作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。優(yōu)秀的高二優(yōu)秀作文800字是什么樣的？下面給大家?guī)?lái)高二優(yōu)秀作文800字，供大家參考。

高二優(yōu)秀作文800字篇1

成長(zhǎng)的孤舟獨(dú)自飄零，揮手間掠過(guò)的寒窗數(shù)載，歷歷在目。只因那一隅的愛(ài)，便有了無(wú)數(shù)回憶。

但有時(shí)，那些回憶似落在生命中的雪，稍加暖意便融合在身心的肌理中，不能被全部看見(jiàn)?？尚∥莸囊挥缧闹敲髦?。

我自幼便住在那小屋，在那里度過(guò)了人生的第一個(gè)十年。進(jìn)屋三四折，推開(kāi)那扇塵封已久的老木門，回憶卷土重來(lái)。若你也留意，便能瞥見(jiàn)存有時(shí)光印記的小小的一隅。

有幾根殘留在泛黃墻壁的銹鐵釘，似乎一經(jīng)觸碰，會(huì)化為尋覓不至的灰塵。我還記得它們的用途，最頂上的一根掛過(guò)一張沉甸甸的全家福。閉上眼睛，腦海中父母現(xiàn)已消逝的年輕面孔便能浮現(xiàn)。照片里的母親笑靨如花，托著襁褓里幼小無(wú)力的我，托起了一個(gè)令他們百感交集的生命。我至今感謝他們喚我叫作“悅”，因?yàn)樵肝乙簧Ｏ矏傆谛氖撬麄冏畎瑦?ài)意的祝福。

那里還有一只空蕩蕩的小書(shū)柜，漆面早已斑駁不堪，但我卻愛(ài)它成疾。許久后偶然有幸翻得張愛(ài)玲的《十八春》，曼楨對(duì)舊物的執(zhí)著大抵與我對(duì)著書(shū)柜的癡迷相似。只要擁有過(guò)，世上再無(wú)此物能與其媲美。即使不知從何時(shí)起，我和父親唯一的交集成了一天三餐時(shí)不可避免的相見(jiàn)。與書(shū)柜相連，鹽粒入水般悄無(wú)聲息的父愛(ài)仍讓我感念不已。曾陳列其上的書(shū)籍，五子棋，羊毛小毫與敦厚的墨硯，無(wú)一不是父親教授于我的文化精華。父親也如同書(shū)柜的篤實(shí)沉默，教育我如何做人做事。刪除每一點(diǎn)父愛(ài)，我都不能成為今天的自己。

小屋的一隅，還有過(guò)一只未能飛上藍(lán)天的殘破手制風(fēng)箏，那時(shí)我和父母曾一起許下的愿望;有過(guò)一只玩具箱和一沓半身高的課本，見(jiàn)證了我有哭有笑的童年……總之，關(guān)于成長(zhǎng)的一切，鐫刻在靈魂深處，從未變過(guò)。日子啊，越過(guò)越短，可回憶，越來(lái)越長(zhǎng)。

有太多回憶與感恩充斥在小屋的一隅了，我真害怕它會(huì)撐壞呢?？晌业膿?dān)心，感激，喜悅，它全都默默的接受了。平靜下來(lái)，我決定多收拾一些，供接下來(lái)的日子里不斷反芻回味。

但忘在路上了怎么辦?忘在喧囂中了怎么辦?

沒(méi)關(guān)系，小屋的一隅說(shuō)，歡迎你隨時(shí)回來(lái)。

那就好，你在，回憶就在，感恩就在。

高二優(yōu)秀作文800字篇2

陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好。

那天，媽媽帶著我出去買東西，在平直的路上，風(fēng)從耳畔吹過(guò)，帶著一絲夏天的氣息，愜意美好。

突然，一陣疾風(fēng)從我身邊刮過(guò)，我還在驚異于大自然的奇妙——由微風(fēng)轉(zhuǎn)成疾風(fēng)的速度如此之快，而這時(shí)，一晃黑影在我眼前閃現(xiàn)，風(fēng)馳電掣，里面還隱約傳來(lái)動(dòng)感十足的音樂(lè)，比我還愜意。

