關(guān)于我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文500字篇1

　　在去年的暑假，我到鄉(xiāng)下奶奶家玩。

　　我們和小伙伴們一會(huì)兒打籃球，一會(huì)兒打羽毛球，可高興了!玩累了便去小賣部買雪糕吃。

　　到了小賣部，我翻開裝著雪糕的冰柜，一看——咦，這里怎么只有一塊大棉布，沒有雪糕呢?小賣部的叔叔掀開那塊大棉布。原來，雪糕都在棉布下面啊!我走出小賣部，一邊走一邊想：這么熱的天，雪糕被包在棉布里，那不會(huì)都化了嗎?帶著這個(gè)疑問，我連忙把雪糕吃完回家。

　　回到家，我馬上跑去問媽媽，跟媽媽說今天發(fā)生的事情。媽媽想了一下，說她也不知道。正當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，我想起了我的“全能老師”——電腦，于是我趕緊上樓向“全能老師”請(qǐng)教。哦，原來是這樣啊——因?yàn)楹窈竦拿薏加斜刈饔?。不但冷空氣不容易失散，熱空氣也?huì)被阻隔在外面。因此，棉布里的雪糕在一定的時(shí)間內(nèi)都不會(huì)溶化。( 蘇州市唐金投資管理 - 唐金文學(xué) www.sztjgold.com )

　　雖然我知道了雪糕為什么在棉布里面長時(shí)間不會(huì)溶化，可我還是半信半疑。于是我就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——先拿來兩塊冰塊，一塊直接放在桌子上，一塊用棉布包著。二十分鐘過后，那塊直接放在桌子上的已經(jīng)全部化成了水，而那塊被包在棉布里的只化了一點(diǎn)點(diǎn)。

　　通過這件事，使我明白了“大千世界，無奇不有”，世界上還有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)呢!

　　關(guān)于我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文500字篇2

　　在我家陽臺(tái)上擺著許多花，有杜鵑、百合、迎春......可我都不喜歡，只對(duì)那盆矮小的含羞草獨(dú)有鐘情。

　　含羞草的莖細(xì)長，葉片是碧綠的，由幾十片葉子組成，中間有根‘筋’，把小葉子串起來，含羞草就像一個(gè)害羞的小姑娘。只要一碰它，整張葉子立刻合攏起來，隨之枝條也跟著低垂下來，真有意思!我和弟弟特別喜歡逗它，一有時(shí)間就跑過去“羞它。

　　星期天早晨，表弟來我家玩，有去撥弄含羞草。忽然，我發(fā)現(xiàn)含羞草的葉子合攏的速度比前一段時(shí)間明顯慢了許多。我又不停的撥弄，最后它居然紋絲不動(dòng)了!我大叫起來，繼續(xù)不停的撥弄含羞草，可含羞草就是不動(dòng)，怎么回事呢?他的臉皮變厚了嗎?還是它被我們逗得沒勁了?我百思不得其解。

　　吃過午飯，我便迫不及待地上網(wǎng)查閱了資料，終于明白了這個(gè)奧秘。

　　原來，含羞草的小葉柄、大葉柄和復(fù)葉柄與莖軸相連的地方叫葉枕，葉枕里有水分。當(dāng)我們碰到葉片時(shí)，葉枕上部細(xì)胞內(nèi)的水分便流到別的細(xì)胞空隙去，葉枕上部就褶皺起來，于是含羞草就出現(xiàn)“含羞”的情況。但是，我們經(jīng)常連續(xù)碰它，它的葉枕內(nèi)的細(xì)胞液都流光了，新的細(xì)胞液沒有補(bǔ)充過來時(shí)，就出現(xiàn)了“不羞”的狀況。

　　啊，小小的一株草就存在著這么多的科學(xué)知識(shí)，我今后一定要留心觀察周圍的事物，讓自己擁有更多的發(fā)現(xiàn)。

　　關(guān)于我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文500字篇3

　　有一天放學(xué)回家時(shí)，我走到家門口，發(fā)現(xiàn)在過道邊有一張紙，走過去一看，是一張餐廳外賣的單子。然后我對(duì)爸爸說：“你看這張紙孤零零被人丟棄在這里。”隨后我就把它撿了起來，拿進(jìn)了屋子。于是我在想這張紙的命運(yùn)就是這樣的，和它一起送來的紙，肯定都被扔進(jìn)了垃圾桶里。

　　我看著這張可憐的紙，如果這張紙用在了別處，那么，它的用處也許就大不相同了。原本就是一張白紙，但是它被印上了餐廳的菜單，所以它就輕易的被人所無視。

　　可同樣是一張紙，要是這張紙是著名文學(xué)家莎士比亞的一張手稿，或許是他在一個(gè)幽靜的山莊里所寫的，那么當(dāng)這張紙被人發(fā)現(xiàn)時(shí)，它可能就會(huì)被放置在一個(gè)關(guān)于莎士比亞的博物館里，讓從世界各地來的游人和喜愛莎士比亞文章的人來參觀。如果這張紙是關(guān)于一家大型跨國公司調(diào)動(dòng)幾億資金的合同，那么它就會(huì)被雙方在隆重的簽字后，被存放在一個(gè)保險(xiǎn)箱內(nèi)。如果它是一張支票，它就會(huì)被小心翼翼的被放在公文包里，帶到銀行，對(duì)于拿這張支票的人來說，可能會(huì)給這個(gè)人帶來改變生活的幫助。我又繼續(xù)想，也許這張紙是一份考卷，那么考試的是一個(gè)成績優(yōu)秀的學(xué)生，那么這張紙就會(huì)被其他學(xué)生羨慕的眼光看著，并且回到家后和其它的卷子放在一起。如果是一本書上很重要的一頁，也許會(huì)被人貼上書簽，書角也會(huì)被卷起，在書上的這一頁上也可能會(huì)被寫滿批注……

　　通過這件事情讓我明白了，要去學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，再去觀察和思考。我發(fā)現(xiàn)到了這張紙，我觀察到了每張紙的命運(yùn)是不同的。而紙不能改變自己的命運(yùn)，可人可以靠自己的努力去改變自己的命運(yùn)，但紙的命運(yùn)可以靠這些人去改變。

　　
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