寫(xiě)作文要避免說(shuō)假話、空話，要盡量用生動(dòng)的語(yǔ)言和事例來(lái)表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)。高二作文主題有哪些要怎么寫(xiě)？接下來(lái)給大家?guī)?lái)高二作文主題有哪些，方便大家學(xué)習(xí)。

高二作文主題有哪些篇1

每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。因?yàn)檫@句話，讓我更堅(jiān)定了自己的理想——當(dāng)一名光榮的人民教師。

從小，我就對(duì)老師有一種與生俱來(lái)的親切感，我想這也許是源于我的媽媽就是一名老師的緣故吧。記得剛上幼兒園時(shí)，別的小朋友總是又哭又鬧，可我卻不這樣，我覺(jué)得幼兒園的老師們溫柔可親，每當(dāng)我傷心哭泣時(shí)，他們總會(huì)耐心地安慰我;當(dāng)我摔倒疼痛時(shí)，他們又會(huì)及時(shí)將我扶起……所以，我喜歡上幼兒園，更喜歡幼兒園的老師，想當(dāng)老師的愿望就是那時(shí)悄然無(wú)聲地在我的心里扎根了。

上了小學(xué)后，對(duì)老師除了喜歡又多了幾分崇拜!因?yàn)樵谖业男闹?，老師好像無(wú)所不能，他們每天扮演著各種角色：今天，你犯錯(cuò)了，老師成了教官;明天，他生病了，老師成了醫(yī)生;又或是同學(xué)打架了，老師又儼然成了法官……只要有事，老師總是第一時(shí)間出現(xiàn)，幫我們排憂解難。我的理想之樹(shù)就在崇拜中開(kāi)始發(fā)芽!

老師的無(wú)所不能讓我崇拜，老師的關(guān)愛(ài)更讓我肅然起敬。記得上三年級(jí)時(shí)，一次我頭昏腦漲，上課不久，就開(kāi)始嘔吐。坐在我旁邊的同學(xué)馬上捂著鼻子，老師看見(jiàn)了，立刻停止講課來(lái)到我的身邊，她用溫暖的手扶著我來(lái)到辦公室，讓我坐下并給我端來(lái)熱水，對(duì)我噓寒問(wèn)暖的那一剎那間，我的眼角濕潤(rùn)了。上課嚴(yán)肅的老師此時(shí)正像一位細(xì)心慈祥的母親照顧著我，我對(duì)老師的感情又多了份敬意。這一樁樁、一幕幕促使我的理想之樹(shù)漸漸長(zhǎng)高。

隨著年級(jí)的升高，我對(duì)教師這份職業(yè)也有了更深的認(rèn)識(shí)，我知道做老師不僅要有淵博的知識(shí)，還要有一顆博愛(ài)的心;老師不只教書(shū)，更要育人;老師還要像粉筆、像蠟燭無(wú)私奉獻(xiàn)……我就想成為這樣的老師，當(dāng)學(xué)生需要我時(shí)，我會(huì)全心全意地幫助他們，我不會(huì)歧視差生，我會(huì)把更多的愛(ài)給留守兒童，我會(huì)傾其所有，把我畢生所學(xué)毫無(wú)保留的教給我的學(xué)生，我不僅要做同學(xué)們的良師，還要成為他們的益友。

當(dāng)然，我也清楚的知道，通往成功的路不會(huì)一帆風(fēng)順，但我不會(huì)放棄，為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿從今天起認(rèn)真學(xué)習(xí)，豐富我的知識(shí)，努力讓我的理想一步步成為現(xiàn)實(shí)。

這就是我的理想，一個(gè)遠(yuǎn)大而崇高的理想。蘇格拉底說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。為了理想我愿意奮斗，我也相信我的教師夢(mèng)不會(huì)是夢(mèng)!