不久那個(gè)“黑影”便停了下來(lái)，原來(lái)是一輛黑色高級(jí)轎車，車的主人搖下了車窗，二十歲左右的小青年吧，似乎在與另一個(gè)開(kāi)車的人說(shuō)著什么，只看到他們用手比劃著。過(guò)了一會(huì)兒，車外的人離開(kāi)了，車主把玻璃搖了一半就停下了，我以為他要喊住那個(gè)人，沒(méi)想到他隨手往車外扔了一團(tuán)衛(wèi)生紙，在干凈寬闊的柏油路上顯得那么刺眼和格格不入。而垃圾筒明明就在他旁邊，離他只有一步的距離，我敢確定，他早就看見(jiàn)了，下車走一步就是了，可是連一步他也沒(méi)走，開(kāi)著車揚(yáng)長(zhǎng)而去。

他的“豪車”走了之后，來(lái)了一位步履蹣跚的老人，看樣子已年過(guò)古稀。老人挪著步子艱難地向衛(wèi)生紙靠近，原本一步的距離，老人要走三四步才能到，站到衛(wèi)生紙面前，老人彎下他那原本就不直的腰，一手扶住腰，一手去拾起那團(tuán)紙，老人黝黑的手和白色衛(wèi)生紙一比顯得格外耀眼，比那黑色的轎車閃亮多了。老人在拾起時(shí)，我看到他表情很痛苦，仿佛能聽(tīng)到他的呻吟：“哎”“哎喲”……他吃力地“直”起身來(lái)，挪著步子向垃圾筒走去，臉上露出會(huì)心的微笑，身軀在陽(yáng)光的映照下“閃閃發(fā)光”，他走到垃圾筒跟前時(shí)，一手扶著垃圾筒，另一只手慢悠悠地抽出來(lái)扔掉衛(wèi)生紙，邊扔邊嘴里嘀咕著：“現(xiàn)在的年輕人……哎……”，說(shuō)罷只留給了我一個(gè)佝僂卻又高大的背影。

我被老人的行為既感動(dòng)又羞愧。一步，對(duì)于青年車主來(lái)說(shuō)，很容易;而對(duì)于待在旁邊只做看客的我，一個(gè)十幾歲的少年也不難;但，一步，對(duì)于老人來(lái)說(shuō)，不只是一步!我想在老人撿衛(wèi)生紙扔進(jìn)垃圾筒時(shí)，他一定在想：近一步，再近一步，伸手，彎腰，拾起，挪動(dòng)，靠近，放好，地面就干凈了!

地面是干凈了，年輕人，我們的心靈也變得干凈了嗎?

高二優(yōu)秀作文800字篇3

夏天是五彩繽紛的，多姿多彩的，它雖然悶熱，但是只要你用心去感受，你會(huì)感受到它別樣迷人。

夏天是紅色的。唐朝詩(shī)人楊萬(wàn)里在詩(shī)中寫(xiě)道：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同;接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！蹦闱?，那一朵朵粉紅色的荷花猶如披著輕紗的仙女在湖中沐浴。嬌羞欲語(yǔ)，盈盈欲滴，隨風(fēng)飄來(lái)清香陣陣，沁人心脾。有的蓓蕾初綻;有的含苞欲放，花骨朵像火炬似的高高伸出;有的競(jìng)相開(kāi)放，露出嬌嫩的小蓮蓬。

夏天是綠色的。不信你走進(jìn)我們的學(xué)?？纯?，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園被一片綠色籠罩了：大樹(shù)小樹(shù)綠綠的，草地也是綠綠的。榕樹(shù)高大挺拔，抬頭仰望，一樹(shù)鮮綠的葉子在陽(yáng)光下閃著光，展現(xiàn)出無(wú)窮的生機(jī)。法國(guó)梧桐和榕樹(shù)一樣高大，也是一樹(shù)碧綠，它們向四周伸展的樹(shù)枝上，手掌似的綠葉密密麻麻，給校園留下一片片的蔭涼。如果說(shuō)榕樹(shù)是校園里威武的衛(wèi)士，那么梧桐樹(shù)則是綠色的大傘。還有其他許多的樹(shù)木，都褪盡了冬天留下的枯黃，展現(xiàn)出一樹(shù)的翠綠。

夏天是白色的。唐宋八大家之一的蘇東坡，曾在《赤壁懷古》中寫(xiě)道：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”大海里的浪花簡(jiǎn)直就像剛剛裂桃的大片棉田，白花花的一望無(wú)際。一些頑皮的孩子，不管三七二十一，甩掉鞋子，從媽媽手里搶過(guò)救生圈，光著腳丫歡呼著撲向大海的懷抱。

