(duì)這古老的高園時(shí)記起陽(yáng)光翻過(guò)我的高三。

　　鼓勵(lì)高三學(xué)生的作文三

　　高三，我愿意

　　憧憬總是讓人倍感甜蜜，憧憬也總是讓人心碎。

　　曾經(jīng)，我雄心壯志地踏進(jìn)高三?，F(xiàn)在，通過(guò)一月學(xué)習(xí)的我，栽種的花兒卻沒(méi)有開(kāi)出一朵來(lái)。是的，進(jìn)入高三的第一次月考，我失敗了。狠狠地失敗了。這種失敗的疼痛讓我深陷在了沼澤地，爬不起來(lái)，也無(wú)力反抗。

　　一個(gè)月了，辛苦了一個(gè)月，緊張了一個(gè)月，忍受壓力的折磨的一個(gè)月，體驗(yàn)真正辛苦的一個(gè)月。

　　一個(gè)月，我彷徨、迷茫，看不清眼前的路。一個(gè)月，我無(wú)助、無(wú)奈，聽(tīng)不清遠(yuǎn)方的呼喚。這一個(gè)月，我身心疲憊。

　　成績(jī)剛下來(lái)時(shí)，我失望甚至絕望。為什么?我用自己的汗水、淚水、黑眼圈換來(lái)的會(huì)是這種可憐得讓我羞愧的成績(jī)。那一瞬間，我感到所有的付出都悄然流走，不留一絲痕跡。我開(kāi)始不相信付出與收獲的正比關(guān)系。

　　傷心地度過(guò)了一兩天，我發(fā)現(xiàn)我低頭不語(yǔ)時(shí)總有人埋頭苦干;我發(fā)現(xiàn)我上課走神時(shí)總有人聚精會(huì)神;我發(fā)現(xiàn)我虛度光陰時(shí)總有人爭(zhēng)分奪秒。當(dāng)別人在為未來(lái)而拼命時(shí)，我的放縱與脆弱，把我顯得那么卑微與渺小。我討厭這種感覺(jué)，所以我選擇放下煩惱，開(kāi)始奔跑。而事實(shí)證明，我的選擇是正確的。因?yàn)榉畔掳ぶ匦绿ど险鞒痰母杏X(jué)，就一個(gè)字——爽!每天起床，都會(huì)抬頭迎接明媚的陽(yáng)光，我相信天空透過(guò)云彩灑下的光會(huì)給我力量。奔跑在沼澤地，明知道困難重重，明知道它們都等待著將我擊垮。但走在這條路上，我愿意。縱然路上荊棘滿(mǎn)布，我會(huì)受傷結(jié)痂，我也愿意。也可能走錯(cuò)了方向迷了路，我還愿意。只有這樣的青春才會(huì)美麗，只有這樣的高三才讓人記憶猶新，只有這樣的我才不會(huì)嫌棄自己。

　　高三，

　　我愿意，

　　我愿意為你拋棄我個(gè)性，

　　我愿意為你重拾我信心，

　　我愿意為你塑造一個(gè)全新的自己。

　　高三，

　　我不怕，

　　我不怕那襲面而來(lái)的風(fēng)，

　　因?yàn)槲矣形业碾p手來(lái)抵擋，

　　我不怕那刺骨的寒冷與痛，

　　因?yàn)槲矣蓄w執(zhí)著的心來(lái)支撐。

　　我只怕，如果有一天，我丟失了信念，我

　　該怎么辦?

　　那就重新拾起，撣撣塵土，繼續(xù)大踏步地向前走，只要你愿意。

　　奮斗現(xiàn)在，方可掌握未來(lái)。我們何不做個(gè)不破樓蘭終不還的勇士，為這“最后”一屆高考，奮斗、奮斗;為夢(mèng)想、明天，敢搶前頭浪——

　　這是“最后”一屆高考

　　鼓勵(lì)高三學(xué)生的作文四

　　狂奔的旅途，永恒的星光

　　那是一間很小的宿舍，沒(méi)有熱水，沒(méi)有空調(diào)，沒(méi)有飲水機(jī)，甚至沒(méi)有一個(gè)電源插口。但就是在這里，我們6個(gè)女生，手牽手，共患難，一起狂奔在我們追夢(mèng)的路上。我們很俗地將我們的宿舍命名為“高考小分隊(duì)”。

　　高三像是一個(gè)人見(jiàn)人厭的女魔頭，把一切都搞得緊張兮兮的。記得當(dāng)時(shí)，我們?cè)缟?點(diǎn)半就要飛奔到教室上那個(gè)讓大家都睡眼朦朧的晨讀，為了能夠多‘休養(yǎng)生息’一會(huì)兒，好多同學(xué)的早飯都“壯烈犧牲”了。這個(gè)問(wèn)題可是把我們糾結(jié)了好一陣，最終經(jīng)過(guò)我們‘全小分隊(duì)學(xué)生代表大會(huì)’決定，實(shí)行值日制度，每人每周早起一天為全寢室的人帶早餐，以確保每個(gè)人一周可以多睡足足100分鐘1日子沒(méi)過(guò)多久，‘全小分隊(duì)學(xué)生代表大會(huì)”存在的重要性又體現(xiàn)了出來(lái)。我們舉一反三，將值日制度運(yùn)用在了生活的各個(gè)方面，比如輪流在午休時(shí)分去那全校唯一的熱水口處排長(zhǎng)龍為全宿舍打熱水，比如輪流在晚飯的時(shí)候飛奔到公共浴室為全寢室的人“占位子”，比如輪流主持每月一次的例會(huì)，專(zhuān)門(mén)針對(duì)每月一次的全校統(tǒng)考進(jìn)行學(xué)習(xí)成績(jī)分析和生活情感問(wèn)題的交流解決……這些惠及全小分隊(duì)人員政策的順利施行，讓我們每個(gè)人的戰(zhàn)斗力都大大提升，我們能夠時(shí)刻保持滿(mǎn)血的狀態(tài)參與高三的“戰(zhàn)斗”。

　　有人說(shuō)，“女生的最不美好，是看不得別人美好!”我想，我們是六個(gè)美好的追夢(mèng)的女生。我們每個(gè)人都在為她人的幸福而微笑，為她人的進(jìn)步而鼓掌，為她人的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)而開(kāi)心，為解決她人的困擾而努力。

　　記得臨近高考的時(shí)候我常常發(fā)燒，幾乎每天都去掛鹽水，她們便輪流給我送午飯、晚飯;計(jì)算著日子為我存熱水洗頭發(fā);因?yàn)楹ε挛腋忻凹又?，她們?cè)谘谉岬南奶烊詧?jiān)持不開(kāi)風(fēng)扇;甚至接替了我繁重的物理課代表的工作，仍沒(méi)有一句怨言。

　　我想，如果沒(méi)有她們，也就沒(méi)有如今坐在浙大課堂里的我。是她們讓我明白什么叫“考場(chǎng)上是對(duì)手，考場(chǎng)外是朋友”，是她們讓我發(fā)現(xiàn)高考這黑白畫(huà)卷上五彩繽紛的美麗，是她們讓我的追夢(mèng)路并不孤單，是她們讓我愿意一輩子將她們的愛(ài)捧在手心里。