高二作文主題有哪些篇2

猶記那一年，那個(gè)秋天，金色的麥浪波濤洶涌，像燃燒的海，灼燒著我的胸膛。

——題記

已茍延殘喘的老樹(shù)，經(jīng)不住秋風(fēng)肆意的襲擊，急忙抖落殘留的幾片枯葉。我背著僅有幾本教科書(shū)和一張?jiān)嚲淼臅?shū)包，慢慢的走在回家的路上，踏著枯葉，聽(tīng)著窸窸窣窣的聲音，卻感到了前所未有的沉重，仿佛背著一塊巨大的石頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。因?yàn)樵嚲砩鲜且粋€(gè)鮮紅的——58分。揉揉早已哭紅了的雙眼，再抬頭望這個(gè)世界，潔凈的天空此刻鋪滿烏云，顯得黯然失色。原本我認(rèn)為趣味無(wú)窮的秋也變得索然無(wú)味。此時(shí)的我，像極了一張被遺棄了的紙片，被秋風(fēng)玩弄，時(shí)而在空中飄蕩，時(shí)而匍匐在地面上，喘息著。

回家了，看著爸爸媽媽失望的雙眼，像無(wú)盡的黑洞，仿佛要將我吞噬。我的心又不禁一揪，鼻尖一酸，推門(mén)進(jìn)房，趴在書(shū)桌上，小聲的抽噎?？拗拗?，心底深處發(fā)出了一聲召喚：出去走走吧，總會(huì)過(guò)去的，明天會(huì)更好的。

聽(tīng)從了內(nèi)心，趁著周末，一個(gè)人來(lái)到了外婆家。沿著那條記憶中的小路走著，見(jiàn)到了幾棵楓樹(shù)，火紅火紅的楓葉布滿樹(shù)枝，徐徐掉落的楓葉被我拾起，放在鼻邊輕嗅。啊!我聞到了!聞到了秋的那一絲嫵媚，似豆蔻少女，欲語(yǔ)還羞，它在用它的方式向我傳遞著，即便是清冷的秋，也有嫵媚多姿，浪漫多情的一面。路邊一大團(tuán)一大團(tuán)的野雛菊盛開(kāi)著，星星點(diǎn)點(diǎn)，像眼睛，像在對(duì)我傾訴：即使我只是一株小小的不起眼的花，但聚在一起，卻是那么小巧且?jiàn)Z目。

走著走著，來(lái)到了田埂上，麥子熟了，整個(gè)大地一片金黃，如滾滾巨浪，把我淹沒(méi)在一片純粹的麥香之中。外婆正在勞作，她那么老了，仍然那么辛勤的勞作，還在青少年的我，有什么資格不努力呢?走近一些，麥尖隨著風(fēng)輕拂我的臉龐，似在向我訴說(shuō)：我努力的生長(zhǎng)，所以結(jié)出了滿枝金黃，你努力了，也一定行的。我茅塞頓開(kāi)，原來(lái)大自然真的會(huì)說(shuō)話，原來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)挫折算不了什么，原來(lái)只要努力就能收獲碩果。

大自然，是奇妙的，它能用最溫柔的話語(yǔ)與你交談，共訴衷腸。與自然溝通，能讓生活變得更美好。

高二作文主題有哪些篇3

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。在對(duì)春節(jié)的美好向往與對(duì)往年春節(jié)的美好回憶中，我早早地就開(kāi)始盼望了，盼望春節(jié)的爆竹聲、發(fā)紅包的喜悅、新年的鐘聲……我沉醉了。

帶著這種美好的期盼邁入了新年，可是我總感覺(jué)這個(gè)春節(jié)過(guò)得少了些什么，——我的心中空蕩蕩的。

現(xiàn)代人生活的忙碌讓很多親朋好友只能在春節(jié)里聚一次。今年親朋好友的招呼，或比往年更熱情了，可似乎—只有熱而缺少了點(diǎn)情。大家拜年喝酒，或聚在一起高談闊論，或低頭看手機(jī)，可真正能把這次聚會(huì)當(dāng)成親情交流的，又有幾個(gè)呢?更甚者，除了埋頭吃飯，就一直低頭看手機(jī)、搶紅包、發(fā)朋友圈。

新年的鐘聲是有的，春晚也是有的，只是以往的爆竹聲消失了，以往的整個(gè)小區(qū)的熱鬧也消失了，伴隨著的只是春晚的背景音樂(lè)，以及點(diǎn)點(diǎn)燈火的黑暗。遙聽(tīng)遠(yuǎn)方，四周寂靜，遙看遠(yuǎn)方，點(diǎn)點(diǎn)燈火，這真是新年嗎?