夏天是黃色的。稻田里一片金黃，遠(yuǎn)看真像鋪了一層金色的地毯。稻谷顆粒飽滿，壓得莖桿都彎下了腰，忽然一陣微風(fēng)吹過(guò)，稻穗仿佛和人點(diǎn)頭致意。不用說(shuō)今年的早稻肯定又是一個(gè)豐收年。

夏天是藍(lán)色的。雷雨過(guò)后，雨水在靜靜地流淌。我抬頭仰望，碧空如洗，天藍(lán)得使人心醉，藍(lán)得使我想起少年軍校的小海軍們的刻苦訓(xùn)練情景。

我想，我已經(jīng)成一名小畫(huà)家，手里拿著調(diào)色板，正在描繪著夏天的景色：紅的是希望;白的是純潔;藍(lán)的是博大;黃的是輝煌;綠的是健康……

高二優(yōu)秀作文800字篇4

普普通通的仙人球，它如同一名戰(zhàn)士一樣屹立在廣袤的沙漠中心，而它就是頑強(qiáng)的仙人球。

——題記

普通到不能再普通的仙人球，家喻戶曉的仙人球，一個(gè)永遠(yuǎn)都隱蔽在一個(gè)小小的角落里，人們都排擠它的仙人球，但它卻仍然鍥而不舍，奮發(fā)圖強(qiáng)地生長(zhǎng)著。而它卻與其它的花朵1乎不同。

在我家里的角落里有一盆微不足道的仙人球，由于我不喜歡它的原因，所以我也懶得給它澆水，本以為幾天以后它就會(huì)“渴”死了。但最讓我吃驚的就是，一個(gè)月后，它不僅沒(méi)有死掉，而且更加茁壯，張的更加茂盛。它讓我十分驚訝，同時(shí)也讓我對(duì)它充滿了好奇。我連忙跑去向媽媽，媽媽告訴我說(shuō)：“仙人球它不需要太多的水，它長(zhǎng)時(shí)間生活在干旱的沙漠中，沙漠里又一滴水都沒(méi)有，但仙人球從不被環(huán)境所干擾，憑它頑強(qiáng)的信念也依然長(zhǎng)著非常茂盛，蔥郁?！卑?，當(dāng)我聽(tīng)到媽媽這一番話后，讓我對(duì)仙人球充滿了敬佩之情，為它那頑強(qiáng)精神所感動(dòng)。

后來(lái)，我又不查詢了有關(guān)仙人球的知識(shí)，頓時(shí)讓我對(duì)仙人球贊嘆不已。原來(lái)仙人球不僅有頑皮精神，并且還具有“舍己為人”的精神呢!仙人球可以吸收二氧化碳，使房間空氣清新舒暢，為人體的健康有大大的幫助，而且仙人球還可以使乏味的房間錦上添花了呢!

一個(gè)圓滾滾的身子，渾身長(zhǎng)滿了讓人不敢靠近的刺，光禿禿的外表，可誰(shuí)還不知道它的堅(jiān)持不懈，它的不屈不撓，它的頑強(qiáng)精神呢?它比不上充滿花香而又浪漫的玫瑰;它比不上美麗而又白的茉莉;它比不上雪白無(wú)暇而又嬌貴的百合。但它那可貴的精神又有誰(shuí)能比得上呢?

更何況我們?nèi)四?“頑強(qiáng)不屈”、“堅(jiān)持不懈”、“舍己為人”，這些不都應(yīng)當(dāng)是我們?nèi)怂邆涞膯?可我們總是做事情一遇到困難就退縮，不去挑戰(zhàn)，不勇于戰(zhàn)勝它那怎么能獲著成功呢?無(wú)論做任何事都要潛心股數(shù)，心會(huì)神疑地做好每件事情。

只有做到這些，我們才能屹立在我們?nèi)松淖罡叻?只有像這樣，我們才能腳踏實(shí)地地立足在浩瀚不限的人生海洋中。

高二優(yōu)秀作文800字篇5

揚(yáng)大附中徐礪寒同學(xué)騎車撞了寶馬車，急著上學(xué)的他在車上貼了字條并留下自己電話。車主凌先生說(shuō)：孩子，謝謝你，你讓被塵俗污染太久的大人的心靈好好清潔一回。并且表示不會(huì)追究孩子的責(zé)任，“修理的費(fèi)用跟他的品質(zhì)相比，根本不值一提?！笨赡芎芏嗳硕紩?huì)為了徐礪寒的誠(chéng)實(shí)而感動(dòng)但我認(rèn)為車主也有一個(gè)寶貴的品質(zhì)那就是——寬容。

某日，看到《小櫻桃》漫畫(huà)中的一頁(yè)：小櫻桃打碎了一個(gè)花瓶。小櫻桃老爸看見(jiàn)了，就問(wèn)：“小櫻桃，花瓶是你打碎的嗎?”小櫻桃沉默?！澳銘?yīng)該像華盛頓一樣誠(chéng)實(shí)!”小櫻桃老爸又說(shuō)。小櫻桃理直氣壯地說(shuō)：“你要有華盛頓父親的寬容精神!”

看完以后，你一定會(huì)哈哈大笑，可我卻陷入了沉思。

誠(chéng)實(shí)，可以說(shuō)是每個(gè)人必須做到的。也許從你呱呱墜地開(kāi)始，你的父母就苦口婆心地對(duì)你說(shuō)：“寶寶乖，不說(shuō)謊。”也許，那時(shí)你還不懂，可現(xiàn)在應(yīng)該懂了，就應(yīng)該做起來(lái)?？墒强傆心敲匆粌啥狻皦Α保屛覀儾桓艺\(chéng)實(shí)，叫我們說(shuō)謊。

第一垛“墻”就是心理。當(dāng)你做了壞事時(shí)，你總想利用一切借口逃避。因?yàn)槟阏J(rèn)為，做了壞事，就會(huì)被打、被罵，后果都是你討厭的，所以你逃避。這只是次要，還有一個(gè)主要問(wèn)題。

那是什么?那就是父母或老師不原諒你。

很多時(shí)候，我們那一點(diǎn)誠(chéng)實(shí)的勇氣往往就被他們嚴(yán)厲的訓(xùn)斥所吞沒(méi)。

有一次，我咬了手指。當(dāng)媽媽問(wèn)我有沒(méi)有咬手指時(shí)，我輕聲地說(shuō)，咬了。但我的誠(chéng)實(shí)得到的只是比往常更嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。如果我說(shuō)，沒(méi)咬，媽媽也許會(huì)放過(guò)，因?yàn)樗行┐中?。誠(chéng)實(shí)換來(lái)的是罵聲，說(shuō)謊卻可以得到擺脫。你會(huì)選擇哪一個(gè)呢?你一定會(huì)選擇后者，包括我。

每個(gè)人都希望能被別人理解，大家都希望，誠(chéng)實(shí)能換來(lái)彼此的信任和諒解?？涩F(xiàn)在，誠(chéng)實(shí)卻被人給說(shuō)成了笨，說(shuō)成了傻，寬容也消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

爸爸媽媽還有老師，我們的確該擁有誠(chéng)實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)，你們也該擁有寬容的高尚品德啊!

高二優(yōu)秀作文800字篇6

小樹(shù)于風(fēng)雨中，努力昂頭，心懷對(duì)陽(yáng)光的希望，終成參天大樹(shù);小溪流在山巖前，奔流跳躍，心懷對(duì)大海的希望，終聚浩瀚海洋。生活之所以前進(jìn)，是因?yàn)橛邢Ｍ?沒(méi)有了希望，絕望就會(huì)把生命毀掉。因此，我認(rèn)為，在困境中要始終保持希望。

世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。而那些永遠(yuǎn)心懷希望的人，終會(huì)走出絕境，得到人生的升華。