兩天后，我去表弟家拜訪，又是問(wèn)候，又是吃飯，還是這句話，大家多吃一點(diǎn)。飯后，我與表弟交談，當(dāng)我問(wèn)到他這個(gè)新年有什么有趣的事，他就兩眼放光，歡天喜地的對(duì)我說(shuō)，哥你知道嗎?在除夕這天晚上，吃完年夜飯后，我挨家挨戶跑去敲門(mén)，請(qǐng)他們家小朋友在新年來(lái)臨之際走出房門(mén)，一起鼓掌，讓我們用掌聲來(lái)迎接新年，然后他們都答應(yīng)了。果然當(dāng)新年的鐘聲響起時(shí)我們這一片掌聲不斷，你說(shuō)我厲不厲害?看著他明亮的大眼睛以及天真無(wú)邪的表情，我心想，多好的點(diǎn)子啊，只有孩子才想得到，明年春節(jié)我也要這么做。

從表弟家走出來(lái)，我感動(dòng)萬(wàn)分，心已飛出了九霄云外，明年我也一定要這么做

春節(jié)——我們不能淡忘，因?yàn)槟鞘抢锨拜厒冞z留下來(lái)的。

高二作文主題有哪些篇4

一張古琴，筆直的弦如果靜止不動(dòng)，她永遠(yuǎn)也發(fā)不出動(dòng)人的樂(lè)章。唯有借助于人的手，或攏，或捻，或抹，或挑，讓弦在手指間顫動(dòng)，在曲與直中變換，在夢(mèng)幻與真實(shí)里穿越，才可奏出那天籟之聲。人生不也是如此嗎?人生的根根琴弦，唯有曲折坎坷，方能彈奏出動(dòng)人的生命華章。

荊軻，原是一名游俠，也是一名劍客;他本可以過(guò)著自由自在的生活，周游列國(guó)，逍遙云外，以地為床，以天為被?？v使天下紛亂，與他何干?但他卻有著自己的理想，有著自己的人生準(zhǔn)則，不愿就這樣平平淡淡地生活下去。他要在這平淡的生活中添加點(diǎn)調(diào)味劑，要讓其變成一碗烈酒;縱使一碗毒性強(qiáng)烈的酒，他也會(huì)一飲而盡。于是，欣然接受了太子丹的請(qǐng)求，行刺秦王!于是，在他的人生樂(lè)章中，奏響了獨(dú)屬于他的變徵之音和慷慨之聲!盡管沒(méi)能如愿，但“英雄”之名流傳千古，已是不爭(zhēng)的事實(shí)。至今，風(fēng)蕭蕭的易水上，還回蕩著他勇敢不屈的人生圓舞曲!

蘇軾，詩(shī)詞文賦，琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通?？伤凶叩氖送荆瑓s坎坎坷坷，曲曲折折，甚至讓他遍體鱗傷，心驚肉跳!但他總是不屈服于現(xiàn)實(shí)，頑強(qiáng)地跟對(duì)手周旋。面對(duì)政敵的攻擊，面對(duì)履遭貶謫，心中的不平一次又一次燃起熊熊怒火;可這怒火并沒(méi)有焚毀掉他的前程，反而點(diǎn)燃了他的心智，激起了他的豪情。他于赤壁之上高唱“大江東去”;他在“穿林打葉聲”中“吟嘯且徐行”;他在扁舟之中“扣舷而歌”。雖早已“羽化而登仙”，但那豪情之曲卻亙古永奏。至今，驚濤拍岸的長(zhǎng)江邊，還在演唱著他那豁達(dá)的人生歌舞!

縱觀古今，凡是偉大人物都有彈不完的樂(lè)曲：屈原彈不完他的兩次放逐之痛心;李白彈不完他的對(duì)酒當(dāng)歌之浪漫;杜甫彈不完他的飄落他鄉(xiāng)之悲傷;貝多芬彈不完他的命運(yùn)交響曲……是的，人生如琴弦，只有彈奏才能唱響美妙之樂(lè)章!

現(xiàn)在，琴弦就在我們的手中，需要我們自己撥動(dòng)。你是否愿意彈奏出獨(dú)屬自己的樂(lè)章?

高二作文主題有哪些篇5

月落星移，太陽(yáng)爬回了天空，又是新的一天。裝飾天空的仍是那無(wú)邊的湛藍(lán)，點(diǎn)綴天空的仍是連綿的云海。飛機(jī)在云海上掠過(guò)，在機(jī)艙中，頭等艙的人大多讀書(shū)，經(jīng)濟(jì)艙的人大多閑聊。同樣的旅程，卻有不同的位置與行為。是位置影響了行為?還是行為影響了位置?

近朱者赤，環(huán)境氛圍本就具有極強(qiáng)的感染力。孟母三遷，遷的不就是環(huán)境?變的不就是行為?更何況談笑有鴻儒，不同的位置本就有不同的追求，而有些人的位置也容不得他們?nèi)t灑享樂(lè)。位置影響行為，行為也影響了位置。

孫敬懸梁，蘇秦刺骨，歐永叔畫(huà)地以蘆葦，朱翁子掛書(shū)與林梢，。這些人雖生于微末，卻出入于帝閽。他們?nèi)魺o(wú)曾經(jīng)的孤燈夜影，又怎能在以后立身于鳳池?而在頭等艙中的人不知又有多少曾在經(jīng)濟(jì)艙中勤奮苦讀。

積硅步以致千里，成功的實(shí)力本就在于平時(shí)的積累。發(fā)千曲而后曉聲，一次次的進(jìn)步本就會(huì)造成最后的蛻變。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，一位有實(shí)力的歌手不會(huì)因在地鐵站遭到了冷漠，也不會(huì)回舞臺(tái)上評(píng)委的俗語(yǔ)而被掩蓋了光彩。

現(xiàn)在的位置影響到現(xiàn)在的行為，現(xiàn)在的行為影響到以后的位置，那真正影響一切的還是一顆上進(jìn)的心。輕抹歷史的塵埃，遙望往事多如煙雨的過(guò)去，在那漸漸瀝瀝的雨聲中，仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了長(zhǎng)安城中那一句“士官當(dāng)作執(zhí)金吾，娶妻當(dāng)?shù)藐廂惾A”的豪情壯志。透過(guò)那斜斜細(xì)柳，仿佛又見(jiàn)到了在太師駕前曬肚中學(xué)問(wèn)的七歲孩童。還曾記得”粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間“的于圖龍。還曾記得”封侯非我意，但愿海波平“的戚繼光。這些不都是立志于少年而長(zhǎng)青于萬(wàn)古的人物嗎?試問(wèn)那孫敬蘇秦如不是自求上進(jìn)，又怎耐得刻苦的寂寞?那孟軻如不是本就有顆仁愛(ài)的心即使三十遷又有何用?那些頭等艙的人們?nèi)绮皇潜揪陀兴非笥衷鯐?huì)書(shū)不離手?圣經(jīng)上有言”上帝只救自救之人“”你若央求我，我必搭救你“不過(guò)如此罷了。

新的日歷翻開(kāi)，天空與飛機(jī)仍在，只不過(guò)以前坐經(jīng)濟(jì)艙的人可能已經(jīng)坐在了頭等艙。明日尚可待，昨夜已成空。人雖不能決定現(xiàn)在的位置，卻能決定現(xiàn)在的行為。抓緊每分每秒，把握現(xiàn)在，決定未來(lái)。