李清照，在南宋衰微，無(wú)所依傍的困境中依然心懷對(duì)夢(mèng)想希望，奮力爭(zhēng)脫了困境的枷鎖，輾轉(zhuǎn)流離整理《金石錄》，編寫(xiě)《漱玉詞》，提出了“詞別是一家”獨(dú)到見(jiàn)解;史鐵生，在下肢癱瘓困境中依然心懷對(duì)生活的希望，數(shù)年冷靜的沉思，使他得到了生命的頓悟，終有《我與地壇》的問(wèn)世;貝多芬，因在雙耳失聰困境中依然心懷對(duì)音樂(lè)的希望，勇敢地扼住命運(yùn)的咽喉，奏出激昂的《命運(yùn)交響曲》。李清照的執(zhí)著宛如水仙，不愧為花中君子，在困境中是那樣從容而坦然。石鐵生的堅(jiān)韌宛如冬梅，孤傲的在寒風(fēng)中獨(dú)自拼搏，平淡而執(zhí)著。貝多芬的頑強(qiáng)宛如玫瑰，任困境的摧殘，也能嬌艷的開(kāi)放。正是因?yàn)樗麄冊(cè)诶Ь持?，始終保持著希望，才讓他們有了前進(jìn)的動(dòng)力。

反之，有些人在困境中喪失了希望，把自己推入了絕境。曾經(jīng)力拔山兮的蓋世英雄項(xiàng)羽，在四面楚歌，兵敗垓下的困境中，喪失了東山再起的雄心，自刎烏江。倘若項(xiàng)羽在困境中能夠保持希望，養(yǎng)精蓄銳，安知卷土重來(lái)不會(huì)再成霸業(yè)?可見(jiàn)，無(wú)論面臨怎樣的困境，都要保持希望。

在困境中保持希望。會(huì)讓你既有凝視荒蕪與嚴(yán)酷的睿智，又有在貧瘠的土地上耕耘夢(mèng)想的堅(jiān)韌。會(huì)讓你在迂回中窺測(cè)前進(jìn)的方向，在困難中發(fā)現(xiàn)有利的因素，在審時(shí)度勢(shì)后作出理智的選擇。在困境中若是擁有了希望就是擁有了新生，擁有了斬?cái)嗪诎档牧α?，擁有了走出困境后的榮耀。

我們當(dāng)代的中學(xué)生，所面對(duì)的困難不過(guò)就是這次考試又一落千丈，那一科又學(xué)不透徹，就因此想要放棄，想要終結(jié)原來(lái)的夢(mèng)想么?不，我們一定要振作起來(lái)，心懷希望，相信自已可以乘風(fēng)破浪，到達(dá)希望的彼岸!

朋友，困境中，請(qǐng)?zhí)ь^，抬頭就看得見(jiàn)希望，將希望化作一把熊熊燃燒的烈火，照亮前方黑暗的路?！坝肋h(yuǎn)沒(méi)什么困境可以擊退一個(gè)堅(jiān)定強(qiáng)毅的希望”。所以，請(qǐng)記住：在困境中要始終保持希望。

高二優(yōu)秀作文800字篇7

嘴，一個(gè)不可小瞧的器官。你知道嗎?嘴不僅本身就是一種“藝術(shù)”，而且它還能創(chuàng)造藝術(shù)。牙齒、嘴唇、舌頭，組合起來(lái)，能變成一張張五花八門的嘴，同樣，如果它們互相配合，也可以“畫(huà)”出一幅幅漂亮的畫(huà)。

老師給我們每人發(fā)了一個(gè)道具——一張潔白的紙，要求我們?cè)诶蠋熕?guī)定的時(shí)間內(nèi)咬出一幅畫(huà)。聽(tīng)了老師的要求，大家都笑了，那是一種胸有成竹的笑。我想，就這么一張弱不禁風(fēng)的紙，怎么會(huì)斗得過(guò)我那尖刀般的牙齒呢?我朝四周張望了一下，發(fā)現(xiàn)大家都不以為然，或許和我的想法一樣吧。

可是，這張微不足道的紙，并沒(méi)有我們想象的那樣輕而易舉。一開(kāi)始，大家有的想咬個(gè)“冰淇凌”，有的想咬只“鉛筆”，還有的想咬個(gè)“十字架”…….想象豐富了。

老師鄭重其事地宣布游戲開(kāi)始。頓時(shí)，大家都“口忙手亂”的“畫(huà)”起畫(huà)來(lái)。我原本打算“畫(huà)”一朵云，線條都已描繪好了，我對(duì)準(zhǔn)云的上方，狠狠地咬了下去……

咦，怎么咬不斷?我趕緊松口，拿著這張紙，我覺(jué)得納悶：“平時(shí)輕輕一撕就碎的紙，怎么會(huì)咬不動(dòng)呀?難道它上輩子是無(wú)敵金剛?”不可能，紙的上輩子不是紙就是樹(shù)，不行，不行，我得再試一次。