高二作文主題有哪些篇6

假如有一個(gè)人問(wèn)你，你在世界上最大的敵人是誰(shuí)?有人可能會(huì)說(shuō)是自己最恨的人，也有人可能說(shuō)是工作，還有人可能說(shuō)是學(xué)習(xí)…我說(shuō)的話就是自己。在歷史上，偉大的人物都是善于戰(zhàn)勝自己的，如司馬遷，他在自己想死的時(shí)候戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的悲痛，寫(xiě)完了著名的史記，成了千古名人。

有一次媽媽出門(mén)把手機(jī)遺忘在了桌子上，被我喝水時(shí)發(fā)現(xiàn)了，可是我還有一大堆作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，當(dāng)時(shí)正好是暑假期間，可以寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間還特別特別多。我就打起了壞主意。反正沒(méi)人看見(jiàn)，就先玩一會(huì)兒手機(jī)再寫(xiě)作業(yè)。我越想越來(lái)勁，手機(jī)上的游戲、視頻、小說(shuō)一些好玩的軟件游戲都往我腦子里沖，頓時(shí)我拿起了手機(jī)。

一個(gè)“美好”的世界就要在我面前打開(kāi)了。

我興奮劃開(kāi)手機(jī)，解鎖，準(zhǔn)備玩時(shí)，又放了下去，我想起了媽媽走之前的叮囑，和她信任的目光。怎么辦?心里就像同時(shí)存在一個(gè)天使，一個(gè)惡魔，他們折磨著我。玩手機(jī)雖然有短暫的快樂(lè)，但不寫(xiě)作業(yè)卻有長(zhǎng)久的痛苦。

最后我還是心不甘情不愿的放下了手機(jī)，去寫(xiě)那可恨的作業(yè)。寫(xiě)完了那一本本的作業(yè)，媽媽也回來(lái)了，看見(jiàn)我出色的表現(xiàn)，也是十分喜悅。兒子今天竟然沒(méi)有拖拉，自己主動(dòng)寫(xiě)完了作業(yè)!她表?yè)P(yáng)了我，給了我很多獎(jiǎng)勵(lì)。

通過(guò)這件事，我明白了，一個(gè)人一生最大的敵人就是自己，只要戰(zhàn)勝自己，就能給自己帶來(lái)那一份永久的快樂(lè)。

高二作文主題有哪些篇7

八月十五，中秋節(jié)到了，那圓圓的月亮，散發(fā)出美麗的光芒，大地仿佛一片銀色的世界。

前幾天晚上，月亮是半圓的，月牙兒非常暗，我還以為它不我們過(guò)中秋節(jié)呢!

今天晚上，我們大家又說(shuō)又笑，因?yàn)橐栽嘛?，一想到這，我的口水就直往下咽，劉老師說(shuō)：“今天的'課很特殊，是吃月餅?！贝蠹覛g呼起來(lái)。

我的月餅是一九三七年始創(chuàng)的，用一層紙包著，圓溜溜的，像一個(gè)桔子，月餅上寫(xiě)著嫦娥奔月，還畫(huà)著一朵鳳仙花呢!

我的月餅聞起來(lái)非常香,有點(diǎn)豆沙加棗泥的味道。月餅像個(gè)大輪胎，我原以為袋子里只有一個(gè)月餅，誰(shuí)知道竟然有兩個(gè)。劉老師說(shuō)：“聞不到味道的人可以拆開(kāi)袋子聞?！蔽伊⒓床痖_(kāi)袋子，一股香味迎面撲來(lái)，我想咬一口月餅，可惜還不能。

劉老師好像知道我在想什么似的，立刻說(shuō)：“現(xiàn)在可以吃一小口??！蔽乙Я艘恍】?，細(xì)細(xì)地品嘗起來(lái)，一邊嘗一邊看窗外天空上的圓月亮，情不自禁地想到：邊喝飲料，邊吃月餅，邊看月亮，還有比這更幸福、更美好的生活嗎?月餅的味道真甜呀!像我們的生活一樣甜。

劉老師說(shuō)：“吃完了嗎?”我趕緊大口大口地吃起來(lái)，嘴巴鼓得像一個(gè)大蘋(píng)果。正在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)月亮的位置竟然變了，似乎也亮了許多，看來(lái)，月亮也來(lái)湊熱鬧了!