第二回合開(kāi)始了，我使出了吃奶的力，舌頭、牙齒，能用上的都用上了，舔、咬、抿、頂，能做的都做了。功夫不負(fù)有心人，終于，紙被我成功咬了下來(lái)。只可惜，現(xiàn)在的形狀和我打算“畫(huà)”的形狀完全是風(fēng)馬牛不相及了。這微不足道的紙竟跟我的牙齒唱起了反調(diào)：我想咬下一小塊，卻咬下來(lái)了一大塊，我想咬邊上，偏咬壞了中間……最終，我敗下了陣。再看看周圍，大家都被這看似弱不禁風(fēng)的紙，折磨得一片狼狽：有的牙疼，有的因?yàn)橐У锰箘?，頭直發(fā)暈…….通過(guò)這次和紙的較量，我再也不敢斷章取義了。

怎么樣?嘴是不是也能創(chuàng)造藝術(shù)——哪怕做得不夠完美。

高二優(yōu)秀作文800字篇8

在我們的生活中，溝通無(wú)處不在。當(dāng)爸爸媽媽不理解你的時(shí)候;當(dāng)你和好友發(fā)生誤解的時(shí)候;當(dāng)你和遠(yuǎn)方的筆友通信的時(shí)候;當(dāng)你和網(wǎng)友聊天的時(shí)候……你最需要的就是溝通。我們每個(gè)人在學(xué)會(huì)溝通前，首先得學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，這樣，我們的世界就會(huì)更和諧、更融洽、更美好!

王生想借鄰居家的斧頭來(lái)用，在去鄰居家的路上，他想，“鄰居會(huì)把他的斧頭借給我嗎?那個(gè)斧頭可是他新買的，他舍得嗎?他本來(lái)就不是個(gè)大方人，上次我向他借犁，他就說(shuō)犁壞了。這一次他肯定不會(huì)借給我，一把斧頭都不愿意借，這個(gè)鄰居也當(dāng)?shù)锰珶o(wú)情無(wú)義了，以后我要是出點(diǎn)別的事，讓他幫忙，他更不會(huì)幫了，這算什么鄰居!”

王生邊走邊想，越想越氣，他怒氣沖沖地敲開(kāi)鄰居的門，對(duì)鄰居說(shuō)：“留著你的斧頭自己用吧!然后扭頭就走了。鄰居莫名其妙地站在那里?；蛟S當(dāng)王生把要借斧子告訴鄰居，鄰居會(huì)把斧頭借給他;或許鄰居當(dāng)時(shí)真的沒(méi)有王生想借的犁，或許王生把自己心里的想法告訴鄰居，他們之間就不會(huì)有誤會(huì)，這一切都是因?yàn)樗麄內(nèi)狈贤ā?/p>

溝通，來(lái)自于父母的諄諄教誨。記得當(dāng)我剛進(jìn)中學(xué)時(shí)，第一次的月考考的很差，但爸爸并沒(méi)責(zé)怪我，爸爸把我叫到身邊，對(duì)我說(shuō)：“女兒啊!在我們的生活中，廣闊的自然界里有這樣的現(xiàn)象，連續(xù)不斷的水滴，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的落下來(lái)，最后竟把巖石滴穿?！蔽倚α诵Γ骸拔抑溃@叫做水滴石穿。”爸爸接著說(shuō)：“那么渺小柔軟的水滴是怎樣穿透堅(jiān)硬的巖石呢?我們不禁聯(lián)想到人。一個(gè)人不管做多么困難的事情，只要有持之以恒的精神，那么無(wú)論他的能力大小，當(dāng)他努力到一定程度時(shí)，都會(huì)獲得成功。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“滴水石穿還在于落下的水滴是朝著一個(gè)方向，落在一個(gè)定點(diǎn)上。目標(biāo)明確，精神專一……”他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)?！鞍职植豢释阍趺礃樱幌Ｍ隳軌蛎刻爝M(jìn)步多一點(diǎn)點(diǎn)就好了……”于是，在之后的考試中，我真的在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。

隨著我的成長(zhǎng)，和父母之間的溝通越來(lái)越頻繁，我明白了，只有學(xué)會(huì)及時(shí)溝通，掃除無(wú)緣而生的障礙，才能讓我們的生活更美好。