想著想著，我眼前好像出現(xiàn)了一片天空，北極星、北斗七星、南斗六星、仙女座、射手座等星座全部布滿天空，最引人注目的是：一個(gè)巨大無(wú)比的月亮靜靜地掛在天空，向大地分灑著銀色的光芒……

以后，每到八月十五，我都要吃月餅，賞月，喝飲料，過(guò)一個(gè)快樂(lè)的晚上。

高二作文主題有哪些篇8

理想，是飛向藍(lán)天的翅膀;理想，是揚(yáng)帆航行的小船;理想，是……我相信，每一顆小小的心靈中，都蘊(yùn)藏這一個(gè)大大的夢(mèng)想。我的心，也被一個(gè)理想填得滿滿的——那就是成為一名小學(xué)教師。

在我年僅七歲時(shí)，老師用自己春蠶般、紅燭般的精神，催開(kāi)了我心中“長(zhǎng)大后成為老師”這朵理想的花兒。記得一次，我偷看了老師的工作計(jì)劃表，才知道老師為了我們，含辛茹苦地工作到夜深人靜的夜晚。我小小的心靈被老師那偉大的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神震撼了。還記得一次，我因得了重病，落下了好多課，回到學(xué)校后，老師便耐心地給我補(bǔ)課。可那時(shí)的我理解能力并不強(qiáng)，落下的課又太多，無(wú)論我怎樣努力，我都無(wú)法理解老師對(duì)我講的知識(shí)點(diǎn)。老師并沒(méi)有生氣，她一直用慈祥的眼神鼓勵(lì)我，用柔和的語(yǔ)音引導(dǎo)我，一遍又一遍，不厭其煩地向我解釋。從那一刻開(kāi)始，老師在我眼中，不僅是可敬的老師，還是慈祥的母親。我越發(fā)敬佩老師，越發(fā)希望成為老師了。

但當(dāng)老師可不是見(jiàn)容易的事。如果我成為了一位老師，學(xué)生們一定會(huì)向我提出各種問(wèn)題。所以，我必須具備淵博的知識(shí)?，F(xiàn)在，我不但會(huì)在課堂上全神貫注地聽(tīng)講，課后認(rèn)真仔細(xì)地完成作業(yè)，還會(huì)博覽群書(shū)，拓寬自己的知識(shí)面。在家中，我會(huì)品讀那些我已讀過(guò)許多遍的書(shū)，從這本書(shū)中學(xué)習(xí)那些我所忽略的東西;我會(huì)常去書(shū)店挑一些好書(shū)帶回家津津有味地閱覽，我還會(huì)利用休學(xué)時(shí)間去圖書(shū)館，撲到知識(shí)的海洋里，猶如饑餓的人撲到面包上……作為老師還要有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，為了培養(yǎng)我的語(yǔ)言表達(dá)能力，我會(huì)參加口才訓(xùn)練班，會(huì)多與人溝通，為我的理想實(shí)現(xiàn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

另外，老師是為人師表的，必須具有高尚的品德，還要關(guān)心學(xué)生。這一點(diǎn)我會(huì)從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力養(yǎng)成良好的品行習(xí)慣，還會(huì)試著關(guān)心別人。不僅如此，當(dāng)老師還要有做夠的耐心——不然學(xué)生遇到難題，無(wú)論你怎樣講解學(xué)生還是百思不得其解，你便“火山爆發(fā)”，這可有損形象哦!這一點(diǎn)正是我所欠缺的，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)在神七的時(shí)候控制我的情緒，慢慢改掉暴躁的脾氣。

我會(huì)努力朝著我的理想，揚(yáng)起帆兒，展開(kāi)翅膀!